六年級(jí)年的作文4篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
兒子終于放假了，爸爸決定給兒子一個(gè)驚喜。
早上，爸爸請(qǐng)來(lái)鄰居，他們躡手躡腳的走進(jìn)爺爺?shù)姆块g。因?yàn)閮鹤幼钕矚g去奶奶家的農(nóng)場(chǎng)，所以爸爸要和鄰居一起把兒子抬到奶奶家的農(nóng)場(chǎng)。走在大街上的'時(shí)候，警察看到了，很驚奇，問(wèn)：“他們要把兒子抬到哪里去?”爸爸把事情的經(jīng)過(guò)告訴了警察。警察叫大街上的人們小點(diǎn)聲兒，別驚動(dòng)了兒子。
到了農(nóng)場(chǎng)，爸爸躲在草叢后面�；盍艘粫�(huì)兒，兒子醒了，看見(jiàn)農(nóng)場(chǎng)里有牛奶、兔子和雞。
大雞還帶著小雞尋找食物。兒子感到很驚奇。這時(shí)，爸爸從草叢里走了出來(lái)，并把這件事告訴了兒子。兒子高高興興的說(shuō)：“謝謝你爸爸”。
六年級(jí)年的作文 篇2
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙清涼如水的眼睛，櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟。這就是我的小伙伴——?jiǎng)①R杰，一個(gè)愛(ài)玩，又玩好的小伙伴！
記得那是4年級(jí)的一個(gè)體育課上，我和劉賀杰等其他幾個(gè)女生在玩�？墒�，我們把那些游戲都玩完了，可是還是沒(méi)有下課。我問(wèn)劉賀杰：“劉賀杰，你有什么好主意？”劉賀杰想了想，對(duì)我說(shuō)：“嗯……對(duì)了！我剛才發(fā)明了一個(gè)新游戲呢！可好玩啦！”我和其他幾個(gè)女生聽(tīng)后，馬上聚集在劉賀杰身邊，七嘴八舌的議論起來(lái)�！蓖�！
聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！”呵呵，這么幽默的語(yǔ)言。聽(tīng)，她又開(kāi)口了：”我發(fā)明了一種新游戲，叫—————捕魚(yú)！”“捕魚(yú)？是什么呀？”“就是，怎么玩呀！”“快說(shuō)吧，劉賀杰，別賣(mài)關(guān)子了！”女生們七嘴八舌的'議論開(kāi)了。劉賀杰說(shuō)：“我馬上就要滿(mǎn)足你們的好奇心了！告訴你們游戲方法：先用手心手背決定誰(shuí)當(dāng)”魚(yú)”。留下三個(gè)人當(dāng)網(wǎng)，拉起手，在固定的范圍內(nèi)，捕“魚(yú)”，捕到的“魚(yú)”就變成了“網(wǎng)。”哇塞！聽(tīng)起來(lái)都好好玩哦！女生們的臉上都顯示出了興奮的表情。我們分配完之后，游戲就開(kāi)始了！“哈哈哈哈哈哈哈……”操場(chǎng)上響起了我們歡樂(lè)的笑聲，同學(xué)們玩的好開(kāi)心�。∵B周?chē)象w育課的同學(xué)也來(lái)看我們玩呢！
這就是我的小伙伴————————?jiǎng)①R杰。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué)叫劉俊邑，他從小聰明好動(dòng)，打起架來(lái)真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛(ài)。記得才入小學(xué)不久，老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要靠近這扇窗，小心會(huì)掉下來(lái)，有危險(xiǎn)�！笨珊闷嫘奶貜�(qiáng)的劉俊邑就是想去看看，試試，一會(huì)敲一下，一會(huì)拍一下。突然，只聽(tīng)得“嘩啦嘩啦”響，同學(xué)們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿(mǎn)手血淋淋的。頓時(shí)，教室里一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來(lái)，站在那里一步不移。
這時(shí)，大家不知如何是好。突然有人說(shuō)：“趕快把劉俊邑抬到醫(yī)務(wù)室�！蓖瑢W(xué)們立馬行動(dòng)起來(lái)：有的同學(xué)像離弦的箭飛去報(bào)告老師；有的輕輕地穩(wěn)穩(wěn)地抱著他的頭，就怕把他勒住了；有的.緊緊地抱著他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑抬往醫(yī)務(wù)室�？蓜⒖∫厥稚系难�在不停地流，同學(xué)們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心里又慌又急，這個(gè)時(shí)候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫(yī)務(wù)室的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)……終于，雷老師聞聲飛奔而來(lái)，不假思索地說(shuō)：“去醫(yī)務(wù)室不行，得去醫(yī)院�！�
雷老師把劉俊邑背著送往醫(yī)院了，同學(xué)們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的模樣，昔日調(diào)皮惹事的同學(xué)們默默地找來(lái)笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來(lái)啦，七十雙關(guān)切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見(jiàn)他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛著一條白色的繃帶護(hù)著受傷的手�！皠⒖∫亍薄皠⒖∫亍薄皠⒖∫亍贝蠹叶紘松先ィ拷鼊⒖∫氐耐瑢W(xué)看著受傷的手，輕輕地?fù)崦瑢?duì)著傷口不停地吹呀……吹呀……“疼嗎？還疼嗎？我以后不拉你受傷的右手……”“以后你有需要時(shí)，不方便就叫我。”……東西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來(lái)；用餐時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)著去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學(xué)扶上……
同學(xué)們的一份份愛(ài)溫暖著劉俊邑的心。傷慢慢的恢復(fù)了，經(jīng)過(guò)這次疼痛的遭遇后，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛(ài)更友好更禮貌了。他說(shuō)：“你們不是我的小冤家，你們就是一群可愛(ài)的小雷鋒！”
六年級(jí)年的作文 篇4
俺家門(mén)前的楓葉林
楓葉林
紅色的楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風(fēng)兒，“呼呼”吹……
俺家門(mén)前的楓葉林，猶如一座火紅的火焰山，照著山，山變紅了；照著湖，湖變紅了；照著天，天變紅了。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上疊起床兒，望著天，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是楓樹(shù)的葉兒，白的葉兒在陽(yáng)光的照射下變紅了，那鳥(niǎo)兒，就是穿梭在樹(shù)杈中的風(fēng)兒……
還有香味哩！
俺就生長(zhǎng)在這片火紅的世界，充滿(mǎn)歡樂(lè)的世界。
這個(gè)世界給了俺快樂(lè)的童年，給了俺無(wú)盡的笑聲，給了俺美好的回憶……
因此，人們都說(shuō)楓樹(shù)林長(zhǎng)大的孩子，有著一顆火紅的心，熱情、好客、開(kāi)朗、活潑：生命中充滿(mǎn)著象楓葉一般火紅的激情，眼，搖晃著楓葉林；笑，就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊，它的一天是多變的.。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽(yáng)光灑在這密不可透的楓葉林上，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉動(dòng)了，仿佛燦爛火焰在跳動(dòng)，在搖晃著身子迎接著人們。
中午，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)似火，火焰頓時(shí)變成了烈火，熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽(yáng)，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動(dòng)，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無(wú)數(shù)把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動(dòng)情，紅得心動(dòng)，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
多么像人��！
它與人一般熱情，好客，那熾熱的心感染著人們。它是美麗的化身，是熱情的標(biāo)志，更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。( )
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
畫(huà)
俺家門(mén)前掛著一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)中有動(dòng)也有靜，色彩有濃也有淡。
畫(huà)上有太陽(yáng)，月亮，鳥(niǎo)兒，云彩和四季，作畫(huà)人將它描摹得栩栩如生。
林中人，都是畫(huà)中人。
林中人，也是作畫(huà)人。
當(dāng)我拎著籃子將楓葉一片片放入其中，當(dāng)我在樹(shù)下仰望星空，當(dāng)我與朋友在林中玩�！冶阋言诋�(huà)中。
我永遠(yuǎn)也看不膩這幅畫(huà)，也永遠(yuǎn)看不完這幅畫(huà)。
我喜歡這幅畫(huà)，正因?yàn)槲姨矚g這幅畫(huà)，所以我想快快長(zhǎng)大，增長(zhǎng)知識(shí)，用靈巧的雙手，蘸著朝霞般的色彩，為這幅精致美妙的畫(huà)再加幾筆……
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