六年級(jí)的作文(實(shí)用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都擁有一個(gè)理想，大大小小的理想繪制成了一幅幅美麗多彩的畫卷。我的理想是當(dāng)一位企業(yè)家。
這個(gè)理想的緣由，是來自我八歲那年。星期天，我和媽媽去逛街，在一個(gè)小巷里，有幾個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在那里可憐巴巴地向路人乞討，其中，還有一個(gè)年過花甲的老人，和一個(gè)年齡很小的孩子。正在這時(shí)，一個(gè)衣著華麗的女人走了過去，撇了一眼乞丐，用紙擦了擦鞋，將紙扔在乞丐面前，無視的走開了�？戳诉@場(chǎng)景，我小小的心靈里充滿了對(duì)富人那種不屑一顧態(tài)度的不滿，于是向前問媽媽要了20元，給了那些乞丐，其中一個(gè)乞丐連忙對(duì)我說：“謝謝你啊，好心人，這可夠我們飽餐一頓了”我說：“不用謝。”說罷，懷著高興的心情走開了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我查閱到一些關(guān)于窮人的資料，看到一些人因沒有吃的，而被活活餓死，還看到了一些貧困兒童，漂泊他鄉(xiāng)，流離失所。看著這些，我的眼眶濕潤(rùn)了，于是，從那時(shí)起，我就下定決心，長(zhǎng)大要當(dāng)一位企業(yè)家，當(dāng)一個(gè)富翁，幫助貧困兒童，建造一個(gè)“溫暖的家”，讓那些無家可歸的小孩子們能感受到家的溫暖，還可以享受上學(xué)堂的`快樂。
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，為自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，去實(shí)現(xiàn)我的理想�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”我堅(jiān)信只要我努力付出，就會(huì)有收獲，只要我用心，一定會(huì)成功的實(shí)現(xiàn)我的理想!
六年級(jí)的作文 篇2
櫻花是日本的國花，可是在中國，在浙江，在金華的一個(gè)普普通通的小區(qū)里，竟有十米高的櫻花樹十棵！
我牽著弟弟的手，來到小區(qū)的內(nèi)部。�。≡诨▔�，竟有如此美麗的花！周總理曾經(jīng)說過：“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊；燕子聲聲里，相思又一年。的確，春天除了迎春花是標(biāo)志性的代表外，還有櫻花。小區(qū)里的櫻花又高又大，正是開得旺盛的時(shí)候。不光樹上粉嘟嘟的，就連原本屬于芳草的地方，也蓋上了一層厚厚的粉毯，真不愧是遍地紅。綠色的草地中遍布著無數(shù)片花瓣，她們并沒有失去樹上日子的光彩，依然給人以春的柔軟，躺在土地上。
弟弟看見了如此美得景象，也叫出了聲。他要我給他下一次花瓣雨�；ò暧暝臼谴汗媚锏腵職責(zé)，但是，既然妹妹如此要求，我也不好推辭。我開始在地上挑著撿，看著剛落下來的，還保持粉嘟嘟的的我都要了。不一會(huì)，我和弟弟的手上就捧滿了花瓣，我們不敢用力，只好輕柔的捧著它們。開始下“雨”了，用力揚(yáng)起手，花瓣如細(xì)雨般落下來，陽光透過樹林，顯露出稀稀拉拉的背影，給地上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣，更添了一絲光彩！
遠(yuǎn)看櫻花林，櫻花開得轟轟烈烈，像一團(tuán)正在燃燒的火苗；走近一看，它們一簇一簇的擁在一起，在風(fēng)兒婆婆的眼中，它們是一群可愛的娃娃，在大人的眼中，它們是團(tuán)結(jié)的士兵，在孩子的眼中，它們是飛舞的精靈……
櫻花呀，我在心里由衷的佩服你，你堅(jiān)強(qiáng)；你超凡脫俗；你有著剛毅而又柔美的性格，你是春天最好的代表！
六年級(jí)的作文 篇3
我家有一個(gè)頭腦機(jī)智的弟弟，他的一對(duì)水汪汪的眼睛是那樣有神，一張小小的嘴巴和一張圓圓的臉蛋又讓他顯得那樣可愛，再加上四肢發(fā)達(dá)的雙臂和雙腿就成了一個(gè)“淘氣鬼”。
有一次，我剛踏進(jìn)家門口，“淘氣鬼”拿著水槍噴我，噴得我滿臉都是水，我十分生氣，心里的.怒火一下子燃燒起來。我立刻出手想去打弟弟，可被媽媽阻止了，說：“小浩，你又惹你姐姐了?”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳惆言捳f清楚�！眿寢屨f，“否則我對(duì)你不客氣!”弟弟馬上就接話：“誰叫你走路不看眼，活該!”媽媽板著臉毫不客氣地說：“你再說一遍，小心我把你踩成糯米，你真的要挨揍!”“小雁，你把剛才的事說清楚!”我把事情的來龍去脈重新說一遍。媽媽一聽，馬上開始罵弟弟，就像念咒語一樣，都把我給罵暈了，何況是弟弟呢?我暗暗發(fā)笑。
還有一次，我正在寫作業(yè)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮卻不翼而飛了，轉(zhuǎn)念一想，八九不離十，絕對(duì)是“淘氣鬼”干得“好事”。我怒氣沖沖地走進(jìn)“淘氣鬼”的房間，突然一滑，差點(diǎn)摔倒，低頭一看，滿地的玻璃彈球。此時(shí)的我更加火冒三丈，正想狠狠地把“淘氣鬼”揍一頓，一個(gè)小小的身影突然映入我的眼簾，然后嬌聲嬌氣地說：“姐姐，對(duì)不起，橡皮還你�！蔽业幕饸饬⒖滔麥p了一大半。
瞧，我這個(gè)弟弟多淘氣!
六年級(jí)的作文 篇4
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我就想起了我的老爸。他，高高的，胖胖的，看上去是那么的普普通通，雖然沒有電視上的那些明星老爸們帥氣，沒有他們陽光，也沒有那么富有，但是，他卻給了我一個(gè)這個(gè)世界上最最溫暖幸福的家。
從我記事起就知道爸爸很忙，總是把時(shí)間留給永遠(yuǎn)也忙不完的工作�？墒牵麉s會(huì)經(jīng)常抽出時(shí)間特意給我和媽媽炒菜做飯。只要是爸爸在家，每當(dāng)我和媽媽走進(jìn)家門，就聽到廚房里傳出來的鍋碗瓢盆交響樂。一年四季，無論暑熱嚴(yán)寒，爸爸的肩頭總是搭上一條毛巾就在廚房忙活起來，用不了多久，一盤盤可口的美味就出鍋了，香甜的.可樂雞翅、鮮嫩的紅燒鯉魚、美味的風(fēng)味茄子、爽滑的爆炒三丁……當(dāng)我和媽媽在品嘗爸爸的愛心美味時(shí)，爸爸卻還在廚房里敲打著鍋鏟……
在生活上，爸爸對(duì)我的照顧無微不至，對(duì)我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)格要求、一絲不茍。記得三年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)后我在家寫作業(yè)，可耳邊傳來樓下小朋友的玩耍嬉鬧聲音，我就開始坐不住了。剛開始想扔下作業(yè)向樓下跑，爸爸沉著臉喊住我，“做完作業(yè)再去玩!”我只好灰溜溜地坐回到書桌前。我趁著爸爸不注意，三下五除二把作業(yè)搞定，可還沒等我跨出門口，只聽得“哧啦”一聲，只看見被爸爸撕成碎片的作業(yè)本凌亂的撒在垃圾桶的里面和地上。我委屈地“哇”的一聲哭了。爸爸卻丟給我兩個(gè)字——重寫，然后又去忙自己的事情了。我卻再也沒有了出去玩的念頭，老老實(shí)實(shí)地從頭再來。最后，爸爸語重心長(zhǎng)地告訴我，“無論做什么事情都要專心，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩就痛痛快快地玩。好的習(xí)慣是從點(diǎn)滴小事中開始養(yǎng)成的，對(duì)每一次作業(yè)都要像每一次考試一樣來對(duì)待，絕對(duì)不能三心二意�！比缃瘢议L(zhǎng)大了，慢慢地懂得了爸爸的良苦用心。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛都交給他，只為那一聲爸媽……”十年的時(shí)間，我就像一顆小樹苗拼命發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，爸爸的頭上也漸漸多了些白發(fā)。我知道，總有一天，爸爸的腰板也許不再挺拔，可我堅(jiān)信，我一定會(huì)用我的雙手?jǐn)v扶著他，走過春秋冬夏，走遍海角天涯。
六年級(jí)的作文 篇5
一水多用法說白了就是不要讓可利用的水白白流走，.讓它們得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等;還可以用淘米水、煮面水洗碗筷，去油又節(jié)水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗操水等清洗用水來澆花、洗車;養(yǎng)魚的水用來澆花(還能促進(jìn)花木生長(zhǎng));洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所等。
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的`忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了!造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏;第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球;相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
六年級(jí)的作文 篇6
我們都有自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學(xué)習(xí)。我有一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
剛剛進(jìn)入校園時(shí)的我，懵懂無知，是老師在我犯下錯(cuò)誤時(shí)教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時(shí)不斷鼓勵(lì)我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時(shí)給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個(gè)時(shí)刻，我的心靈深處就播種下了當(dāng)老師的種子。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會(huì)站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上拿著書本，認(rèn)真的為他們講解課文，幫助他們理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，傳授他們知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ムl(xiāng)間開展實(shí)踐勞動(dòng)課，去那里采摘最美味可口的果實(shí)，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣；我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的`奇妙，知道要保護(hù)綠色；我還要帶著他們?nèi)ゴ蠛＿�，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的路上，難免會(huì)有一些小同學(xué)掉隊(duì)，那么我將要幫助他們，給他們講紅領(lǐng)巾的意義與責(zé)任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)有許多不可預(yù)知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會(huì)懼怕。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏！我要為實(shí)現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文03-01
五一六年級(jí)作文02-05
【經(jīng)典】六年級(jí)作文09-22
（精選）六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]04-22
六年級(jí)作文（精選）08-19
[精選]六年級(jí)的作文10-08
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02
六年級(jí)作文（經(jīng)典）10-05
六年級(jí)作文11-03