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(實(shí)用)六年級作文300字5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的`萬分之一（2.350%）。目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水只有0.2%。同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的8%。我們用的水資源是多么的寶貴��！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢？我們要節(jié)約水，珍惜水！
六年級作文300字 篇2
我終于戰(zhàn)勝了膽怯
從小到大我都很膽小，現(xiàn)在我也不害怕了。
我7歲那年，我一個(gè)人在家里玩。過了一會兒，聽到呼呼的風(fēng)吹樹葉的聲音，我嚇得往樓上的房間里跑，家里黑乎乎的，可我一不小心踩到了貓的.某一個(gè)地點(diǎn)，貓叫了一聲，我又嚇到了。突然聽到有人敲我的房門，我嚇得躲在被子里，外面的人叫了我?guī)妆椋覞u漸地移到燈開關(guān)的地方，用手去摸開頭按鈕，燈突然一亮，我害怕的心情好了許多，我去開門，生怕是壞人就問：“是誰呀？”我害怕的心情完全消失了，也不怕什么東西了。
接著，我把門打開了，媽媽走進(jìn)來，坐在床上，我撲在媽媽的懷里，大聲地哭了趕來，哭了好久，過了一會兒，媽媽說：“好了，以后不會讓你一個(gè)人在家了，我們也永遠(yuǎn)不分開了。”我笑了，媽媽也笑了，我們母女倆都開心的笑了。
從那件事后，我就不害怕了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽一直陪著我，我也一直陪著愛我的媽媽生活在一個(gè)幸�？鞓返募彝ブ小�
我戰(zhàn)勝了膽怯，但我也希望其他的人和我一樣戰(zhàn)勝膽怯，讓世上再沒有膽怯，只有大膽的人，開心快樂的事。全球大膽的事生活在一起，一起快樂的生活。
六年級作文300字 篇3
星期天，天氣晴朗，又是我期盼已久的日子。因?yàn)樵瓉斫形夷莻�(gè)鄭州的鋼琴老師去考研究院，沒時(shí)間教，所以，又換了一個(gè)老師。
我懷著激動(dòng)的心情早早的來到了琴行中。經(jīng)過負(fù)責(zé)任的介紹，我認(rèn)識了這位劉老師。我們邊聊邊上樓彈琴。
當(dāng)我彈車爾尼（849）的時(shí)候，雖然彈的吭吭巴巴，但是老師還是先表揚(yáng)了我。然后，她又給我指出缺點(diǎn)彈得不連貫，沒有突出強(qiáng)弱音。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于彈好了。接下來是巴赫，在彈之前，老師又教給我一些樂理知識：什么是二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲以及巴赫的作品。巴赫是鋼琴最早的一個(gè)作曲家，那時(shí)候因?yàn)槭枪配撉�，所以音比較沉，彈著特別沒意思。彈跳音的時(shí)候，不要觸鍵太快，手形要一致。我心想：這個(gè)老師真好，還教給我知識，不像以前那個(gè)老師，只教怎么彈。彈完后，又彈小奏鳴曲。這就和那個(gè)不同了。小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些，輕快一些，因?yàn)樗麄兊淖髑�，像貝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那時(shí)用的鋼琴和現(xiàn)在的'已經(jīng)差不多了。時(shí)間一分一秒的流逝，不知不覺中，下課了。
老師說，下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》。好期待呀！
這節(jié)課的收獲可真不小，讓我懂得了更多的樂理知識。
六年級作文300字 篇4
春天到了，花兒也盛開了，嫩綠的草兒也露出了嫩嫩的小芽，黃鶯也飛來了，站在樹上，不停地歌唱。冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了。世間萬物都開始生長了。大地一片生機(jī)勃勃的景象。
“叮當(dāng)當(dāng)……”。放學(xué)鈴聲響了，學(xué)生們就像一群被放出鳥籠里的小鳥一樣向四處飛去。
我回到家中，找了找風(fēng)箏，但是，怎么也找不到。我問媽媽：“媽媽，您是否看見我的風(fēng)箏？”媽媽親切地說：“孩子，你的`風(fēng)箏在那邊的柜子里�！薄芭丁�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑過去，打開柜子的門，拿出風(fēng)箏，約了幾個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備在東風(fēng)來到之后放風(fēng)箏。
不一會兒，東風(fēng)來到了，我和小伙伴們一起放起了風(fēng)箏。沒有過多久，風(fēng)箏便被我們放上了天，風(fēng)箏的種類各種各樣，有的是“龍”的形態(tài)，有的是“蝴蝶”的形態(tài)，有的是“燕子”的形態(tài)……風(fēng)箏慢慢地隨風(fēng)飛揚(yáng)，它們像一只自由的小鳥在展翅飛翔，漸漸的，時(shí)間也已經(jīng)過去了很久。這時(shí)，母親叫我回家吃晚飯了，這時(shí)，我才發(fā)覺天已經(jīng)快黑了，我只好和伙伴們戀戀不舍地回家了�；氐郊依�，我心里非常高興，于是提筆寫下了一首詩：
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙蔦。
六年級作文300字 篇5
閃亮的刺眼，只不過是玫瑰凌駕于荊棘之上。荊棘刺痛了玫瑰，玫瑰也不忍哭泣。怕淚水澆灌了荊棘，荊棘更加的枝繁葉茂。
痛更痛。
玫瑰和月季是姐妹。一個(gè)在花園，一個(gè)在田野。玫瑰本來沒有刺的��！只怨那荊棘太纏綿。鮮血淋漓也要。
在一起。
月季因?yàn)槊倒�，擺脫了荊棘的困擾。玫瑰在荊棘里傷痕累累。血，染紅了灰白的臉頰，嬌艷的迷人。狠下心，猛的剎那回轉(zhuǎn)，掙脫了荊棘�？赡乔G棘怎么也不放手�。�
死了也要在一起��！
玫瑰的'身上生出了刺----荊棘的骨血呀！寸寸環(huán)繞著玫瑰。。不讓她受傷。
荊棘離開了
玫瑰卻哭了
玫瑰因?yàn)閻墼录�，所以忍痛斬荊棘。誰料荊棘不離棄，玫瑰獨(dú)孤寂。
世人都知道，刺鳥愛荊棘，但刺鳥愛玫瑰依然。因?yàn)榇跳B的靈魂是月季的眼淚。月季愛姐姐玫瑰更愛真心喜歡卻故意推脫，被自己駕禍說害死玫瑰，而又真心愛玫瑰的荊棘。
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