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六年級作文300字4篇（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
我們已經(jīng)是五年級的少先隊員。我們要發(fā)揮少先隊組織的教育優(yōu)勢和活動優(yōu)勢，引導隊員積極參加各種社會實踐活動，學習一些技能技巧，為他人服務，提高自己的'生存和發(fā)展的能力。
本學期，我們要爭“健身章”、“手拉手章”、“信息章”。如何爭好章，關鍵是讓隊員們認清每枚章的含義，“健身章”就是要隊員們積極參與健身活動。隊員們可以利用假期，每天早晨堅持跳繩兩到三分鐘，可以有效健身。跑步也能強身健體，使肌肉更結(jié)實，睡眠質(zhì)量能提高，能增加肺活量和免疫力，還可以減肥�？傊覀円ㄟ^各種方法鍛煉身體。隊員們只有認清了爭章的含義，才能開展工作，有針對性地進行爭章活動。
通過開展生動、活潑的爭章活動，隊員們的身體更棒了，能力更強了，他們有了自信，有了成功的喜悅。全班隊員31人都積極的參與了，31人都獲得了“健身章”。
我們中隊一定會把雛鷹爭章活動一直堅持開展下去。
六年級作文300字 篇2
在班級里，我的成績并不起眼；在操場上，我的球技也不能讓人大開眼界；在活動上，我的歌聲并不悠揚；在宣傳窗里，我的書法也不能令人贊嘆不絕；然而，在讀書上，我能令人想追都追不上。
我的書架占滿了整個墻壁，但還是有許多書無處安放。
我的學習成績很差，每次考試成績都爬不過及格線，每一個次上課，我都是站著上。我讀的書很多，每一個次考試的時候課外積累我總是滿分，每一次上課我都會在底下看書，但每一次都會被老師發(fā)現(xiàn)。
每一次下課，總會有人來到我的'桌子旁，來提問我課外書中的內(nèi)容：“《青銅葵花的作者是誰�！薄安芪能帯！薄啊豆げㄌ亍返淖髡呤钦l�！薄癑 。K。 羅琳�！薄恳淮畏艑W都會有小書蟲來我家借書，已經(jīng)借了很多，但書的數(shù)量還看起來跟原來一樣多。
“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，好讀書，讀好書”書沖滿了我的人生，我的人生也少不了書。
六年級作文300字 篇3
親愛的媽媽：
您好！
在我的生命中，您就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我的前方。您如同黃河養(yǎng)育人類一樣養(yǎng)育了我，您因為我而變得比原來憔悴了許多。
您幫我投稿，一個人坐在電腦前打字。過了很久，我都睡著了，您還在打字。我醒來時，已經(jīng)九點多了。見您敲擊鍵盤時小心翼翼，盡量使鍵盤不發(fā)出一點聲音，是怕吵醒我。由于是冬天，您敲鍵盤的手不斷顫抖著。夜里很冷，您幾次想打噴嚏都忍住了。我看不下去了，走進您對您說：“讓我來吧�！蹦f：“你還是快睡覺吧。”我見您不讓我來，就繼續(xù)睡覺了。您打字已經(jīng)很小心了，但還是讓我聽見鍵盤跳舞地聲音。
那一夜，我是枕著“嗒嗒”聲睡覺的。因為有您的`關愛，我會更加努力！
祝您身體健康！
愛您的兒子
X年X月X日
六年級作文300字 篇4
在天空中，飛翔，是一件多么快樂的事，鳥兒卻能在天空中俯視，仰望......甚至是歡快地“唱著歌”，與其他的伙伴無憂無慮地玩耍，“奔跑”。我曾仰望著天空，面對著參差不齊的大樓，我若有所思，“為什么，我不能飛呢？”我渴望飛翔，因為在飛的過程中，可以拋棄一切苦惱與憂愁，面對著一望無際的大海，我想喊，可我不想破壞這一瞬間的寂靜；我想“跑”，可我不想摧毀這一剎那的安謐！我多么希望這不是一場夢，因為這世界可因我而變得很渺小，因為這世界可因我而創(chuàng)造出奇跡！
在夢中，我曾有過飛翔的感覺，那時，讓我覺得，世界上沒有決定性的`不可能，可......那只是一場夢，是個讓我有希望的夢；是個讓我對一切事物說不放棄的夢；是個讓我豁然開朗的夢......
我有時也會很迷茫，但我仍堅信“一切皆有可能！”我會努力去去實現(xiàn)這個“不可能”的夢想！飛，讓我有一種意想不到的沖動；飛，讓我有一種無比渴望的信念......
無論是多么的困難，我只會說：“飛翔的夢想，我定會實現(xiàn)！”
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