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以三國演義為題的六年級(jí)作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以三國演義為題的六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 1
東漢末年分三國，戰(zhàn)火連天不休三國時(shí)期是我國重要的大分裂、大動(dòng)蕩的時(shí)期。獻(xiàn)帝軟弱無能，董卓、曹操先后挾天子以令諸侯，可見落后是要被挨揍的。但是，也就是這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，讓我們看到了許多帝王的爭(zhēng)斗，忠義與背叛，仁德與殘暴，謀士的見招拆招。戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒有永遠(yuǎn)的`朋友，只有永遠(yuǎn)的敵人。我不覺感嘆人性復(fù)雜。但也因此上演一幕幕好戲：三氣周瑜、草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)、苦肉計(jì)。（雖然大部分為藝術(shù)幻想）讀三國的時(shí)候，不僅拍案叫絕，真可謂快慰人心。
三國中的人物形象十分明顯：意氣用事而又忠心的張飛，義薄云天的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛，心胸狹隘的袁術(shù)、亂世之奸雄—曹操、干大事而惜身的袁紹、和氣的魯肅有孝心的徐庶、放蕩不羈的禰衡、恢復(fù)力超強(qiáng)的黃祖、有勇無謀的呂布這些人物各有各的性格，其中，我最佩服的人就是諸葛亮。
頭戴冠巾、身披鶴敞、飄飄然有神仙之概、運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。（當(dāng)然他不是神，他是人）一心匡扶漢室，為漢室的興旺立下血馬功勞。他讓我影響最深的一件事就是他三氣周瑜，周瑜取西川時(shí)，諸葛亮命趙云奪城，周瑜氣不打一處來；東吳騙親時(shí)，他沒有拆招，而是將計(jì)就計(jì)。最后使周瑜又氣不打一處來；周瑜硬奪荊州時(shí)，諸葛又致信一封，活活把周瑜氣死了我真是太佩服他了，但是他太剛愎自用了，劉備死后，不招收其他名士。造成了漢中無能臣，廖化當(dāng)先鋒的情況。最后又任用姜維這個(gè)只會(huì)打仗的將領(lǐng)為丞相，至百姓死活于水火之中。后主無能任用宦官，近小人遠(yuǎn)賢臣，蜀漢無人接班，我想這也許就是蜀國兵敗的主要原因吧！
《三國演義》是一本百讀不厭的書，我從上面學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，使我感慨萬千，受益匪淺。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 2
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根�；叵肫痍P(guān)羽、張飛、劉備桃園三結(jié)義，劉備參軍時(shí)，遇到一位威風(fēng)凜凜、個(gè)子一尺七左右，于是便擺酒設(shè)宴，酒興發(fā)了一半，一名個(gè)子一尺八長的好漢推著車過來了，丹鳳眼，于是，他們便坐下談天說地。那“把酒問青天”地豪邁氣質(zhì)、爽快的性格，真可謂是英雄啊。他們?nèi)齻�(gè)原本都是些粗魯?shù)剞r(nóng)民，但是倉促的.招兵起義，志同道合的三位好漢在此相遇。
三人論年長來定，劉備年長，為大哥；關(guān)羽句第二；張飛位第三。想起三人戰(zhàn)呂布，那才喝為精彩，關(guān)羽甩了甩青龍偃月刀，拍馬迎戰(zhàn)，刀光劍影，雁氣長吼的蒼穹下，兩道閃電在殊死搏斗，呂布來了個(gè)橫劈，關(guān)羽往后一躺，說時(shí)遲，那時(shí)快，立刻向呂布腋下刺去，好個(gè)呂布，來了個(gè)半腰擋，把刀彈了回去。張飛見久戰(zhàn)不宜，也拽著長槍，拍馬飛去。又斗了幾十回，劉備也出馬，三人揮起手中的兵器，向呂布砍去，呂布見不妙，虛刺一槍，逃離戰(zhàn)場(chǎng)，那精彩刺激的情節(jié)、豐富的語句，讓我越看越入迷，陶醉其中�；氐綉�(yīng)內(nèi)，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感。后來，兄弟三人經(jīng)過南征北戰(zhàn)，建立起了兵力厚實(shí)的軍隊(duì)。
劉備三次拜訪諸葛亮，終于請(qǐng)出了山，開始輔助大業(yè)。絕世奇才諸葛亮略出計(jì)謀，讓久經(jīng)沙場(chǎng)的軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝。從中，我也學(xué)到了許多計(jì)謀，課外知識(shí)也進(jìn)步了許多，性格開始從孤僻走向開朗，從心胸狹窄變成體面大方。
《三國演義》中的英雄豪邁、出神入化的計(jì)謀感染了我，唯有它激越起來，我才有真進(jìn)步。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 3
暑假的炎熱天氣久久不散，趁著這段功夫，我又把《三國演義》看了一遍，因?yàn)槲姨矚g看了！
《三國演義》是我國的四大名著之一，一部歷史性的長篇小說。作者是羅貫中，他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中留給我印象最深刻的故事有：宴桃園豪杰三結(jié)義、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬等等。書中刻畫了上百個(gè)具有強(qiáng)烈代表性的人物以及無數(shù)的軍事謀略。故事中描寫的'主要人物有生信多疑的曹操、陰險(xiǎn)奸詐的劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等人，這些人物給我留下了深刻的印象。曹操“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，周瑜“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮“料敵如神、指揮若定”，劉備為“復(fù)興漢室，復(fù)興天下”而戰(zhàn)，關(guān)羽“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”，趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，諸葛亮是一個(gè)忠臣，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他上知天文，下識(shí)地理，足智多謀，非常善于用計(jì)：“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”……都突出了諸葛亮足智多謀的特點(diǎn)。趙云對(duì)劉備也十分忠心，驍勇善戰(zhàn)，在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，讓人高興的是，最后他們都回到劉備身邊了。
讀完了《三國演義》這本書后，我感觸頗深。我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 4
懷著激動(dòng)的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算……每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的.仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難忠。
其實(shí)，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識(shí)的源泉！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 5
自從周瑜那次{草船借箭}敗給了諸葛亮，雖然他嘴上說不如諸葛亮，但周瑜他心中的復(fù)仇之火卻燒的越來越旺。直到有一天。
一天，曹操正在家里上網(wǎng)“沖浪”。忽然，一個(gè)神氣的QQ頭像：周瑜。出現(xiàn)在曹操的‘聊天室’。周瑜說：“你一定不知道，當(dāng)年草船借箭時(shí)諸葛亮知道那天是東風(fēng)是因?yàn)樗诰W(wǎng)上查的。他才不是什么上知天文、下知地理的天才。不如咱們明天在‘沖浪網(wǎng)吧’里和他賭一把，順便揭他老底。OK？”“好，一言為定！”
這時(shí)，諸葛亮也在家里“沖浪”。忽然，諸葛亮的電腦中了病毒。他剛要解毒，電腦上出現(xiàn)了一排字：“明日沖浪網(wǎng)吧見。周曹聯(lián)盟�！敝T葛亮一下就明白了。至于病毒嘛諸葛亮當(dāng)然是手到病除。
第二天，所有人都來到了沖浪網(wǎng)吧。因?yàn)槿藗兌悸犝f了周曹對(duì)戰(zhàn)諸葛亮，所以前來觀戰(zhàn)。有的`人舉著：周曹必勝！的牌子。也有人舉著：諸葛亮、諸葛亮我愛你，就像老鼠愛大米！的牌子。這時(shí)，周、曹、諸葛都走來。諸葛：比什么？
周說：第一場(chǎng)比用電腦打字！要知道，打字可是諸葛亮的拿手好戲。而周瑜和曹操一人打一字，當(dāng)然很慢。所以嘛，這一場(chǎng)諸葛亮勝！
周說：這場(chǎng)比比誰懂得的電腦知識(shí)多。周瑜和曹操一一講出了電腦的用途：電腦可以網(wǎng)上購物、可以聊天、可以買飛機(jī)、火車票，還可以。諸葛亮一頭一腦當(dāng)然敵不過二頭二腦。所以這一場(chǎng)周曹聯(lián)盟勝。
周說：第三場(chǎng)比玩三國無雙。周瑜和曹操調(diào)出所有兵力攻打諸葛亮基地。諸葛亮先派出一部分兵力抵擋，剩下的直奔周曹基地，最后把周曹基地剿滅。這場(chǎng)又是諸葛亮贏。
人們紛紛圍上去，將諸葛亮高高舉起，送他回家。周瑜和曹操只得灰溜溜的回家，多增加電腦知識(shí)，再挑戰(zhàn)諸葛亮。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 6
今天，我讀了《三國演義》，頓時(shí)有感于懷。
人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的"三國是在"三分天下吳蜀魏"那個(gè)時(shí)候，但要是只寫真正的三國，那么曹操和其他三國名人就沒有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國演義》也就沒有那么好看了。
梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，"挾天子以令諸侯"更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個(gè)真正的梟雄。
很多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的.很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
孫權(quán)是個(gè)好皇帝，可"藉兄父之基業(yè)"這幾個(gè)字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。
匆匆忙忙地趕了一個(gè)下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 7
話說某一天，我正在電腦桌前玩三國游戲，突然一道強(qiáng)光幫我吸進(jìn)了電腦里。
醒來一看，我發(fā)現(xiàn)我居然我在東漢末年的三國時(shí)代，起先我還不相信直到我自己看見了那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，我才相信我在三國時(shí)代。那次我在一個(gè)草地里行走，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)村莊，我剛想走進(jìn)那個(gè)村莊，就聽見一些吶喊。我仔細(xì)一看，原來是黃巾軍在那里燒殺掠奪，還要讓百姓做他們的奴隸，在當(dāng)時(shí)，只要是個(gè)中國人都會(huì)火。我從沒有看見過這么壓迫人民的，我真想上去殺了他們，可是我想想：就憑我這個(gè)能力，沖上去，可能還沒有碰到他們就被拎了起來。而且他們?nèi)诉@么多，一個(gè)還可以應(yīng)付應(yīng)付，所以我只能待在那里看他們被黃巾軍抓走�？吹竭@里，我才意識(shí)到這個(gè)真是三國時(shí)代不是演戲，我看看自己的裝扮，發(fā)現(xiàn)自己衣服古代人的裝扮，十分難受和十分的滑稽。
第2天，我在那個(gè)草地睡了一覺，我一天沒有吃東西和喝水十分的難受。突然我看到一對(duì)軍隊(duì)走過，我連忙跑向那個(gè)軍隊(duì)，向他們求救，我剛剛走到那個(gè)軍隊(duì)旁邊，我就暈倒了我醒來的時(shí)候我在馬車?yán)�，我發(fā)現(xiàn)他們穿著跟我差不多，我估計(jì)他們把我當(dāng)成了他們的人了把，我問他們“：你們是哪里的兵？：”他回答我說這里是劉備的軍隊(duì)，我一聽嚇了一跳，這是蜀國國主劉備的`軍隊(duì)？哇塞，我真是太興奮了，見到名人了。我找他簽個(gè)名，再找他畫張畫或者寫個(gè)字，我在拿到現(xiàn)代我豈不是發(fā)達(dá)了，哈哈。
等到他們的軍隊(duì)停下車，我立馬跑向劉備想找他簽個(gè)名，沒想被守衛(wèi)攔住了，我當(dāng)時(shí)郁悶死了，我問他們“：為什么不讓我進(jìn)去：”他們居然說劉備在午睡，所以不讓我進(jìn)去，我當(dāng)時(shí)的心撥涼撥涼的啊。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 8
我從閱讀《三國演義》中受益匪淺。《三國演義》是中國四大名著之一，也是四大名著中唯一一部以史實(shí)為依據(jù)的小說。它是我國古代史上一個(gè)重要的文學(xué)名稱。它講述了從東漢末年到金統(tǒng)一的一系列故事。
《三國演義》刻畫了性格鮮明的人物，如性格善良的劉備，脾氣暴躁的張飛，勇敢善戰(zhàn)的'趙赟，還有一個(gè)叫“一個(gè)有能力統(tǒng)治世界的大臣，一個(gè)在亂世中背信棄義的人。曹操，當(dāng)然還有我最崇拜的諸葛亮！他目光遠(yuǎn)大，精通天文，精通地理，足智多謀，知道上帝之類的事情。（諸葛亮，字孔明，三國時(shí)蜀漢丞相臥龍或龍符，是一位杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。）空城計(jì)，稻草船帶箭，三氣周瑜，赤壁戰(zhàn)帶東風(fēng)，七擒孟獲。都顯示出他的足智多謀。
讓我們以空的城市規(guī)劃為例。街亭失陷后，司馬懿的15萬大軍逼近西城�？上У氖�，諸葛亮已經(jīng)派出了他的軍隊(duì)在外面，他很難回來。這座城市里只有一些年老體弱的士兵。在緊急情況下，諸葛亮坐在城頭喝酒，彈鋼琴，看起來很放松。司馬懿兵臨城下，見城門大開，只見二十余人模樣的人掃著頭，聽著諸葛亮的琴聲，神情平靜而不慌亂。他不怕沖進(jìn)城去，把他的部隊(duì)帶走了。卻說趙云聞知西城已破，城中又戰(zhàn)，急回救司馬懿。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。只要他們?cè)谧非蟪晒Φ牡缆飞咸ぬ?shí)實(shí)、小心翼翼地走好每一步，我相信成功就在眼前。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí)，我們往往忽略了他在通往成功的道路上付出的艱辛。正如冰心所說：成功的花朵。人們現(xiàn)在只驚訝于她鮮艷的色彩！然而，在開始的時(shí)候，她的花蕾被斗爭(zhēng)的淚水和犧牲的鮮血浸透了。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 9
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。羅貫中筆下的那段群雄紛爭(zhēng)的歷史，無盡的恩怨情仇以及金戈鐵馬，都早已幻化成一個(gè)個(gè)方塊字，可是他們已走進(jìn)了我的生活，我的心中。
我喜歡張飛的果決勇武，萬夫不當(dāng)；我喜歡曹操的鴻鵠之志，志在千里；我喜歡諸葛亮的深謀遠(yuǎn)慮，博學(xué)多才。而他們都已走進(jìn)了我的生活。
張飛，那個(gè)長坂坡一聲怒吼嚇退曹軍的人是你嗎？那個(gè)率兵萬人擊敗張郃大軍的人是你嗎？那個(gè)江州生擒嚴(yán)顏的人是你嗎？沒錯(cuò)，就是你。你用你勇敢的光芒照耀著我。讓我在遇到挫折時(shí)，勇敢地面對(duì)它們，并將它們逐個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)張飛已走進(jìn)了我的生活。
曹操，那個(gè)敢于“挾天子以令諸侯”的梟雄是你嗎？有眾多名將謀士卻依然自有主張的天才是你嗎？那個(gè)吟出“烈士暮年，壯心不已”豪言壯語的英杰是你嗎？沒錯(cuò)，就是你。是你教會(huì)我對(duì)稀奇古怪的世事的`處理方法，對(duì)各種各樣的建議又應(yīng)如何對(duì)待。我發(fā)現(xiàn)曹操已走進(jìn)了我的生活。
諸葛亮，那個(gè)僅把千卒卻敢在司馬懿十萬重兵前悠然撫琴的人是你嗎？那個(gè)想出磅礴隆中對(duì)策的人是你嗎？那個(gè)給后主劉禪上《出師表》這一千古絕唱的忠臣是你嗎？沒錯(cuò)，是你，你用智慧的光芒照耀著我，教會(huì)我如何辨明真?zhèn)巍Ｎ野l(fā)現(xiàn)諸葛亮走進(jìn)了我的生活。
我欣賞張飛的豪邁與奔放，我也欣賞周瑜的聰慧與天才；我被關(guān)羽的威猛與忠義震撼過，也被趙云的英勇與忠誠感動(dòng)過。東漢末年的一個(gè)個(gè)人物仿佛都走進(jìn)了我的生活。
一本《三國演義》讓我“望盡天涯路”，一本《三國演義》余音繞梁；一本《三國演義》讓大家“一杯濁酒喜相逢”。于是，《三國演義》走進(jìn)了我們的生活，我們的心中。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 10
讀了《三國演義》，我學(xué)會(huì)了許多成語還有歇后語。
《三國演義》從東漢末年黃巾軍起義開始到三國歸晉結(jié)束，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代。在《三國演義》中我最喜歡的三大戰(zhàn)役是“官渡之戰(zhàn)”，“火燒新野”和“火燒赤壁”。
“官渡之戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是袁紹聽說曹操封孫權(quán)為將軍，十分憤怒，起兵七十萬攻打曹操七萬將士。雙方兵力很懸殊，但是最終曹操獲勝。我覺得曹操可勝在敵，袁紹雖然兵多，可是他優(yōu)柔寡斷，不聽田豐正確的建議。袁紹雖然謀士多，但是在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，謀士們各持意見，造成決策層一片混亂，這就是袁紹敗給曹操的關(guān)鍵原因。我覺得，這場(chǎng)戰(zhàn)役不是曹操打敗袁紹，而是袁紹自己打敗自己。
“火燒新野”是諸葛亮出山后指揮的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。他先讓趙云假敗引敵入埋伏圈，再讓劉封、關(guān)平放火，然后讓關(guān)羽、張飛趁機(jī)殺過去，把曹軍殺得手忙腳亂。這場(chǎng)戰(zhàn)役最關(guān)鍵的是趙云把曹軍引入埋伏圈，打得十萬曹軍不戰(zhàn)自亂，慘敗而歸。諸葛亮真是英杰��！竟然只用幾千兵馬就打敗十萬曹軍�！盎馃乱啊睉�(zhàn)役也奠定了諸葛亮在劉備軍中的地位和威信。
最精彩的要數(shù)“火燒赤壁”了。我覺得曹操大敗的主要原因有三個(gè)：第一是曹操誤殺水軍大將蔡瑁、張?jiān)剩坏诙遣懿俾爮凝嫿y(tǒng)的意見把戰(zhàn)船拴在一起，雖然船平穩(wěn)了許多，但是火勢(shì)蔓延卻快了很多；第三是孫、劉聯(lián)軍在東南風(fēng)刮起時(shí)采用火攻攻打曹軍。我認(rèn)為龐統(tǒng)和諸葛亮是一伙的，龐統(tǒng)出主意讓曹操把戰(zhàn)船拴在一起，好讓諸葛亮攻打曹軍時(shí)更加方便。諸葛亮集天時(shí)、地利、人和于一體，最終大獲全勝�！盎馃啾凇敝鄞蟠笙魅趿瞬懿俚�'勢(shì)力，也奠定了劉備在三國的地位。
《三國演義》中還有許多奧秘，我要讀透他，真正理解其中的道理。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 11
我對(duì)四大名著情有獨(dú)鐘，一本本一部部地閱讀，真是愛不釋手。
《三國演義》是我很喜歡的一部書，作者匠心獨(dú)運(yùn)、妙筆生花勾勒出桃園結(jié)義、過五關(guān)斬六將、火燒赤壁、借東風(fēng)、長板橋等一系列生動(dòng)的故事，可謂婦孺皆知。各個(gè)人物栩栩如生，仿佛躍然紙上：仁德的劉備、勇猛的張飛、忠義凜然的關(guān)羽、陰險(xiǎn)毒辣的曹操、足智多謀的諸葛亮……真是刻畫得入木三分！整部小說都以智與勇展開的，“智”體現(xiàn)在諸葛亮：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的15萬大軍。古人云：有勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無不目。所以我認(rèn)為智永遠(yuǎn)勝過勇。
從魏、吳、蜀三國中不難看出三國國君的性格：曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。魏無疑是三國中最強(qiáng)的，曹操智謀過人，司馬懿也用兵如神。但二人皆有一個(gè)致命弱點(diǎn)，曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。蜀國頭號(hào)人物自然是諸葛亮，非凡的'才能，嫻熟的陣法運(yùn)用，后人都嘆為觀止。雖然有龐統(tǒng)、姜維、徐庶等人，但都不如諸葛亮。吳國算得上有謀略的也不過周瑜，但過于嫉妒讓他英年早逝。戰(zhàn)起劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜抗曹是事情經(jīng)過，連環(huán)計(jì)、火燒赤壁這一串串驚心動(dòng)魄的經(jīng)典戰(zhàn)事營造出故事高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長義釋華容道這出乎人意料的結(jié)果為終。
有人說：“每本書，都像一盞奇特的燈”，《三國演義》正是一盞燈，他照亮了的不僅是我的心靈，更照亮了我的人生。耳畔仿佛想起那深沉且高亢的歌曲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……
以三國演義為題的六年級(jí)作文 12
最近，我讀了《三國演義》一書，它使我受益匪淺。三國演義以三國時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國家相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容，講述了東漢末時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的故事。
我最喜歡的人物就是諸葛亮——臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來形容，甚至我都在懷疑他的智商是不是上萬了……他的草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)……都讓我佩服得五體投地。
再說說計(jì)策吧，我最喜歡司徒王允使出的美人計(jì)，那萬種風(fēng)情的貂蟬，那被迷倒的呂布、董卓，這個(gè)計(jì)策很好，既是美人計(jì)、連環(huán)計(jì)，還是在借刀殺人呢！高！高！太高了！
剩下的就是諸葛先生的空城計(jì)了，讓我驚奇的是，諸葛先生竟然出人意料的了解敵對(duì)，在那么危機(jī)的情況下，諸葛先生卻靜下來彈琴，居然沒被司馬懿識(shí)破！
當(dāng)我讀到周瑜被氣死的那一段時(shí)，書中寫道：“周瑜又氣又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，說了幾遍就氣死了”，初次完這兒，我還認(rèn)為“既生瑜，何生亮？”的`意思是：既然你生了叫瑜的小孩，為什么還要生個(gè)叫亮的小孩？我還是認(rèn)為這個(gè)意思不對(duì)，就學(xué)著周瑜說了幾遍“既生瑜，何生亮？”，我這才明白，它的意思：既然這個(gè)世界有了這么聰明的周瑜，為什么還要生比周瑜更聰明的諸葛亮？這就是“讀書百遍，其意自見”。
三國演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書還不夠，我要堅(jiān)持“讀”下去！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 13
一天，劉備太無聊了，出去散步，半路被關(guān)羽設(shè)的機(jī)關(guān)捉住了，關(guān)羽見了，忙出來營救，不想，沒走幾步，就被張羽的機(jī)關(guān)活捉，張飛暗道，完了，把自己的大哥、二哥都給逮了。劉備大怒，罵道：“太有病了，你眼球爆了？”張飛裝作沒聽見，關(guān)羽勸道：“如果有手機(jī)就好了，通訊及時(shí)，就不會(huì)發(fā)生這樣的意外。”劉備聞言，忙讓張飛速去，小張飛馬前行。很快，張飛就攜帶著最新款的手機(jī)回來了，可是大軍萬人，竟沒有此中高手，一個(gè)小卒上前報(bào)告說諸葛亮是玩游戲的高人，劉備一聽，大喜，激動(dòng)得留下了眼淚，“走，我們?nèi)グ阉?qǐng)來！”不想，剛到諸葛亮家，就出來個(gè)小童，攔住了他們：“我家先生還在午睡呢，你們……”什么亂七八糟的'，沒等他說完，劉關(guān)張三人就沖進(jìn)了屋子，順手拿起了地上的繩子，將諸葛亮捆起來走了。
再說魏國和吳國，看蜀國許久沒有動(dòng)靜，便想偷襲：第一次，走路，因?yàn)槁愤h(yuǎn)，士兵們都被累死了；第二次，他們改騎馬，途中經(jīng)過了一個(gè)大海，馬兒們都跑進(jìn)了海里去涼快，被大浪給淹死了；兩國不放棄，坐飛機(jī)去，因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備，半路油不夠了，掉了下來；第四次，他們乘火車，空中突然打了個(gè)響雷，哐當(dāng)，一顆螺絲掉了，火車壞了……
最后，他們二國的人們都來了，還有50萬人，半途而廢的就40萬人，剩下的10萬人分成了三波：第一波，剛進(jìn)城門，看到有很多人在玩電腦，被吸引地都進(jìn)了他們的家，由于太擠，士兵們都擠死了；第二波，又饑又渴的，進(jìn)了一家糖果店，買了很多的泡泡糖，太黏了，把士兵們都黏住了；第三波，嚇得忙投靠了蜀國。
就這樣，蜀國不戰(zhàn)而勝，取得了最終的勝利。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 14
四大名著之一的《三國演義》讓我愛不釋手，里面栩栩如生的人物――劉備、孫權(quán)、曹操、諸葛亮、周瑜等，他們的故事讓人印象深刻�！翱粘峭宋罕�、“草船借箭”、“火燒赤壁”等情節(jié)使人記憶深刻。知道嗎，我家也常常上演著“三國演義”。
我認(rèn)為，我的媽媽是狡猾的曹操，我的爸爸是老實(shí)的孫權(quán)，我則是聰明的諸葛亮。平時(shí)，“曹操”總想一統(tǒng)天下，“孫權(quán)”則耕耘著自己的`一畝三分地，“諸葛亮”靈活地如魚得水。
按照我們?nèi)龂募s定，周五下午是我“諸葛亮”的專屬電腦時(shí)間。這天下午，我放學(xué)了，便興高采烈地跑回家，三步并作兩步，竄進(jìn)電腦房，可“曹操”違反了約定，提前死死守住電腦，就像國王守住自己的城池一樣。我理直氣壯地談起了約法三章，狡猾的“曹操”反駁道：“剛才校訊通短信來了，作業(yè)真多，你把作業(yè)寫完我就給你用電腦�！昂�，用這種方法來“抵御”我的“進(jìn)攻”，怎么辦？好女不跟媽斗，看來強(qiáng)占不行，不能與“曹操”但都，否則會(huì)吃虧的。只能與“孫權(quán)”聯(lián)盟，才能打敗對(duì)手，我趕緊去找正在看報(bào)的“孫權(quán)”商量，讓他與我聯(lián)盟，奪回電腦。我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的主意，在他耳邊嘀咕了幾句，孫權(quán)也表示同意。突然，我大喊一聲：“媽媽，陽臺(tái)上掛的衣服好像掉下去了！”“曹操”中了計(jì)，立馬離開“城池”，我只好跟著去應(yīng)付了一下，立馬回來打探情況。不好！“孫權(quán)”已經(jīng)快人一步，獨(dú)自占領(lǐng)了“城池”，違反了約定�！安懿佟币不貋砹�，立馬與“孫權(quán)”“大戰(zhàn)”起來。哈哈，“鶴蚌相爭(zhēng)漁翁得利”，我趁機(jī)奪回“城池”，勝利了！
其實(shí)我家的“三國演義”還有許多事，下次再與你分享！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 15
暑假里，我一直在看動(dòng)畫版的《三國演義》，我還看得不夠，又去借了一本《三國演義》看。到了晚上的時(shí)候，我就上QQ和幾個(gè)舅舅、阿姨聊天。沒想到他們幾個(gè)都是三國迷。連生在巴黎的舅舅也經(jīng)常放棄午休時(shí)間，來參加我們的辯論會(huì)。辯論三國演義中誰是大好人。
在北京當(dāng)兵小舅說他雄才大略，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，是個(gè)人才。舅舅還說常曹操的那句話：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已！”說他是個(gè)大詩人。我可不這么認(rèn)為。因?yàn)槲以谌龂鴷峡吹讲懿僭幱?jì)多端，不講義氣，疑心太重。一次他到朋友家去避難，忽然聽到門外傳來一陣陣的磨刀聲，認(rèn)為人家要?dú)⒘怂１惆纬隽藙ψ吡顺鋈�，二話不說就把朋友十幾口人給殺了，殺完人之后才發(fā)現(xiàn)門口有一頭捆好的豬，這才知道人家是殺豬招待他。他還常說：“我寧可做出對(duì)不起別人的事，也不能叫別人做對(duì)不起我的.事�！蹦銈冋f“曹操是好人嗎？”在巴黎的大舅給我發(fā)了一個(gè)大拇指，樂得我屁顛屁顛的。
大舅評(píng)價(jià)周瑜心胸狹窄，好多次要害諸葛亮，肯定不是好人。孫權(quán)呢？今天和劉備做好朋友，明天和曹操一起攻打劉備。
大家在QQ上你一句我一句的說，談的不亦樂乎，連不愛看三國的阿姨也湊熱鬧說劉備是好人，她說到：“桃圓三結(jié)義”劉備是一個(gè)重情重義的人，我看他就是個(gè)大好人。”“我看不見得吧！”一向稱為悶葫蘆的二舅終于開口了，他可是三國的超級(jí)粉絲，他接著說：“呂布曾救過劉備，后來，呂布被曹操抓了曹操很愛他的才能，不忍心殺他，問劉備怎么辦，呂布認(rèn)為劉備會(huì)說他好話。但是劉備不但沒說好話，反而潑了一盆冷水，讓呂布被曹操殺死了！”
在三國演義中沒有好壞的，每個(gè)人都為了利益，都會(huì)不惜出賣朋友！你們說三國里有好人嗎？
以三國演義為題的六年級(jí)作文 16
三國是戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，三國是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，三國是一個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代。在我的眼中三國是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代。東漢末年，烽火連天，民不聊生，東有張魯，西有劉璋，南有孫堅(jiān)，北有董卓，他們各自擁兵自重。當(dāng)時(shí)，朝廷昏庸無能，無法掌握天下局面，正直的大臣也被董卓殺死，只留下一此宦官執(zhí)政。有多少英雄在這亂世中大顯身手叱咤風(fēng)云，他們都想把分裂變成統(tǒng)一，把亂世變成治世，他們招攬?zhí)煜沦t士，采用他們的計(jì)謀，消滅各地的諸侯，形成三國鼎立的局面，正所謂“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”。
《三國演義》的作者羅貫中形象地刻畫了書中的每一個(gè)人物，如：仁慈、忠厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，沖動(dòng)、粗魯?shù)膹堬w，武藝高強(qiáng)、勇猛的趙云，陰險(xiǎn)、狡詐的曹操，心胸狹窄的周瑜，還有愚蠢、滑稽的'蔣干……這么多形象中，我最喜歡的是諸葛亮，他足智多謀，決勝千里，他心胸寬闊，對(duì)孟獲七擒七縱，直到孟獲心悅臣服。諸葛亮策劃的計(jì)謀不計(jì)其數(shù)：什么空城計(jì)，反間計(jì)、連環(huán)計(jì)……他都用過。他曾經(jīng)幫助孫權(quán)草船借箭，幫助劉備水淹七軍，招來寵統(tǒng)，巧取荊州，他還建議劉備孫劉聯(lián)盟，大家一起打曹操，赤壁之戰(zhàn)，他借東風(fēng)，獻(xiàn)火計(jì)，讓曹操這一仗大敗，損失慘重，曹操還當(dāng)眾出丑，曹軍全部丟盔棄甲，孫劉兩軍大獲全勝。
我喜歡三國演義的理由是：《三國演義》里的人物個(gè)性鮮明，切合歷史實(shí)際，而且用了許多戰(zhàn)略計(jì)策，十分適合小學(xué)生和中學(xué)生閱讀。
希望大家少看對(duì)自己無益的漫畫書，多翻閱增長自己知識(shí)的名著。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 17
“大江東去，千古風(fēng)流人物，江山如畫，一時(shí)多少豪杰�！苯裉煳襾硐虼蠹彝扑]一本好書——《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，是四大名著之一。主要寫了是東漢末年天下大亂，群雄逐鹿形成魏蜀吳三足鼎立，后來三國歸晉形成一統(tǒng)的故事。本書內(nèi)容精彩豐富，不僅有令人驚嘆的計(jì)謀，還有義薄云天的情懷，是難得的小說經(jīng)典。而且里面還有許多精彩的人物，有名臣、武將、奸雄……金戈鐵馬，氣勢(shì)雄偉。
書中著力描寫三絕人物：智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽，奸絕曹操。諸葛亮被稱為智絕是實(shí)至名歸。他字孔明，號(hào)臥龍，才高八斗，聰明絕頂。草船借箭、火燒博望坡等許多以少勝多的戰(zhàn)役都是他的大作。尤其是火燒博望坡，是他追隨劉備后打的第一場(chǎng)大戰(zhàn)役，把敵軍打的那叫一個(gè)狼狽，也因此奠定自己軍師的.地位。
義絕關(guān)羽，也是一位非常有名的大人物，被大家尊稱為關(guān)公。一身正氣，義薄云天，對(duì)自己的大哥非常忠誠。當(dāng)他被曹操抓獲后，曹操惜才，一再想辦法挽留他�？墒钱�(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑�，過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)生死磨難回到主公身邊。后來華容道堵截曹操，因?yàn)楦心畈懿佼?dāng)年不追之恩，即使已經(jīng)立下軍令狀，仍然放走了他，成為了經(jīng)典佳話。
我們?cè)賮碚f一下奸絕曹操，他是一個(gè)為了達(dá)到目的而不擇手段的人。比如他在逃命時(shí)，他的好朋友呂伯奢來救他，卻被他殘忍殺害，而且毫無愧疚之感。還留下那句千古“名句”——“寧可我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”。把曹操自私、狠毒體現(xiàn)的淋漓盡致。
這本書里還有許多個(gè)性鮮明的人物，比如善良的魯肅，白馬帥哥趙云，無能的阿斗……你們趕緊來看看吧！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 18
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪，思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光，去追溯令人向往的歷史……而這，都緣自《三國演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
《三國演義》是一部歷史，一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的'藝術(shù)創(chuàng)作而完成的，使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前，并為人民所喜愛、傳頌。
《三國演義》又是一部小說，一部內(nèi)容豐富蘊(yùn)涵深刻的小說，作者匠心獨(dú)運(yùn)，第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀！當(dāng)然，要是沒有軍師的文韜，劉玄德也無法建立蜀國。他收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。赤壁之前，他草船借箭，萬事俱備，只欠東風(fēng)。赤壁之后，他智取南郡，借得荊州。在戰(zhàn)亂的年代里，文韜武略臥龍鳳雛哪堪寂寥，結(jié)伴結(jié)盟結(jié)交，難結(jié)同好。接風(fēng)借火借箭，羽扇輕搖。問鼎三足怎落腳，隆中對(duì)分曉，只盼來日登蜀道，再續(xù)出師表。不出則已，一出比天高！發(fā)明木牛流馬，連弩。諸葛亮的一生都在為匡扶漢室而不懈的努力。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 19
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《三國演義》這部電視劇，里面精彩的劇情深深吸引了我。媽媽說，原版的書更好看，于是，我央求媽媽買來了這本書。
一書在手，我便全神貫注地看起來，不久便喜歡上了它。它是中國古代的四大名著之一。作者是羅貫中，書中主要描寫的是東漢末年，魏國、蜀國、吳國三國爭(zhēng)霸最后統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
這本書，讓我認(rèn)識(shí)了狡猾的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，知人善任的孫權(quán)……眾多的.人物形象栩栩如生，呼之欲出，讓我不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。
眾多人物中，我最佩服的是諸葛亮，看到他“草船借箭”成功，我不禁為其神機(jī)妙算拍手叫好；讀到他“七擒孟獲”，我知道了以德服人的重要；讀到他“唱空城計(jì)”，我知道了他的膽略過人……當(dāng)諸葛亮命歸西天時(shí)，我又為這位奇才鞠躬盡瘁的一生感到痛心和惋惜。
里面的許多故事深深地打動(dòng)了我，讓我沉浸在書中不能自拔。
書中的許多故事讓我頗多感懷：劉備曾是曹操的甕中之鱉，但劉備有勇有謀，得以逃脫；關(guān)羽的《華容道義釋曹操》最讓人敬重，真是不忘曹操當(dāng)年的舊情，知恩圖報(bào)。有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)，呂布就是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？
這本書改變了我的有勇者一定勝的看法，看來不光有勇，還要有謀，有勇有謀才是奇人，得民心者得天下。
書是知識(shí)的海洋，書里的知識(shí)和夜空中的星星一樣，永遠(yuǎn)數(shù)不完；書里的知識(shí)和黃河里的一滴滴水一樣，永遠(yuǎn)流不完；書里的快樂像一棵棵小草一樣，“春風(fēng)吹又生”�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，我會(huì)和大家一起多讀書，一起探索書里的更多奧秘！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 20
“天下分久必和，合久必分”每次合上三國，這句話總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。天下的千古英雄眾多，可有幾個(gè)是能夠有好下場(chǎng)的呢？雖然直到最后幾乎參與戰(zhàn)爭(zhēng)的主公，軍師，都無緣看到分裂的三國最后的命運(yùn)。可這些千古英雄，卻一直停留在我們心中。
讀三國，原先只不過喜歡當(dāng)中的打打殺殺，崇拜諸葛亮那聰明才智；喜歡張飛的豪情直爽；敬佩劉備而討厭曹操。隨著年齡的增長，已記不清是第幾次從讀三國了，每一次讀，都有不同的感覺，只是從來都覺得劉備等人才是真的英雄。
可……就在一次考失失意后，我猛然覺得，不，是明白，原來曹操才是真正英雄。
曹操似乎在很多人眼里是反派角色，總覺得他是一個(gè)充滿陰謀詭計(jì)的人。但正是這一位大將軍，展露出氣宇不凡的英姿風(fēng)范。這位魏王在赤壁中傷兵折將后，不從此淪陷，而重新孕育下一個(gè)野心；在宛城喪子后，痛定思痛，把一切疼痛一個(gè)人獨(dú)自承擔(dān)了下來；在煮酒論英雄中，他完全可以殺除了這甕中之鱉，可能因?yàn)樗闹械拇蠖�，也可能這就是他說的他和劉備是并世英雄所以沒有殺他吧。
在這一夜，我望著這份打滿了紅叉叉的`試卷，心里充滿失意的時(shí)候，不經(jīng)敬佩起這千古英雄。他不像劉備，曾因?yàn)楸换馃甙倮�，燒回白帝城時(shí)一病不起；不像孫權(quán)，曾在奪回荊州后，關(guān)住城門面南稱帝；在任何情況下，都不會(huì)放棄，不會(huì)從此倒下�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”好不痛快的一首詩。
讀三國，讀懂了人間世事；讀三國，讀出了人與人之間仗義；讀三國，讀出了當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)。三國，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 21
今年暑假，我讀了四大古典名著之一——《三國演義》。
《三國演義》是一部描寫東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代以及西晉初期以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集一團(tuán)一之間的矛盾和斗爭(zhēng)的歷史演義小說，在這本小說中有許多的英雄豪杰，仁義愛國的劉備、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、心直口快的張飛、威風(fēng)凜凜的孫權(quán)、陰險(xiǎn)狡詐的曹操等。在眾多人物中，我最喜歡的是足智多謀的.諸葛亮。在《三國演義》這部小說中，諸葛亮就似一個(gè)“神”話般的人物，他才華出眾、神機(jī)妙算、通曉古今，甚至能夠呼風(fēng)喚雨，是一個(gè)集謀略、睿智、多才、忠誠、儒雅于一身的英才。
小說中有關(guān)諸葛亮的故事有很多，火燒新野、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、三氣周瑜等。我印象最深的是諸葛亮在東吳軍營“舌戰(zhàn)群儒”的情節(jié)。當(dāng)時(shí)曹操擁兵百萬南下，想要一舉消滅劉備、孫權(quán)等軍隊(duì)，統(tǒng)一全國。但劉備他們也不是等閑之輩，他們不會(huì)坐以待斃的。當(dāng)曹操大兵壓境的危急關(guān)頭，諸葛亮不顧個(gè)人安危自請(qǐng)出使東吳，希望促成孫劉聯(lián)手，一起抵抗曹操。而東吳陣營中的投降派故意刁難諸葛亮，他們仗著人多勢(shì)眾，步步緊逼，羞辱和人身攻擊并用，如疾風(fēng)驟雨一般向諸葛亮襲來！而諸葛亮卻不躁不怒，不溫不火，沉著冷靜地給他們分析天下形勢(shì)，分析敵我的軍事實(shí)力，最終促成了聯(lián)盟。
讀完故事，我不得不佩服諸葛亮的智慧和口才。他在眾多人的“圍攻”之下竟能鎮(zhèn)定自若地完成說服孫權(quán)一起抗曹的任務(wù)。這就是“三寸不爛之舌，強(qiáng)于百萬之師”的最有力證明！
這故事也讓我懂得了：在危難之際要理智、要鎮(zhèn)定，這樣做的前提必須平是多學(xué)習(xí)、多積累。就如諸葛亮那樣，博學(xué)方能多才！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 22
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部長篇小說。作者是羅貫中，這部小說主要講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏蜀吳在爭(zhēng)分天下，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事，過五關(guān)斬六將、草船借箭、火燒赤壁、桃園結(jié)義…
在三國演義中有上百個(gè)人物，主要描寫的人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的印象，比如有“心胸狹窄、忌才好勝”的周瑜，“料事如神的”諸葛亮、“威風(fēng)凜凜，智勇雙全”的關(guān)羽，還有趙云他赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)。
我有兩個(gè)最喜歡的英雄一個(gè)是關(guān)羽另一個(gè)是趙云，趙云對(duì)劉備十分忠心在“單騎救阿斗”中，趙云自己一個(gè)人殺了魏國好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開出了一條血路，最后他們都回到了劉備身邊了，關(guān)羽是個(gè)重情重義的.人，他有很多英雄事跡比如他過五關(guān)斬六將，刮骨療傷、單刀赴會(huì)等英雄事跡。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)問淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁。
偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讀書使人明智，與孩子一起讀書，可以提高孩子的閱讀能力，孩子讀的書多了，對(duì)事物的理解也就更全面，更深刻了，在共讀中孩子也有自己的理解和心得體會(huì)，有時(shí)，孩子和我們也會(huì)為各自的觀點(diǎn)爭(zhēng)論不已，我們就要引導(dǎo)孩子去讀好書，使孩子和我們共同去感悟書中的知識(shí)和哲理。
總之，我深深體會(huì)到，家長和孩子一起讀書，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，并且對(duì)家長也是一種提高，使我們和孩子們?cè)诠餐x書中一起成長吧！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 23
這個(gè)暑假，我讀了一本三國，令我愛不釋手。
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，并感染著我。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協(xié)助使自己的國家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍遥錾狭艘粋�(gè)軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個(gè)名副其實(shí)的無能阿斗皇帝，害的蜀國漸漸落寞，真是讓人嘆息。
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的地方官，真是天妒英才！后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，父親是中山靖王，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄剑鴼⒘思亦l(xiāng)的`解良惡霸，所以也來投軍；張飛雖然說是個(gè)急性子，但是他從不向無能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從，也為百姓著想。所以，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆，為人民服務(wù)。
其實(shí)，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時(shí)，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識(shí)的源泉！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 24
每當(dāng)看到“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”總能夠想到讓我震撼久已的《三國演義》，《三國演義》的全名是《三國志通俗演義》，既是演義，便是小說，三分是真，七分是假。
《三國演義》它講述的是從東漢末年到西晉初期，以劉備，曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)集團(tuán)的政治軍事斗爭(zhēng)的故事。
不知是什么時(shí)候，也有好些年了吧！我喜歡上了這部歷史巨作，最初只是看電視劇，喜歡關(guān)羽的長胡子，他有著“美髯公”的稱號(hào)，喜歡看他捋著胡子，用他那迷人而又深邃的丹鳳眼看著世人，在他看劉備的眼神中交織出了一曲忠與義的舞曲，在誅顏良，斬文丑時(shí)的冰冷無情的眼神，讓人不禁有了絲絲的畏懼。在氣勢(shì)上，他，關(guān)云長已經(jīng)贏了。
漸漸的，對(duì)《三國演義》有了更多更全的了解，關(guān)云長，他不貪財(cái)也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲，以及劉封的見死不救，他也不會(huì)敗走麥城。其實(shí)，有時(shí)候我們完全可以彎下腰來，我們會(huì)看到更美好的景色。
《三國演義》，它是一部小說，便不可能客觀的去評(píng)價(jià)這段歷史，總是要反映一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)，在《三國演義》中加入了許多虛假的元素，小說的特點(diǎn)是人物性格鮮明，人物總是有好有壞的，主要看你站在什么樣的立場(chǎng)之上。
為什么要“尊劉貶曹”？那只是羅貫中的.意思，我們有著我們自己的觀點(diǎn)與看法，自然要以自己的角度來看《三國演義》，《三國演義》不僅僅是羅貫中的，更是我們讀者的，羅貫中個(gè)人意愿只是給了我們一個(gè)借鑒的舞臺(tái)，并無其他。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 25
“感恩”是一個(gè)泊來詞，但在中國傳統(tǒng)文化中，上溯到五千年前，還是五千年后的今日，在這片神州之上，“感恩”一直放射著光芒！
自古以來，中國作為四大文明古國，一直都是禮儀之邦，中國的感恩教育也有了很長的一段歷史�！肮糯男ⅰ�、“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等古訓(xùn)至今廣為人頌。
感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸�，世界才�?huì)和諧、美麗。作為新世紀(jì)的希望。學(xué)會(huì)感恩是必須具備的。俗話說老不看西游，少不看三國。而我卻很不贊同。三國里有許多感恩的故事！不知大家是否還記得：美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將?卻說曹操部下諸將中，自張遼而外，只有徐晃與云長交厚，其余亦皆敬服；獨(dú)蔡陽不服關(guān)公，故今日聞其去，欲往追之。操曰：“不忘故主，來去明白，真丈夫也。汝等皆當(dāng)效之�！彼爝惩瞬剃枺涣钊ペs。雖說在一般人心中曹操是個(gè)反面角色。但不可否認(rèn)他也贊同感恩。
關(guān)公過《過五關(guān)斬六將》。講的是關(guān)公關(guān)云長自從不把曹操贈(zèng)袍的事講給了劉備的兩位妻子。然后就往洛陽而來，前至一關(guān)，名叫東嶺關(guān)。守關(guān)的名叫孔秀，孔秀下馬要文憑，關(guān)羽沒有，孔秀就不放行，說如果要走，就差人去想丞相稟報(bào)，關(guān)羽嫌太慢，孔秀就一身披掛攔住不讓過，關(guān)羽大怒，舉起青龍偃月刀，一刀就把孔秀劈死了。關(guān)羽于是就帶著劉備的兩個(gè)妻子向洛陽進(jìn)發(fā)，洛陽太守韓福知道后，韓福急忙把駐在洛陽的將軍招到一起，孟坦說先要他去和關(guān)羽打。假裝落敗讓他追進(jìn)關(guān)里，主公就要暗箭把他射死。就在這時(shí)關(guān)羽到了，孟坦不讓關(guān)羽過去。關(guān)羽怒說東嶺關(guān)孔秀已經(jīng)被我所殺，你要找死嗎？！孔秀大怒，掄起雙刀朝關(guān)羽天靈蓋劈去，關(guān)公就舉刀來迎。不到三回合，孟坦撥馬就跑，關(guān)羽拍馬追來。
孟坦只是想引著關(guān)羽走，沒想到關(guān)羽的坐騎是赤兔馬，比他的.快，只一刀，就送他回老家了。韓福盡力地放了一箭，正中關(guān)羽的左臂，關(guān)羽用嘴巴箭拔了出來，血流如注，關(guān)羽沖到韓福面前，也是一刀就劈成了兩半，關(guān)公擔(dān)心又遭別人暗算。騎馬直接到了下一個(gè)關(guān)口汜水關(guān)，守關(guān)者乃是卞喜。他為關(guān)羽布了一桌酒席，暗中布下二十名刀斧手。吃著吃著，卞喜突然把杯子一摔，那二十名刀斧手一起沖了進(jìn)來，來砍關(guān)羽，關(guān)羽把佩刀拔了出來，幾下子那二十名刀斧手就“沒了”。從汜水關(guān)出來就奔到了滎陽，滎陽太守王植把關(guān)羽接到城里，半夜卻讓胡班去放火。胡看關(guān)羽一表人才，就把放火的事給關(guān)羽說了。關(guān)羽大驚，連忙披掛逃出城，剛出城，王植就帶了一隊(duì)人來趕來追擊，關(guān)羽又怒，攔腰把王植砍成了肉條。又來到滑州地界，守關(guān)者劉延、秦琪攔住不讓走，還大罵關(guān)羽忘恩負(fù)義，關(guān)羽刀起，劉延頭落，刀落，秦琪頭落！關(guān)羽所過關(guān)口五處，斬將六名，后人稱之為—過五關(guān)斬六將。
有歌曰：掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。馬騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠義悍然沖宇宙，英雄從此震江山。獨(dú)行斬將應(yīng)無敵，今古留題翰墨間！這是關(guān)羽的感恩！我沉思。懂了許多，卻難以說出。只可意會(huì)不可言傳要學(xué)會(huì)感恩，感恩一切。讓天空更加晴朗！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 26
今天是周末，吃過午飯，我和媽媽來到書房，享受我倆的快樂時(shí)光。哈哈，經(jīng)過我和媽媽一個(gè)多月的努力，《三國演義》這座大山即將翻越。當(dāng)指尖劃過最后一行文字的時(shí)候，我和媽媽開心地尖叫起來。隨后，媽媽輕輕地合上書本。微笑著對(duì)我說：“寶貝，我們來玩一個(gè)游戲好嗎?”嗚嗚，媽媽又要檢查我閱讀的質(zhì)量了。
“好呀，好呀!媽媽你盡管放馬過來吧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好啦”。媽媽出招了：“這本書的作者是誰呀?”哈哈：“這么幼稚的問題，當(dāng)然是羅貫中啦”。這一發(fā)不可收拾啦，我滔滔不絕的給媽媽介紹起了這本書，哼哼，《三國演義》可是一本好書哦，是我國的四大名著之一，承載著中華文明的光芒，猶如璀璨的珍珠，深深地吸引著無數(shù)讀者的目光。講述了東漢末年，漢室衰敗，宦臣專權(quán)，天下大亂，老百姓苦不甚勘，因此，由張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義拉開了故事的序幕。曹魏，蜀漢，東吳三國割據(jù)鼎力，最后晉主司馬炎滅東吳，結(jié)束了三國鼎力的局面，建立了西晉，從此中國歷史翻開了新的一面。
真精彩，媽媽拍手叫好。緊接著又拋出了一個(gè)問題：“你最喜歡書中的哪一個(gè)人物”?我脫口而出：“當(dāng)然是奇才諸葛亮呀,因?yàn)樗阒嵌嘀\，上知天文，下知地理，在《草船借箭》、《赤壁之戰(zhàn)》中打的曹軍落花流水，他神機(jī)妙算，利用“空城計(jì)”巧妙的'從曹操手中奪走10萬支箭，怎叫人不佩服呢”?媽媽有些招架不住了，摸了摸腦袋，干咳兩聲：“讀了這的本書你有什么收獲呢?”“老三套，媽媽什么時(shí)候才能換花樣呀?”我自言自語道。隨手拿出了秘密武器，擺在媽媽面前，(今天上午趁媽媽做午飯的時(shí)間，我悄悄地把剩下的一章讀完了，還寫好了讀后感呢。)，“忠言逆耳利于行，我們要善于聆聽別人好的意見，不然就會(huì)落得跟劉備一樣的下場(chǎng);交友要交心，澆花要交濕，要像桃園三結(jié)義的張飛、關(guān)羽和劉備學(xué)習(xí)，好朋友之間互相幫助”。
聽了我的回答，媽媽豎起了大拇指：拍拍我的肩膀，意味深長地說道：“媽媽最喜歡《黃巾起義》中的主人公張角，他心系窮苦人民，勇敢，善良，雖然他領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義沒有成功，但是他敢于嘗試�！甭犃藡寢尩脑�，我忽然明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)中我們要勇于嘗試，不怕失敗。
不好，媽媽改變招數(shù)了，我有些慌了。咚咚咚，門外傳來了敲門聲，我喜出望外，哈哈，爸爸回來了。我和媽媽的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 27
我最鐘愛的對(duì)我影響最深的書，要屬《三國演義》了！
其中，我最喜歡的人物非趙云莫屬了。他英姿颯爽，飄逸灑脫，武藝高強(qiáng)，忠貞不渝。他勇猛無敵，從曹操幾十萬人馬的大營中拼死就出了“扶不起”的阿斗。過程中，他力挫群雄，毫不畏懼，以這種精神和實(shí)力才取的成功的`，這種精神并時(shí)刻激勵(lì)著我：對(duì)任何強(qiáng)大的事物，沉住氣，不畏懼，堅(jiān)持到最后，就會(huì)取得成功。在他沖出包圍圈過長坂橋時(shí)，已體力不支；他跪在劉備面前時(shí)，我讀到了他不僅是悲痛，而且無力站起來了。足可見他對(duì)劉備付出了一切，劉備說的“幾乎折我一員大將”就根本不為過。
在趙云老年時(shí)“五員大將”只剩他一位了，就是這樣，劉備也對(duì)他充分不信任，他那時(shí)已是雜號(hào)將軍了，可他依然奮戰(zhàn)到底。
趙云，我最喜歡的人物；《三國演義》，我最愛的書。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 28
那次去公園秋游，我釣回了三條小金魚，還特意買了個(gè)魚缸，細(xì)心照顧著它們。
有一天，我喂食時(shí)，留心觀察了一下：有一條金魚稍大些，是火紅色的；相比較其它兩條就略小些了，一只是黑色的，一只有些泛橙色，就叫小芳吧！
中午，我拿著食袋去喂食，那條紅色的金魚搶先游了過來，我抓了一小把魚食撒進(jìn)魚缸，小紅以迅雷不及掩耳之勢(shì)，以百米沖刺的速度游了過去，小黑張大嘴，快進(jìn)口的食物又被小紅搶了去，但小芳可不像小黑，她“踩了一腳油門”加快了速度，終于吃到了一口食物，我看著這場(chǎng)景，不禁想起近幾天看的《三國演義》，它們現(xiàn)在不正也形成三國的局面嗎？小紅就像曹操，有勇有謀，小芳好似劉備，雖不強(qiáng)大，但也不可忽視，也打過勝仗；而小黑則像孫權(quán)，雖占領(lǐng)東吳，但不是個(gè)太強(qiáng)大的對(duì)手，它們偶爾也會(huì)“交幾次手”不是小芳和小紅聯(lián)手，就是小黑和小芳結(jié)盟，在我家的魚缸里，經(jīng)常上演著一幕幕三國演義的.局面，可能是小紅敗，也可能是小黑勝，萬事皆有可能。有時(shí)，它們也會(huì)團(tuán)結(jié)一心。
我愛我家的金魚，愛里面上演的不同版本的“三國演義”。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 29
《三國演義》是中國古代歷史小說的經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著許多名言警句，這些名言通過簡(jiǎn)潔有力的語言，展現(xiàn)出了人物的智慧和氣量，給人們帶來了深刻的思考。下面將通過講述一個(gè)真實(shí)的故事來對(duì)這些名言進(jìn)行詳細(xì)的解讀。
故事發(fā)生在南方某個(gè)偏遠(yuǎn)山村，村里住著一個(gè)聰明機(jī)智的小孩兒，名叫小明。他是這個(gè)村子里的小老師，平時(shí)喜歡給村民們講故事。有一天，村子發(fā)生了連續(xù)的小偷案件，大家陷入了恐慌之中。小明決定幫助大家找出小偷，并制止這一系列的盜竊行為。
小明開始調(diào)查案件，他細(xì)心觀察了村民們的言行舉止，發(fā)現(xiàn)了一些疑點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)每次發(fā)生偷竊案件之前，都會(huì)有一個(gè)陌生的人經(jīng)過村子。于是小明決定密切觀察這個(gè)陌生人的行動(dòng)。幾天后，小明看到了這個(gè)陌生人，他悄悄地跟在陌生人的后面。陌生人來到一個(gè)荒廢的小屋前停下腳步，小明趕緊找了個(gè)地方躲了起來。
突然，小明聽到了一陣急促的`腳步聲，他知道，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，他不能慌亂。他回憶起劉備曾說過的名言：“一切盡在不言中�！彼靼�，只有冷靜地觀察，才能發(fā)現(xiàn)眼前隱藏的真相。小明蹲在角落里，看到有兩個(gè)人從屋子里出來，其中一個(gè)人手里還拿著一袋東西。小明迅速記下了這兩個(gè)人的特征，等他們離開后，小明立即報(bào)警，提供了詳細(xì)的線索。
在警方的配合下，小明很快找到了小偷，并將其抓獲歸案。整個(gè)村子喜笑顏開，對(duì)于小明的機(jī)智和勇敢表示了由衷的敬佩。大家紛紛對(duì)小明說：“你真是聰明過人啊！”小明微笑著回答：“其實(shí)我只是按照曹操的名言‘天將降大任于斯人也’，盡力而為而已�！�
通過這個(gè)小故事可以看出，《三國演義》中的名言在生活中同樣有著廣泛的應(yīng)用。無論是在處理人際關(guān)系、解決問題，還是在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，都可以從中找到啟示和力量。
這些名言用簡(jiǎn)短的文字道出了人生的哲理和智慧，讓我們明白了堅(jiān)持不懈的意義、處世之道以及忠誠、勇敢等美德的重要性。正如《三國演義》所揭示的，德行不是通過空洞的言辭來展示，而是需要在實(shí)際生活中不斷付諸行動(dòng)。
因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記這些名言，并將其運(yùn)用到自己的生活中。只有通過不斷思考、實(shí)踐并努力奮斗，才能真正領(lǐng)悟其中的深意，改變自己的思維方式和行為習(xí)慣，成就更好的自己。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 30
古典四大名著中，我最喜歡的是明朝作家羅貫中寫的《三國演義》。
書中主要講述東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等英雄稱霸天下，最終司馬懿統(tǒng)一全國的故事。
讀完這本書，我最感興趣的一個(gè)人是諸葛亮。因?yàn)樗ū�，足智多謀，而且善于觀察天象。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮通過觀察曹軍戰(zhàn)船連在一起，不容易散開，又查看天象，料定三日之內(nèi)會(huì)起東南風(fēng)，而想出了火攻的辦法，最終大破曹軍，形成了三國鼎立的局面。
從諸葛亮身上，我明白了不管做什么事情，都要經(jīng)過細(xì)致的觀察，認(rèn)真思考，最終就會(huì)成功。聯(lián)系我的生活，有一次學(xué)�？荚嚂r(shí)，試卷前面的題目都被我輕松消滅了，可做到最后卻被一道附加題給難住了。此時(shí)，只聽老師說：“距離考試結(jié)束還有5分鐘！”我非常焦急，可是越急越想不出來解題思路，想偷看別人答案又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就在這個(gè)時(shí)候，腦袋里跳出了一個(gè)小人，他對(duì)我說：“靜下心來，好好觀察題目，再認(rèn)真思考，想想諸葛亮�！蔽蚁耄簩�(duì)呀，諸葛亮就是靠細(xì)心觀察、認(rèn)真思考才打了一次又一次的`勝仗，我為什么不學(xué)習(xí)他呢？于是，我認(rèn)真讀題，圈畫關(guān)鍵字，想題目讓我求什么，終于，我把這道題做了出來，這場(chǎng)考試也得了較好的分?jǐn)?shù)。
“書中自有黃金屋”�！度龂萘x》不但讓我了解了許多歷史知識(shí)，還讓我明白了許多深刻的道理，這讓我在生活和學(xué)習(xí)中收獲了許多！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 31
《三國演義》這本書想必大家都熟悉，它是由元末明初的羅貫中寫的，是我國四大名著之一。
這本書講得是東漢末年，朝廷衰敗，劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義，想匡扶漢室，干一番事業(yè)。后來，曹操“挾天子以令諸侯”稱雄北方，孫權(quán)占據(jù)江東，劉備在眾人的幫助下，借荊州站穩(wěn)腳跟，后取得西川，天下分成魏、蜀、吳三國。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，最后，司馬氏趁亂奪取了曹魏政權(quán)，滅了蜀國和吳國，改朝為晉朝。
書中塑造了許多栩栩如生的英雄人物：忠義英勇的關(guān)羽，勇猛好戰(zhàn)的張飛，陰險(xiǎn)多疑的曹操……然而我最喜歡的還是足智多謀的諸葛亮。
諸葛亮是中國人心中智慧的化身。他運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。他總能從細(xì)節(jié)著手，從不生搬硬套，凡事預(yù)料在先，三把火燒出了三分天下。而且諸葛亮在科技上也非常厲害，他發(fā)明了木牛流馬、整連珠弩，為后人留下了孔明燈；他體恤下屬，發(fā)明了白饅頭。他懂天文借東風(fēng)，會(huì)揣摩敵人心理草船借箭，熟讀史書舌戰(zhàn)群儒，罵死王朗，真是讓人敬佩至極。他雖然善于帶兵打仗，卻七擒七縱，攻心為上。諸葛亮告訴我們，知識(shí)就是力量，只有了解細(xì)節(jié)，并根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)對(duì)，才能事半功倍。
每個(gè)人讀這本書的.感受是不一樣的，我推薦大家有機(jī)會(huì)去讀讀這本書，一定會(huì)讓你回味無窮。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 32
我三國演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；用人唯才，打破世族門第觀念，羅致地主階級(jí)中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄�！贰ⅰ洱旊m壽》等抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼，他在政治上的功績亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的'積極作用。前已敘及，東漢王朝后期，由于政治黑暗，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，人民無法生活，終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利，繼之而來的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中，不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財(cái)物，就是打著勤王旗號(hào)的東方將領(lǐng)也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食，州里蕭條的荒涼景象。這種情況的造成，除了應(yīng)當(dāng)歸罪于東漢王朝的反動(dòng)統(tǒng)治外，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會(huì)生產(chǎn)的軍閥，自然也是不可饒恕的罪首。但相對(duì)的說，各軍閥之間，畢竟還是有所差別的。
拿曹操來說，他雖然鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義和濫殺過無辜人民，但從他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)各方面的表現(xiàn)來看，他比被他消滅的那些軍閥還是勝過一籌的。比如他推行屯田，興修水利，實(shí)行鹽鐵官賣制度，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)的整頓起了積極作用。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 33
我喜歡很多書，但我最喜歡三國演義。之所以最喜歡，是因?yàn)樗膬?nèi)容讓我受益終生，所以今天就和大家分享一下。
我從劉備那里學(xué)到做人要嚴(yán)于律己，寬以待人，處處為別人著想。有一次，我不小心撞倒了垃圾桶。我急忙走向掃帚。收拾罪過的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同桌很臟。所以，我想:我得幫她掃，不然她會(huì)被老師批評(píng)的。最后我的'同桌為此受到了表揚(yáng)！
我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到，智慧固然重要，但健康也是必須的。我在報(bào)紙上看到一個(gè)35歲的博士后死于癌癥。所以無論如何，都要把健康放在第一位。
我也從關(guān)羽的生活中學(xué)到，做人要講究友情在一起，不能為了私利而忽略兄弟。我記得有一次，我小的時(shí)候。奶奶買了兩個(gè)蘋果，我吃了一個(gè)。我想吃另一個(gè)的時(shí)候，奶奶不讓，說是給我哥吃的。但是我還是吃了，結(jié)果難以想象。
《三國演義》絕對(duì)是一本大眾必讀的書。
以三國演義為題的六年級(jí)作文 34
家是幸福的港灣，我也有一個(gè)幸福的家。但我們家有時(shí)也會(huì)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一場(chǎng)接著一場(chǎng)，就如同三國時(shí)期“魏、蜀、吳”三國爭(zhēng)霸天下，每天隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生壯觀的“三國演義”。
對(duì)立國：孩子國和母親國
中立國：父親國
對(duì)立時(shí)間：晚飯后
“你怎么還不寫作業(yè)？怎么搞的，還在玩？”母親國國王發(fā)火了，開出了第一炮�！鞍パ剑笔裁�，再讓我玩一會(huì)兒，真煩人！”孩子國也不甘示弱，用堅(jiān)固的城墻保護(hù)著自己的國家�！澳闶窃絹碓讲宦犜捔耍 薄胺偶蹦赣H國國王命令手下“萬箭齊發(fā)”�！鞍パ�，馬上就去。”孩子國國王命令盾牌手給城池來了個(gè)“金鐘罩”。孩子國金城湯池，母親國實(shí)在是攻不下來，國王氣得火冒三丈，就如同威力巨大的海嘯。父親國見兩軍炮火轟鳴，感覺大事不妙，立馬親自出使談和。
“孩子肯定會(huì)做的'，別著急，讓他再休息一會(huì)兒。休息好了做事效率也會(huì)更高�！卑职钟盟摹叭绮粻�之舌”一擊勸降了媽媽。
“你也要自覺一點(diǎn)，看你把你媽氣成那樣，一頭‘叢林’都豎起來了�；钕衲橙税阉念^發(fā)給吸了起來，都能當(dāng)‘兇器’了。”父親國國王的一席話讓孩子國國王抱著肚子，嘴張大大大地笑著，一不小心笑趴在地上了。
母親國和孩子國畢竟都是愛好和平的，各自鳴金收兵了。
對(duì)立國：孩子國和父親國
中立國：母親國
對(duì)立時(shí)間：午飯后
午飯后，孩子國國王肚子吃得圓鼓鼓的，活似一個(gè)大皮球。一到這個(gè)時(shí)候，孩子國國王就忙著抗議“父親國國王強(qiáng)行霸占電腦�！彪m說這電腦人見人愛，花見花開，車見車載，可他也不能搞壟斷呀！“你都看了一上午了，該輪到我了！”孩子國發(fā)出了“口水警告”“不行，看完這段視頻！”父親國毫不示弱�！皟尚r(shí)之前你就這么說了！”孩子國使出殺手锏�！拔铱茨闶瞧ぐW了吧！來，我奉陪�！备赣H國國王使出渾身解數(shù)，孩子國國王退避三舍，不服氣地說“這是什么怪招？俗話說得好‘長江后浪推前浪，世上今人勝古人’我可不一定比你弱！”兩國國王均使出洪荒之力。就在這時(shí)，母親國國王以“太平洋警察”的身份出面干涉。她冷冷地看著我倆，說：“玩?zhèn)�石頭剪刀布也這么認(rèn)真？沒什么毛病吧？”
我們家的戰(zhàn)爭(zhēng)就是這樣，隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生：早晨起床是孩子國與母親國爭(zhēng)斗嘴功夫；早餐后是三國爭(zhēng)辯誰來洗碗；午飯后是為電腦，孩子國與父親國大戰(zhàn)“三百回合”……
瞧，這就是我家的“三國演義”，雖然看起來都是一些小事引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但也讓我們家變得越來越溫馨，越來越有趣。這就是我的家，一個(gè)有趣溫馨的家！
以三國演義為題的六年級(jí)作文 35
《三國演義》是我國四大名著之一。描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，還反映了三國時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透的歷史巨變，塑造了一批英勇的英雄人物。在三國歷史的把握上，以劉備集團(tuán)作為描寫中心，對(duì)劉備集團(tuán)的主要人物加以歌頌，對(duì)曹操則極力揭露鞭撻。尊劉反曹是民間的主要傾向，在羅貫中時(shí)代隱含著人民對(duì)漢族復(fù)興的希望。
劉備個(gè)人關(guān)心百姓、為民著想，黃巾軍起義時(shí)，他和關(guān)羽，張飛奮勇殺敵，打敗了黃巾軍。他為人珍惜賢才，愛護(hù)士兵，仁心宅厚，寬容待人，成千上萬講義氣的人都來投靠他。由關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠“英勇五將”還有神機(jī)妙算，膽大心細(xì)的諸葛亮，建立了蜀國，稱霸一方。
神機(jī)妙算的孔明，早年隱居在臥龍崗，之后被劉備三人誠心誠意的邀請(qǐng)出山到蜀國。幫了劉備大忙，同時(shí)也得到了百姓的信任。在劉備、關(guān)羽、張飛，依次去世后，為了實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿， 他鞠躬盡瘁，死而后已，因勢(shì)單力薄，最后獨(dú)木難支，回天無力�？酌饔盟闹腔蹃頌槭駠⒐Γ热纭恫荽杓贰度龤庵荑ぁ贰犊粘怯�(jì)》等等。
張飛豹頭環(huán)眼，燕額虎須，身若如雷。在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無敵，很有大漢子的氣概，就是有點(diǎn)粗魯，性子急躁，老是喝醉酒，害的'被殺害。
關(guān)羽，他的胡子非常的長，單鳳眼，臥蠶眉，面紅如棗，威風(fēng)凌凌，相貌堂堂。在戰(zhàn)場(chǎng)上，英勇破敵，能以風(fēng)馳電掣的速度把人斬于馬下。有一次，他和大將華雄對(duì)陣，連關(guān)羽的名字還沒問就被他斬了！
這就是我讀《三國演義》的征文。
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