【熱門】六年級作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
友誼是人生不可缺少的。群氓并非伴侶，如果沒有友情，生活中就不會有悅耳的和音。在沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶不言而喻。人們的面目淡如一張圖案，人類的語言則不過是一種噪音。
當(dāng)你遭遇挫折而感到憤憤抑郁的時候，向知心摯友的一席傾訴，可以使你因得到發(fā)泄而感到放松。各種藥物可以醫(yī)治各種疾病，然而除了一個知心摯友以外，卻沒有任何一種藥物可以治療心病。只有對知心摯友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與快樂，恐懼與希望，猜疑與煩惱。
我很羨慕羅馬的提比留斯皇帝與他的部下斯杰納之間的友誼，他們曾真實到“我和你之間沒有不能訴說的秘密”這種地步；我也很羨慕馬克斯和恩格斯之間無比無私，無比純潔，無比透明的友誼。
友誼對于人生就像煉金術(shù)士所要尋找的那種“點金石”。它既能使黃金加倍，又能使黑鐵化金。
友誼不但能使人擺脫陰雨連綿的煩躁，而走向陽光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的思想，而走向光明理智的思考。這不僅是因為一個知心摯友能給你提出忠告，而且任何一種平心靜氣的討論都能把攪亂你心頭的一團亂麻，整理得井然有序。
有時與知心摯友進(jìn)行一小時的'促膝交談比一整天的沉思默想更能使人的思維豁然開朗。
知心摯友之間可以從兩個方面提出忠告：一是關(guān)于品行的，一是關(guān)于事業(yè)的。最能使人心靈健全的莫過于知心摯友的良言忠告。自我改善的最好辦法莫過于知心摯友的告誡。身邊缺乏益友往往很難認(rèn)清自己。
古人曾說：“知心摯友就是人生中的第二個“我”。
人的生命是有限的，有很多事情來不及做完就死去了。但如果有一位知心摯友，你就可以安心瞑目了。因此一位從某種意義上來說可以使你獲得又一次生命。
友誼在人生中是何等重要，它的好處是無窮無盡的。愿我們珍惜人生中寶貴而又難得的友誼。希望每個人都可在一生中找到一位知心摯友。
六年級作文 篇2
到上周六為止，我一共坐過兩次地鐵。第一次是跟爺爺去上海參觀世博會，在南京停留時，姑姑帶我們坐過地鐵，當(dāng)時并沒更多的感受和體會。這一次即在北京乘地鐵，因為堂弟的幼兒園老師要講大眾交通這一課，作為親子教育，必須由父母帶自己的`小孩乘公交或地鐵，當(dāng)然少不了要講“親身體驗”。我和弟弟坐的那趟地鐵，乘客可真不少。我們剛剛上車，就有一大批后來者擋住了我的視線，但車?yán)锏娜撕苁匾?guī)，中年人給老年人讓座，青年人照顧小朋友，北京精神在地鐵里隨處可見一斑。嬸嬸告訴我們；城市大，汽車多，道路擁擠，空氣變壞。我想這也是有實力的城市發(fā)展地鐵的原因之一吧。
六年級作文 篇3
終于，在等待之中，我期盼已久的春游，總算到來了。
來到烏石塘景區(qū)，首先映入眼簾的就是許多綠色的植被，仿佛也帶給人一派綠色的好心情，再往里走就是一條小河，綠色的水草和紅色的浮萍更映襯出了水的陰柔。過了一會兒，我們看見了一條岔路，中間正是一條大船，不僅顏色亮麗，規(guī)模還挺大的，正前方的小路兩旁，是一些品種多樣的'植物，風(fēng)吹綠葉，樹枝不禁搖曳起來，別有一番詩情畫意。
到了水上樂園以后，看見四五年級正在盡情地玩耍，我們也忍不住眼饞了起來，在老師的指揮下，我們放好東西，馬上玩耍了起來。我來到一座木橋前，磨蹭了許久，才站了上去，才小跑沒幾步，橋便開始搖晃了起來。我不禁達(dá)了個寒蟬，心里害怕極了，等了兩三秒，我一狠下心，飛快地跑了起來，要說這后半段，是更難走了，我手扶在橋的兩邊，走，不，是爬了幾步，漸漸地我找到了方法，先把右腳伸到較低一點的木板上，再把屁股挪到較高一塊的木塊上，接著把另一只腳也放上去，就這樣一點一點地到達(dá)橋?qū)γ妫@樣雖然慢了一點兒，但至少不會落水，弄得跟只落湯雞似的。
除了好玩的橋之外，令我印象深刻，還有那令人厭惡的蟾蜍了。吃過午飯后，我們待在草坪上聊天，強烈的太陽光照得人懶洋洋的，忽然，老師那兒還要鄉(xiāng)發(fā)生了什么，好多人都跑去那兒看了，在老師的驅(qū)趕下，一只蟾蜍跳了出來，我連忙后退了幾步，不一會兒，那只蟾蜍總算跳走了，我嘆了口氣，坐了下來。十點半左右，我和同學(xué)一起到了一棵樹下，心里想能涼快會兒，可沒待多長時間，就有同學(xué)喊：“蟾蜍！”我看都沒看，便大叫著跑出草坪，用目光搜尋著草坪……隨后，我拿著包，飛快地跑出草坪，目光中還帶著些驚恐。
時間到了，我們背著包，戀戀不舍地離開了烏石塘，這次，雖然發(fā)生了一點小以外，但還是為我們的小學(xué)最后一次春游劃上了圓滿的句號。
六年級作文 篇4
藍(lán)天難忘白云的陪伴，月亮難忘太陽的折光，樹苗難忘雨水的滋潤而我，難忘辛勤的老師，難忘可愛的同學(xué)。
下一個年度，下一個季節(jié)，我能否再與我的故友相聚在我們曾經(jīng)在一起歡笑的校園，相聚在那美麗的紫荊樹下，一起期盼那紫荊花微微綻放芬芳?xì)庀⒌拿谰澳�？深紅色的紫荊花，深紅色的友情花，鐫刻在這時時處處都洋溢著記憶、回憶的校園，沐浴著金色陽光般溫暖的歡歌笑語，汲取校園里點點滴滴滴滴點點的酸甜苦辣，辛勤的園丁無微不至地照料著紫荊花。即使甘霈滄桑地打濕了我的眼睛，但是彼此牽起的雙手，也依然能溫暖著彼此的'瞳孔，就猶賣火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能夠照亮全世界，泛動著一份憧憬、一份溫情甜甜的糖果，是你們給予我最甜蜜的禮物，我執(zhí)手緊握，卻又惶恐糖果融化在記憶的手心里。
許多事情我已忘懷，但是，我無法將老師的循循善誘、同學(xué)間的比學(xué)趕幫忘懷。我們將要分道揚鑣，各自去一個新的校園，認(rèn)識新的朋友若干年后的我們，誰還記得誰？誰又忘了誰？若干年后的自己，翻開在曾經(jīng)校園塵封的日記，會挖掘出一個個怎樣的故事、一段段怎樣的回憶我愿意化作浮萍，永遠(yuǎn)沉浸在記憶的荷塘里，不會因為時間的匆匆而淡漠了彼此的記憶與友誼，也不會講彼此的記憶化作回憶。曾經(jīng)我們在一起的一字一句，遨游在我的腦海里，同學(xué)們的互相幫助、互相關(guān)心，猶如天邊的云彩，永遠(yuǎn)執(zhí)手伴著我心中的云朵，翱翔在那片云際辛勤的園丁手中開滿了祖國的花朵，祖國的花朵成長在美麗的校園。
一份份難忘的情愫，一段段難忘的記憶，一個個難忘的人，難忘的老師，難忘的同學(xué)們，難忘這個開滿紫荊花的美麗校園
六年級作文 篇5
一說到安徽的天氣，我就特別的生氣，那么為什么我會生氣呢？首先。前幾天我們這里真是特別特別的熱，特別特別熱就算了，很多人都已經(jīng)把短袖全部都穿上了，什么短袖呀，裙子呀，全部都穿上了，但是，從昨天開始，天氣突然又開始冷了。本身我以為會像往常一樣，每周天氣都比較熱，所以這周我只穿了一件衣服回去了。
星期六的時候還好，不熱也不冷，但是星期天就不一樣了，身在被窩里的我都能感到寒寒徹骨。然后奶奶跟我說今天天氣突然冷了。我下床去上廁所，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那風(fēng)呼呼的往我身上吹，而我竟然只穿了一件衣服，我很難想象我下午要怎么去阜南。然后我就想我還是早點去吧，萬一下午又下雨了怎么辦？我看天氣預(yù)報有雨，雖然我?guī)Я擞陚�，但是拿著一個行李箱已經(jīng)也會很不方便呀，所以我就兩點多的時候就要去車站，但是奶奶去打牌了沒有回來，家里只有爺爺，所以我就去跟爺爺說爺爺，我想早點去學(xué)校。不用我奶奶來送我啦然后爺爺就說你一個人咋去，我騎電瓶車送你過去吧。然后爺爺把我送到車站。
今天星期一上午的.天氣就有些涼，所以我長袖外面又加了一個外套，而且我的褲子也換成了牛仔褲，因為牛仔褲比較防風(fēng)嗎？等到了第二節(jié)課左右，我發(fā)現(xiàn)天空開始灰蒙蒙的，并且滴答落下了一些小雨點。等到了第四節(jié)課雨就下大了，然后我發(fā)現(xiàn)很多人都沒有帶雨傘，但是特別巧，本身昨天我想把雨傘拿下來。但是一想算了，這么麻煩，所以就沒有把雨傘拿下來誒，這下好了，反而還幫助了我路上看見十多人都淋成狗，而我卻搭了一個傘，你根本不能明白那種心里的感受。
唉，這鬼天氣真煩人。
六年級作文 篇6
暑假里閑得無聊，趁著還有幾天假期，和爸爸一起出去釣魚。
我們一路顛簸，順著羊腸小道，來到了一條小河旁，這條河清澈見底，連河底的小石沙都看得清清楚楚，一條條鯉魚也是特別的多。我和爸爸拿出魚竿和魚餌，把魚餌掛在鉤子上，然后握住魚竿用力的'甩了出去，只見魚餌落入水中，激蕩起一層層漣漪，我坐了下來慢慢等著魚兒上鉤一邊看漫畫書，一邊拿著魚竿，本以為魚兒會很快上鉤，誰知道可是過了一個小時，我一條魚也沒釣到。爸爸看到我詛喪的表情，就過來教我：“你不能隨便的亂動，這樣會把魚嚇跑的”。于是我安靜下來開始了我的等待，終于看見有幾條小魚在我的魚鉤旁邊游來游去，我好緊張��！眼睛盯著魚竿，眨也不敢眨，手緊緊地抓著魚竿。突然一條鯉魚上鉤了，我便開始興奮起來，我使出吃奶的力氣把魚竿線收回，終于，我釣上來了一條大鯉魚。
最后，很多魚都被我釣上來了，就這樣，我們滿載而歸的回家了。
六年級作文 篇7
“有自信才會有奮斗，有奮斗才會有成就，有成就才會變得偉大�！蔽乙恢毕嘈胖@句話，而這句話也一直啟迪著我的人生。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，人生的道路是坎坷、曲折、艱辛的。但是只有通過努力，通過自信才會獲得成功。
自信，是每個人都要具備的。沒有自信，整個人生就沒有了意義。自信是力量的源泉，是生命的`起點。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴(yán)的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是暗淡？看花開花落、日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險。
因為自信，所以感覺生活美好。當(dāng)然，一個自信的人，并非事事順心，事事如意，只是他在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進(jìn)來，即使是陰雨天，也要學(xué)會創(chuàng)造太陽，那太陽就是對自己有信心。
人生需要自信。自信者，可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。
當(dāng)新的一天到來時，你是否還在忙碌？當(dāng)太陽升起時，你是否把握新的一天的那每一縷陽光？有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內(nèi)涵。
自信并不是自負(fù)。自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實際價值的肯定。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，相信自己，才能讓別人不敢輕視你，你才會登上生命的最高峰。
六年級作文 篇8
我也想去北京看一看
今天上午學(xué)習(xí)了《我多想去看看》。
課前談話，問學(xué)生去過北京么？許多學(xué)生去過。去過北京的哪里？鳥巢、水立方、故宮、長城……
北京有一個世界上最大的廣場——
有學(xué)生說：天安門。
教室后面的黑板上還有天安門的畫，讓學(xué)生明白天安門是一個城門，而廣場則是一個廣場。
接著說，北京有那么多好玩的地方，你想去看看么？
學(xué)生自然說想。那今天我們就跟著一個小朋友去看看，看看那里有什么。
課堂指導(dǎo)朗讀，進(jìn)行很好。我個人認(rèn)為，一年級的孩子，最好對一些好的課文，老師要領(lǐng)讀，一句一句的教，或者老師范讀。讓學(xué)生去感受文字的美。對文中出現(xiàn)的輕聲詞或者重讀音節(jié)進(jìn)行示范性的引領(lǐng)，會達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生很好的語言感悟能力。低年級的學(xué)生，他們不知道該怎么讀課文，在一開始就進(jìn)行正確的引領(lǐng)，就會朝著正確的方向發(fā)展。教讀過之后，一向課堂坐不下來的`馬炙陽，今天課堂表現(xiàn)特別好，朗讀起來韻味十足，有板有眼。徐恒軒的朗讀也許有遺傳或者我的熏陶，流暢自然。
接著提問，為什么想去北京看看�。繉W(xué)生說那里有許多好玩的好看的東西。這個問題在課堂上出現(xiàn)了好幾次，最近的是在學(xué)習(xí)《自選商場》的時候，讓學(xué)生不但結(jié)合生活實際來回答，更要引導(dǎo)學(xué)生通過文字來進(jìn)行思考。這個問題，在引導(dǎo)下理解了，因為“遙遠(yuǎn)的北京城，那里有一座天安門，廣場上的升旗儀式十分壯觀”。自然在繼續(xù)強化課堂回答問題要用完整的句子來回答，問“為什么”，就要用“因為……所以……”句式來表達(dá)。這一點，徐恒軒做得是最好的，無論大小問題，他總是這樣回答。其他的如孫藝嘉、王詩淑、秦子峰、鄭翔越等幾位同學(xué)，已經(jīng)自覺的按照這種要求回答問題了。
課堂上有一點沒有更深入的對文字背后的信息進(jìn)行延伸。在理解句子的時候，我是這樣問的：遙遠(yuǎn)是什么意思？學(xué)生用自己的話回答，說：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要坐火車去。可是這位小朋友怎么去呢？他要“沿著玩玩的小路，就能走出大山”。這是山里的孩子，他們要走很遠(yuǎn)的小路，他們沒有條件坐火車，這一點提到了，但沒有進(jìn)行延伸，此處應(yīng)該多向前走一步。
知識方面學(xué)習(xí)了“旗”的偏旁，拓展了“放”一個字。還了解了“北京是我國的首都”等內(nèi)容。
最后說了好多更好玩的地方，加上前面對比學(xué)校升國旗和天安門升國旗的壯觀，引起學(xué)生的興趣，讓家長以后有機會領(lǐng)著自己去北京看看。課堂結(jié)束。
下午，去東南營上了一節(jié)課《伯牙絕弦》。此不多說，后面將以專文貼出教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思。
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