【精華】六年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
我有兩只與眾不同的蠶寶寶，它們一個(gè)顏色深，一個(gè)顏色淡，它們就是我的“馬丁”和“杰克”。
杰克吃起來(lái)可瘋狂了，從中間開(kāi)始像挖地洞似的試圖把這片桑葉一分為二，可馬丁吃起來(lái)就不一樣了，她把頭鉆到了一片桑葉下，猶如害羞的小姑娘不敢對(duì)大家展示自己的外表，又像《我遇到了埃及》這個(gè)繪本中的小胖墩一樣把圣甲蟲(chóng)藏起來(lái)不讓大家偷看，它們大口大口地吃著，我心里樂(lè)陶陶的.，它們吃得越多，我就越開(kāi)心，就和奶奶看我吃飯吃得很飽，她就非常開(kāi)心一個(gè)樣。 通過(guò)這一次養(yǎng)蠶寶寶，我知道了蠶寶寶會(huì)不分時(shí)段地大便和小便，有一次，我邊吃飯邊看蠶寶寶吃桑葉，準(zhǔn)備和它們共進(jìn)午餐，可杰克竟把尾巴抬得老高，一顆黑乎乎的東西竟從它的尾巴滾了出來(lái)。
天哪！它竟在我吃飯的時(shí)候拉出屎來(lái)了，可讓我惡心了。另外，蠶寶寶們的視力也不怎么好，一次，我發(fā)現(xiàn)馬丁把頭舉得老高，好像在尋找桑葉，可是一大堆桑葉堆在它的腳邊呢，它也不吃。
現(xiàn)在知道，它們有很多不同了吧，它們不一樣，它們都很棒！
六年級(jí)作文 篇2
我即將去旅行了。去目的地是黃山。
如果說(shuō)，去旅行的時(shí)候只能選擇一樣?xùn)|西隨身備用，你會(huì)選擇哪一樣呢？一個(gè)化裝盒？一個(gè)手機(jī)？一本百科書(shū)？一部照相機(jī)？一部MP３？
很難選擇吧？尤其是生活在現(xiàn)代的女孩子。
可是，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我會(huì)選擇照相機(jī)！”
選擇照相機(jī)？你是想把黃山的風(fēng)景照下來(lái)嗎？但現(xiàn)在的旅游區(qū)，都有現(xiàn)成的ＶＣＤ啊！
對(duì)此，我的回答仍是：我會(huì)選擇照相機(jī)。我愿意用自己的眼睛去搜尋祖國(guó)河山的每一處?kù)届伙L(fēng)光，用自己的心去感受這些風(fēng)景的可愛(ài)與美，然后用相機(jī)把它們一一拍下來(lái)。
現(xiàn)成的ＶＣＤ無(wú)疑是優(yōu)秀的`。但它們攝影留下的是每個(gè)風(fēng)景區(qū)的最突出的地方。更多更多的奇妙之處他是不可能全部拍攝下來(lái)的。隨著時(shí)間的流逝，大自然的變化，我的照片不正好是最好的記憶嗎？
用照相機(jī)拍照，不單單是摁一下快門(mén)。我們要去觀察，要去比對(duì)，要去感受。這就好比一個(gè)畫(huà)家，他必須通過(guò)自己無(wú)數(shù)的親臨其境，讓景、物深入心間，他才能最后揮筆自如，畫(huà)出最美的畫(huà)圖。拍照不也是制作一副“圖畫(huà)”的實(shí)踐嗎？
照相機(jī)，拍出時(shí)代的光彩，拍出人生的苦樂(lè)，拍出大自然瞬間的“杰作”，留下歷史前行的“足跡”，它可是一部速寫(xiě)速記的“好幫手”，是我的“好朋友”�。�
六年級(jí)作文 篇3
假如我是一個(gè)太陽(yáng)
我要把我照在冬天
給人們帶來(lái)溫暖
假如我是一陣風(fēng)
我要去夏天玩耍
讓人們享受清涼
假如我是一場(chǎng)雨
我要去到干旱的地方
讓植物夢(mèng)從噩夢(mèng)中醒來(lái)
大自然多姿多彩
假如大自然不受到威脅
世界將會(huì)有更美好的明天
六年級(jí)作文 篇4
童年，有著我們的歡聲笑語(yǔ)；童年，有著我們的七彩生活；童年，有著我們的純真可愛(ài)。相信大家都有著十分有趣的童年趣事吧！我也不例外。在童年時(shí)，我因?yàn)椴欢�，從而引起了一�?chǎng)搞笑的“苦瓜事件”。
我小的時(shí)候非常喜歡吃黃瓜，每次媽媽買(mǎi)了黃瓜我就搶著吃。有一次，媽媽買(mǎi)了幾根苦瓜，用鹽腌制后放進(jìn)了冰箱。我那時(shí)是還是一個(gè)乳臭味干的小孩子，就錯(cuò)把苦瓜認(rèn)成了“黃瓜”�？粗恰包S瓜”翠綠翠綠的，好像在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃我吧！我又脆又香，好吃極了！”我的口水就不知不覺(jué)地滴了下來(lái)。我舔了舔嘴唇，心想：好想吃呀！但媽媽怕我吃多了拉肚子，每天最多只能吃以更。那該怎么辦呢？嗯……想到啦！我可以趁媽媽午睡的`時(shí)候偷偷吃幾根。這么想著，我便等著媽媽午睡。媽媽終于走去睡覺(jué)啦！我輕手輕腳地走向廚房，小心翼翼地把“黃瓜”從冰箱取出。生怕吵醒了媽媽�！鞍」�！終于有的吃了！”我迫不及待地咬了一口“黃瓜”。
好苦啊！這不是黃瓜的味道！我驚恐極了，眉毛擰成疙瘩。我來(lái)不及突出嘴里的“黃瓜”，沖到媽媽的房間里，對(duì)被我吵醒的媽媽上氣不接下氣地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)≡趺崔k！我吃了……有毒的‘黃瓜’！是……苦的！很難吃！我會(huì)不會(huì)被毒死�。琛闭f(shuō)著，我將手里剩下的大半塊“黃瓜”給媽媽。媽媽看了，哈哈大笑著：“這不是黃瓜，是苦瓜呀！”“啊？難道這不是‘毒黃瓜’？”我當(dāng)時(shí)就蒙了，一臉疑惑地站在那。就這么解釋了十幾分鐘，我才馬馬虎虎知道嘴里的不是“毒黃瓜”，而是苦瓜。
看了我的童年趣事，你們是不是覺(jué)得我小時(shí)候很搞笑、很有趣呢？。但是，現(xiàn)在我再也不像以前那種整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真快樂(lè)了。想念我逝去的童年！
六年級(jí)作文 篇5
“嗞嗞嚓嚓”，食堂大廳里傳來(lái)炒菜的聲音，此時(shí)已是下午一點(diǎn)多了，這么晚是誰(shuí)在燒菜呢？告訴你們吧：這是咱們401班的全體學(xué)生在進(jìn)行小廚神爭(zhēng)霸賽呢！
同學(xué)們戴上廚師帽，系上圍裙，把準(zhǔn)備好的食材拿出來(lái)。我們一組做的菜是“滿(mǎn)園春色”和“啤酒雞”。因?yàn)闊蹼u需要很長(zhǎng)時(shí)間，所以我們先把雞放入燉鍋，倒入啤酒、美味鮮醬油、老抽，再放點(diǎn)糖，打開(kāi)火開(kāi)始燉，再著手準(zhǔn)備其它的。
我們把“滿(mǎn)園春色”需要的菜洗干凈，開(kāi)始分工切菜。我和朱宇把蘆筍的皮刨掉，戴綺伊切紅椒，楊晨切蔥。等我們把蘆筍皮刨掉以后，兩個(gè)女生就把蘆筍切成一小段一小段的'。
在我們切菜的當(dāng)兒，燉鍋里湯開(kāi)了，溢了上來(lái)，冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，我把火關(guān)小一點(diǎn)，不時(shí)小心地翻動(dòng)雞身，這樣可以讓整個(gè)雞的顏色變均勻。漸漸地，鍋里的香味開(kāi)始彌漫開(kāi)來(lái)，聞著濃濃的香味，我的口水都快流下來(lái)了，恨不得上前去咬一口。旁邊幾組的也都紛紛圍上來(lái)，眼巴巴地瞧著。連老師都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊�？上攵@啤酒雞一定會(huì)很美味！
看，戴綺伊開(kāi)始燒“滿(mǎn)園春色”了。只見(jiàn)她在鍋里倒了少許橄欖油，把蝦倒進(jìn)去翻炒幾下，再倒入蘆筍還有玉米粒，拿著鏟子不停地翻炒著，看這架勢(shì)一定在家里下了一番苦功夫。很快，隨著一陣陣清香襲來(lái)，菜熟了，戴綺伊拿起瓶瓶罐罐，挨個(gè)往鍋里放，隨后，出鍋、擺盤(pán)，一氣呵成。綠的蘆筍、黃的玉米、紅的蝦仁，再添上幾多粉紅花瓣，“滿(mǎn)園春色”撲面而來(lái)。
終于等到品菜時(shí)間了，這場(chǎng)面用“火爆”來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò)呢！同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)偪駣A菜。“隱形的翅膀”被一掃而空，“滿(mǎn)園春色”也很快見(jiàn)了底。最受歡迎的要數(shù)啤酒雞了。只見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而上，十幾雙筷子齊刷刷地伸進(jìn)燉鍋里。我也不甘示弱，加入爭(zhēng)奪的大軍�？墒怯疫叺氖┎份绽∥业氖郑筮叢恢朗钦l(shuí)抱著我，絲毫不給我任何的機(jī)會(huì)。正著急中，突然在十幾雙筷子中出現(xiàn)了一只粗壯的手，我回頭一看，原來(lái)是我們班的大胃王姚嘉慧，正沖破重重阻礙，伸手抓雞腿呢。周?chē)男』锇槎俭@呆了，眼睜睜地看著她津津有味地啃著雞腿。
一眨眼功夫，燉鍋里連根雞骨頭都找不見(jiàn)了。幾只不甘心的“小饞貓”只好對(duì)雞湯下手。杜宇翔索性端起燉鍋“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)。郭義杰站在一旁急得抓耳撓腮，生怕他喝完，一把搶了過(guò)來(lái)，很快湯也被消滅得一干二凈。
小廚神爭(zhēng)霸賽讓我收獲了許多快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。它在我的腦海里又添上了美好的一頁(yè)。
六年級(jí)作文 篇6
她創(chuàng)造了一奇跡，她全靠一顆不屈不撓的心。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。她就是19世紀(jì)的奇人——海倫·凱勒。
一場(chǎng)重病后的小海倫讓人大吃一驚，她不能喊一聲“媽媽”也不能傾訴自己心中的希望，而是整日被困守在黑暗的世界。直到改變她一生的莎莉文老師來(lái)后，海倫在黑暗中漸漸的找到了光明，她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文，拼寫(xiě)單詞……
一次，她們路過(guò)水井房，莎莉文老師把海倫的一只手放在水管上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)，莎莉文在海倫另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫感到了了前所未有的'喜悅。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)很多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。盲文摸得連手指也出了血，莎莉文老師讓她休息會(huì)兒，而她卻說(shuō)：“我的任務(wù)是練習(xí)，練習(xí)，不斷的練習(xí)，失敗和疲勞常常將我絆倒。但一想到在堅(jiān)持一會(huì)兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！彼悄菢拥娜琊囁瓶拾�！
海倫·凱勒，一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。
記住，用愛(ài)心去擁抱世界，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)吃虧的！
六年級(jí)作文 篇7
今天我外出，爸有事要用車(chē)，又逢年末最后一天，的士很難打。我只好去坐——350路，聽(tīng)說(shuō)正好能到。
公交站建在一個(gè)工業(yè)區(qū)內(nèi)，還沒(méi)走到我就產(chǎn)生了不好的預(yù)感：陣陣惡臭撲鼻而來(lái)。果然，站臺(tái)是由一個(gè)報(bào)廢的集裝箱改造成的，十分簡(jiǎn)陋�！�350路”的牌子歪歪扭扭地橫在那兒，旁邊是一大堆垃圾，臭水直流，招來(lái)不少的蒼蠅，空氣里彌漫著垃圾、塵土和尾氣的混合臭味兒。站臺(tái)前停著兩輛車(chē)，已經(jīng)很破舊了，一輛車(chē)的排氣扇掉了一塊，結(jié)果上面貼了一張硬紙板取代，車(chē)身上的油漆已經(jīng)開(kāi)裂退色，變得一塊一塊的，車(chē)尾被煙熏得一團(tuán)黑。
“哎，請(qǐng)問(wèn)這輛車(chē)開(kāi)不開(kāi)啊？”我指著一輛車(chē)，大聲問(wèn)一個(gè)，“這輛？壞了！”乘務(wù)員瞟了我一眼，扭身回車(chē)站里去了。
過(guò)了好一會(huì)兒，一個(gè)司機(jī)上了另一輛車(chē)。說(shuō)實(shí)話很難看出那人是個(gè)職業(yè)司機(jī)，沒(méi)有穿制服，隨便穿著一件土黃色夾克，敞著。灰頭土臉的樣兒，留著一撮山羊胡，嘴里叼著根香煙，兜里的大聲地唱著歌。
起動(dòng)，巨大的聲響嗡嗡地仿佛起飛�？刹坏揭环昼�，車(chē)就開(kāi)不動(dòng)了：出工業(yè)區(qū)的小道本來(lái)就很窄，被廢工業(yè)材料、舊輪胎一堆，幾乎變成了單行道。迎頭來(lái)了輛大卡車(chē)，兩輛車(chē)勢(shì)均力敵，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。司機(jī)打開(kāi)窗，吐了口唾沫，破口大罵：“靠！老子出個(gè)車(chē)你也來(lái)湊熱鬧，找揍��？！”雙發(fā)僵持半天，終于大卡車(chē)退讓了十多米，350才開(kāi)出了工業(yè)區(qū)。
終于上了大路。司機(jī)也許因?yàn)閯偛诺氖掳�，�?lái)了一股狠勁，猛踩油門(mén)，把車(chē)開(kāi)得飛快，不時(shí)“吱！”地急剎車(chē)。坐在車(chē)上，耳朵里充斥著來(lái)自車(chē)廂全方位的聲響：車(chē)窗玻璃唏哩嘩啦，松散的車(chē)門(mén)劈劈啪啪，柜子里的`滅火器滾來(lái)滾去，轟轟地撞擊著柜門(mén)，硬幣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仉S著收銀箱顛簸的節(jié)奏尖叫著跳著舞，座位上的釘子早已松開(kāi)，人和座位一起唧唧扭扭地顫抖著。這樣的顫抖、這樣的聲音、這樣的速度，配合著發(fā)動(dòng)機(jī)震耳欲聾的沖擊，真是讓人膽顫心驚，頭皮發(fā)涼。這時(shí)，路上出現(xiàn)了一個(gè)深坑，司機(jī)毫不猶豫地沖了過(guò)去，“咣！轟！”整輛車(chē)仿佛要散了架，所有的聲響達(dá)到了極點(diǎn)。我感到我的屁股從座位上重重地彈了起來(lái)，又狠狠地摔了下去�！癘h！MyGod!”。
下了車(chē)，我頭暈?zāi)垦＃戆l(fā)軟。望著那輛顫抖著遠(yuǎn)去的350，不禁慨嘆“哎！能安全到達(dá)目的地真是萬(wàn)幸啊！”
六年級(jí)作文 篇8
當(dāng)初稚嫩的小鳥(niǎo)已不復(fù)存在，因?yàn)�，它長(zhǎng)成了雄鷹；當(dāng)初這鳥(niǎo)窩也空蕩蕩的，因?yàn)�，這雄鷹離開(kāi)了。我們就好比這雄鷹，終究會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿(mǎn)是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛(ài)的同學(xué)。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年的美好歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場(chǎng)上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的`情誼如綠葉，因?yàn)椋G葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹(shù)下玩耍，大樹(shù)張開(kāi)懷抱，為我們遮住烈日，帶來(lái)清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛(ài)的老師，忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校啊！我永遠(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見(jiàn)了！等我回來(lái)，等我創(chuàng)出成就，我一定會(huì)回來(lái)看看的，母校！
六年級(jí)作文 篇9
蓬勃的少年握緊拳頭，堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)出“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”時(shí)，我心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在心中一起喊到“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)也是我的夢(mèng)”。
中國(guó)就像一片一望無(wú)邊的`大海，大海里有著各種各樣的生物六年級(jí)作文：書(shū)香燕京六年級(jí)作文：書(shū)香燕京。一個(gè)生物就好似一個(gè)個(gè)中國(guó)的榮耀。
快看呀在大海深處有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長(zhǎng)城。當(dāng)一個(gè)個(gè)人們都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定忘不了那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)一個(gè)個(gè)外國(guó)人都登上長(zhǎng)城時(shí)，他們肯定佩服那些建長(zhǎng)城的人們。當(dāng)長(zhǎng)城剛剛開(kāi)始時(shí)，我知道，中國(guó)的光芒已散發(fā)在世界的每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄的力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事。我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來(lái)。
六年級(jí)作文 篇10
神奇的宇宙給地球帶來(lái)了四個(gè)各不相同的季節(jié)，有百花爭(zhēng)艷的春季，驕陽(yáng)似火的夏季、果實(shí)累累的秋季和寒風(fēng)刺骨的冬季。
春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。一簇簇桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著淡淡的清香；小草頑皮地鉆出地面，動(dòng)瞧瞧、西看看；柳樹(shù)剛冒出嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟；莊稼也變得綠油油的招人喜愛(ài)。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔，小鴨子跟著媽媽在小溪里戲水。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了。只有知了在枝頭一個(gè)勁兒地叫著，好像在喊：熱呀，熱呀！月季花開(kāi)放了，紅的、白的、粉紅的，真是鮮艷奪目、美不勝收。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為人們擋住了火辣辣的太陽(yáng)。
秋天，花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成黃色似的。天藍(lán)藍(lán)的，潔凈得就像剛洗過(guò)的'藍(lán)寶石。果園里的果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了果子，有蘋(píng)果、橘子、梨、香蕉
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的是雪，厚厚的、軟軟的。房子上落的是雪，白皚皚的、又松又軟。樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒。
每個(gè)季節(jié)都有自己不同的特點(diǎn)，它們不同的特點(diǎn)給我們帶來(lái)了不同的快樂(lè)。
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