- 以三國(guó)演義為題的六年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三國(guó)演義的六年級(jí)作文600字以上（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三國(guó)演義的六年級(jí)作文600字以上（精選33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”每當(dāng)我讀到這一首詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出《三國(guó)演義》中的英雄。
在《三國(guó)演義》的眾多英雄好漢中，我最敬佩的就是劉備了。劉備雖然是皇室宗親，但他禮賢下士，求賢若渴。今天我就給大家講講三顧茅廬的故事吧。劉備第一次去請(qǐng)諸葛亮，碰巧諸葛亮出去游玩，不在家；第二次去時(shí)，大雪封山，可劉備依舊去了，還是沒(méi)有找到；第三次去時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備就讓童子不要打擾，自己在外等了一個(gè)時(shí)辰。當(dāng)時(shí)，張飛非常生氣，揚(yáng)言要放火，被關(guān)羽制止了。又等了一個(gè)時(shí)辰，劉關(guān)張站得都腰酸背痛了，這時(shí)諸葛亮才醒了。后來(lái)他被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)，終于答應(yīng)出山幫助劉備。
劉備待人真誠(chéng)，請(qǐng)了三次諸葛亮，最后一次還等了兩個(gè)時(shí)辰。劉備是真心要請(qǐng)諸葛亮出山，所以諸葛亮才會(huì)被劉備的誠(chéng)意打動(dòng)。如果劉備沒(méi)誠(chéng)意，請(qǐng)了一次就會(huì)再也不去了，當(dāng)然諸葛亮也就不會(huì)去幫助劉備，也就沒(méi)有后來(lái)的劉備奪天下了。其實(shí)這跟我們做人的道理一樣的，如果你對(duì)待被人真誠(chéng)友善，朋友也會(huì)真誠(chéng)回待你的。相反，如果你待人虛情假意，朋友們也都會(huì)離你遠(yuǎn)去，換不來(lái)別人的真心的。
再聯(lián)系到自己，平時(shí)我會(huì)對(duì)我的同學(xué)都很真誠(chéng)，同學(xué)有困難也都會(huì)伸出手。誰(shuí)有困難，我會(huì)在我的'能力范圍內(nèi)竭力幫助，所以我也感受到了同學(xué)們對(duì)這份真誠(chéng)待人的回應(yīng)：有一次美術(shù)課上，我沒(méi)有帶彩紙，同學(xué)們都把剩下的彩紙給我用，幫我度過(guò)難關(guān)�？磥�(lái)，待人真誠(chéng)不論是古代還是現(xiàn)代，都會(huì)招來(lái)許多朋友的相助。
《三國(guó)演義》是一部蘊(yùn)含著深刻道理的小說(shuō)，它像一面鏡子，能讓我們意識(shí)到自己的不足，使我們受益匪淺。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇2
《三國(guó)演義》是四大名著之一，這是一本家喻戶曉的經(jīng)典，并且長(zhǎng)期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節(jié)真讓人過(guò)目不忘。每一個(gè)人物都有鮮活獨(dú)特的性格，其中最受我喜愛(ài)的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因?yàn)樗奈渌嚦海撬靶е矣谥�，先人后己”的高尚精神�?/p>
說(shuō)起趙云，讓我不由得想起他力戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡的情節(jié)：蜀軍十萬(wàn)余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰(zhàn)過(guò)后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時(shí)，糜芳說(shuō)，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽(tīng)了，覺(jué)得趙云要去投靠曹操。劉備訓(xùn)斥張飛，趙云不會(huì)背叛自己。于是張飛獨(dú)自一人在橋頭眺望。趙云此時(shí)正在廝殺。卻發(fā)現(xiàn)劉備托付給自己的家小已不見(jiàn)。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰(zhàn)，殺出一條血路�；氐绞駹I(yíng)，蜀軍知道趙云的事例，無(wú)一不為他英勇無(wú)畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬(wàn)分，趙云本可以不費(fèi)力氣，不受傷之痛，安然無(wú)恙，返回蜀營(yíng)。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護(hù)送甘夫人回了蜀營(yíng)卻又尋了回去。面對(duì)數(shù)十萬(wàn)曹軍，他不畏懼；面對(duì)他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對(duì)曹操的招降，他不心動(dòng)，立刻駁回，執(zhí)意救劉備家小于水火之中。這是多么有責(zé)任之心、寬容之心，有愛(ài)國(guó)之心��！這些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？這不正是我們?cè)撚械钠焚|(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的`榜樣，我們所追求的目標(biāo)。
趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習(xí)他的英勇無(wú)畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇3
你知道什么是忠誠(chéng)？你聽(tīng)到或看到過(guò)忠誠(chéng)嗎？忠誠(chéng)就是武圣人關(guān)云長(zhǎng)被曹操俘獲后在名利和金錢(qián)的誘惑下依然不肯背叛自己的主公劉備。這是要有多大的定力才能守住底線。在看罷《三國(guó)演義》我對(duì)忠誠(chéng)有了更多的.認(rèn)識(shí)。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中有兩個(gè)故事最能體現(xiàn)出關(guān)云長(zhǎng)的忠義。在劉備投靠袁術(shù)時(shí)，曾奉命去平定叛賊曹操，在一個(gè)戰(zhàn)斗中劉備手下的一名大將被曹操俘獲，這時(shí)我心里一驚，在想這一員猛將難道就這樣犧牲了？但是曹操十分愛(ài)才，不忍把這樣一員猛將殺害，于是就送給關(guān)羽大量的財(cái)寶和戰(zhàn)馬，赤兔就是當(dāng)時(shí)曹操給關(guān)羽的禮物，但關(guān)羽不為所動(dòng)，曹操又封關(guān)羽為大將軍，關(guān)羽也不投降，一心想著主公劉備，后來(lái)歷經(jīng)艱辛終于逃了出來(lái)。
第二個(gè)故事是發(fā)生赤壁之戰(zhàn)后，關(guān)羽被派到麥城去保護(hù)荊州。當(dāng)時(shí)魏國(guó)不甘失敗，就再次發(fā)兵去攻打荊州。去荊州必定要經(jīng)過(guò)麥城，劉備知道魏國(guó)要進(jìn)攻麥城，急忙把關(guān)云長(zhǎng)召回來(lái)，但是關(guān)羽拒絕了，他說(shuō)：“我走后，荊州必然失守，不能再讓魏國(guó)這只猛虎壯大起來(lái)了，我必須留在這里�！标P(guān)云長(zhǎng)真是義薄云天啊！他不顧自己性命也要把曹軍打敗。不久，魏軍進(jìn)攻麥城，關(guān)羽英勇殺敵，殺了一波又來(lái)一波，曹軍以人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)壓制了關(guān)羽，雙拳難敵四腳，一代梟雄就這樣犧牲了。
關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)真讓我們敬佩，在我們平時(shí)生活中也要牢記忠義二字，對(duì)待知己更要忠義，朋友有不愉快的事向你傾訴，你如果一時(shí)嘴癢把他不愉快的事情偷偷地告訴了別人，別人會(huì)因?yàn)檫@件事情取笑你的朋友，你讓你的朋友面子往哪放？這就是對(duì)朋友最大的不忠義，我們要時(shí)刻警記“忠義”二字，不要讓我們失去一個(gè)又一個(gè)朋友。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇4
懷著激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的.心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
在《三國(guó)演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難忠。
其實(shí)，《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《三國(guó)演義》之后，我覺(jué)得我似乎長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書(shū)真是知識(shí)的源泉！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇5
最近，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》受益匪淺，它是我國(guó)古代著名作家羅貫中寫(xiě)的，主要講述了三國(guó)時(shí)期，劉備、孫權(quán)、曹操三人通過(guò)努力各自創(chuàng)建了蜀、吳、魏三國(guó)，三分天下，從而展開(kāi)了長(zhǎng)久的紛爭(zhēng)。后來(lái)，由于劉備之子劉蟬整日不務(wù)正業(yè)，軟弱無(wú)能，孫權(quán)之孫孫皓大量消耗國(guó)家物資，最后都?xì)w降于魏國(guó)的司馬炎，被晉國(guó)統(tǒng)一的故事。
這本書(shū)刻畫(huà)了許多杰出的.人物，如諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛等等。其中，我最佩服的就是諸葛亮了。他原本住在隆中，上知天文，下曉地理。后來(lái)劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山相助，諸葛亮被劉備的誠(chéng)心感動(dòng)，答應(yīng)出山。諸葛亮出山后對(duì)劉備忠心耿耿，多次用計(jì)謀打退了魏、吳兩國(guó)的進(jìn)攻，就連臨死前也用計(jì)嚇退了魏國(guó)的兵馬，他這種鞠躬盡瘁的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中也有許多情節(jié)讓我感動(dòng)，當(dāng)我讀到劉關(guān)張三人打敗呂布時(shí)，我為他們能打敗呂布而感到高興；當(dāng)我讀到關(guān)羽被殺時(shí)，不禁為關(guān)羽感謝到難過(guò)；當(dāng)我讀到張飛為了給關(guān)羽報(bào)仇卻因打了手下而被殺死時(shí)，我巴不得立即進(jìn)入書(shū)中把那兩個(gè)手下打死；當(dāng)我讀到劉蟬整日只知花天酒地，敵軍來(lái)到城下時(shí)，不僅沒(méi)有想到對(duì)抗，反而想投降時(shí)，我為蜀國(guó)有這樣的君主感到惋惜，又為蜀國(guó)這樣的滅亡而感到遺憾。
讀完《三國(guó)演義》后，讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。諸葛亮的博學(xué)多才、足智多謀；劉備的寬厚仁愛(ài)；劉關(guān)張三人的兄弟情深都是值得我學(xué)習(xí)的。我希望我長(zhǎng)大以后也能像書(shū)中的英雄一樣，成為國(guó)家的棟梁之材，干出一番事業(yè)。我相信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇6
自從周瑜那次{草船借箭}敗給了諸葛亮，雖然他嘴上說(shuō)不如諸葛亮，但周瑜他心中的復(fù)仇之火卻燒的越來(lái)越旺。直到有一天。
一天，曹操正在家里上網(wǎng)“沖浪”。忽然，一個(gè)神氣的QQ頭像：周瑜。出現(xiàn)在曹操的‘聊天室’。周瑜說(shuō)：“你一定不知道，當(dāng)年草船借箭時(shí)諸葛亮知道那天是東風(fēng)是因?yàn)樗诰W(wǎng)上查的。他才不是什么上知天文、下知地理的天才。不如咱們明天在‘沖浪網(wǎng)吧’里和他賭一把，順便揭他老底。OK？”“好，一言為定！”
這時(shí)，諸葛亮也在家里“沖浪”。忽然，諸葛亮的電腦中了病毒。他剛要解毒，電腦上出現(xiàn)了一排字：“明日沖浪網(wǎng)吧見(jiàn)。周曹聯(lián)盟�！敝T葛亮一下就明白了。至于病毒嘛諸葛亮當(dāng)然是手到病除。
第二天，所有人都來(lái)到了沖浪網(wǎng)吧。因?yàn)槿藗兌悸?tīng)說(shuō)了周曹對(duì)戰(zhàn)諸葛亮，所以前來(lái)觀戰(zhàn)。有的人舉著：周曹必勝！的牌子。也有人舉著：諸葛亮、諸葛亮我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！的'牌子。這時(shí)，周、曹、諸葛都走來(lái)。諸葛：比什么？
周說(shuō)：第一場(chǎng)比用電腦打字！要知道，打字可是諸葛亮的拿手好戲。而周瑜和曹操一人打一字，當(dāng)然很慢。所以嘛，這一場(chǎng)諸葛亮勝！
周說(shuō)：這場(chǎng)比比誰(shuí)懂得的電腦知識(shí)多。周瑜和曹操一一講出了電腦的用途：電腦可以網(wǎng)上購(gòu)物、可以聊天、可以買(mǎi)飛機(jī)、火車(chē)票，還可以。諸葛亮一頭一腦當(dāng)然敵不過(guò)二頭二腦。所以這一場(chǎng)周曹聯(lián)盟勝。
周說(shuō)：第三場(chǎng)比玩三國(guó)無(wú)雙。周瑜和曹操調(diào)出所有兵力攻打諸葛亮基地。諸葛亮先派出一部分兵力抵擋，剩下的直奔周曹基地，最后把周曹基地剿滅。這場(chǎng)又是諸葛亮贏。
人們紛紛圍上去，將諸葛亮高高舉起，送他回家。周瑜和曹操只得灰溜溜的回家，多增加電腦知識(shí)，再挑戰(zhàn)諸葛亮。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇7
今天，我讀了《三國(guó)演義》，頓時(shí)有感于懷。
人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的"三國(guó)是在"三分天下吳蜀魏"那個(gè)時(shí)候，但要是只寫(xiě)真正的三國(guó)，那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，"挾天子以令諸侯"更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開(kāi)始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn) 他很了不起，是一個(gè)真正的'梟雄。
很多人都說(shuō)劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱(chēng)號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個(gè)好皇帝，可"藉兄父之基業(yè)"這幾個(gè)字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國(guó)演義》里孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長(zhǎng)，使得吳國(guó)的壽命長(zhǎng)。
匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午，沒(méi)打完，也打不完，過(guò)不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇8
話說(shuō)某一天，我正在電腦桌前玩三國(guó)游戲，突然一道強(qiáng)光幫我吸進(jìn)了電腦里。
醒來(lái)一看，我發(fā)現(xiàn)我居然我在東漢末年的三國(guó)時(shí)代，起先我還不相信直到我自己看見(jiàn)了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，我才相信我在三國(guó)時(shí)代。那次我在一個(gè)草地里行走，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)村莊，我剛想走進(jìn)那個(gè)村莊，就聽(tīng)見(jiàn)一些吶喊。我仔細(xì)一看，原來(lái)是黃巾軍在那里燒殺掠奪，還要讓百姓做他們的奴隸，在當(dāng)時(shí)，只要是個(gè)中國(guó)人都會(huì)火。我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么壓迫人民的，我真想上去殺了他們，可是我想想：就憑我這個(gè)能力，沖上去，可能還沒(méi)有碰到他們就被拎了起來(lái)。而且他們?nèi)诉@么多，一個(gè)還可以應(yīng)付應(yīng)付，所以我只能待在那里看他們被黃巾軍抓走�？吹竭@里，我才意識(shí)到這個(gè)真是三國(guó)時(shí)代不是演戲，我看看自己的裝扮，發(fā)現(xiàn)自己衣服古代人的裝扮，十分難受和十分的`滑稽。
第2天，我在那個(gè)草地睡了一覺(jué)，我一天沒(méi)有吃東西和喝水十分的難受。突然我看到一對(duì)軍隊(duì)走過(guò)，我連忙跑向那個(gè)軍隊(duì)，向他們求救，我剛剛走到那個(gè)軍隊(duì)旁邊，我就暈倒了我醒來(lái)的時(shí)候我在馬車(chē)?yán)�，我發(fā)現(xiàn)他們穿著跟我差不多，我估計(jì)他們把我當(dāng)成了他們的人了把，我問(wèn)他們“：你們是哪里的兵？：”他回答我說(shuō)這里是劉備的軍隊(duì)，我一聽(tīng)嚇了一跳，這是蜀國(guó)國(guó)主劉備的軍隊(duì)？哇塞，我真是太興奮了，見(jiàn)到名人了。我找他簽個(gè)名，再找他畫(huà)張畫(huà)或者寫(xiě)個(gè)字，我在拿到現(xiàn)代我豈不是發(fā)達(dá)了，哈哈。
等到他們的軍隊(duì)停下車(chē)，我立馬跑向劉備想找他簽個(gè)名，沒(méi)想被守衛(wèi)攔住了，我當(dāng)時(shí)郁悶死了，我問(wèn)他們“：為什么不讓我進(jìn)去：”他們居然說(shuō)劉備在午睡，所以不讓我進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)的心撥涼撥涼的啊。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇9
我從閱讀《三國(guó)演義》中受益匪淺�！度龂�(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，也是四大名著中唯一一部以史實(shí)為依據(jù)的小說(shuō)。它是我國(guó)古代史上一個(gè)重要的文學(xué)名稱(chēng)。它講述了從東漢末年到金統(tǒng)一的一系列故事。
《三國(guó)演義》刻畫(huà)了性格鮮明的人物，如性格善良的劉備，脾氣暴躁的張飛，勇敢善戰(zhàn)的趙赟，還有一個(gè)叫“一個(gè)有能力統(tǒng)治世界的大臣，一個(gè)在亂世中背信棄義的人。曹操，當(dāng)然還有我最崇拜的諸葛亮！他目光遠(yuǎn)大，精通天文，精通地理，足智多謀，知道上帝之類(lèi)的'事情。（諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)蜀漢丞相臥龍或龍符，是一位杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家和發(fā)明家。）空城計(jì)，稻草船帶箭，三氣周瑜，赤壁戰(zhàn)帶東風(fēng)，七擒孟獲。都顯示出他的足智多謀。
讓我們以空的城市規(guī)劃為例。街亭失陷后，司馬懿的15萬(wàn)大軍逼近西城�？上У氖牵T葛亮已經(jīng)派出了他的軍隊(duì)在外面，他很難回來(lái)。這座城市里只有一些年老體弱的士兵。在緊急情況下，諸葛亮坐在城頭喝酒，彈鋼琴，看起來(lái)很放松。司馬懿兵臨城下，見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)二十余人模樣的人掃著頭，聽(tīng)著諸葛亮的琴聲，神情平靜而不慌亂。他不怕沖進(jìn)城去，把他的部隊(duì)帶走了。卻說(shuō)趙云聞知西城已破，城中又戰(zhàn)，急回救司馬懿。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。只要他們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞咸ぬ?shí)實(shí)、小心翼翼地走好每一步，我相信成功就在眼前。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，我們往往忽略了他在通往成功的道路上付出的艱辛。正如冰心所說(shuō)：成功的花朵。人們現(xiàn)在只驚訝于她鮮艷的色彩！然而，在開(kāi)始的時(shí)候，她的花蕾被斗爭(zhēng)的淚水和犧牲的鮮血浸透了。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇10
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚。羅貫中筆下的那段群雄紛爭(zhēng)的歷史，無(wú)盡的恩怨情仇以及金戈鐵馬，都早已幻化成一個(gè)個(gè)方塊字，可是他們已走進(jìn)了我的生活，我的心中。
我喜歡張飛的果決勇武，萬(wàn)夫不當(dāng);我喜歡曹操的鴻鵠之志，志在千里;我喜歡諸葛亮的深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才。而他們都已走進(jìn)了我的生活。
張飛，那個(gè)長(zhǎng)坂坡一聲怒吼嚇退曹軍的人是你嗎?那個(gè)率兵萬(wàn)人擊敗張郃大軍的人是你嗎?那個(gè)江州生擒?chē)?yán)顏的人是你嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是你。你用你勇敢的光芒照耀著我。讓我在遇到挫折時(shí)，勇敢地面對(duì)它們，并將它們逐個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)張飛已走進(jìn)了我的生活。
曹操，那個(gè)敢于“挾天子以令諸侯”的梟雄是你嗎?有眾多名將謀士卻依然自有主張的天才是你嗎?那個(gè)吟出“烈士暮年，壯心不已”豪言壯語(yǔ)的英杰是你嗎?沒(méi)錯(cuò)，就是你。是你教會(huì)我對(duì)稀奇古怪的世事的處理方法，對(duì)各種各樣的建議又應(yīng)如何對(duì)待。我發(fā)現(xiàn)曹操已走進(jìn)了我的生活。
諸葛亮，那個(gè)僅把千卒卻敢在司馬懿十萬(wàn)重兵前悠然撫琴的人是你嗎?那個(gè)想出磅礴隆中對(duì)策的人是你嗎?那個(gè)給后主劉禪上《出師表》這一千古絕唱的忠臣是你嗎?沒(méi)錯(cuò)，是你，你用智慧的光芒照耀著我，教會(huì)我如何辨明真?zhèn)�。我發(fā)現(xiàn)諸葛亮走進(jìn)了我的生活。
我欣賞張飛的豪邁與奔放，我也欣賞周瑜的.聰慧與天才;我被關(guān)羽的威猛與忠義震撼過(guò)，也被趙云的英勇與忠誠(chéng)感動(dòng)過(guò)。東漢末年的一個(gè)個(gè)人物仿佛都走進(jìn)了我的生活。
一本《三國(guó)演義》讓我“望盡天涯路”，一本《三國(guó)演義》余音繞梁;一本《三國(guó)演義》讓大家“一杯濁酒喜相逢”。于是，《三國(guó)演義》走進(jìn)了我們的生活，我們的心中。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇11
讀了《三國(guó)演義》，我學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還有歇后語(yǔ)。
《三國(guó)演義》從東漢末年黃巾軍起義開(kāi)始到三國(guó)歸晉結(jié)束，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代。在《三國(guó)演義》中我最喜歡的三大戰(zhàn)役是“官渡之戰(zhàn)”，“火燒新野”和“火燒赤壁”。
“官渡之戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是袁紹聽(tīng)說(shuō)曹操封孫權(quán)為將軍，十分憤怒，起兵七十萬(wàn)攻打曹操七萬(wàn)將士。雙方兵力很懸殊，但是最終曹操獲勝。我覺(jué)得曹操可勝在敵，袁紹雖然兵多，可是他優(yōu)柔寡斷，不聽(tīng)田豐正確的建議。袁紹雖然謀士多，但是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，謀士們各持意見(jiàn)，造成決策層一片混亂，這就是袁紹敗給曹操的關(guān)鍵原因。我覺(jué)得，這場(chǎng)戰(zhàn)役不是曹操打敗袁紹，而是袁紹自己打敗自己。
“火燒新野”是諸葛亮出山后指揮的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。他先讓趙云假敗引敵入埋伏圈，再讓劉封、關(guān)平放火，然后讓關(guān)羽、張飛趁機(jī)殺過(guò)去，把曹軍殺得手忙腳亂。這場(chǎng)戰(zhàn)役最關(guān)鍵的是趙云把曹軍引入埋伏圈，打得十萬(wàn)曹軍不戰(zhàn)自亂，慘敗而歸。諸葛亮真是英杰啊!竟然只用幾千兵馬就打敗十萬(wàn)曹軍�！盎馃乱啊睉�(zhàn)役也奠定了諸葛亮在劉備軍中的地位和威信。
最精彩的.要數(shù)“火燒赤壁”了。我覺(jué)得曹操大敗的主要原因有三個(gè)：第一是曹操誤殺水軍大將蔡瑁、張?jiān)?第二是曹操聽(tīng)從龐統(tǒng)的意見(jiàn)把戰(zhàn)船拴在一起，雖然船平穩(wěn)了許多，但是火勢(shì)蔓延卻快了很多;第三是孫、劉聯(lián)軍在東南風(fēng)刮起時(shí)采用火攻攻打曹軍。我認(rèn)為龐統(tǒng)和諸葛亮是一伙的，龐統(tǒng)出主意讓曹操把戰(zhàn)船拴在一起，好讓諸葛亮攻打曹軍時(shí)更加方便。諸葛亮集天時(shí)、地利、人和于一體，最終大獲全勝�！盎馃啾凇敝鄞蟠笙魅趿瞬懿俚膭�(shì)力，也奠定了劉備在三國(guó)的地位。
《三國(guó)演義》中還有許多奧秘，我要讀透他，真正理解其中的道理。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇12
這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!
那正是在羅貫中筆下的著作――《三國(guó)演義》
《三國(guó)演義》內(nèi)容豐富,成語(yǔ)眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華.這本書(shū)的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開(kāi)始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事.我讀了這本書(shū)真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段.火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的`時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡.
我總想著,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè).他考慮周到,而且不講私情.他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫(xiě)出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華.正是因?yàn)槿绱?我深深的敬佩這一位先生.
在《三國(guó)演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡.而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具.他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角.
總之,《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī).正因?yàn)槿绱?《三國(guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思.
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇13
一天，劉備太無(wú)聊了，出去散步，半路被關(guān)羽設(shè)的機(jī)關(guān)捉住了，關(guān)羽見(jiàn)了，忙出來(lái)營(yíng)救，不想，沒(méi)走幾步，就被張羽的機(jī)關(guān)活捉，張飛暗道，完了，把自己的大哥、二哥都給逮了。劉備大怒，罵道：“太有病了，你眼球爆了？”張飛裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，關(guān)羽勸道：“如果有手機(jī)就好了，通訊及時(shí)，就不會(huì)發(fā)生這樣的意外。”劉備聞言，忙讓張飛速去，小張飛馬前行。很快，張飛就攜帶著最新款的手機(jī)回來(lái)了，可是大軍萬(wàn)人，竟沒(méi)有此中高手，一個(gè)小卒上前報(bào)告說(shuō)諸葛亮是玩游戲的高人，劉備一聽(tīng)，大喜，激動(dòng)得留下了眼淚，“走，我們?nèi)グ阉?qǐng)來(lái)！”不想，剛到諸葛亮家，就出來(lái)個(gè)小童，攔住了他們：“我家先生還在午睡呢，你們……”什么亂七八糟的，沒(méi)等他說(shuō)完，劉關(guān)張三人就沖進(jìn)了屋子，順手拿起了地上的繩子，將諸葛亮捆起來(lái)走了。
再說(shuō)魏國(guó)和吳國(guó)，看蜀國(guó)許久沒(méi)有動(dòng)靜，便想偷襲：第一次，走路，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，士兵們都被累死了；第二次，他們改騎馬，途中經(jīng)過(guò)了一個(gè)大海，馬兒們都跑進(jìn)了海里去涼快，被大浪給淹死了；兩國(guó)不放棄，坐飛機(jī)去，因?yàn)闆](méi)有做好充分的準(zhǔn)備，半路油不夠了，掉了下來(lái)；第四次，他們乘火車(chē)，空中突然打了個(gè)響雷，哐當(dāng)，一顆螺絲掉了，火車(chē)壞了……
最后，他們二國(guó)的人們都來(lái)了，還有50萬(wàn)人，半途而廢的就40萬(wàn)人，剩下的10萬(wàn)人分成了三波：第一波，剛進(jìn)城門(mén)，看到有很多人在玩電腦，被吸引地都進(jìn)了他們的家，由于太擠，士兵們都擠死了；第二波，又饑又渴的.，進(jìn)了一家糖果店，買(mǎi)了很多的泡泡糖，太黏了，把士兵們都黏住了；第三波，嚇得忙投靠了蜀國(guó)。
就這樣，蜀國(guó)不戰(zhàn)而勝，取得了最終的勝利。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇14
四大名著之一的《三國(guó)演義》讓我愛(ài)不釋手，里面栩栩如生的人物――劉備、孫權(quán)、曹操、諸葛亮、周瑜等，他們的故事讓人印象深刻。“空城退魏兵”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等情節(jié)使人記憶深刻。知道嗎，我家也常常上演著“三國(guó)演義”。
我認(rèn)為，我的'媽媽是狡猾的曹操，我的爸爸是老實(shí)的孫權(quán)，我則是聰明的諸葛亮。平時(shí)，“曹操”總想一統(tǒng)天下，“孫權(quán)”則耕耘著自己的一畝三分地，“諸葛亮”靈活地如魚(yú)得水。
按照我們?nèi)龂?guó)的約定，周五下午是我“諸葛亮”的專(zhuān)屬電腦時(shí)間。這天下午，我放學(xué)了，便興高采烈地跑回家，三步并作兩步，竄進(jìn)電腦房，可“曹操”違反了約定，提前死死守住電腦，就像國(guó)王守住自己的城池一樣。我理直氣壯地談起了約法三章，狡猾的“曹操”反駁道：“剛才校訊通短信來(lái)了，作業(yè)真多，你把作業(yè)寫(xiě)完我就給你用電腦�！昂撸眠@種方法來(lái)“抵御”我的“進(jìn)攻”，怎么辦？好女不跟媽斗，看來(lái)強(qiáng)占不行，不能與“曹操”但都，否則會(huì)吃虧的。只能與“孫權(quán)”聯(lián)盟，才能打敗對(duì)手，我趕緊去找正在看報(bào)的“孫權(quán)”商量，讓他與我聯(lián)盟，奪回電腦。我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的主意，在他耳邊嘀咕了幾句，孫權(quán)也表示同意。突然，我大喊一聲：“媽媽?zhuān)?yáng)臺(tái)上掛的衣服好像掉下去了！”“曹操”中了計(jì)，立馬離開(kāi)“城池”，我只好跟著去應(yīng)付了一下，立馬回來(lái)打探情況。不好！“孫權(quán)”已經(jīng)快人一步，獨(dú)自占領(lǐng)了“城池”，違反了約定。“曹操”也回來(lái)了，立馬與“孫權(quán)”“大戰(zhàn)”起來(lái)。哈哈，“鶴蚌相爭(zhēng)漁翁得利”，我趁機(jī)奪回“城池”，勝利了！
其實(shí)我家的“三國(guó)演義”還有許多事，下次再與你分享！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇15
“大江東去，千古風(fēng)流人物，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！苯裉煳襾�(lái)向大家推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，是四大名著之一。主要寫(xiě)了是東漢末年天下大亂，群雄逐鹿形成魏蜀吳三足鼎立，后來(lái)三國(guó)歸晉形成一統(tǒng)的故事。本書(shū)內(nèi)容精彩豐富，不僅有令人驚嘆的計(jì)謀，還有義薄云天的情懷，是難得的小說(shuō)經(jīng)典。而且里面還有許多精彩的人物，有名臣、武將、奸雄……金戈鐵馬，氣勢(shì)雄偉。
書(shū)中著力描寫(xiě)三絕人物：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。諸葛亮被稱(chēng)為智絕是實(shí)至名歸。他字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，聰明絕頂。草船借箭、火燒博望坡等許多以少勝多的戰(zhàn)役都是他的大作。尤其是火燒博望坡，是他追隨劉備后打的第一場(chǎng)大戰(zhàn)役，把敵軍打的那叫一個(gè)狼狽，也因此奠定自己軍師的地位。
義絕關(guān)羽，也是一位非常有名的大人物，被大家尊稱(chēng)為關(guān)公。一身正氣，義薄云天，對(duì)自己的大哥非常忠誠(chéng)。當(dāng)他被曹操抓獲后，曹操惜才，一再想辦法挽留他。可是當(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑�，過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)生死磨難回到主公身邊。后來(lái)華容道堵截曹操，因?yàn)楦心畈懿佼?dāng)年不追之恩，即使已經(jīng)立下軍令狀，仍然放走了他，成為了經(jīng)典佳話。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下奸絕曹操，他是一個(gè)為了達(dá)到目的而不擇手段的`人。比如他在逃命時(shí)，他的好朋友呂伯奢來(lái)救他，卻被他殘忍殺害，而且毫無(wú)愧疚之感。還留下那句千古“名句”——“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。把曹操自私、狠毒體現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書(shū)里還有許多個(gè)性鮮明的人物，比如善良的魯肅，白馬帥哥趙云，無(wú)能的阿斗……你們趕緊來(lái)看看吧！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇16
暑假里，我一直在看動(dòng)畫(huà)版的《三國(guó)演義》，我還看得不夠，又去借了一本《三國(guó)演義》看。到了晚上的時(shí)候，我就上QQ和幾個(gè)舅舅、阿姨聊天。沒(méi)想到他們幾個(gè)都是三國(guó)迷。連生在巴黎的舅舅也經(jīng)常放棄午休時(shí)間，來(lái)參加我們的辯論會(huì)。辯論三國(guó)演義中誰(shuí)是大好人。
在北京當(dāng)兵小舅說(shuō)他雄才大略，善于打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，是個(gè)人才。舅舅還說(shuō)常曹操的那句話：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”說(shuō)他是個(gè)大詩(shī)人。我可不這么認(rèn)為。因?yàn)槲以谌龂?guó)書(shū)上看到曹操詭計(jì)多端，不講義氣，疑心太重。一次他到朋友家去避難，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣陣的磨刀聲，認(rèn)為人家要?dú)⒘怂１惆纬隽藙ψ吡顺鋈�，二話不說(shuō)就把朋友十幾口人給殺了，殺完人之后才發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一頭捆好的豬，這才知道人家是殺豬招待他。他還常說(shuō)：“我寧可做出對(duì)不起別人的.事，也不能叫別人做對(duì)不起我的事�！蹦銈冋f(shuō)“曹操是好人嗎？”在巴黎的大舅給我發(fā)了一個(gè)大拇指，樂(lè)得我屁顛屁顛的。
大舅評(píng)價(jià)周瑜心胸狹窄，好多次要害諸葛亮，肯定不是好人。孫權(quán)呢？今天和劉備做好朋友，明天和曹操一起攻打劉備。
大家在QQ上你一句我一句的說(shuō)，談的不亦樂(lè)乎，連不愛(ài)看三國(guó)的阿姨也湊熱鬧說(shuō)劉備是好人，她說(shuō)到：“桃圓三結(jié)義”劉備是一個(gè)重情重義的人，我看他就是個(gè)大好人�！薄拔铱床灰�(jiàn)得吧！”一向稱(chēng)為悶葫蘆的二舅終于開(kāi)口了，他可是三國(guó)的超級(jí)粉絲，他接著說(shuō)：“呂布曾救過(guò)劉備，后來(lái)，呂布被曹操抓了曹操很愛(ài)他的才能，不忍心殺他，問(wèn)劉備怎么辦，呂布認(rèn)為劉備會(huì)說(shuō)他好話。但是劉備不但沒(méi)說(shuō)好話，反而潑了一盆冷水，讓呂布被曹操殺死了！”
在三國(guó)演義中沒(méi)有好壞的，每個(gè)人都為了利益，都會(huì)不惜出賣(mài)朋友！你們說(shuō)三國(guó)里有好人嗎？
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇17
三國(guó)是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，三國(guó)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，三國(guó)是一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代。在我的眼中三國(guó)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。東漢末年，烽火連天，民不聊生，東有張魯，西有劉璋，南有孫堅(jiān)，北有董卓，他們各自擁兵自重。當(dāng)時(shí)，朝廷昏庸無(wú)能，無(wú)法掌握天下局面，正直的大臣也被董卓殺死，只留下一此宦官執(zhí)政。有多少英雄在這亂世中大顯身手叱咤風(fēng)云，他們都想把分裂變成統(tǒng)一，把亂世變成治世，他們招攬?zhí)煜沦t士，采用他們的計(jì)謀，消滅各地的諸侯，形成三國(guó)鼎立的局面，正所謂“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中形象地刻畫(huà)了書(shū)中的每一個(gè)人物，如：仁慈、忠厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，沖動(dòng)、粗魯?shù)膹堬w，武藝高強(qiáng)、勇猛的趙云，陰險(xiǎn)、狡詐的`曹操，心胸狹窄的周瑜，還有愚蠢、滑稽的蔣干……這么多形象中，我最喜歡的是諸葛亮，他足智多謀，決勝千里，他心胸寬闊，對(duì)孟獲七擒七縱，直到孟獲心悅臣服。諸葛亮策劃的計(jì)謀不計(jì)其數(shù)：什么空城計(jì)，反間計(jì)、連環(huán)計(jì)……他都用過(guò)。他曾經(jīng)幫助孫權(quán)草船借箭，幫助劉備水淹七軍，招來(lái)寵統(tǒng)，巧取荊州，他還建議劉備孫劉聯(lián)盟，大家一起打曹操，赤壁之戰(zhàn)，他借東風(fēng)，獻(xiàn)火計(jì)，讓曹操這一仗大敗，損失慘重，曹操還當(dāng)眾出丑，曹軍全部丟盔棄甲，孫劉兩軍大獲全勝。
我喜歡三國(guó)演義的理由是：《三國(guó)演義》里的人物個(gè)性鮮明，切合歷史實(shí)際，而且用了許多戰(zhàn)略計(jì)策，十分適合小學(xué)生和中學(xué)生閱讀。
希望大家少看對(duì)自己無(wú)益的漫畫(huà)書(shū)，多翻閱增長(zhǎng)自己知識(shí)的名著。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇18
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
《三國(guó)演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的`歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國(guó)志》為模板，經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛(ài)、傳頌。
《三國(guó)演義》又是一部小說(shuō)，一部?jī)?nèi)容豐富蘊(yùn)涵深刻的小說(shuō)，作者匠心獨(dú)運(yùn)，第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢(shì)不可擋呀！當(dāng)然，要是沒(méi)有軍師的文韜，劉玄德也無(wú)法建立蜀國(guó)。他收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。赤壁之前，他草船借箭，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。赤壁之后，他智取南郡，借得荊州。在戰(zhàn)亂的年代里，文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥，結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好。接風(fēng)借火借箭，羽扇輕搖。問(wèn)鼎三足怎落腳，隆中對(duì)分曉，只盼來(lái)日登蜀道，再續(xù)出師表。不出則已，一出比天高！發(fā)明木牛流馬，連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室而不懈的努力。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇19
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《三國(guó)演義》這部電視劇，里面精彩的劇情深深吸引了我。媽媽說(shuō)，原版的書(shū)更好看，于是，我央求媽媽買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)。
一書(shū)在手，我便全神貫注地看起來(lái)，不久便喜歡上了它。它是中國(guó)古代的四大名著之一。作者是羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)的是東漢末年，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)爭(zhēng)霸最后統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了狡猾的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，知人善任的孫權(quán)……眾多的人物形象栩栩如生，呼之欲出，讓我不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。
眾多人物中，我最佩服的是諸葛亮，看到他“草船借箭”成功，我不禁為其神機(jī)妙算拍手叫好；讀到他“七擒孟獲”，我知道了以德服人的重要；讀到他“唱空城計(jì)”，我知道了他的膽略過(guò)人……當(dāng)諸葛亮命歸西天時(shí)，我又為這位奇才鞠躬盡瘁的一生感到痛心和惋惜。
里面的許多故事深深地打動(dòng)了我，讓我沉浸在書(shū)中不能自拔。
書(shū)中的許多故事讓我頗多感懷：劉備曾是曹操的甕中之鱉，但劉備有勇有謀，得以逃脫；關(guān)羽的《華容道義釋曹操》最讓人敬重，真是不忘曹操當(dāng)年的舊情，知恩圖報(bào)。有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)，呂布就是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？
這本書(shū)改變了我的有勇者一定勝的'看法，看來(lái)不光有勇，還要有謀，有勇有謀才是奇人，得民心者得天下。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)里的知識(shí)和夜空中的星星一樣，永遠(yuǎn)數(shù)不完；書(shū)里的知識(shí)和黃河里的一滴滴水一樣，永遠(yuǎn)流不完；書(shū)里的快樂(lè)像一棵棵小草一樣，“春風(fēng)吹又生”�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我會(huì)和大家一起多讀書(shū)，一起探索書(shū)里的更多奧秘！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇20
“天下分久必和，合久必分”每次合上三國(guó)，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。天下的千古英雄眾多，可有幾個(gè)是能夠有好下場(chǎng)的呢？雖然直到最后幾乎參與戰(zhàn)爭(zhēng)的'主公，軍師，都無(wú)緣看到分裂的三國(guó)最后的命運(yùn)�？蛇@些千古英雄，卻一直停留在我們心中。
讀三國(guó)，原先只不過(guò)喜歡當(dāng)中的打打殺殺，崇拜諸葛亮那聰明才智；喜歡張飛的豪情直爽；敬佩劉備而討厭曹操。隨著年齡的增長(zhǎng)，已記不清是第幾次從讀三國(guó)了，每一次讀，都有不同的感覺(jué)，只是從來(lái)都覺(jué)得劉備等人才是真的英雄。
可······就在一次考失失意后，我猛然覺(jué)得，不，是明白，原來(lái)曹操才是真正英雄。
曹操似乎在很多人眼里是反派角色，總覺(jué)得他是一個(gè)充滿陰謀詭計(jì)的人。但正是這一位大將軍，展露出氣宇不凡的英姿風(fēng)范。這位魏王在赤壁中傷兵折將后，不從此淪陷，而重新孕育下一個(gè)野心；在宛城喪子后，痛定思痛，把一切疼痛一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)了下來(lái)；在煮酒論英雄中，他完全可以殺除了這甕中之鱉，可能因?yàn)樗闹械拇蠖�，也可能這就是他說(shuō)的他和劉備是并世英雄所以沒(méi)有殺他吧。
在這一夜，我望著這份打滿了紅叉叉的試卷，心里充滿失意的時(shí)候，不經(jīng)敬佩起這千古英雄。他不像劉備，曾因?yàn)楸换馃甙倮�，燒回白帝城時(shí)一病不起；不像孫權(quán)，曾在奪回荊州后，關(guān)住城門(mén)面南稱(chēng)帝；在任何情況下，都不會(huì)放棄，不會(huì)從此倒下�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”好不痛快的一首詩(shī)。
讀三國(guó)，讀懂了人間世事；讀三國(guó)，讀出了人與人之間仗義；讀三國(guó)，讀出了當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)。三國(guó)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇21
今年暑假，我讀了四大古典名著之一 ——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是一部描寫(xiě)東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以及西晉初期以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集一團(tuán)一之間的矛盾和斗爭(zhēng)的歷史演義小說(shuō)，在這本小說(shuō)中有許多的英雄豪杰，仁義愛(ài)國(guó)的劉備、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、心直口快的張飛、威風(fēng)凜凜的孫權(quán)、陰險(xiǎn)狡詐的曹操等。在眾多人物中，我最喜歡的是足智多謀的諸葛亮。在《三國(guó)演義》這部小說(shuō)中，諸葛亮就似一個(gè)“神”話般的人物，他才華出眾、神機(jī)妙算、通曉古今，甚至能夠呼風(fēng)喚雨，是一個(gè)集謀略、睿智 、多才、忠誠(chéng)、儒雅于一身的英才。
小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的`故事有很多，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜等。我印象最深的是諸葛亮在東吳軍營(yíng)“舌戰(zhàn)群儒”的情節(jié)。當(dāng)時(shí)曹操擁兵百萬(wàn)南下，想要一舉消滅劉備、孫權(quán)等軍隊(duì)，統(tǒng)一全國(guó)。但劉備他們也不是等閑之輩，他們不會(huì)坐以待斃的。當(dāng)曹操大兵壓境的危急關(guān)頭，諸葛亮不顧個(gè)人安危自請(qǐng)出使東吳，希望促成孫劉聯(lián)手，一起抵抗曹操。而東吳陣營(yíng)中的投降派故意刁難諸葛亮，他們仗著人多勢(shì)眾，步步緊逼，羞辱和人身攻擊并用，如疾風(fēng)驟雨一般向諸葛亮襲來(lái)！而諸葛亮卻不躁不怒，不溫不火，沉著冷靜地給他們分析天下形勢(shì)，分析敵我的軍事實(shí)力，最終促成了聯(lián)盟。
讀完故事，我不得不佩服諸葛亮的智慧和口才。他在眾多人的“圍攻”之下竟能鎮(zhèn)定自若地完成說(shuō)服孫權(quán)一起抗曹的任務(wù)。這就是“三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的最有力證明！
這故事也讓我懂得了:在危難之際要理智、要鎮(zhèn)定，這樣做的前提必須平是多學(xué)習(xí)、多積累。就如諸葛亮那樣，博學(xué)方能多才！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇22
這個(gè)暑假，我讀了一本三國(guó)，令我愛(ài)不釋手。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書(shū)，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，并感染著我。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍遥錾狭艘粋�(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，害的蜀國(guó)漸漸落寞，真是讓人嘆息。
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的地方官，真是天妒英才！后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來(lái)投軍；張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國(guó)演義》中的.大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后，就不這么做了，好像自己變得開(kāi)朗大方起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
讀了《三國(guó)演義》之后，我覺(jué)得我似乎長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書(shū)真是知識(shí)的源泉！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇23
每當(dāng)看到“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”總能夠想到讓我震撼久已的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》的全名是《三國(guó)志通俗演義》，既是演義，便是小說(shuō)，三分是真，七分是假。
《三國(guó)演義》它講述的是從東漢末年到西晉初期，以劉備，曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)集團(tuán)的政治軍事斗爭(zhēng)的故事。
不知是什么時(shí)候，也有好些年了吧！我喜歡上了這部歷史巨作，最初只是看電視劇，喜歡關(guān)羽的長(zhǎng)胡子，他有著“美髯公”的稱(chēng)號(hào)，喜歡看他捋著胡子，用他那迷人而又深邃的丹鳳眼看著世人，在他看劉備的眼神中交織出了一曲忠與義的舞曲，在誅顏良，斬文丑時(shí)的冰冷無(wú)情的眼神，讓人不禁有了絲絲的畏懼。在氣勢(shì)上，他，關(guān)云長(zhǎng)已經(jīng)贏了。
漸漸的，對(duì)《三國(guó)演義》有了更多更全的了解，關(guān)云長(zhǎng)，他不貪財(cái)也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的.敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲，以及劉封的見(jiàn)死不救，他也不會(huì)敗走麥城。其實(shí)，有時(shí)候我們完全可以彎下腰來(lái)，我們會(huì)看到更美好的景色。
《三國(guó)演義》，它是一部小說(shuō)，便不可能客觀的去評(píng)價(jià)這段歷史，總是要反映一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)，在《三國(guó)演義》中加入了許多虛假的元素，小說(shuō)的特點(diǎn)是人物性格鮮明，人物總是有好有壞的，主要看你站在什么樣的立場(chǎng)之上。
為什么要“尊劉貶曹”？那只是羅貫中的意思，我們有著我們自己的觀點(diǎn)與看法，自然要以自己的角度來(lái)看《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》不僅僅是羅貫中的，更是我們讀者的，羅貫中個(gè)人意愿只是給了我們一個(gè)借鑒的舞臺(tái)，并無(wú)其他。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇24
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者是羅貫中，這部小說(shuō)主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過(guò)五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國(guó)演義中有上百個(gè)人物，主要描寫(xiě)的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮 、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的人，他有很多英雄事跡比如他過(guò)五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”讀書(shū)使人明智，與孩子一起讀書(shū)，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書(shū)多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書(shū)，使孩子和我們共同去感悟書(shū)中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長(zhǎng)也是一種提高，使我們和孩子們?cè)诠餐x書(shū)中一起成長(zhǎng)吧！
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇25
俗話說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我讀過(guò)許許多多的書(shū)。讀過(guò)的書(shū)如同星星般那樣多，《三國(guó)演義》這本書(shū)是最閃爍的一顆�，F(xiàn)在，我隆重地向你們推薦《三國(guó)演義》這本書(shū)，在羅貫中這位大作家的筆下，《三國(guó)演義》里面的人物被他塑造得惟妙惟肖，栩栩如生。
《三國(guó)演義》是元朝明初的羅貫中寫(xiě)的。《三國(guó)演義》全稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》，是我國(guó)最杰出的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。全書(shū)描寫(xiě)東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)從時(shí)局動(dòng)亂，軍閥紛爭(zhēng)中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。
我最喜歡諸葛亮這個(gè)人物，諸葛亮神機(jī)妙算，有膽有識(shí)，智勇雙全，心胸寬廣，是一個(gè)百年難得一見(jiàn)的人才。我最喜歡書(shū)中的《草船借箭》這個(gè)片段，主要講述了諸葛亮利用草船巧妙地向曹操“借劍”的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算，知己知彼。這讓我知道了要想在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，必須要知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。就像諸葛亮，因?yàn)樗吏斆C忠厚老實(shí)，曹操生性多疑，周瑜心胸狹窄，所以才能成功地借劍。還有，諸葛亮能成功借劍的'原因還有一個(gè)，因?yàn)樗R(shí)天文，曉地理，所以才能夠正確地選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去借劍。讀完了這篇文章，我不得不佩服諸葛亮的才干。這也讓我知道了，要想識(shí)天文，曉地理，一定得努力用功學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后學(xué)好天文地理。
當(dāng)然，除了《草船借箭》這一精彩的片段還有其它的精彩的片段，只要你讀了這本巨作，相信你一定會(huì)喜歡上它的！書(shū)里的那些精彩的片段一定會(huì)讓你著迷，那撲塑迷離的故事一定會(huì)讓你流連忘返！讓我們馬上啟程，開(kāi)始中國(guó)名著之旅吧！
……
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇26
在寒假里，我再一次精讀了《三國(guó)演義》這部書(shū)，又得到了新的感悟。
本書(shū)內(nèi)容比較復(fù)雜，我便仿照司馬遷以人寫(xiě)事的方法，按人物進(jìn)行敘述。
按功績(jī)來(lái)算，第一個(gè)值得介紹的主角便是曹操曹孟德。此人有勇有謀，能文能武，是中國(guó)歷史上有名的政治家、文學(xué)家、軍事家，他一生平呂布、滅袁術(shù)、掃袁紹、降劉表，南征北戰(zhàn)統(tǒng)一了大半個(gè)中國(guó)，之后三國(guó)并立曹操統(tǒng)治的地方也是最富庶的。如果不是赤壁之戰(zhàn)失敗，那么曹操要比司馬氏早統(tǒng)一中國(guó)不少年，而且司馬氏統(tǒng)一中國(guó)基本上根基都是曹操拼下來(lái)的'�？傊�，曹操統(tǒng)一了北方，結(jié)束了北方戰(zhàn)亂，恢復(fù)了生產(chǎn)，對(duì)人民貢獻(xiàn)很大。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孫權(quán)。孫權(quán)此人，頭腦冷靜，在全體文臣都同意降曹之后，仍冷靜地采取了魯肅的建議，成功形成了三足鼎立的局面。他的情商也很高，聯(lián)合劉備，共同抗曹。他也可算是一代明主了。
劉備也是一個(gè)雄才。他身旁聚集了很多賢臣，以至于我初讀“三國(guó)”時(shí)都以為是劉備統(tǒng)一的天下�？珊髞�(lái)劉備變了，在關(guān)羽張飛都死后，他不聽(tīng)諸葛亮的勸阻，一意孤行，最后白帝城托孤，使蜀漢的基業(yè)走了下坡路。
最后再談司馬懿。他雖然也多疑，但卻不像曹操那樣，他的多疑是由謹(jǐn)慎支撐的，從諸葛亮的空城計(jì)就能看得出來(lái)。司馬懿的智商是絕對(duì)夠用的，不然，他何以在曹營(yíng)中占得一席之地？
后人對(duì)司馬懿的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)也是非常高的，能帶領(lǐng)司馬氏統(tǒng)一三國(guó)的必定是一位雄才。
《三國(guó)演義》不愧是中國(guó)四大名著之一，它描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，是歷史演義的經(jīng)典之作。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇27
現(xiàn)在的我是一個(gè)“書(shū)呆子”。但是你想不到我從前非常討厭讀書(shū)吧，特別是《三國(guó)演義》這本書(shū)，可是在我媽媽嘮叨超聲波發(fā)作完后我就變了個(gè)人。
事情是這樣的，有一天，我媽媽讓我讀《三國(guó)演義》，我剛看了一會(huì)兒就把那本書(shū)給扔到了沙發(fā)上，這時(shí)，我媽媽的嘮叨超聲波發(fā)作了，“讀書(shū)能給你知識(shí)，也能給你思想，還能給你……”，等等讓人難以聽(tīng)懂的詞語(yǔ)，等到她講完的時(shí)候時(shí)間已過(guò)了半個(gè)小時(shí)。為了不再聽(tīng)到媽媽的嘮叨超聲波，我就拿起那本書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就喜歡上了《三國(guó)演義》。
今天，我又拿起《三國(guó)演義》看，時(shí)間過(guò)的'飛快，不一會(huì)兒就到了吃飯的時(shí)間，我為了多看點(diǎn)兒書(shū)，只吃了一個(gè)面包就當(dāng)我的午飯了，吃完以后，我又拿起《三國(guó)演義》，忽然，媽媽把我的書(shū)搶了過(guò)去扔到了桌子上，超聲波再次發(fā)作了。
還有一次，我正在專(zhuān)心的讀書(shū)，“該睡午覺(jué)了”，媽媽的督促聲嚇了我一跳，我只好極不情愿的去“睡覺(jué)”了，等到媽媽睡熟了，我又悄悄地來(lái)到客廳拿上《三國(guó)演義》，正當(dāng)我回臥室時(shí)，媽媽突然出現(xiàn)在我的面前，我只好乖乖地去睡覺(jué)了。
有一天，當(dāng)我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，看到赤壁之戰(zhàn)章節(jié)時(shí)，東吳大將黃蓋為了戰(zhàn)勝曹操，獻(xiàn)上苦肉計(jì)，被打了一百軍棍，黃蓋昏死了好幾次，我那時(shí)還不明白昏死是什么意思，就問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽耐心的給我講了昏死的意思，與我原來(lái)想的意思截然相反，通過(guò)媽媽的講解讓我更進(jìn)一步的理解了其中的故事情節(jié)，那時(shí)我想：不懂的詞和句一定要問(wèn)媽媽或老師。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇28
小時(shí)候，我去放孔明燈，覺(jué)得孔明燈真是很神奇，從爸爸口中知道了孔明燈的發(fā)明人是諸葛亮，還知道他的好多故事，我對(duì)他也充滿了好奇。今年，我在爸爸指導(dǎo)下終于讀完了原版《三國(guó)演義》，這小說(shuō)的故事非常精彩，我對(duì)諸葛亮的足智多謀佩服得五體投地，他的忠義守信也深深感動(dòng)了我，其中印象深刻的是“白帝城托孤”的故事。
故事講的是劉備大戰(zhàn)東吳失敗后，一病不起，他召來(lái)諸葛亮，對(duì)諸葛亮說(shuō)：“我死后，你輔佐阿斗吧，如果實(shí)在不行，你可以廢了他，自己做王”。諸葛亮哭著說(shuō)：“我一定盡我所有中興大漢，為大漢竭智盡忠，直到死那刻” 。雖然后來(lái)阿斗什么也不懂，國(guó)家大小事都是靠諸葛亮，但諸葛亮還是盡心輔佐，為阿斗寫(xiě)出了千古名篇《出師表》，而從沒(méi)有動(dòng)過(guò)廢阿斗的心，真正是“鞠躬盡瘁、死而后已”，為國(guó)家操勞到了死那一刻，用行動(dòng)履行自己的諾言。這讓我想起杜甫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句詩(shī)，真讓人感慨。
我敬佩諸葛亮，心里暗暗告訴自己：要像諸葛亮那樣做信守諾言的人。我很高興，自己從小事中做到了。有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)，我答應(yīng)兩天后就還她，可是兩天后的晚上，那本書(shū)還有好多沒(méi)看呢！我當(dāng)時(shí)便想遲點(diǎn)再還給同學(xué)，一想又覺(jué)得不對(duì)，當(dāng)我糾結(jié)拿不定主意時(shí)，諸葛亮忠義守信的故事出現(xiàn)在我腦海中，最終，我如期把書(shū)還給了同學(xué)。雖然遺憾沒(méi)看完，但我守信了承諾，我覺(jué)得這樣做是值得的。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的'傳統(tǒng)美德，諸葛亮的忠義守信也讓他成為后世景仰的楷模，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮信守承諾的精神，從身邊每一件小事做起。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇29
在國(guó)慶長(zhǎng)假這幾天里，我讀了這本我國(guó)著名的四大名著之一——《三國(guó)演義》。
這本書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容是：在三國(guó)時(shí)期，曾經(jīng)有過(guò)三個(gè)實(shí)力比較強(qiáng)的國(guó)家。它們分別是蜀國(guó)、吳國(guó)、魏國(guó)，這三個(gè)國(guó)家分別攻打了不少小國(guó)，使自己的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。這三個(gè)國(guó)家曾多次對(duì)打，可總分不出來(lái)，直到一個(gè)名叫諸葛亮的人做軍師，最后我們祖國(guó)才統(tǒng)一。
我們大家都應(yīng)該看過(guò)這本書(shū)吧！可是，這本書(shū)不但記錄了一段歷史，也記錄了一些好的精神品質(zhì)，如張飛、關(guān)羽、劉備、趙云……他們的精神品質(zhì)震撼著我們中國(guó)人，他們的精神品質(zhì)好值得我們大家學(xué)習(xí)。在《三國(guó)演義》中，劉備的義弟關(guān)羽，他為了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人單槍匹馬，把劉備的兩個(gè)夫人給救了出來(lái)，在逃向劉備大城之時(shí)，路上早已被曹操的幾員大將經(jīng)阻擋住了，關(guān)羽一個(gè)人與幾員大將猛打。最后曹操的`幾員大將無(wú)一幸免，而關(guān)羽也受了傷，最后因?yàn)閭^(guò)重而死去。問(wèn)這樣重情重義的人，為何這么早就去世了呢？孟子也曾說(shuō)過(guò)：人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。像這樣的朋友，在人間也難得幾回錄。張飛也是為了關(guān)羽死而傷心，于是被奸人所害。劉備則是三顧茅廬，他為了讓大地統(tǒng)一，于是想請(qǐng)大名鼎鼎的諸葛亮來(lái)幫忙，諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，劉備的兩位兄弟性子急，而劉備愿意等諸葛亮，于是他的真心打動(dòng)了諸葛亮。法國(guó)作家維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)：信仰，是人們所必需的，什么也不信的人不會(huì)有幸福。而趙云則是……
這本書(shū)對(duì)我們十分好，希望大家都讀一讀。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇30
在這個(gè)充滿書(shū)香的世界里，好書(shū)是不能缺少的。更應(yīng)該多看一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，更深層次的了解我們祖國(guó)的歷史!!
《三國(guó)演義》，是出自著名作家羅貫中的筆下，把一各個(gè)人物刻畫(huà)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)!!!足智多謀、雄才大略、鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮;桃園結(jié)義、三顧茅廬的劉備;單刀赴會(huì)、刮骨療毒的關(guān)羽;虎背熊腰、粗中有細(xì)的張飛等等……他們都是人們印象深刻的大英雄呢!
文明古老的神州大地，哺育著勤勞而又勇敢的龍的傳人，絢麗多姿的中國(guó)歷史畫(huà)卷，繪繡出無(wú)數(shù)叱咤風(fēng)云的英雄豪杰。就《三國(guó)志》中所載的.英雄人物，多如繁星，但其中最璀燦動(dòng)人的，莫過(guò)于家喻戶曉，婦孺皆知的蜀漢丞相、杰出的政治家，軍事家和謀略家諸葛亮�！爸T葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。”他的英名，他的品德，早已超越了時(shí)間和空間的界域，千古傳頌，令人肅然起敬�！犊粘怯�(jì)》，是唯一一個(gè)讓我記憶猶新的一個(gè)故事，它講的是三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無(wú)兵迎敵，但沉著冷靜，他隨機(jī)應(yīng)變，大開(kāi)城門(mén)，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，便引兵退去。等得知西城是空城回去再戰(zhàn)，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。
諸葛亮一生跟隨劉備，無(wú)怨無(wú)悔，為了匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、死而后已，他的英名事跡被世人流傳了下來(lái)……
他，諸葛亮是永遠(yuǎn)的大英雄。他的那種愛(ài)國(guó)精神，一直會(huì)留在人們心間，永不會(huì)忘記!
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇31
三國(guó)演義是非常著名的一本書(shū)，講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的事情。劉備、關(guān)羽、張飛他們是在張飛桃國(guó)成了朋友。在那個(gè)時(shí)候國(guó)家中最強(qiáng)的要數(shù)曹操，那是一個(gè)壞事情做的數(shù)不清的國(guó)家。說(shuō)到劉備，他在關(guān)羽和張飛的幫助下勝了呂布。呂布是一名出色的大將，這件事情在《三英戰(zhàn)呂布》的故事上講到，一開(kāi)始我還以為三英是一個(gè)人的名字，但是，我看了才知道三英的意思，是指三個(gè)英雄的意思。劉備他們還獲得了諸葛亮的信任。下面介紹一下諸葛亮，他是一個(gè)非常聰明的.戰(zhàn)略家，幫助劉備打了很多的勝仗！
三國(guó)演義這本書(shū)真的很好看，也很有意思！
暑假里，我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，里面有《諸葛亮大火燒赤壁》、《議溫明董卓叱丁辰》、《施美人計(jì)董卓喪命》、《屯土山關(guān)公約三事》、《關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將》等其他故事。
我最喜歡的故事是《劉關(guān)張?zhí)魣@結(jié)義》，里面講了劉備第一次看到張飛他們正在酒館門(mén)口，來(lái)了一輛車(chē)，里面坐著一位臉色如同紅棗、丹鳳眼臥蠶眉的大漢，正是關(guān)羽，他們?cè)谔覉@里喝酒燒香，成了三兄弟并祝福他們以后一路平安。
這書(shū)每篇都寫(xiě)得很有意義！
<<三國(guó)演義>>中的人物,我最喜歡的是諸葛亮,他什么都知道,還能知道未來(lái).
有一個(gè)故事叫"草船借箭",辦法就是諸葛亮想出來(lái)的,他讓二十多條小船,裝上稻草人,開(kāi)到海上,不攻擊,敵人的軍隊(duì)看到這么多船,不敢攻過(guò)來(lái),就用箭射過(guò)來(lái),射到了稻草人上,天亮了,船開(kāi)回岸邊,把箭拔下來(lái),居然有十萬(wàn)支箭,不費(fèi)力氣就讓敵軍浪費(fèi)了這么多支箭,還給自己增加了武器,真是一舉兩得的好辦法.
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇32
“話說(shuō)天下大事，合久必分，分久必合”。網(wǎng)上的很多視頻常常能夠聽(tīng)到這樣的開(kāi)始橋段，而這句話的起源卻來(lái)自遙遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代。
最近讀了《三國(guó)演義》，心中對(duì)于那個(gè)英雄輩出到底時(shí)代更是感到無(wú)比的崇拜。不過(guò)，在眾多英雄中，我卻獨(dú)獨(dú)對(duì)劉備感到特別的難過(guò)。
雖然也會(huì)對(duì)孔融之死感到惋惜，對(duì)周瑜之死感到哀嘆，但是劉備卻與他們更為不同。劉備從小就在平民中長(zhǎng)大，嘗遍民間疾苦。成年后雖有三個(gè)肝膽相照的結(jié)義兄弟，人生的前幾十年卻處處寄人籬下，生死難料，尤為兇險(xiǎn)的是曾和曹操煮酒論英雄，若是稍有不慎，恐怕就要真的命喪許都了。后半生雖有諸葛亮輔佐，卻先是丟了荊州死了關(guān)羽，為了給關(guān)羽報(bào)仇卻又死了張飛。雖然早已用行動(dòng)證明一生所求只為興復(fù)漢室，此刻也被仇恨沖昏了頭腦，貿(mào)然的進(jìn)攻東吳，慘遭失敗。然后不得不在白帝城托孤諸葛亮。
縱觀劉備的一生，可謂曲折坎坷，卻屢敗屢戰(zhàn)，更難能可貴的是，在丟失荊州之前，盡管夢(mèng)想早已被現(xiàn)實(shí)打擊的支離破碎，卻依然胸懷天下。在赤壁之戰(zhàn)開(kāi)始前，劉備從荊州逃離的時(shí)候，數(shù)十萬(wàn)百姓跟著他一起逃跑，看到這里的時(shí)候，我真的是又著急又敬佩，著急的是這么慢的`速度怎么可能跑得過(guò)曹操大軍呢？敬佩的是，劉備和老百姓的魚(yú)水情竟到了這種地步。
合上書(shū)本，我默默的想，若是關(guān)羽再謹(jǐn)慎一些沒(méi)有丟失荊州，若是劉備再冷靜一些，更客觀的理清楚真正的對(duì)手，若是……可是歷史沒(méi)有那么多的如果、若是，劉備終其一生，乃至耗盡了諸葛亮的生命，都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室的理想。真是給人留下無(wú)盡的惋惜和嗟嘆呀。
三國(guó)演義的六年級(jí)作文 篇33
校園中洋溢著桂花的芳香，讓人幻想連篇也不免有些短暫即逝。滿壇的花兒已有退隱之意，灑下沉重的種子，這是否是它們?yōu)樯娑湎碌囊徊狡濉榱松�，歷史的'長(zhǎng)河中顯現(xiàn)出多少英雄？又淘盡了多少英雄？誰(shuí)才是真的英雄。人生如棋，我以為只要能把所剩的棋子放在了最佳位置的人，就是英雄，雖然有的人能預(yù)想到十幾步乃至幾十步外，便早早地做了安排，也有的人只能看到幾步。書(shū)中，近乎完人的諸葛孔明，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的高手。破金鎖陣，名成八陣圖，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！边�能以木雕嚇退司馬仲達(dá)，識(shí)反骨，遺計(jì)誅魏延，最終還是不免，幾年后的西蜀滅亡。大漢靖王之孫，封建王室的正統(tǒng)，桃園三結(jié)義，以擊黃巾出山，最終成為西蜀國(guó)主顯赫一時(shí)。
“遺恨失吞吳”， 亭之?dāng)�，七十五萬(wàn)蜀軍灰飛煙滅，最終自己也客死白帝城，引出托孤一幕，看來(lái)與高手相搏，常常一步失策，滿盤(pán)皆輸。有的人下棋；落子如飛，但往往忙中出了錯(cuò)，想當(dāng)年曹孟德滅呂布，袁術(shù)，袁紹，平中原，挾天子以令諸侯，是何等威風(fēng)，何等氣勢(shì)如虹。誰(shuí)料在短短幾年后，也只能倉(cāng)皇奔命，赤壁之?dāng)�，險(xiǎn)些命喪華容道，割須剃發(fā)避馬超。有些人下棋，不走到最后關(guān)頭決不認(rèn)輸，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，大戰(zhàn)呂布，是何等英雄蓋世，敗走麥城后，突圍被捕后，以熱血報(bào)兄弟，展現(xiàn)出一代義神的風(fēng)范。
想到有些人，稍見(jiàn)情勢(shì)不妙就投降，他就不配為一名棋士。后主劉禪手中仍有數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，卻也慷慨稱(chēng)臣。人生如棋，要有輸?shù)闷�，輸不怕的勇氣，若我們輸不起，那還是別下棋，因?yàn)闆](méi)有人常贏。最傻的棋士就是輸不起，而想重來(lái)一局，也就早早向人生告別，人生是沒(méi)有回頭路，不能復(fù)來(lái)，每一步都膽大心細(xì)，把所剩無(wú)幾的棋子放在最佳位置。
【三國(guó)演義的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
以三國(guó)演義為題的六年級(jí)作文（精選25篇）02-02
三國(guó)演義小學(xué)作文04-21