六年級的作文【必備6篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
秋高氣爽的周末，我乘著車，回到了農村。鄉(xiāng)村碧藍的天空上漂浮著朵朵白云，我在這晴朗的天氣里尋覓秋的氣息。
走進田野，首先映入眼簾的便是那一大片金色的稻子，它們謙虛地低著頭。一陣微風吹來，稻田里便泛起了滾滾金浪。
再往前走，幾棵楓樹佇立在河邊。樹上的楓葉經過了秋陽的熏染，經了秋風的`吹拂，有紅的初中，紅得如瑪瑙般鮮明；有黃的，黃得猶如油菜花般嬌艷；也有綠的，那仿佛還在長夏時一般滴滴翠。陣陣秋風吹來，幾片楓葉飄舞下來，落在小河里。那清澈的河水把紅透了的楓葉送向遠方，似乎在傳遞秋的信息。
走過小河，穿過竹林，不知不覺已回到了后院。剛想回去，突然被幾盆名貴的菊花吸引住了。它們的顏色絢麗多彩。紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金……真讓我眼花繚亂。其中最引人注目的便是那盆“金繡球”了，它的莖十分細長，花朵呈圓球狀，花瓣從中心向外層層盛開。用手一摸，質感柔軟而富有彈性。遠遠望去，似恰一盞寶蓮燈。在它身旁，還有一株鴛鴦菊，它最大的特點是花蕊有兩種顏色，如同兩只鴛鴦依偎在一起……
好一派迷人的秋色！我喜愛這金色的秋天，更愛這田野的秋色。
六年級的作文 篇2
一天晚上，我做了一個夢，夢見自己設計了一款汽車，給人們帶來了很多方便。
我設計的車全身成流線體，大大降低了車在行動中的阻力，車身外殼全環(huán)保材料造成，摸起來的質感根本無法用文字準確形容，還發(fā)出“咯咯”清脆響聲。在陽光下光彩熠熠成為路上的焦點，路上的`行人對這款車的評價只能是高端！大氣！上檔次！
說完了這車的外形特點我們再來說說這款車的功能。
說到功能，我自己都感覺驕傲。這款車的功能，呵!我不是騙你功能那是各種各樣、應有盡有。先說小的吧，這車不是燃油為動力而是空氣中的二氧化碳，它排出的不是污染環(huán)境的煙塵與廢氣，而是我們需要的氧氣。單從這一點你就省下了大批的石油開支還進化了空氣，使空氣更加新鮮。當然這一點功能還不是它的主要，下面你們可要提起耳朵仔細聽我描述它的最主要功能，那就是一穿越時空。
小伙伴們可不要驚呆住了哦！穿越時空現在可不是傳說而是事實。我的這款車可也稱得上“時間車”。你想不想知道世界如何誕生？想不想看見史前動物？看翼龍如何飛行？魚龍如何游泳？食草龍和食肉龍之間的斗爭……甚至還可以改變歷史，阻止世界大戰(zhàn)的發(fā)生。
“起床了，快遲到了”。我被媽媽叫醒，原來那只是幻想，看來要實現這個愿望還得努力學習。
六年級的作文 篇3
我的摯友是我的同班同學李瑞英。我們已經有四年的交情了。為什么單獨她才算是我最好的朋友呢?那要從一件最令我感動的事情說起。
記得那時一年級的時候，本來學校是不讓帶小刀的，但是因為我特殊的愛好——喜歡用小刀割橡皮玩，就偷偷藏到鉛筆盒最底下那層。下了課，老師走出了教室。我立刻從文具盒中，拿出一塊長方形的橡皮擦和那把鋒利的`小刀，開心地玩起來。我把小刀想象成菜刀，橡皮擦作大白菜，我準備切成白菜絲。于是，我左手指緊緊按住橡皮擦右端，右手拿起小刀一片一片地割起來了。一邊割，一邊感受橡皮擦那種柔柔的、細膩的感覺，感覺是那么舒服和好玩。
忽然，一個同學碰了一下我的課桌，刀刃不留情面地割向了我的食指背部，鮮紅的血冒出來，流到了四面八方，我的右手、本子上、桌子上都是紅紅的血，嚇得我大哭起來。同學們見狀，趕緊喊來班主任沈老師。沈老師滿臉的擔心，著急地說：“這可怎么辦呢?口子有些深，得用云南白藥止血才行，我們學校沒有醫(yī)務室，離村衛(wèi)生所又太遠......”這時，我的同桌李瑞英自告奮勇說：“沈老師，我家離學校近，我家里有這種藥，給我弟弟用過的。”沈老師說：“那你去拿一下吧”，同桌應著聲，就飛跑著出了教室門。
很快，同桌氣喘吁吁地跑進教室，邊嚷著“老師，我拿過來了”，近了，趕緊把藥放到沈老師手中，沈老師給我用自己剩下的一瓶白酒給我消了毒，把藥末倒入傷口，沒想到血立刻就止住了。我感激地沖沈老師笑了。站在一邊的同桌也笑了。
從此，同桌李瑞英成了我最好的朋友，因為從這件事中，我感受到了源于她心底處美好的善良和愛心，它深深感動著我，讓我明白了怎樣做一個心靈美的人。
六年級的作文 篇4
晚上，我復習完功課，準備把書本放進書包里。當我打開書包時，突然，一道強光閃花了我的眼，我不由得用手擋住強光。但是，情況出乎我的意料：我被這道奇異的光芒吸進了書包里。
好久，我才蘇醒了過來，發(fā)現冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著我看呢！我站起來，拍拍身上的灰塵問他們： “這是哪兒��？你們倆又怎么會在這里啊？”冒志暉長嘆一聲道： “唉，別提了，今晚我們一起做作業(yè)，剛打開書包就見一陣強光，然后就到了這片陌生的森林了。你又是怎么進來的呢？”“跟你們一樣，一打開書包，強光一現我就到這了。唉，現在我們該怎么辦��？干脆往前走看看前面有什么吧！”
我們一起往前走，一路做標記，不知過了多久，我們終于走出了迷宮樣的森林，來到了一個城市。
“哎呀，這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎？”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話，走過來說道： “小朋友，你們的爸爸媽媽呢？”我們猶豫了，該怎么跟他說呢？說我們是來自未來世界，他信嗎？富蘭克林見我們似乎有難言之隱，便把我們帶進了他家，還給我們好多好吃的.。真想和他多待會，可是想想我們不屬于這個世界，不得不放棄這個奢望。
拜別了富蘭克林，我們繼續(xù)向前尋找出口，很快來到了另一個城市。在這里，我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克，他們熱情地用英語和我們打招呼，問我們有什么需要幫助的。因為都是同齡人，再加上我們實在也沒有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差，可也讓他們聽懂了，邁克說： “我小時候好像聽外祖母說過一個傳說，在夜晚降臨的時候，如果有人對月亮大喊月光穿梭，就會進入你想去的地方。”我們一聽，高興極了，我仿佛看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨，我們仨對著月亮大叫“月光穿梭”，這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界，啊，回家真好。
想想我以后還得保護好我的書包——小小的時光穿梭機��！如果你想穿梭請來找我哦。不過，你可得給我保守這個秘密喲。
六年級的作文 篇5
我的媽媽是中等身材，卷卷的短發(fā)，她是我的好朋友也是我的好老師。
自從我懂事開始，我就很喜歡媽媽彎著腰跟我講話的樣子。我上一年級時，媽媽比我還要著急，老是在我耳邊叮嚀：細心點、認真點、專心點。當我做錯事時，媽媽老是嚴肅認真地給我講道理；當我有進步時，媽媽高興地鼓勵我，還會夸獎我，我最喜歡媽媽抱住我的腦袋深深地一親。
媽媽還會做好多我喜歡吃的菜，每天都讓我吃得飽飽的，媽媽還教我學做家務，如洗菜、掃地和曬衣服……別看這些小事，在媽媽指導下就有學問了，媽媽說曬衣服時要把有顏色的衣服反過來曬，還要抖順來掛，如果天氣不好時，還要把衣服曬到雨水淋不到的.地方，我喜歡媽媽細心、認真的樣子。
媽媽還跟我玩在一起，有時跟我一起跳繩、有時跟我一起做手工，媽媽就象我的好伙伴。
當我生病的時候，媽媽的手象藥手一樣，摸摸就很舒服，媽媽說會很快好的。媽媽還鼓勵我學很多本領。
小朋友們，你們找到了象朋友一樣的好媽媽了嗎？
六年級的作文 篇6
童年，像一條彎彎的小溪。發(fā)生的事就像小溪里翻騰的`幾朵浪花，有時唱著歡樂的歌兒，有時傾吐著種種煩惱。下面請聽聽我的故事。
記得那一次，是一個炎熱的夏天，爸爸帶我去上海游玩。我們到了火車站，坐上了火車。飛速般的火車讓我們飛快地抵達了上海。
我們去了第一個“游玩站”——東方明珠塔。東方明珠塔可雄偉了！它拔地而起，直沖云霄，這種場面令我震驚不已。我們坐上了電梯，從高處往下看，一輛輛大車成了螞蟻般大小，人最加離譜，只有沙粒一樣小！到了東方明珠最高端，我見到了一架望遠鏡，連忙跑過去，開心地看了起來，心想：有幸在這兒見到了望遠鏡�！坝畛 迸叮瓉硎前职衷诮形已�！我跑過去，見到爸爸懸空站在空中，驚訝地連下巴都掉在地上了。爸爸讓我也上去，我站上去，嚇得兩腿直發(fā)抖。仔細一看，原來下面有一層玻璃呀!我心里像把一塊懸著的大石頭放了下去。爸爸讓我比喻一下剛才的心情。我心有余悸地說：“我的心像十五個吊桶提水——七上八下�！卑职置业念^說：“有進步呀！”我謙虛地說：“過獎了�！�
我們又來到了游樂場，坐上了過山車。首先，車像一只小蟲似的緩緩爬動起來，接著又像一匹千里馬一樣飛速前進起來。我嚇得直吐，面如土色，怕死了！爸爸又帶我去玩旋轉茶杯。我坐下來，緊張的心情緩和下來。我見到天色慢慢暗淡下來，只好和爸爸一起戀戀不舍地離開了。
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