[精]六年級年的作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　說到傣族，想必大家一定不會陌生，而提到傣族的節(jié)日，大家腦子里一定會浮現(xiàn)出一個詞——潑水節(jié)。沒錯，潑水節(jié)便是傣族的象征性節(jié)日之一，同時，它也是我今天要寫的文章的主題。

　　潑水節(jié)是傣族最重要的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響面積最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)其實也是傣族的春節(jié)，在每年公歷4月11日舉行，一般可以持續(xù)3至7天呢！大家可能不知道，潑水節(jié)是由一個美麗的傳說演變而來的，而這個傳說就讓我娓娓道來吧！

　　很早以前，有一個無惡不作的魔王占領了美麗富饒的西雙版納，并搶來七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿懷恨意，準備將魔王殺死。一天晚上，一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉，使魔王吐出了自己的致命弱點。原來，這個天不怕地不怕的大魔王，就怕別人用它的頭發(fā)勒下自己的頭。于是，機敏的小姑娘小心翼翼地從熟睡的魔王的頭上拔了一根頭發(fā)，將魔王的頭勒了下來。魔王的頭上著起火來，沒過多久，變成了一個大火球，滾到哪，火勢就蔓延到哪，竹樓被燒毀了。為了撲滅邪火，其中一個姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘便不停地向魔王的頭上潑水，終于，在傣歷的六月把邪火撲滅了，鄉(xiāng)親們又開始了安居樂業(yè)的生活。

　　說了那么多，也該講講潑水節(jié)的習俗了。剛剛上面提到了潑水節(jié)就是傣族的新年，而每一天也都是有名字的'。第一天叫“麥日”，是送舊的意思。第二天叫“惱日”，“惱”的意思就是“空”，這天不屬于上一年，也不屬于明年，故為“空日”；第三天就是傣族的元旦，而第四天，則是人們最為期待的潑水節(jié)。

　　潑水節(jié)這天，男女老少都盛裝出行，挑著清水，先到佛寺浴佛，再拿著花葉沾水，開始互相潑水，豪放的漢子舉起一盆水，朝空中灑去，立刻，便下起了傾盆大雨。文靜的淑女，則用細柳沾水，輕輕向別人灑去，你潑我，我潑你，一雜雜“鮮花”在空中綻放，它象征著吉祥幸福和健康。大家互相潑啊潑，潑水節(jié)成了歡樂的海洋。

　　不過，你可千萬不要因為被潑到而不高興，潑水節(jié)潑水的寓意是希望彼此平安、幸福，被潑到的水越多，就表示你收到的祝福越多，不過活動結(jié)束后記得穿衣，不然，你就會感冒……

　　傣族的潑水節(jié)已被列入了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，沒錯，現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，社會越來越現(xiàn)代化，但你你回頭想相，我們中華民族幾千年的文化又剩多少呢！

六年級年的作文 篇2

　　心中渴望已久的自行車，前不久終于到手了。是媽媽給我買的。

　　“有了自行車，以后上學就方便了”這是媽媽常常對我說的話。是啊！想想原來天天擠校車，心里就有一種說不出的`感受�，F(xiàn)在我終于不用擠校車了。哈哈！

　　騎車是舒服，但好景不長！事情是這樣的！一天下午放學，當我再次走近那輛屬于我的自行車時，它早就慘不忍睹地倒在了地上：鏈條掉了，座椅也掉在了地上。我心里十分憤怒，好似有團烈火在體內(nèi)燃燒。

　　那一天，自行車是被我推回家的。那天晚上，從我家。窗臺傳出的只有打罵聲，訓示聲……

　　地二天一大早，媽媽就對我說“兒子，你不要再騎自行車上學了�！甭犃诉@話我心里很不是滋味。但我什么也沒有說。因為自行車畢竟是被我弄壞的。中午，午休我便去找歐陽校長評理去了。校長聽了這話心里很憤怒。在星期一那天他毫不客氣的把這件事說了出來。

　　這下我的心才平穩(wěn)下來。

六年級年的作文 篇3

　　漫不經(jīng)心的攀著扶手登上了公交，把錢投進了紙幣口后，慢慢的就被人群擠到了車尾。扶著欄桿對著窗外不停劃過的景物發(fā)著呆，漸漸的，原本透明的窗戶也因車內(nèi)溫度的升高起了霧，變得灰蒙蒙的，我的視線也回到了車內(nèi)。

　　車里倒是嘈雜的很，夸張一點和菜市場差不多了。孩子的哭鬧聲、嬉笑聲，大人的聊天聲、寒暄聲無一不刺著我的耳朵。無奈的插上耳機，除了每每到站時清脆的提示聲，其他的聲音倒也隔絕的沒剩多少。靠著欄桿，聽著耳機里動人的歌聲和美妙的旋律也平靜了下來，沒有起初的煩躁了“我望眼欲穿，看我看不到的你。我側(cè)耳傾聽，聽我聽不到的你……”。翻著歌詞，心里也跟著哼著。

　　“叮咚……”隨著這甜美的聲音，公交的前后門紛紛打開，有幾人陸續(xù)下了車，就在這門要關的時候，一個紅色的身影突然出現(xiàn)在我的面前，接著，一雙皺巴巴的手從我的身前穿過，扶在了我身旁的欄桿上，然后伸出一只腿慢慢地跨下了階梯，消失在了人群里。

　　我眼中突然又浮現(xiàn)出了有好似湖面上層層漣漪的皺紋的手，那手上還隱約可見淡淡的死皮和老繭。我想這位雙鬢斑白的`老人應該經(jīng)歷過常人沒有經(jīng)歷過的滄桑吧，這皺紋、老繭、死皮可不是一兩天得來的。想著想著公交也到了站，邁著輕盈的步履跳下了公交。

　　這幅畫面一直定格在我的腦海中，不曾忘記。每當面臨困難和挫折時，我總會想起那位老人，那歷經(jīng)滄桑的雙手一直是我努力的動力，一直激勵著我勇敢向前，不顧這人生路上的荊棘，奮力的斬斷它，朝著心中的那抹朝陽奔去！

六年級年的作文 篇4

　　我，一個在小學六年級讀書的小女孩，一個平凡又平凡的女孩。我與眾人一樣：兩只眼睛一張嘴。時至今日還沒有哪一位領導人認得我。不過在我自己心中，我認為我真的很棒!不信？你接著往下看。

　　德行棒。尊老愛幼，樂于助人，熱情好客，我認為俺做的都不賴。在公交車上主動給老弱病殘者讓座這種小事已“不足掛齒”；幫助他人的事情也干過多次。雖然沒受到過表揚，但心里也很快活，“仰不愧天”(說得夸張了點)。本來嘛，做好事就不是為了要得到表揚。

　　學習棒。本人的“大名”在班里仍至全校應該都比較響亮吧!考試中常常是名列前茅，各科競賽中也屢次“金榜題名”，每逢這時，我的心中就有一種成就感和自豪感。在老師眼里我是屬于“精英”，在同學心中我卻是他們的“偶像”，嘿嘿!自我感覺良好。雖然我在學習上小有成就，但我不會停止不前的，我仍然要向揚鞭的駿馬那樣勇往直前。

　　體育棒。說我德行、學習棒估計大家都認可，但是提起我的體育，老師和同學們都搖頭了，不錯我的體型是胖了點，做事情的速度也慢了點，而我說的體育棒，是我有一種堅持到底的毅力。記得我在一年級時，和舅舅、哥哥去體育場跑步，哥哥提議：看誰先跑完4圈。一圈是400米，4圈就是1600米呀，舅舅和哥哥年齡比我大，體質(zhì)比我好，很快就超過了我，可我并沒有氣餒，就像一頭剛出生的小牛，跑的`不快，但卻有一股牛勁，用了約半個多鐘頭硬是堅持將1600米跑完了。我現(xiàn)在長大了，用這股牛勁學會了許多體育運動項目，如跳繩、游泳、乒乓球等，雖然成績不是最好，但能夠得到鍛煉身體的目的。同時也鍛煉了我的毅力，我賞識這種毅力，我要的就是這股牛勁!

　　瞧瞧，說我棒你們相信了吧!我自豪地說：我就是棒!我認識到自己的優(yōu)點，才能更好地發(fā)揚；我就是棒!否則那些獎狀怎能常駐我家；我就是棒!我不顧他人冷眼，走自己的路，做自己的英雄，永不認輸。

　　寫到這里，我同時對未來充滿希望，在我的前面學習的路還有很長，美好的世界還在等待著我們?nèi)��?chuàng)造，我將來還要更棒，我要在祖國的藍天下，立志做一個有理想、有道德、有紀律、有文化的勞動者，我要為祖國的社會主義建設添磚加瓦，將我的聰明才智用到祖國的現(xiàn)代化建設中來。

　　很棒的我，時刻準備著，我會說到做到!

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