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生活六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
生活六年級作文1
“生活”看似簡單卻復雜，它象一張大網(wǎng)緊緊包裹著你。如果說沒有生活，那就沒有生命。也許我并不了解別人的生活，也許……
我是那個清晨出生的，“哇哇”的聲音傳遍了整個大院。從那時，我的生活從這里開始。
幼年時期的我體質(zhì)弱小。在幼兒園里，小朋友全欺負我，搶我的玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以傾訴的是我的爸爸媽媽，可這又如何？爸媽不會和我這個幼稚的兒童一塊玩。他們更多的`是鼓勵，沒有安慰，也許這就是生活吧！
上了學，我并沒有對學習有太多的興趣，尤其是作文，簡直“一竅不通”。老師并不認為多我少我有什么關(guān)系，我?guī)缀鯖]有朋友，同學的奚落，老師的結(jié)論，讓我信心減退，我似乎掉進了生活的陷阱。我躲進小房哭，卻從不讓父母知道，因為他們知道會比我更傷心，那一段日子，我艱難的“爬著”，試圖爬上來，爬出陷阱。那一段日子里我受盡“折磨，的我，幼稚地認為生活是魔鬼。
也許是柳暗花明又一村，我的學習生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，我的作文被老師當范文念了！從那時起我開始活潑，不再那么失落，上課也認真聽講，我的改變有了回報，期末我考了第四名。那時，我的嘴里像灌了蜜糖，生活給了我回報，生活再那么殘忍！
我的成績并不穩(wěn)，也許我是混世魔王，混了今朝混明朝，何時才有我自己！
也許我要用斧頭砍去我生活道路上包裹的荊棘，看見未來美好的光明前途，也許生活就是如此！
生活六年級作文2
每次回鄉(xiāng)下，都會走在一片綠意盎然的農(nóng)田道路上，回想小時候，在春雨綿綿的日子里季節(jié)，家人都忙著整地、播種、插秧。
我們小孩可以幫忙整理秧苗，赤腳 踩在軟綿綿的黑土上，暖暖的泥土香和稻苗香氣，彌漫在空氣中。并不時遠望媽媽的身影，期待著點心時間，大家端著小碗，盛滿蔥香的米糕和冰涼的綠豆湯，赤腳坐在田邊享用點心。小孩對于付出勞力后的.獎勵，溫暖在心頭，在這桃花紅李花白，春暖花開的日子，在田中吃點心的畫面經(jīng)常鮮活地出現(xiàn)在腦海，這就是幸福的感動。
在夏天收成季節(jié)，諾大的曬谷坪鋪上金黃色的稻谷，媽媽帶著斗笠來回翻動，小孩歡樂跳躍在黃金的波浪。若遇西北雨迅雷不及掩耳從天而降，三合院中所有大 人、小孩全員出動，一陣慌亂中，將稻谷集中堆成一座小山，蓋上油布，空氣中彌漫著雨打柏油的溫熱味道，手忙腳亂總算大功告成，正是幸福的感動。
再來是中元節(jié)，所謂“七月半，轟轟贊�！币馑季褪瞧咴轮醒�，家家戶戶都已收成，開始準備過節(jié)所需的用品、食品，敬鬼神，宴親朋好友，熱鬧非凡。中元節(jié) 的晚上，曬谷坪擺滿豐盛的雞、鴨、魚肉，大鄉(xiāng)村會指派所有小孩，走遍田野插香，祭拜好兄弟，一群孩子夜游的冒險和刺激，像螢火蟲在夏夜的空中自由飛舞。
農(nóng)村生活的幸福，在春耕、夏耘、秋收、冬藏的時序中，感動所有孩童溫潤的心，童年的快樂，會一直陪伴著每個人的成長，感動在幸福之中。
生活六年級作文3
小學六年匆匆就過了五年，那些年經(jīng)過的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海里。小學時代它給了我們啟發(fā)、給了我們幫助、給了我們夢想、給了我們希望！
在一個風高秋涼的日子里，那時我四年級，我的語文老師悄無聲息的離開了我們，她在我們放假回來后再也不能與她在課堂玩兒成語接龍了，我們都不明白她因為什么離開我們？在全班沉默之中我心里涌上了陣陣傷感和對老師的不舍。當我聽說新來的老師是專門帶畢業(yè)班時，我心里想她是不是會帶畢業(yè)班的學生？當我又聽說新來的`老師是一位有豐富教學經(jīng)驗的特級教師時，我的內(nèi)心又對她充滿期待。
上了幾節(jié)課我感覺新來的語文老師講課有時非常幽默風趣，有時又非常嚴厲，帶給我們快樂的同時又掌握新的知識。我慢慢的習慣了這位老師的教學風格，從現(xiàn)在我突然發(fā)覺以前的語文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學習中遇到的問題感覺很輕松。我雖然已經(jīng)是六年級的學生了，這是小學生活中關(guān)鍵的一年，我們會跟著新的老師一起迎接新的挑戰(zhàn)。
我希望自己永遠記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
生活六年級作文4
如今“低碳”這詞很流行，大家都很關(guān)心環(huán)境的變化，于是節(jié)約每一滴水、每一度電的口號頻頻出現(xiàn)在了我們的身邊。
有一天晚上看電視的時候，我看到電視里講述用一個塑料瓶節(jié)約用水的例子，將它裝滿水后放入抽水馬桶的水箱里，一年可以節(jié)約很多水。我看到后，連忙跑進廚房，拿了一只我喝完的'可樂瓶，將它裝滿了水，并將它放入抽水馬桶的水箱中。這樣，每次沖水的時就能節(jié)約一瓶水。不要小看這一瓶水，它可以裝500毫升的水，1天平均沖水2次，那就可以節(jié)省2瓶水，一年下來可以節(jié)省365升的水。
還有，家里來了客人后剩下的茶水，以前是倒掉的，但現(xiàn)在我把它放一邊，待涼了后澆花。我們每個人家里都會有喝不完的水，都不要把它浪費掉，節(jié)省下來澆灌花草。媽媽還教我一個生活的小竅門，就是用淘米水可以刷鍋去油膩，不用洗潔精就可以把鍋刷干凈，不錯吧，你也可以試試哦。
所以說低碳生活不是我們一時心血來潮的時尚，而是我們生活的一種方式，為了今后的美好生活，我們每天要少看一小時的電視，少開一小時的空調(diào)及少開一天的汽車，讓節(jié)能生活繼續(xù)，讓我們的家園——地球變得更美麗！
生活六年級作文5
地球媽媽痛苦地呻吟著。煩躁的她這兒一揮手落一陣雪，就變成了冰天雪地，去年南方的雪災，今年新疆的雪災牽連了無數(shù)同胞的心呀。她那兒吹口氣，暴雨傾盆而下，淹沒了多少農(nóng)田和建筑，泥石流讓樹木大片大片地消失。全球正在變暖，南極和北極的冰川像被火烤了一樣，流著淚融化著。我甚至看到北極熊坐在一塊小小的冰上蜷縮成一團，手撐一把小黃傘，樣子十分可憐�？刹皇锹�，“厄爾尼諾”現(xiàn)象讓我們的地球媽媽承受著巨大的痛苦。
可憐的地球媽媽我們要愛護您、拯救您。我有一個小竅門，讓我們共同行動起來，拒絕使用一次性物品。一次性物品的制作過程中排放的二氧化碳洶涌的融入大氣，地球媽媽打著噴嚏接受著這本不屬于自己的'“碳”。而我們對這些物品僅僅使用一次就丟掉了，而丟掉的垃圾又繼續(xù)向地球媽媽釋放著“碳”。
我的“低碳”竅門很簡單，但卻能讓地球媽媽露出笑臉。你看，她告別了痛苦，不再亂發(fā)脾氣，雪災離我們遠去了。樹木大片大片地生長，空氣更加清新了。北極熊在厚厚的冰面上幸福得玩耍，他們重新?lián)碛辛嗣利惖募覉@。天空碧藍、河水清澈，這才是我們健康美麗的地球媽媽�。�
生活六年級作文6
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有春節(jié)的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的.挫折，是感受生活……這么多“感受生活”那生活到底是什么？詞典中是這樣解釋：生活是一條崎嶇的道路，跌倒了，再爬起來，生活是一座高聳的山峰，只有努力攀爬，才能到光輝燦爛的頂峰……
在我們生活中，歡樂和苦惱總是相互伴隨而來，沒有一件事完全是好是，也沒有一件事完全是壞事，要看你用什么心態(tài)去面對。這就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是嗎？下雨了，剛洗好的被子沒法曬出去，晾在家里一天到晚都沒干。但換個角度想一下，下雨了，被子沒法洗，家庭主婦就可以休息一下，看看電視，織織毛衣。只是往別處想，一件原本無所謂的壞事，就成了一件好事。
感受一下生活，是很有意義的。失敗了，惆悵中獲得一點收獲；勝利了，喜悅中還有一絲辛酸。
生活是需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣才不至于忘記人生本是一張永不退色的帆，歡樂、煩惱、喜悅、失意，融合在一起的生活，才是真正有意義，有價值，有魅力的生活啊！
感受生活，就是享受美好的人生，領(lǐng)悟其中無限的趣味！
生活六年級作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學生活了六個春夏秋冬了。在這如夢幻般的六年中，我和同學、老師之間發(fā)生了許多難忘的事讓我永遠銘記在心。
一天，我回到家里，在書桌上發(fā)現(xiàn)一張我們六年級的集體照，此時我的腦海里立即出現(xiàn)一幅幅讓我難忘的畫面。有我們五年級跳繩比賽獲得第一名領(lǐng)獎時的情景。正因為全班同學堅持不懈、同心協(xié)力，所以在跳繩比賽中榮獲全校第一名;還有我們四年級的時候，參加歌聲與微笑迎奧運帶動唱比賽二等獎那張張金光閃閃的'獎狀是我們?nèi)嗤瑢W用勤奮的汗水換來的!
在這些活動中，有一個同學在幕后為我們默默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班干部，也是老師的得力小助手。
記得有一次，我們參加跳繩比賽的同學在練習跳繩。因為一個同學總是跳不好，其他同學總是取笑他。那個同學因為他人的取笑很傷心。白莉一見這種情景立刻批評了那幾名同學，并安慰那名正在哭的同學：“你不要在意別人的眼光，要相信自己一定能行。不能因為他人的冷嘲熱諷就對自己失去信心呀!你說是么?”那位同學點點頭，又繼續(xù)和我們練習跳繩，而且越跳越好，終于成了隊里的主力。
多么難忘的小學生活，多么讓人敬佩的班干部!六年的小學生活讓我學會了!
生活六年級作文8
在國慶長假期中，有一天，我的爸爸來了幾個朋友聊天，他們在一起呀，香煙是一支接一支，你來我往的，頓時，整個屋子里是烏煙瘴氣的，讓人難聞死了。
等到叔叔們一走，爸爸叫我也來勞動勞動，幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說：“囡囡，把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下�！蔽乙豢矗�，好多的煙蒂頭，又臟又臭，又有好多的水。這時我問爸爸，你為什么老是在煙灰缸里倒水呢？他說：“倒水是為了不讓煙灰亂飛，污染環(huán)境么�！迸�，是這樣的。接著我拿著煙灰缸想，把它倒在哪兒呢？這時我看見旁邊有一盆鳳仙花，就順手倒了下去。
隔了二天，我在無意中一看，啊，風仙花里的蟲子全死了�？粗@些死蟲子，我有點納悶。我又想：這些蟲子為什么會死呢？是爸爸打了藥水還是？我一問才知道，是那缸煙灰起了作用。我有點不信。接著我想證實一下，又用同樣的辦法，把爸爸煙灰缸里的水倒在了另一盆風仙花上，就坐下來邊做作業(yè)邊觀察。時隔2個小時，風仙花上的小蟲子開始爬動了，等我做好了作業(yè)過去一看，那些蟲子好些已經(jīng)死了。喲！原來真的是煙灰缸里的水起了作用。
從此以后，我家盆景里的蟲子不用爸爸打藥水了，只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了！
通過這個細小的.事例，給了我一個深深的啟示：在生活中，只要我們肯動腦筋，細心觀察周圍的事物，勤于實踐，有好多的廢物能為我們所用，為國家節(jié)省好多的資源。你說對不？
生活六年級作文9
站在微風中等待著公交車的來臨，昂首挺胸，雙目有神的面對著來往的車輛與人們，開始了我新一天的早晨。
來到學校，我微笑著向老師同學們問好，然后拿起書本，開始用最洪亮的聲音早讀。
下課后，你總能看見我趴在桌上，咬著筆桿，勇敢的與作業(yè)作斗爭。最后，我被打敗了，只好拿著作業(yè)找班長......
中午，用過午餐后，要想找我的話，肯定在圖書館，看我那勤奮的樣，認真的看著我最喜歡的文學書和歷險故事，偶爾也會在操場上漫步，和我的好朋友嘻嘻哈哈的打成一團，然后躺在地上捂著肚子哈哈大笑......
下午有兩節(jié)自習課，當同學們都在安安靜靜得寫作業(yè)時，而我卻在那寫字的刷刷聲中呼呼大睡，這我已經(jīng)習慣了，改不了了，為此，媽媽費經(jīng)心思讓我改，結(jié)果還是沒用，所以媽媽就懶得管我了。
昏睡了兩節(jié)課，現(xiàn)在我已經(jīng)充滿活力了，瞧，我真在操場上盡情的揮灑的`汗水，跑步，跳繩，打羽毛球......樣樣有我的份，看我玩的這么開心，好多好多的同學都加入進來了，我玩得更有勁了.....
放學后，我會主動留下來掃地，把我們的教室打掃得干干凈凈，讓衛(wèi)生老師贊不絕口，那時我會很自豪，蹦蹦跳跳的回家去......
晚上，寫完作業(yè)后，我會呆在書房安安靜靜的看著書，9點鐘不用爸爸媽媽催，就早早的爬上了床，呢喃道“今天過得真開心啊”！
生活六年級作文10
有報道稱，我們?nèi)祟惖牡厍蛘谥饾u變暖，如果氣溫每年上升二度，就可能會導致地球上的三種生物滅絕。你知道嗎，造成這一切的`原因是什么呢？那就是人類過多地排放二氧化碳所造成的后果。如果要改變這一切，我們就要學會低碳生活。
所謂低碳就是少排放二氧化碳，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保。低碳生活，說起來容易做起來難。低碳生活簡單地說就是節(jié)約用水，少開車，少用紙巾，少用塑料袋及一次性紙杯……低碳，就從我們身邊的小事說起。首先是空調(diào)待機問題�？照{(diào)待機實質(zhì)是一個耗電過程，別以為空調(diào)關(guān)機就沒在運行了，但不拔插頭的話空調(diào)內(nèi)部還是在運行，而且還會排放出二氧化碳。其次是開車問題。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每個月少開一天車，每年就可減排二氧化碳98千克，試想，如果全世界每個人都少開一天車，那樣就可減排多少二氧化碳�。∷�，我們出行盡量選擇坐公交車或騎自行車。還有一個問題就是少用紙巾，紙巾的用途很多，而且價格便宜，但耗費太多也會污染環(huán)境，因此，我推薦大家使用手帕。
希望大家都學會低碳生活，一起來保衛(wèi)我們的家園吧！
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