（通用）實(shí)用的六年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
一天中午，我和朋友們一起在客廳玩。
玩兒著玩兒著，我不小心打翻了墨水瓶。我著急地說：“完蛋了，這可怎么辦？”朋友們說：“用抹布擦，再用拖把拖！”于是，我學(xué)著奶奶的樣子，穿上了圍裙，戴上了手套，全副武裝起來(lái)。我先拿來(lái)抹布擦掉墨汁，然后把水桶裝滿水，拿了拖把開始拖地了。
拖地真是有趣，客廳的地面很快被我“掃蕩”了一番，原本黑乎乎的地面，一下子變得亮閃閃的。我看著自己的“勞動(dòng)成果”，心里美滋滋的，一幅得意洋洋的樣子。
爸爸上樓來(lái)了。我心想：第一次拖地，我能拖得這么干凈，爸爸一定會(huì)夸我的！誰(shuí)知爸爸一進(jìn)客廳，大喊一聲：“怎么搞的，家里怎么變成了這樣！”我和朋友們一臉茫然說：“怎么啦，不干凈嗎？”爸爸皺起了眉頭說：“你看看，家里都拖成了什么樣，像發(fā)生了水災(zāi)似的，都‘水漫金山’了�！蔽彝孛妫厦娌ü怍贼缘�，爸爸走過的.地方都留下了一個(gè)個(gè)清晰的污水腳印。這地真的是沒法讓人好好走路了。看看爸爸嚴(yán)肅的表情，我束手無(wú)策，本想領(lǐng)賞的心情早跑到了九霄云外去了。
爸爸奪過我手中的拖把，說：“拖地的時(shí)候，要把拖把擰干，否則的話，這地上都是水，而且要朝著一個(gè)方向拖地，拖完后再去拿干拖把拖一遍，這樣才不會(huì)留下腳印，下次記住了�！闭f完，爸爸氣呼呼地又重新拖了一遍。
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，做起來(lái)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。雖然我?guī)土说姑�，不過沒有功勞也有苦勞。我明白了：我還要幫爸爸媽媽多干家務(wù)，多積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才不致于幫倒忙。
六年級(jí)作文 篇2
友誼是一盞明燈，在黑暗中照亮你未來(lái)的道路；友誼是一顆晶瑩透剔的鉆石，在寂寞中閃閃發(fā)亮；友誼還是一道最美的彩虹，讓你臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。
第一次見小龍的時(shí)候，我們都是1年級(jí)3班的`新生，我孤單的坐在座位上，看著同學(xué)與老師打打笑笑。這個(gè)時(shí)候，龍思走過來(lái)，并問我：“我們交個(gè)朋友好嗎？”這一個(gè)問句，打開了我與小龍之間友誼的大門。小龍喜穿黑衣服，有一次，她說：“我好希望自己是個(gè)男的。”當(dāng)然，她現(xiàn)在也是這樣，一身黑，永遠(yuǎn)像男孩子一樣調(diào)皮。轉(zhuǎn)眼過了6年，再回想起低年級(jí)做的那些傻事，忍不住歇私底的狂笑。在高年級(jí)，我們也做過一些有點(diǎn)傻的事：比誰(shuí)擦黑板快，擦起黑板來(lái)不要命，誰(shuí)能把毛巾丟到水池里……
翻開陳舊的往事，回憶走過的歲月，有歡笑，有爭(zhēng)吵……盡管它飛逝而過，終將在人生扉頁(yè)里，留下一段難忘的記憶。我不奢望這份友誼陪我到天長(zhǎng)地久，我只希望這份友誼能在我六年小學(xué)生活的結(jié)尾畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)作文 篇3
高爾基說：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”的確，誠(chéng)信是一種高尚的品質(zhì)，是一種讓人折服的力量，是一種源源不斷的財(cái)富，也是一種取之不盡、用之不竭的智慧。
在我們的生活中，充滿了不誠(chéng)實(shí)的'東西：電視上播出的虛假?gòu)V告、假煙、假酒、假藥、假幣、地溝油、黑心棉、瘦肉精、金融詐騙……這一系列都讓人膽戰(zhàn)心驚，不敢再相信別人。
即使這樣，還是有人會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中高中生徐礪寒就是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一天，徐礪寒騎著自行車去上學(xué)，途中不小心刮碎了一輛寶馬車的后視鏡。為了向車主道歉，他等了二十多分鐘，一直沒有等到車主，徐礪寒只好向附近的報(bào)亭借了一支筆，寫了張紙條粘在車上。車主來(lái)后，并未叫他賠償，而是讓他快去上學(xué)。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了徐礪寒高尚的品質(zhì)。他刮壞了后視鏡后，并沒有逃跑，而是在原地等待車主，這，就是誠(chéng)信的力量。我們要向他學(xué)習(xí)，做到誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。
德國(guó)詩(shī)人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！笔澜缫�?yàn)檎\(chéng)信而更加美麗。那么，就讓我們堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信開出美麗的花朵吧！
六年級(jí)作文 篇4
《秘密花園》是美國(guó)費(fèi)朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特夫人的著作，當(dāng)翻開它的那一刻，我就感覺進(jìn)入了一個(gè)美好又奇妙的夢(mèng)幻世界。
這本書的主人公是3個(gè)普通的孩子：瑪麗、迪肯和科林，他們?nèi)齻�(gè)是非常要好的朋友。瑪麗和科林住在米瑟斯維特莊園，迪肯住在鄉(xiāng)下的一個(gè)擠著14個(gè)人的小農(nóng)舍。瑪麗因家中爆發(fā)霍亂而被送到英國(guó)她姑父克瑞文先生家�，旣愒谇f園的前幾天因?yàn)橛X得無(wú)聊便去花園玩兒，后來(lái)在本的知更鳥的帶領(lǐng)下找到了克瑞文太太生前的花園門及鑰匙，因?yàn)槟抢锉绘i上10年了，所以瑪麗把它叫做秘密花園。
先前，瑪麗自己一個(gè)人在花園里種植，后來(lái)經(jīng)過了女仆瑪莎的介紹認(rèn)識(shí)了她的弟弟迪肯。迪肯是一個(gè)善良的人，并且荒野上的所有小動(dòng)物都愿意和他在一起，也因此瑪麗愿意告訴迪肯秘密花園的事，并和迪肯一起讓秘密花園“蘇醒”。在一個(gè)伸手不見五指的雨夜，瑪麗尋著一陣奇怪的哭聲來(lái)到了一個(gè)房間，以自己獨(dú)特的魅力和克瑞文先生的兒子——科林少爺結(jié)成了好朋友。經(jīng)過幾番周折，瑪麗和迪肯帶著科林來(lái)到了秘密花園，在那里3個(gè)孩子都變得強(qiáng)壯健康�？巳鹞南壬糜位貋�(lái)后看到自己本是虛弱無(wú)力、抱怨生活的兒子變得容光煥發(fā)、健步而飛時(shí)，不禁大吃了一驚，聽了科林、瑪麗和迪肯的講述后開心地笑了，并且不再把花園鎖起來(lái)，父子兩人和瑪麗過上了幸�？鞓贰⒊鋵�(shí)美好的日子。
合上書本，一直對(duì)大自然毫不在意的我竟有了對(duì)大自然的憧憬美好之意。它時(shí)刻都在我們身邊，變的普普通通，可就是這樣的樸實(shí)無(wú)華改變了兩個(gè)孩子的命運(yùn)，一對(duì)父子的感情。它讓瑪麗變的不再倔強(qiáng)，不再一副高高在上的樣子，讓她變的生機(jī)盎然、朝氣蓬勃，讓她變得和自己的母親一樣美麗；它讓科林不再認(rèn)為自己活不長(zhǎng)，改變了科林對(duì)生活毫無(wú)眷戀的態(tài)度，讓他變的和約克郡所有男孩一樣強(qiáng)壯。
看到瑪麗和科林的倔強(qiáng)無(wú)理，我就不由地看看生活中的自己。為一點(diǎn)不順心的小事就大吵大鬧，有時(shí)甚至?xí)蛬寢岉斪�，如果換個(gè)角度想想我說出的那些是不是會(huì)讓他們傷心難過呢？如果哪天有人也對(duì)我那么說，那么我的心情和態(tài)度又會(huì)怎樣呢？看完這本書我不由得放平自己的心態(tài)，不再為一點(diǎn)不順心的小事大吵大鬧，也許別人的煩惱也不亞于自己呢。我也學(xué)會(huì)了和善的.對(duì)待別人，慢慢習(xí)慣他或她的作風(fēng)，就像瑪麗對(duì)待瑪莎那樣。
書中的迪肯也讓我非常喜愛他。他對(duì)人對(duì)動(dòng)物都非常友善，動(dòng)物喜歡親近他就像動(dòng)物園里的動(dòng)物喜歡親近飼養(yǎng)員一樣。他的嘴巴很大，可在現(xiàn)實(shí)中他可不是一個(gè)“大嘴巴”，迪肯可以幫任何人保守秘密，就像保守畫眉鳥的巢一樣。在我們的生活中，有的人為了有話題可聊，不惜把別人告訴他的秘密當(dāng)做笑話一樣說出來(lái)，還告訴不止一個(gè)人，好像要全世界都要知道這件事情似的。可迪肯不會(huì)，他一直幫瑪麗守住秘密花園這件事情，直到克瑞文先生回來(lái)，這期間他連自己最親近的人都沒有告訴，因?yàn)樗饝?yīng)過瑪麗誰(shuí)也不說，也是做人最基本的誠(chéng)實(shí)。
《秘密花園》這本書讓我學(xué)到了很多，也讓我看清了不少事實(shí)，我非常喜歡這本世界名著——《秘密花園》。
六年級(jí)作文 篇5
西湖對(duì)一個(gè)杭州人來(lái)說不是算陌生的，我這個(gè)小杭州人就因?yàn)樘煜の骱�，從未仔仔�?xì)細(xì)地品味過西湖。
周五春游，到了蘇堤旁，一時(shí)深感西湖之美。
先到了蘇東坡紀(jì)紀(jì)念館，房子是翹角飛檐，紅瓦白墻，古樸得很，一旁就是美麗的西湖了。
那天是陰天，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處縷縷浮云自由地聚攏，飄飄散去，再聚攏……在這灰色的天氣之下，不但沒讓西子失色，反給它添了幾分嫵媚。湖邊，紅的是桃花，綠的是柳樹，她們平時(shí)或艷麗或柔弱，但到了文靜的西湖邊上，就黯然了。湖水并不是很綠，似乎有點(diǎn)兒發(fā)暗，給人一種奇特的神秘感，遠(yuǎn)處有山，層層疊疊的山像一個(gè)有力的男人保護(hù)著這柔美的西子。
再往前，出了紀(jì)念館，沿湖岸一路往南，便是花港觀魚了，公園一面靠湖，我們班的休息點(diǎn)不在那兒，園內(nèi)的小溪邊，頭頂一棵柳樹，亭亭如蓋，垂下的枝條一直伸到水里，隨風(fēng)在水面上寫出粼粼的細(xì)波。這里的.水到是綠得很，在晶瑩的水中，還有一些或金紅或青黑的靈活可愛的小生靈，它們是美麗的小金魚，在這里它們?nèi)諒?fù)一日地?zé)o憂無(wú)慮地生活著。一旁還有迎春花開得真熱鬧，黃色的小花點(diǎn)綴著綠色的藤條，分別美麗。在公園里閑逛，遠(yuǎn)離嘈雜的人聲，走上一條孤僻的小徑，與幾個(gè)摯友一同漫無(wú)目的地前行，突然，我停住了，我被路邊風(fēng)景深深吸引了，長(zhǎng)亭外，一棵櫻花樹隨微風(fēng)搖曳著，花瓣如雨般飄零，滿地是粉紅色的花瓣，還尚留余香，身處花海之下，頭頂?shù)奶炜找菜票粰鸦ㄕ谌チ�，腳下是片片櫻花，自己完成浸入花中了。穿過綠蔭，遠(yuǎn)處的西湖還是那么美麗，那么令人憐惜……
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”這種唯美的意境，只有在用平和的心品味西湖的時(shí)候才能領(lǐng)悟得到的。
六年級(jí)作文 篇6
不久前，學(xué)校組織了一次小記者采風(fēng)活動(dòng)。想知道我們是怎樣采風(fēng)的嗎，那就繼續(xù)往下看吧。
那天，天剛蒙蒙亮，我就去學(xué)校集合。漆黑的天空中掛著幾個(gè)星星，路燈發(fā)出微弱的光。我們小記者陸續(xù)來(lái)到這里集合，不一會(huì)兒就都到齊了。我們便懷著激動(dòng)的心情坐上校車出發(fā)了。
過了一會(huì)兒，我們便到達(dá)目的地了。那是一給宏偉的建筑，就像一座城堡。我們站成兩隊(duì)，有兩位導(dǎo)游阿姨來(lái)分別來(lái)給我們作介紹。我們先在大門前停了下來(lái)，看到四個(gè)大字魏氏莊園。過了幾分鐘的時(shí)間，我們就進(jìn)去了。進(jìn)去之后，我們上了城墻。在城墻上我們看到很多射擊口，每隔幾厘米就有一個(gè)。城墻上的路很窄，勉強(qiáng)能通過兩個(gè)小孩子，如果一個(gè)人走的話就很寬敞。走了很長(zhǎng)的一段之后，就看到一扇門，經(jīng)過導(dǎo)游的解說，我知道了那是逃生用的。到了一個(gè)拐彎的地方，就有一座碉堡似的城墻。過了一會(huì)兒，我們便下去參觀住宅的'了。
如果你自己到魏氏莊園里的住宅去，那么我保證你絕對(duì)出不來(lái)了。那里面有許多房子，組成了一個(gè)大迷宮。就算我跟著導(dǎo)游走，也分不清東西南北了。而且每個(gè)房子里都有暗道。我真懷疑這里是人住的地方嗎。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們走會(huì)了起點(diǎn)，與另一隊(duì)集合再次踏上征程。我們下一個(gè)目的地是一個(gè)紀(jì)念館。我們到了那里參觀了很多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)留下來(lái)的武器等等。過了一會(huì)兒，我們就出來(lái)了。出來(lái)之后，我們就坐車回去了。
我戀戀不舍跟魏氏莊園說再見！我說："我還回來(lái)的！"
六年級(jí)作文 篇7
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，在我們的生活當(dāng)中有著成千上萬(wàn)的規(guī)則，每一條都必不可少，需要我們自覺的遵守，但在那一次，我卻猶豫了。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的早晨，鳥兒在樹枝上唱著婉轉(zhuǎn)而悅耳的'歌，太陽(yáng)照射著我們親愛的校園，鈴......一陣下課鈴聲傳來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出一陣喧鬧，我哼著輕快的歌兒走在平坦的路上，一些大哥哥在花壇中玩耍，他們歡叫著、打鬧著，我瞧著他們，眼神中發(fā)出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍!一看到他們玩的是那么愉快，那么興奮的時(shí)候我也想去玩，可一想到老師說的話："不可以踩踏草坪"，我就像泄了氣的皮球低下了頭�？墒�，我越來(lái)越控制不住了，身不由已地踩了上去，那綠油油的草坪仿佛是一塊綠色的地毯。我們開心地互相追逐著，別提有多快樂了，不一會(huì)兒，小草就被我們踩的直不起了腰，似乎在低聲報(bào)怨我們，而我們卻全然不知，后來(lái)，被值周生抓住，每人扣了一分。
這件事，讓我終生難忘，也讓我明白了要守規(guī)則的道理。
六年級(jí)作文 篇8
的確，我的笑容不迷人，我的眼睛不清澈，我仿佛是一滴水、一顆石子——很平凡。
然而，我不愿意做一滴水、一顆石子，我要成為氣勢(shì)磅礴的海，我要成為高大雄偉的山，我不要平凡，我要偉大。
于是，在腦海中，我設(shè)計(jì)出了另一個(gè)我——那是一個(gè)智慧、美麗融于一身的女孩子。我有一雙很動(dòng)人的眼睛，身穿著季節(jié)服，像一首熱情澎湃的詩(shī)，洋溢著青春的活力，烏黑的`長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)生姿，仿佛仙女一般灑脫。
大清早的發(fā)什么呆��？吃了這么長(zhǎng)時(shí)間的飯了，怎么還沒動(dòng)靜呢？老媽憤怒的看著我。我猛然一驚，才發(fā)覺自己在餐桌旁。好夢(mèng)驚醒了，哎！！我還是我，一個(gè)極其平凡的女孩。
有一日，我在放學(xué)回家的路上，看見了一位衣衫破舊的老爺爺遭人毆打。一打聽，才知道老爺爺不小心把一個(gè)小伙子手中的大花瓶碰碎了。我頓時(shí)非常憤怒，真想沖上去，然后慷慨陳詞；但由于那男青年緊握的拳頭、那怒瞪著的世俗的雙眼我還是走了。同時(shí)我腦海中又浮現(xiàn)出了那個(gè)我——那是多么有正義感的我。只見沖上前去，一手抓住了那青年的拳頭，頓時(shí)四周一片掌聲。哎呦�。∥业难矍爸泵敖鹦�，我睜眼定睛一看時(shí)，竟撞在了樹上。我只好拍拍手中的灰，又好氣又好笑的往家中奔去。
這就是我，一個(gè)坐著做夢(mèng)，走著也做夢(mèng)的女孩子，我所設(shè)計(jì)出的我有蒙娜麗莎的迷人微笑，有霍元甲的高超武功，有神童般的超人智慧，還有博大的胸襟。
六年級(jí)作文 篇9
今天，我和三個(gè)小伙伴接到了一份令人振奮的通知——老師要帶我們?nèi)髅街行膮⒓印短珎}(cāng)閑話》節(jié)目的錄制，大家興奮得手舞足蹈。
節(jié)目錄制之前，主持人讓我們?cè)囈簦蛭覀兘榻B了本次比拼的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的心一緊：暈，和實(shí)小比�。〗蠋熀孟窨闯隽宋业男乃�，在邊上給我們鼓勁：“重在參與，我們是來(lái)玩玩的，別緊張！”我似乎平靜了許多。
節(jié)目錄制開始了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“用太倉(cāng)話讀一讀”。糟了，其實(shí)在家我是不怎么說太倉(cāng)話的'，怎么辦？但幸好我抽到的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單——“圓規(guī)、橡皮、鉛筆”，這些聽爺爺奶奶在家說過。我不管三七二十一，大著膽兒說了出來(lái)，結(jié)果嘉賓楊老師說我全說對(duì)了，加3分。耶！真是瞎貓碰到死耗子！這一環(huán)節(jié)我們讀錯(cuò)了一個(gè)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)先1分。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是“太倉(cāng)俗語(yǔ)知多少”。我們抽到的俗語(yǔ)是“宜興夜壺，獨(dú)出一張嘴”，剛看到這句話時(shí)我有點(diǎn)懵，根本不知道是什么意思。但通過江老師解答，我知道這是嘴上說著要去做一件事，可實(shí)際卻沒做。主持人還讓我們拿這句俗語(yǔ)造句，真難。我實(shí)在沒轍了，把家里的爸爸出賣了，說：“他在家什么活兒都不干，‘宜興夜壺，獨(dú)出一張嘴’。”小伙伴沈科就啞巴了，他不理解這句話，也沒法造句。這回和實(shí)小的差距又拉大了1分。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是“你演我猜”。我演江老師猜。比賽只有兩分鐘，我們馬上進(jìn)入狀態(tài)，我演一個(gè)江老師說一個(gè)，非常順溜。有一個(gè)是我們最有默契的，屏幕上顯示“雞蛋”，我馬上腦子里就浮現(xiàn)出“番茄炒蛋”這盤菜，我就脫口而出：“番茄炒什么？”江老師馬上就回答“雞蛋”。兩分鐘時(shí)間，我們答了14題，又比實(shí)小少了1分。我的心怦怦直跳，看來(lái)我們要輸了。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是“太倉(cāng)新老知識(shí)知多少”。這是一個(gè)搶答類的環(huán)節(jié)。第一部分是選擇題，我們和實(shí)小打平手。第二部分是解釋“運(yùn)氣好”在太倉(cāng)話里可以怎樣說，實(shí)小趙老師說：“額骨頭旺”。江老師又說：“額骨頭高�！奔钨e楊老師說：“一個(gè)都不準(zhǔn)確�！苯蠋熗蝗徽f道：“我曉得了！額骨頭碰到天花板！”主持人說：“對(duì)啦！”我們激動(dòng)的自己給自己鼓掌！最后我們扳回了1分。
雖然最后以兩分之差輸了，但能參加《太倉(cāng)閑話》的節(jié)目錄制，我覺得很榮幸！我們這一代孩子都說普通話，即使在家也很少說太倉(cāng)話�！疤珎}(cāng)閑話”匯聚了吳越江南語(yǔ)言文化的精華，有著深厚的文化積淀。我們要保護(hù)區(qū)域語(yǔ)言文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，讓太倉(cāng)話流傳下去！
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