六年級(jí)的作文（必備6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己最愛的人，我也不例外。在我們家中，我最愛的是我的媽媽。
在我們家中，母親是最辛苦的，但是我卻每次都說(shuō)：“你有什么累的`？上學(xué)才累呢�！边�說(shuō)：“哪像你還可以在家里休息，我呢，除了學(xué)習(xí)，做作業(yè)外，除雙休日外其他什么都不能做�！眿寢屄牶蟊阏f(shuō)：“好，是你說(shuō)不累的，那么過(guò)幾天就去永德路擺一次攤，去體會(huì)一下做生意的苦吧，看看累不累�！庇谑俏液浪恼f(shuō)：“好，去就去。”
過(guò)了幾天，媽媽便老早的把我叫了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我還朦朦朧朧的睜開眼睛說(shuō)：“不去了，太累了，明天再去�！钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定，便只好勉強(qiáng)起床了。到了永德路后，我們便開始擺攤了，一開始我還一直說(shuō)：“太輕松了，這不是不累嗎？”但是隨著時(shí)間的推移，我已累得不行了，于是只好氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“不干了，你累還不行嗎？”當(dāng)時(shí)我就坐在位子上想：我應(yīng)該沒(méi)擺幾樣?xùn)|西呀，怎么會(huì)那么累呢，想到這我只好承認(rèn)做生意是辛苦的了�？粗鴭寢屢押沽鳑驯车臉幼�，我真想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你真棒��！”你天天這樣重復(fù)工作，難道不累嗎？
后來(lái)我還嘗試過(guò)煮雞蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因?yàn)槲疫�相信自己的實(shí)力，于是我又煮了一次飯。沒(méi)想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易��！
通過(guò)這幾次親身體驗(yàn)后，我覺(jué)得媽媽真棒，又會(huì)燒菜煮飯，又會(huì)干活，又會(huì)管理家庭，還會(huì)做生意等。
六年級(jí)的作文 篇2
書籍就是人類的取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。
那些才高八斗，學(xué)富五車的名人是怎么獲得成就的呢？難道不是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)才得到的嗎？
書籍造就了無(wú)數(shù)的人才，蘇秦就是一個(gè)非常好的例子。他從小就很愛讀書，長(zhǎng)大以后就比一般的人都要厲害，對(duì)兵法也很了解。于是，他就想進(jìn)京趕考，謀個(gè)一官半職�？墒撬麄兌枷犹K秦不厲害，考試失敗了，之后，蘇秦就更刻苦學(xué)習(xí)。
據(jù)說(shuō)，蘇秦讀書比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書，把書中的知識(shí)都吸收，到了夜晚，別人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經(jīng)睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書。他為了讓自己在夜晚也能讀書，想到了一個(gè)非常殘忍的辦法——每當(dāng)自己想睡覺(jué)時(shí)就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的.“錐刺股”。
終于，功夫不負(fù)有心人，他再次去進(jìn)京趕考，考到了十分理想的官。但是他讀書的信念還是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，讀書的勁頭不但沒(méi)有削弱，反而更強(qiáng)了。結(jié)果他成為了一個(gè)舉世無(wú)雙的人，完成了一個(gè)從未有人完成過(guò)的事——當(dāng)上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國(guó)的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬(wàn)人之上”��！
這個(gè)故事告訴了我，書籍是可以改變一切的，只有多讀書，苦讀書，把書籍里面的優(yōu)秀知識(shí)全部都給“咀嚼”，然后再把它們給吸收，那么，等待你的就是成功！
六年級(jí)的作文 篇3
我乘著飛機(jī)盤旋在舟曲的上空。望著底下一片破碎、扭曲、撕裂的大地，我迫不及待的要求飛機(jī)降落，我要去救救這些處在苦難深淵的人民。
一下飛機(jī)我便心潮澎湃。從汶川到玉樹，再到前一段南方洪災(zāi)泥石流，我已不希望再聽到一個(gè)死亡的音訊。但救援隊(duì)抬著一具具遺體的景象歷歷在目，我要快點(diǎn)加入救援！
我來(lái)到一個(gè)受災(zāi)地區(qū)，只見淤泥摻著河水幾乎淹到二樓。而救援隊(duì)的大型救援機(jī)器無(wú)法進(jìn)入這么深的淤泥中。救援人員只能通過(guò)皮艇去打探傷亡音訊。我聽見在三、四樓的災(zāi)民發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，這個(gè)聲音緊緊揪著我的心。在另一個(gè)安全的地方，躺著奄奄一息的的.母親，壯烈犧牲的父親，還有找不到親人的孩子正用稚嫩的聲音一邊呼喊，一邊哭泣�？吹竭@種場(chǎng)景，我也哭了，我要努力救援！
我正和一支救援隊(duì)在鏟著泥土，探測(cè)新生命的訊息。在我們旁邊幾位幸存的居民向我們介紹，這場(chǎng)泥石流是在8月7號(hào)連下40分鐘的大雨后爆發(fā)的。泥石流涌下山的速度比高數(shù)列車還快。他夾裹著山石，剎那間就撲向美麗的縣城。一旁的記者報(bào)道：“這場(chǎng)泥石流撕裂的不僅是大地，撕裂的還是上千個(gè)溫馨的家庭��！”聽著記者的話，我想起了我曾朗誦的那首詩(shī)：“當(dāng)巍峨的高山，再次曲折了身軀，當(dāng)撕裂的大地，再次悲痛地哭泣；從寒風(fēng)低沉的呻吟中，我聽緊一陣陣愛的呼喊……”
迷迷糊糊，我被救援隊(duì)拋給醫(yī)療隊(duì)。而他們扛著鏟子，邁著整齊的步伐向下一個(gè)受災(zāi)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。隨著醫(yī)療隊(duì)，我來(lái)到下一個(gè)受災(zāi)點(diǎn)。這兒有許多好心人卷的糧食和水，還有大企業(yè)捐的帳篷。我們走進(jìn)一個(gè)帳篷里，一位母親正給一位殘了一只手的小男孩擦著淚水，嘴里還念叨著：“寶貝別怕，一切都會(huì)好的。”多么堅(jiān)強(qiáng)的人們��！這時(shí)，我想起了救援隊(duì)和其他受傷群眾的面孔，他們個(gè)個(gè)流露著希望的神情。也許，他們的心一連在一起，相信能再造一個(gè)美麗的縣城的。
“不好，泥石流又爆發(fā)了，快轉(zhuǎn)移！”不知誰(shuí)吼了一聲。只聽“咚”的一聲，我被掩埋了……
我睜開眼睛，是救援隊(duì)救了我吧？哦！原來(lái)只是做了個(gè)夢(mèng)啊！真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊！幾天來(lái)我從電視上得知舟曲的災(zāi)難，目睹了那里的人們正處在苦難深淵，我真想去當(dāng)自愿者，用自己的雙手去幫助哪的人們！
夢(mèng)，雖醒。但我的心與那的人們一起跳動(dòng)，我的夢(mèng)與你們同行！
祈福那兒受災(zāi)人們能早日擺脫災(zāi)難，重建美好家園。
六年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸有一雙小小的但炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，個(gè)頭中等，他有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)也很幽默。
一次，他回家了，一進(jìn)門就對(duì)我和媽媽說(shuō)了一句“Mecome”了，我一聽就笑了，對(duì)爸爸說(shuō)，應(yīng)該是“Icome”，爸爸不好意思地說(shuō)：噢！都怪我英語(yǔ)學(xué)得不好，你可一定要好好學(xué)習(xí)�。 痹瓉�(lái)爸爸是借此來(lái)教育我呢。爸爸又對(duì)我說(shuō)：“閨女，給你講個(gè)笑話吧：有一位老師正在上課，讓同學(xué)們用又……又……造句，一個(gè)小男孩說(shuō)：我媽媽的腿又粗又細(xì)。老師說(shuō)：你媽媽的腿到底是粗還是細(xì)？他說(shuō)：媽媽的腿比爸爸的腿細(xì)，比我的腿粗嘛！聽了這個(gè)笑話，我和媽媽都哈哈大笑。
我爸爸工作還很努力。爸爸自己開了一家公司，每天工作的時(shí)間比睡覺(jué)的時(shí)間長(zhǎng)多了。他每天早上都比我起得早，有時(shí)我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)走了。晚上還經(jīng)常加班，回家總是很晚，而且有時(shí)候連晚飯都沒(méi)有吃，回到家里總是還有好多的電話處理事情，睡覺(jué)也很晚，爸爸的眼睛總是紅紅的，嚴(yán)重的睡眠不足。過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)橐幚砗芏嗍虑�，爸爸都累病了�?/p>
爸爸還是一個(gè)熱心腸的.人。爸爸的朋友有很多，只要是誰(shuí)有事情需要他幫忙，他總是很熱心地去幫助他們，因此他的朋友們遇到麻煩事總愛給爸爸打電話，讓他出馬。
我的爸爸在我的眼里永遠(yuǎn)都是一個(gè)好爸爸。我愛我的爸爸，我希望爸爸能夠再多一點(diǎn)事間陪我和媽媽，那么爸爸就更完美了。
六年級(jí)的作文 篇5
暑假過(guò)后，步入了涼爽的秋天。秋天是豐收的季節(jié)，也是農(nóng)村最熱鬧最美的季節(jié)。秋天的空氣中到處彌漫著果實(shí)的清香、田野里土地的芳香、花的幽香。田野里到處都是果實(shí)累累、瓜果飄香、豐收的景象。我喜歡秋天。
在農(nóng)村，國(guó)慶節(jié)假期我來(lái)到奶奶家，看到田地里的莊稼都成熟了，收割機(jī)在田地里奔跑著收割著玉米。金燦燦的玉米被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，大的比我們的胳膊還要粗。收割后，一望無(wú)際的土地露出了蒼黃的大地本色。大豆和花生也熟了，馬路邊、院子里到處堆放著豐收的.果實(shí)，早熟的玉米都掰成了玉米粒曬在路面上，等干透了拿去磨玉米糝。石榴也高興地笑破了肚皮，露出了一排排晶瑩甘甜的籽粒。山楂和柿子像火紅的燈籠一樣掛在樹上。秋季是美麗的菊花盛開的時(shí)候，各種顏色的菊花，有黃的、白的、粉的一朵朵、一簇簇、一片片，煞是好看，還帶著大自然的花香。
我喜歡秋天。
六年級(jí)的作文 篇6
生病是痛苦的，不僅耽擱時(shí)間，而且讓身體受苦，讓心情糟糕，但是那一次生病，我卻感受到幸福滋味。
那幾天，母親開會(huì)，父親出差，我成了一個(gè)沒(méi)人關(guān)愛的小“可憐蟲”，可是屋漏偏逢連夜雨，禍不單行，福無(wú)雙至。身體不爭(zhēng)氣，偏偏生起病來(lái)。
早上起來(lái)，就覺(jué)得頭暈暈的，胃口也不太好，吃了一些簡(jiǎn)單的早餐，我去上學(xué)了。這節(jié)課上的是音樂(lè)課，上課的時(shí)候，我覺(jué)得頭越來(lái)越暈，實(shí)在挺不住了，只好趴在桌子上了。
周老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，連忙問(wèn)：“滋琳，你是不是生病了？”周老師連忙用手摸了摸我的額頭，“怎么燒得這么燙，怕要超過(guò)40℃了，得趕緊送醫(yī)院�！边@時(shí)，我感覺(jué)到從老師手心傳遞過(guò)來(lái)的溫暖。
同學(xué)們聽了，也在一旁說(shuō)趕快送醫(yī)院，我抬起頭來(lái)暈暈的說(shuō)：“不用了，老師和同學(xué)都在上課呀！”班長(zhǎng)及其他幾個(gè)同學(xué)一定要陪我去醫(yī)院，周老師和藹的說(shuō)：“你們畢竟還都是孩子，你們?nèi)ノ也环判�，就讓我和滋琳一起去醫(yī)院看病吧！”。
到了醫(yī)院，雖然離學(xué)校不遠(yuǎn)，但是周老師一路背我過(guò)來(lái)，已累得滿頭大汗。到了醫(yī)院，她又為我忙上忙下，對(duì)我照顧周全，醫(yī)生都誤認(rèn)為周老師是我媽媽，竟然對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你媽媽對(duì)你可真好呀。”這一切我都看在眼里，暖在心里。只覺(jué)得眼角濕潤(rùn)，內(nèi)心幸福。終于一切都忙完了，看周老師忙得滿頭大汗。我感激地說(shuō)：“周老師，你累壞了，趕緊回去休息吧�！敝芾蠋熣f(shuō)：“你沒(méi)事，老師就放心了。”
放學(xué)后，同學(xué)們都來(lái)看我了，有的同學(xué)給我?guī)Я撕贸缘模械耐瑢W(xué)講笑話給我聽，有的.同學(xué)給我補(bǔ)課……，我的病房熱鬧極了，生病的痛楚似乎都被我的同學(xué)趕跑了，開心和幸福溢滿了我的心扉。老師，同學(xué)們對(duì)我真好，這種感覺(jué)以前從未體會(huì)到。
這以后，我知道我再也不是“可憐蟲”了，我生活的這個(gè)集體充滿溫暖，充滿愛。這真是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”呀！
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