六年級年的作文(精選3篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了它就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。誰能想到小鳥成功地飛越太平洋，靠的卻僅是一小截簡單的.樹枝呢？如果小鳥在嘴里銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還會飛得起來嗎？

　　讀完這個故事，我們從小鳥身上得到的啟發(fā)是：

　　如果一味地苛求成功的條件，再好的條件也會成為一種負擔，成為捆綁在翅膀上的黃金。它不僅無助你成功，反而會拖累你前進的步伐。

　　愚者喪失機會，弱者等待機會，智者把握機會，強者創(chuàng)造機會。成功，就是在沒有條件中創(chuàng)造條件，就像那種飛越太平洋的小鳥，靠一小截簡單的樹枝，立足、生存和飛翔。

六年級年的作文 篇2

　　成長是一次溫暖的旅程，成長中快樂的事兒，是旅程中一朵芬芳的鮮花；成長中領悟到的道理，是旅程中肥沃的泥土；成長中做錯的事，則是旅程中矮小的綠草。

　　在成長這次旅行中，總有一些事情讓我們難以忘懷。有一次我們?nèi)ノ靼玻瑒傁铝烁哞F，面對陌生的`環(huán)境，我有些不知所措，而且在車站中，網(wǎng)絡也不是很好。就在我們手忙腳亂的時候，迎面走來了一個小姑娘，按大小我應該叫她一生“阿姨”了，她的手上套著紅色的布帶，上面用黃色的字體寫著“車站志愿者”幾個字。她微笑著走來，臉龐像一朵盛開的桃花般明艷�！俺隽耸裁磫栴}？”她問道。我父親告訴她：“請問XX賓館怎么走？”她聽后，微微思索了一下，說道：“哦，只要乘坐XX路車就可以到達！”“謝謝！”“不客氣！”

　　走出站子，我問媽媽：“媽，她們那些志愿者真的都是志愿的嗎？”媽媽說：“那當然，不然怎么會寫‘志愿者’這幾個字呢？”

　　哦！原來她們是志愿的，她們竟然會抽出自己寶貴的時間，投入到“志愿”這個大家庭里來，有了這些人員的幫助，不但溫暖了那個城市，還溫暖了這次旅程，更加溫暖了我的旅程——成長。

　　在這成長的旅程中，我們得到的不僅是肥沃的泥土，還有一朵朵鮮艷的花。

　　我那溫暖的旅程——成長的小路，早已花兒滿蹊了。

六年級年的作文 篇3

　　瞧，她身著一套淡藍色運動衣，腳上穿著雙白球鞋，白暫的娃娃臉上架了一副協(xié)調(diào)的黑框眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在腦后梳成一個利索的馬尾，你一定想不到，她，是我們的老師。說起她，可是個不折不扣的80后，大學畢業(yè)后，就到學校里做了實習老師，與其說她是個老師，倒不如說是個平易近人的大姐姐來得貼切，平日里，與班上的同學打成一片，已乎沒幾個同學不喜歡她，連外班同學也不例外，每次和死黨聊起自己班的老師，總是招來她羨慕的`言語：“真不知你是到那里交的好運，竟然有這么好一個老師來教你，比起我們班那個不盡人情的老古董，可真是天壤之別了�！痹趯W校里，我們遇見她，當然得畢恭畢敬地問好，可到了校外，見到她，直呼其名她也不見怪，誰叫她既是我們的老師，又是我們的朋友呢？

　　別看她平時像個貪玩的大姐姐，講起課來可是一點也不含糊，我們班的成績排名，她可是占了不少功勞，即使有同學考試失利，她也仍然會走到他桌前，好好地鼓勵他一番。有一次，有兩個同學在課堂上，不知怎么，竟然大打出手，她忙上去拉開正在氣頭上的兩人，有一個氣昏頭的甚至還出言頂撞她，她的臉色頓時氣得發(fā)白，但還是咬了咬牙，忍住了，下課后，她把兩人叫到了辦公室，“真是的，這兩個家伙，老師該給他們點顏色看看！”“就是，明明自己不對還那樣！”同學們議論紛紛，那兩個同學從辦公室走了出來，又和好如初了。同學們不禁心里一震：難不成，老師真還有化腐朽為神奇的能力？說她是老師，她更像是個和藹可親的好姐姐；說她是姐姐，她也說的上是個盡職盡責的好老師。嘿！真是個“不像老師的老師“！

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