寫景六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫景六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景六年級作文1
一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來，不一會兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠。“夏天真熱!”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著這個“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著熱浪忍著干渴，而足音有韻，步履帶風，背影依舊執(zhí)著。
不要帶著同情的口氣去追問他們是否有煎熬的感受，也許只會在樹陰下乘涼的人們不會理解，夏日里不辭辛勞的人們在小憩時露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬層的.雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快!
地里的莊稼努力地喝水，努力地長大，柏油馬路盡情地沖洗著渾身地燥熱。整個世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中!
夏季的烈日固然難當，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人;
夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過，迎面風清雨亮，驀然間已滿目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過一絲涼風，原來，夏季，也可以這樣清爽，靈動……
寫景六年級作文2
要說最潔白的除了孩童的心靈便是云了，它與藍天的色彩是相得益彰的。我最喜歡看云，看靜的`云，看動的云。
云的形狀不固定，欣賞的人所看到的云也是千姿百態(tài)。甚至你想把它們想成什么就能想成什么，完全取決于你。
那云分很多種：積云、卷積云、高積云、卷云，風便是它們的框架。
這片云像海浪。天是海水，云是浪花，風吹著，云變著。如同海浪翻騰，忽高忽低，時面發(fā)出“嘩嘩……”的浪聲，是的，我聽道了，我聽道了!忽然浪花沒了，海又忽復了平靜。
把云喻的最多的是綿羊，它們一樣的柔，一樣的白，真的是很貼切。天是草原，云是綿羊，牧羊人驅著它們，它們也很聽話，不時發(fā)出“咩咩……”的聲音，好像聲音中還混著淡淡的青草味兒。羊走了，牧羊人也遠去了。
很少有人把云比作娃娃，但它們真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是媽媽，云是娃娃。媽媽摟著娃娃，不時親親她的娃娃;娃娃也喜歡媽媽親他，把小臉兒揍了上去了。忽然娃娃翻了個滾，滾到別的娃娃那兒去玩兒了。媽媽依然摟著娃娃。
寫景六年級作文3
早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水;垂著頭的`花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢?因為涼的關系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著，走著，雨突然停了�？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄�，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。
寫景六年級作文4
國慶、中秋“雙節(jié)”期間，我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個小山村。投入田野的懷抱，滿眼都是秋收的痕跡。
奶奶站在田邊迎接我們，手里拿著剛摘下的谷穗。我從奶奶手里接過金黃的谷穗，放在鼻子下面聞了聞，一股芳香沁人心脾。向四周環(huán)看，玉米稈在秋風徐徐吹拂下，葉子“嘩啦啦”響著，好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮濕發(fā)黑，捧在手里，涼涼的。
鄉(xiāng)間的.小道上，滿地金黃色。是什么呢？睜大眼睛再仔細看，原來是玉米粒！金黃的玉米粒鋪在地上，在小樹林的襯托下，盡顯田園的幽靜、和諧之美。
走進老家的宅院，滿是秋的顏色，滿是秋的氣息。墻頭上的絲瓜一個挨著一個，像調皮的小猴子；佛手瓜的藤上碩果累累；蘋果和石榴，散發(fā)著陣陣清香；院子西邊的白菜還沒有把“衣服”穿嚴實，依然生機一片。
午后，躺在成堆的玉米棒上，躺在蘋果樹下，抬頭看看天，格外高，格外藍；頭上的蘋果，順手摘了一個，嗅了嗅，是那么清香。就在出神的時候，“咩咩”叫聲，把我的注意力吸引走了。原來是家里的綿羊，他們正吃著干燥的花生秧�？此鼈冇凶逃形冻灾�，我想：羊也在品味秋天呢！
伸了伸懶腰，我又陷入了秋的思緒中。我想，在別人的眼里，我是不是也是秋天的一景呢？
好一派秋的風光！
寫景六年級作文5
我的學校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。
春天，小草從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了，迎春花綻開了花蕾。學校操場東面的紅綠相間的塑膠操場就占了學校地面的三分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪看著蔚藍色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，仿佛又回到了大自然。
夏天，校園里綠樹成蔭。同學們在樹蔭下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。每到下課時，操場就是同學們的'樂園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的�？鞓返臅r光總是過的飛快。上課的時間到了，個別同學還沒有來得及抓回放松的心情，就匆忙在上課鈴聲中跑回屬于自己的班級。
秋天，花草凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹枝上，一陣風拂過無情地把它從樹枝上趕了下來。
冬天，一場大雪過后，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被。樹上、教學樓的房頂上都是白色，仿佛我們整個世界都換上了銀裝。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人、打雪仗，歡笑聲都快把樹枝上的積雪震落下來了。
��！這是多么美麗的校園啊，我們要努力學習用更多的色彩繪制更美的校園！我愛我們美麗的校園。
寫景六年級作文6
老早就聽說白洋淀風景很美，這不，我跟著老師和作家譚旭東與同學們一起來到了白洋淀坐船、看演出。
我們先坐車到了白洋淀，到碼頭上一起上了第11號環(huán)保船（這里的環(huán)保船我第一次聽成了“法寶船”）。與我設想不同的是：我本以為是幾個人一艘的小船，而我們坐的船是非常大的，也是燒天燃氣的`，大概更環(huán)保吧，所以就叫環(huán)保船了。隨著導游的講解，再望著外面的風景與船只，那感覺美妙極了。這可是我第一次坐這么大的船在這么大的淀水上游玩。
看！藍天白云，襯著無邊無際的淀水。一片片蘆葦叢，一個個小島，一塊塊蒲草地，如同天上星星點綴天空一樣點綴著白洋淀的水，點綴在白洋淀人們的心里。
看著看著，導游的講解已告一段落，我也沒了剛上船時的精神頭。突然老師說道：“我們一會兒要去看兩個演出。一個是小兵張嘎中張嘎子和胖墩摔跤的那一段；另一個由“外國人一妖”、“鱷魚”和“空中飛車”組成的�！边�沒等老師說完，我就一下子從座位上彈起來，跑到船頭，望著遠方，心里高興極了，如同老鐘叔盼到了拔掉炮樓那一天的神情；如同區(qū)隊長拔掉炮樓后勝利的高興；如同嘎子有了真手一一時的激動。
下了船，我們進了劇場，等了一會兒，開始津津有味地看開了小兵張嘎的節(jié)選。除了聲音太大了以外，其他都很好�？戳诉@出戲后，我深刻地感受到，那時中國人民的抗日精神十分強烈；而給我留下深刻印象的是：有勇有謀的小英雄張嘎英雄的事跡。
這個演出看完后，我們又去看了另一個地方去看演出――有外國人一妖、鱷魚館里的表演、空中飛車。我最佩服的就是，空中飛車里的那個沒手的人騎摩托車、寫字、點香煙，這是我想到：不論什么事情，只要努力就能成功。
��！這美妙的白洋淀之旅！
寫景六年級作文7
傍晚，我來到了魚塘邊散步。
��！晚霞，多么奇麗、多么神奇、多么美麗。它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭獅子在吼叫，一會兒像小兔子在蹦蹦跳跳……突然，我的眼前出現了赤、橙、黃、綠、紫、紅五種顏色，真是絢麗極了。讓我的眼睛應接不暇……晚霞的光輝映照到了清澈見底的'水中，那碧綠的魚塘就像一塊大大的寶石。魚塘里的魚兒一群一群在悠閑地游著。有時它們聚在一塊，好像在一起說悄悄話，有時在玩捉迷藏。躲在荷葉下，還沖著我吐泡泡呢。
荷葉上，有許多的青蛙在“呱呱”地叫，好像在開一場演唱會。樹上的鳥兒在認真地傾聽這場音樂會。水里還有許多鴨子在嬉水，它們用翅膀拍打著水面，都濺到岸上來了。那些鴨子喜歡捉小魚來吃，它們看見小魚們往哪里游就從后面追上去。吃飽了玩夠了，它們陸陸續(xù)續(xù)地上岸，然后回家了。太陽收起了笑臉，慢悠悠地下山了。水面恢復了平靜，我抬頭望望天空。高空中有幾只歸巢的大雁，我向他們揮揮手，微笑著。他們也用微笑瞧著我，好像在說∶“天快黑了，回家吧，別讓爸爸媽媽擔心了�！�
我想，我該回家了。
我喜歡家鄉(xiāng)的魚塘和晚霞，喜歡那里的景色。
寫景六年級作文8
山，總是比我們想像的還要高大、還要強壯，總是比我們探索的還要溫柔、還要和善，總是比我們望見的還要雄偉、還要直立。享受森林浴，把身體浸泡在芬多精浴缸中，無拘無束的吸取沁涼的空氣，就像是詩人寫詩的'詩境，更像神仙居住的地方。
眺望遠方霧中峰峰相連的群山峻嶺，隱隱約約，看見無數個神仙，在霧中跳舞。隱隱約約，聽見無數只精靈，在林中竊竊私語。零零星星的水氣，茂茂密密的森林，交織成一幅大自然的曠世巨作。無時無刻，蟲鳴鳥叫、風吹草動之聲不絕于耳。清晨，公雞鬧鐘不停呼喊;早上，鳥叫聲纏繞于耳;下午，蟋蟀的求偶聲連綿不斷;晚上，青蛙“呱呱呱”的清脆叫聲流進耳里。大自然的奧妙，是我們永遠也發(fā)覺不完的啊!
群山峻嶺，瀑布池塘，環(huán)繞在我身邊，我彷彿融入了大自然，形成了它的一分子。山底的廣闊山谷，山腰的潺潺流水，加上山峰的淡淡霧氣，不就是中國常見的水墨畫嗎?綠如菌菌的山林，還有彎彎的小溪，意外的構成了我的游戲天堂。奔馳于林間，自由自在地享受涼風的吹拂，跳進小溪，無拘無束地享受清水的波潮。
寫景六年級作文9
我愛去的地方是青島即墨市的一個小漁村，因為那里的景色很美。
去年國慶節(jié)那天，我們顛簸了八九個小時才到了田橫島。我看到了一望無際的大海，海鷗在海面上自由的飛翔。
早晨，我早早的起來到海邊看日出，海水已經退潮了，一大片海面都露出了沙土。這個時候，沙土里可有許多的“寶貝”呢。我和姐姐提著小桶在沙土里找了起來。我發(fā)現了一個大海星，它的樣子就是一個五角星，外表是黃紫相間的顏色。我拿起它，它的背面是一層觸角，每個觸角都拼命掙扎著，我再往前走又發(fā)現了不同顏色的海星。如獲至寶般把它們放進小桶，我覺得它們長得太漂亮了，決定把它們拿回去曬干。姐姐在小石頭下面發(fā)現了一只橫行霸道的小螃蟹，由于被發(fā)現驚恐的逃跑了。我們還找到了像懶羊羊頭上的大屎堆一樣的貝殼，漂亮極了，它們有不同的旋紋，好像藏著許多故事。
中午，我吃完飯，又坐在海邊欣賞這美景，這時我看見海水又回來了。從遠處看，許多小漁船滿載而歸了。等小船靠近岸邊時，從他們那喜悅的`表情就知道一定捕捉了不少海鮮。他們推著小推車，上面放著大塑料桶，里邊有活蹦亂跳的皮皮蝦和張牙舞爪的墨斗魚。這可是我原來從沒見過的，他們急匆匆地去市場做交易，因為他們靠打魚為生。這里的海鮮即新鮮又便宜，所以漁民們賣的很暢銷。
因為我特別喜歡田橫島，所以今年國慶節(jié)我們又去了一次，那里的景色依舊很美。
寫景六年級作文10
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，她像一個魔術師，輕輕一揮手中的魔法棒，大地便換上了一套新的秋裝。秋天是絢麗多彩的，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。
星期日，我去引江大道欣賞美麗的樹葉。楓樹林中，只見滿樹火紅，遠遠望去，就像一團燃燒著的火焰。我撿起一片楓葉仔細端詳，它就像小孩子的手掌，摸上去光滑細膩，楓葉的邊緣還有一些鋸齒。
楓葉最大的特點在于它的顏色，深秋時節(jié)，楓葉越來越紅。仔細一看，上面還有細細的脈絡，這時，一陣風吹來，吹得楓樹“沙沙”作響，好像在向我揮手。這滿林的楓樹讓我想起了杜牧的《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
來到銀杏大道，就像到了一個金黃的世界。滿地的銀杏葉，鋪成了一條金黃的地毯。這時，又一片銀杏葉徐徐落下，我伸出雙手，它便輕輕地落在我的手里。這片銀杏葉金黃金黃的'，葉片邊緣有著排列整齊的波浪，它像一把精致而又小巧玲瓏的扇子，又如小姑娘的金色裙子。
又一陣秋風吹過，幾片銀杏葉飄落下來，好像一只只金黃的蝴蝶正在與秋風嬉戲，我不禁陶醉在這美麗的景象中了。
秋天的樹葉，雖然沒有花朵那樣嬌艷可愛，但它們能為燦爛的秋天增添色彩，我愛秋天的樹葉。
寫景六年級作文11
晨光熹微，我和家人從家里出發(fā)，出了北京后，我們便向南方奔馳。車行約四小時，到達了河北省最有名的白洋淀。
到了白洋淀后，我們看到了許多到這里旅游的人，他們個個都面帶笑容。在看到導游向我們迎面走來的時候，就代表著我們旅行即將開始。
跟一般的旅游景點相比，白洋淀完全是另一番景象：這里既沒有高大的圍墻，也沒有過多的車輛。這樣既可以保護環(huán)境，也可以保護這里的“美”。
一會兒，我們到了湖邊坐上了小船。那條船很舊，它是用槳板劃行的，不是自動行駛的。我看著那個給我們劃船的船夫慢慢搖動著槳板，仿佛人的雙手在水面上構畫著一幅美麗的圖畫。在白洋淀，湖水、蘆葦叢、荷花、蓮藕、蓮子、魚和小蝦是無處不在的，不管去哪里你都能看見它們。
中午時分，我們在用遮陽布搭成的一個大帳蓬里品嘗著這里的特色炒菜。例如：清炒蓮子、紅燒黑魚、炒田螺、柴鍋燉野鴨。
吃完飯后，我們開始飯后散步。在一座小橋旁有一個帶著遮陽帽的老奶奶，面前擺著一大筐鴨蛋，說到鴨蛋可就是這里大特色了。鴨蛋分為兩類，一類是麻鴨下的蛋，另一類是白鴨下的蛋。都是鴨子下的蛋，可是為什么麻鴨蛋的價格比白鴨蛋的價格高一些呢？后來，我把我的疑問告訴了媽媽。媽媽就告訴了我原因是麻鴨是野鴨，下的蛋就比人工喂養(yǎng)的.白鴨營養(yǎng)成份高一些。所以麻鴨的蛋就比白鴨的蛋價格高一些。聽后，我就讓媽媽買了幾筐麻鴨蛋給我補充營養(yǎng)。
在下午四點左右，我們坐上充滿鴨蛋的味道的轎車中結束了這次旅行。白洋淀的美景是特別的，無怪乎在每年荷花盛開的季節(jié)里從全國各地前去游覽的人絡繹不絕。
寫景六年級作文12
在清晨時，我走在街道上，天空好像還沒睡醒，還呈現淡藍色;而人煙稀少，只有幾家早餐店營業(yè)著，甚至有時還會有霧呢!
感覺自己正在做夢，除了看見霧以外，還有聽到蟲鳴鳥叫在四周響起，聽起來相當悅耳;還有遠處的公寓大廈，在迷霧中若隱若現。
七點鐘了，天空不再那么的陰暗，四周也開始吵鬧;小朋友去上學嘻嘻哈哈的聲音，一輛一輛的校車轟隆轟隆經過的聲音，和警察指揮交通吹哨子的嗶嗶聲;放眼望去，幾乎每個人的臉上都掛滿了睡意與疲憊，緩緩地走向學�；蚴枪卉囌九�。
到了快八點時，馬路上越來越多人和交通工具了，金黃色的太陽也探出頭來，設出溫暖的光芒，照亮了綠色的'草原，也溫暖了每個角落，還溫暖了人們酷寒的心靈。清晨進入尾聲，鳥的吱吱喳喳聲也越來越多，公交站里，有的人正在快步趕時間，有些人則是緩慢地步行。清晨真是個令人感覺舒服的時間，如果趁清晨時出去走走，可讓心情放松，還可以欣賞清晨的美景;那白白薄薄的霧氣，彷彿自己置身在虛幻的夢境里。雖然在清晨起來時會很想睡覺，并仔細聆聽周圍的蟲鳴鳥叫，你就會覺得：清晨真好!
寫景六年級作文13
秋天像小姑娘一樣邁著輕盈的腳步悄悄地來到了美麗的人間。
秋姑娘先來到了花園。菊花仙子迎著陣陣微風怒放，爭芳斗艷，生機盎然。桂花開著雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽。
秋姑娘又來到了果園。紅艷艷的大蘋果撩開綠葉往外瞧；金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在架子上蕩秋千；有的石榴太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮……來迎接秋姑娘。
秋姑娘最后來到了樹林。一陣陣秋風襲來，吹得樹葉“沙沙”作響，好像在為我們唱著動聽的搖籃曲。有些淘氣的樹葉，不愿待在樹枝上，就讓秋風姐姐幫忙，隨著秋風姐姐打著旋兒，慢慢悠悠飄落在大地上，它們飄落的`樣子美麗動人，千姿百態(tài)：有的像俊俏的傘兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞。
秋天是個多姿多彩的魔術師，我愛這個“魔術師”。
寫景六年級作文14
我踏著涼爽的小路，去尋找秋天。
在小河邊，平靜的小河早已興高采烈的迎接著秋的到來，平日溫暖的河水已經變得冰涼刺骨，寒氣十足；在粗壯的大樹旁，一片片火紅的落葉，映照出了秋天的來到；在涼爽的秋風中，我感覺到了秋天迷人的色彩，感覺到了秋天的`魅力所在；走進濃密的樹林，樹林里，早已沒有了往日的幽靜，許許多多的小動物也不像往日那樣嬉戲打鬧，四處游玩，開始緊張的儲備食物，準備過一個勤勞的秋天；天上的大雁已經沒有了往日的悠閑，開始緊張的遷移到南方，過著無憂無慮的生活，準備等明年春天，再飛回舒適的北方。走進熱鬧的農貨市場，琳瑯滿目的貨架上，擺滿了新鮮的土特產，又到了豐收的季節(jié)，市場里充滿了歡笑，瓜果蔬菜發(fā)出的清香讓我意識到秋天的來到；我仿佛聽到豐收時農民伯伯的歡笑，看到了他們流淌的汗水，還有他們眼里閃著的激動的淚花。
我這么努力的尋找秋天，才發(fā)現秋天就在我的身邊。
xx六年級:xx
寫景六年級作文15
我心中一直構想著一幅美麗的畫卷：
夕陽西下時，把海水染成了紅色，大海反射著太陽的余暉又像是鍍了一層金子，大海的波浪輕輕搖著浮在水面上的小船，一群海鷗身披金蓑衣飛向遠方，在最后的半輪紅日的映照下整齊地飛行，越飛越遠…….
岸邊，一棵棵高大的椰樹，沐浴著金光；遠處，一座宏偉的城堡依海而建，岸邊一塊巖石上坐著美麗的人魚公主。天上，云被染成了深紅色、粉紅色、紫色、橘色……顏色多得數都數不過來。在云的映襯下，一為戴著白色巫師帽，穿著白色長裙的女巫坐在飛天掃帚上，注視著這美麗無比的景色。
海水、夕陽、彩云、城堡、小船、海鷗組成的.美景相映成趣，而人魚公主和女巫正是欣賞這景色的人。我曾不止一次地幻想，我就是那個女巫或是那個人魚公主…….可我不是，因此我就失去了真正感受那驚心動魄的美景的機會。但這不一定，因為這是我幻想的美麗景色，那種沒有人可以理解。那是一種令人心潮澎湃的景色；一種令人心曠神怡的景色；一種令我感到無限自由的景色。它是美麗的、動人的、自由的，令人無法忘懷的。在我心中它勝過任何一個美景，因為讓人充滿遐想。這只是個夢，一個美麗的夢，它雖不能實現，卻又似近在咫尺，讓我向往。
我心中最美的美景，我憧憬的地方，充滿詩意。是我心中閃爍著的最耀眼的一顆星!
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