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寫放飛的六年級(jí)作文500字
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【一】：放飛夢(mèng)想
“人生因夢(mèng)想而偉大”這是我的座右鉻。就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才活得精彩做得偉大�，F(xiàn)在我就講講我的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員，飛上浩翰的太空探索那神奇的行星。
同學(xué)們，你們可能聽說過“嫦娥奔月”的故事，那實(shí)際是神話寄托了我們祖先對(duì)于探索月球乃至整個(gè)宇宙奧秘的夢(mèng)想。正是在這夢(mèng)想的激勵(lì)下，人們不斷發(fā)揮自身的聰明才智，發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，研制飛行器械，為“飛天夢(mèng)”努力。
從我國(guó)明代的萬戶利用火箭嘗試飛行，到20世紀(jì)初美國(guó)的萊特兄弟制造出第一架載人飛行器，再到20世紀(jì)中葉美國(guó)的“阿波羅飛船”登月成功，直到最近我國(guó)自主研制的“嫦娥系列”探月衛(wèi)星發(fā)射成功，這一切無不印證著夢(mèng)想逐漸實(shí)現(xiàn)的神奇。夢(mèng)想為人類的生活開辟了新天地，推動(dòng)著人類歷史的不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，請(qǐng)緊緊抓住夢(mèng)想別讓它從你們的人生中消逝，因?yàn)樗悄銈內(nèi)松砷L(zhǎng)的導(dǎo)航。如果同學(xué)們稍稍留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史上那些做出了杰出貢獻(xiàn)的人，正是緊緊抓住了夢(mèng)想，才使得自己，自己的人生變得多姿多彩。
夢(mèng)想會(huì)鼓舞一個(gè)人的斗志，使人下定決心堅(jiān)持，以百折不撓、永不言敗的精神克服任何困難。同學(xué)們，雖然逐夢(mèng)路上會(huì)有一些坎坷，但請(qǐng)別忘了你的夢(mèng)想就是你逐夢(mèng)路上最美的太陽。請(qǐng)大家堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
【二】：放飛自己
考試過后，為了放松自己再加上“犒勞”，我決定去東進(jìn)公園里游玩一番。
入了公園，仿佛魚兒入了水，鳥兒入了青天般，自由自在，無拘無束。沒有考試的緊張，沒有父母的嘮叨，沒有試卷的苦惱，這簡(jiǎn)直就是神仙般的生活。沒有煩惱、緊張、煩躁，只有愉快、輕松、舒暢，我太喜歡這幽靜涼爽的地方了！
走在通往深處的鵝卵石小道上，一邊漫步，一邊聽著音樂，一邊賞景，好不愜意！四處都是綠的，綠得如此的生機(jī)勃勃，令人奮發(fā)向上！突然，一抹白色的細(xì)小身影映入我的眼簾，我不由得佩服自己的眼力了。我不由自主地走了上去，呵！竟是一株蒲公英。
我蹲下來，端詳著她，黃黃的花莖，頭頂著潔白的小絨毛，比那些綠葉竟多了些淑女范兒。蒲公英實(shí)屬惹我喜歡，竟摘下了它。剛站起，“呼”，一陣微風(fēng)吹過，蒲公英上的小絨毛被吹散了，沒了！我不禁惋惜。抬頭仰望著藍(lán)天，蔚藍(lán)的天空幾朵白云，在悠閑地散步，小鳥們嘰嘰喳喳地討論著“新聞”，明媚的陽光灑在身上，一股暖意。一株株細(xì)小的身影在空中飄蕩，潔白的小“毛毛”，在陽光的照耀下，越發(fā)純潔，微風(fēng)將它們?cè)剿驮竭h(yuǎn)，越送越高，遠(yuǎn)得我都快看不見了，高得我都快直仰天穹了。
望著這越飛越高、越飛越遠(yuǎn)的蒲公英，心中不自由的想：蒲公英的理想是飛得更遠(yuǎn)，看到那更廣闊的世界，我的理想不也就是和蒲公英一樣嗎？到外面的大千世界里去，走出小城市，走得更遠(yuǎn)。
目送著這蒲公英，看著它飛呀、飛呀、飛呀
【三】：放飛心中的那個(gè)夢(mèng)
我從小就有一個(gè)愛好畫畫。我的夢(mèng)想就是成為一名畫家，把心中那美好的世界用繽紛的彩筆勾勒下來。
小時(shí)候，我因?yàn)榭釔郛嫯嬕隽艘恍╇y以忘懷的事。愛畫畫的我因?yàn)闆]有很好的美術(shù)材料，只能用鉛筆畫下來，卻不能給他添上美麗的色彩。有一次，我在回家的路上意外的發(fā)現(xiàn)山腳有一些漿果，它們可以染色，有紅的，黃的，紫后來，我便想用它來涂鴉，可總達(dá)不到想要的效果。一天，媽媽回家后見我不做作業(yè)，只是一味的畫畫，“你在干什么？”媽媽大聲叫到。我急急忙忙地把畫藏在抽屜里，可是還是晚了一步，媽媽搶了過去一看一位慈祥和藹的母親出現(xiàn)在眼前，臉上浮起了一絲的微笑，以后在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，媽媽很少的干涉。
我多么渴望有一套彩色的畫筆��！中國(guó)扶貧基金會(huì)給我們送來了愛心包裹，真是雪中送炭��！它不僅滿足了我的需求，還給我的夢(mèng)想插上的“翅膀”。包裹中有許多的繪畫材料，如：“24色水彩筆、12色水粉、24色彩鉛我高興得跳起來了，心想：“這真是太好了，為了心中那個(gè)夢(mèng)，我要好好的利用它！”我急忙打開書包，里面不僅有各種顏料，還有：調(diào)色筆、手工剪紙等各種美術(shù)用品，那都是我夢(mèng)寐以求的東西，有了它們我終于可以“為了心中那個(gè)夢(mèng)”而做出不懈的努力。后來我用包裹里的顏料描繪了一幅“山水圖”，還獲得了獎(jiǎng)。
我一直想把山清水秀，人杰地靈的家鄉(xiāng)畫下來，我心中拘著未來家鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖，我要用手中的畫筆把它描繪出來。為了心中那個(gè)夢(mèng)！
放飛心中的那個(gè)夢(mèng)！
【四】：放飛希望
期末過后，寒假來了。
清晨，我伸了個(gè)懶腰，對(duì)著溫暖的太陽微微地笑了一下。換上衣服，我打算出去隨便溜達(dá)溜達(dá)。我迅速地穿好鞋子：“媽，我走了�！�
門前那綠茵茵的足球場(chǎng)上，零零散散的有幾個(gè)小孩子在放風(fēng)箏。我坐在草地上，眼睛卻到處亂瞄。咦？那邊有一只麻雀在草地上蹦來跳去。我本無聊，何不把它抓來？我慢慢地靠近它，腳步聲壓得很低。瞄了一個(gè)準(zhǔn)，我撲上去。哈哈，逮了個(gè)正著。它還在掙扎，翅膀一撲一撲的。翅膀根部有點(diǎn)點(diǎn)血跡，哦，原來它受了傷�。」植坏眠@么容易捕到。我輕輕地把它放在手掌上，小心翼翼地帶回了家。
用棉棒蘸點(diǎn)酒精簡(jiǎn)單處理了一下它的受傷部位，我想，應(yīng)該并無大礙。它仿佛并不怕我，在家里蹦呀蹦的。我看著它，心里有種說不出來的喜悅。這可愛的小生靈，嘖嘖，真惹人喜愛！它的叫聲很悅耳，唱歌似的。它一邊唱一邊蹦，顯得那么無憂無慮。有時(shí)它也跟我開開玩笑，居然用它的小嘴啄啄我的手。有時(shí)我也“攻擊”它，向它扔紙團(tuán)，它倒是不懼怕，鳴叫著跳開了。它的傷逐漸好轉(zhuǎn)了。爸媽也和它相處得很融洽。
不知過了多久，小麻雀開始悶悶不樂，我喂它米粒它也不吃，喂它飲料它也不喝，也不再發(fā)出悅耳的叫聲了，似乎很是傷心。我也傷心極了，不知怎么辦才好。
【五】：情滿校園放飛夢(mèng)想
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長(zhǎng)城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢(mèng)想的地方。
清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園，學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風(fēng)頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢！
學(xué)校旁邊的鏡月湖，更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)撫過，岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水泛起一層層的漣漪。
愛校園那如詩如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣，課間，當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時(shí)，也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。
我們?cè)谶@里讀書、學(xué)習(xí)，從幼稚天真的兒童到知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語文老師生動(dòng)有趣的講課，不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘，還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。
我愛我們的學(xué)校，我們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航！
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