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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-09-15 12:30:12 六年級(jí)作文 我要投稿
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    【熱】六年級(jí)作文300字5篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【熱】六年級(jí)作文300字5篇

    六年級(jí)作文300字 篇1

      國(guó)慶假期到了,我們一家五口來(lái)到了廈門。廈門的沙灘是天然的,而且很寬闊,使我流連忘返,頑皮的海浪更讓我又驚又喜。

      鼓浪嶼是廈門一個(gè)很出名的島嶼,鼓浪嶼的沙灘更是奇特。環(huán)繞著島嶼的沙灘,散落著形態(tài)各異的巖石,浪花沖過(guò)沙灘擊打著巖石,我蹦跳著在鼓浪嶼的沙灘上行走,擊出一曲歡快的樂(lè)曲。霎時(shí),一個(gè)大浪打來(lái),我已來(lái)不及逃跑,浪過(guò)后,我低頭一看,姥爺!

      我差點(diǎn)兒哭了出來(lái),我的鞋被沖走了!

      再抬頭一望,一只灰色的拖鞋在漸退的浪花中漂浮著,一位好心的大哥哥冒險(xiǎn)趕著浪花把鞋子撿回來(lái),我的心才平靜下來(lái)。鼓浪嶼的浪真是毫不留情。

      接著,我們來(lái)到廈門國(guó)際馬拉松跑道旁的沙灘。我和媽媽在平坦寬闊的沙灘上漫步,幾朵小浪花在遠(yuǎn)處無(wú)邊無(wú)際的大海中跳躍著,好像一個(gè)個(gè)小寶寶在媽媽的懷抱中嬉戲著,他們是那樣的調(diào)皮。

      廈門沙灘還有一道獨(dú)特的風(fēng)景——沙雕,是一座座用沙子堆起來(lái)的'藝術(shù)品。我們來(lái)到賽道盡頭的沙雕公園,見(jiàn)到了許多用沙子砌成的奇特雕塑,有世博會(huì)上的中國(guó)館,世博會(huì)的吉祥物海寶,還有古埃及的金字塔等等,從遠(yuǎn)處看巨大的沙雕就像圍建起的一座暗黃的古城。

      我愛(ài)廈門,更愛(ài)它那寬闊無(wú)比的沙灘和一望無(wú)際的大海。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng):

      您好!

      我是東華小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,今天,我想和您探討一下解決浪費(fèi)水資源問(wèn)題。

      我國(guó)水資源總量為2。8萬(wàn)億立平方米左右,居世界第六位,人均占水量為2100多立方米,只占世界人均水平的四分之一,屬于缺水國(guó)家,全國(guó)600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區(qū)缺水非常嚴(yán)重,一些山區(qū)地方連人、畜飲水都非常困難。

      實(shí)驗(yàn)表明,一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水,一年便滴掉360噸水,而我國(guó)多數(shù)城市輸配水管網(wǎng)和用水器具的漏水損失高達(dá)20%以上,僅城市便器水箱漏水一項(xiàng)每年就損失上億立方米。全國(guó)每年浪費(fèi)水資源更在100億立方米以上。北京市僅一年的`洗車耗水量,就相當(dāng)于一個(gè)多昆明湖或6個(gè)北海的蓄水量。

      為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?這是因?yàn)閺V大市民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)、相關(guān)的管理制度不健全。為此,我真誠(chéng)地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

      一、 洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭,一次可以節(jié)約60升水;

      二、 廁所使用節(jié)水型器具,每次可以節(jié)約4——5升水;

      三、 洗菜時(shí)用盆接水洗,而不是開(kāi)著水龍頭,一頓飯可省100升水。

      以上幾點(diǎn)妥否,望考慮!

      鄧嘉禧

      20xx年6月27日

    六年級(jí)作文300字 篇3

      一到過(guò)年,大人們總是說(shuō):“恭喜你們長(zhǎng)大了!”我只要一聽(tīng)到這句話,會(huì)跑去量身高、體重,來(lái)看我到底長(zhǎng)了多大。到了現(xiàn)在,我的身高愈來(lái)愈高,體重也愈來(lái)愈重了。

      我長(zhǎng)大了,變的越來(lái)越懂事了,現(xiàn)在,我每天都會(huì)努力的讀書、學(xué)習(xí),漸漸的不用父母來(lái)提醒我做功課。我都會(huì)自己主動(dòng)完成每天的家事,,我也會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些,才不讓媽媽感到分身乏術(shù)。

      現(xiàn)在的我,功課愈來(lái)愈好,沒(méi)有像以前,成績(jī)有時(shí)不理想;現(xiàn)在的我,跑步也愈來(lái)愈快了,不像以前,跑步都慢慢的,F(xiàn)在,不管是成績(jī)或跑步,我要拿前三名的可能性愈來(lái)愈高。我常常不負(fù)眾望的拿到獎(jiǎng)狀,讓家人感到欣慰。

      我長(zhǎng)大了,變的愈來(lái)愈進(jìn)步,有很多原本不會(huì)的事情,已經(jīng)慢慢的'學(xué)會(huì)了,個(gè)性也變的愈來(lái)愈乖巧了一些。我做事越來(lái)越完善,不會(huì)一直虎頭蛇尾。所以我要感謝幫助過(guò)我的人,讓我不斷的進(jìn)步、成長(zhǎng)。

    六年級(jí)作文300字 篇4

      朋友是你傷心時(shí)的一束陽(yáng)光;朋友是你遇到困難時(shí)的導(dǎo)師;朋友是和你一起分享快樂(lè)的人。

      他是2年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的他,并不熟悉這陌生的`環(huán)境,我經(jīng)常主動(dòng)找聊天,于是,我們成為好朋友。在我和別人爭(zhēng)論時(shí),他會(huì)支持我;當(dāng)我情緒低落時(shí),他會(huì)過(guò)來(lái)一起分擔(dān);當(dāng)我高興時(shí),他會(huì)和我一起歡呼雀躍。記得在4年級(jí)時(shí),學(xué)校組織合唱比賽,每個(gè)班必須參加。從今往后——在操場(chǎng)上總會(huì)看見(jiàn)我們我們班的汗水;在班內(nèi),總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們班的歌聲。光陰似箭,眨眼間比賽就來(lái)臨了。前面的班,一個(gè)比一個(gè)精彩。雖然我們的實(shí)力驚人,但是比賽的結(jié)果令我們十分失望。同學(xué)們哭了,而我哭的格外傷心。這時(shí),他走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的背:“別哭了失敗是成功的媽媽,今日不行,還有下次呢!甭(tīng)了他的話心里,我感覺(jué)好多了。時(shí)間沒(méi)過(guò)多久,我最好的朋友轉(zhuǎn)外地就學(xué),這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。我痛哭不已。他說(shuō):“趙振航你別哭了,不是說(shuō)海內(nèi)存知己。己什么來(lái)著”?“海內(nèi)存知彼,天涯若比鄰,笨蛋”我接著他的話!拔沂潜康,我是笨蛋!彼麘蛑o地笑著。

      到如今我都能想起他那傻呆呆的樣子。他就是—?jiǎng)常易詈玫呐笥眩?/p>

    六年級(jí)作文300字 篇5

      六年級(jí)的我:又苦又累,可歌可泣……

      六年級(jí)的我:六年級(jí)像一本有趣的書,要慢慢讀;六年級(jí)像一杯濃濃的`茶,要細(xì)細(xì)品。其實(shí)還可以演繹不同的內(nèi)涵。

      六年級(jí),就是這樣:眼一睜,身一挺,鞋一鉆,叼個(gè)面包就出發(fā)。

      六年級(jí),就是這樣:每天從家到學(xué)校,從學(xué)校到家,兩點(diǎn)一直線。路程一定時(shí),以最快的速度,在最短的時(shí)間內(nèi)到校,才不會(huì)遲到挨批。

      六年級(jí),就是那樣:語(yǔ)文課上,孔子、老子、孟子吟著之乎者也,逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。

      六年級(jí),就是那樣:數(shù)學(xué)課上,三角形、長(zhǎng)方形、梯形四邊形,舞到你眼冒金星;一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)、正比例、反比例,算到你口吐白沫。

      六年級(jí),就是那樣:英語(yǔ)課上,飛來(lái)26個(gè)字母,擺成26種姿態(tài),讓你眼花繚亂。

      六年級(jí),就是那樣:社會(huì)課上,老師激情澎湃,學(xué)生夢(mèng)中徘徊。

      六年級(jí),就是那樣:周末回家,零用錢1張、2張,沒(méi)了。試卷1張、2張、3張。

      六年級(jí),就是那樣:每次測(cè)試后,你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂(lè),人間百態(tài)。

      六年級(jí),也是那樣:有罵一起挨,有禍一起扛,有“下午茶”一起“喝”,資源共享,一起奮斗。

      六年級(jí),也是那樣:師生同心,其利斷金。

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