[推薦]六年級年的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　星期五的中午，在影視中心里，一場精彩的辯論會如火如荼地展開了，此次辯論會的主題是——電腦會不會取代書本。正方是六（8）班，他們的辯題是“

　　電腦會取代書本”我方觀點是“電腦不會取代書本”。

　　第一階段是陳詞階段。正方辯手張超然先陳述觀點。“我方認為，電腦會取代書本，在美國有許多報社已經停止了紙質發(fā)行……”張超然看起來就是一位老練的選手，她沉著鎮(zhèn)定地滔滔不絕地說著。在張超然說完之后，臺下的觀眾都爆發(fā)出了熱烈的掌聲。然后是我方的姜松廷，姜松廷顯得有些慌張，但她還是盡可能地表現地自然：“我方觀點是電腦不會取代書本，古往今來，人們獲取知識都是用書本的……”姜松廷低著頭，念著稿子。作為鼓勵在姜松廷發(fā)言好之后，大家都給予了熱烈的掌聲。

　　接下來就是辯論賽最精彩的階段——自由辯論階段。主席剛一下令開始，正方變瘦邱虞焙就如同一棵幼苗兒，急切地向鉆出地面：“電腦是有很多優(yōu)點的，比容容量大、傳播快等等，而書本有這些功能嗎？沒有，所以……”在邱虞焙講述的'時候，姜松廷早就準備好了，她微微一笑，從表情上就可以看出他已經抓住了對方的漏洞，準備恨恨地還擊了。“對方辯友，是的，我承認對方有很多的優(yōu)點，但是對方辯友，你對電腦的缺點只字不提難道就想瞞天過海，當他不存在嗎？”說完后，姜松廷的臉上露出了得意的笑容。這句話，正方辯手被問得啞口無言。機敏的張超然企圖轉移話題：“對方辯友，打印時需要很多紙張的，難道你們不知道現在的環(huán)境已經承受不住如此打擊了嗎？”黃榆蕓猛地一拍桌子：“對方辯友請注意，本次的辯題是‘電腦會不會取代書本’你已經偏題了！”場下報出了熱烈的掌聲。

　　選手們個個唇槍舌劍，針鋒相對，這真是一場激烈的辯論賽啊！

六年級年的作文 篇2

　　陽光普照著大地，所有事物都有了生機，如同被鍍上了一層金邊。這是我放學時間，一大群同學們蜂擁從校門口擠出來。咦？怎么爸爸還沒有來？看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的同學們，心中不禁黯淡了許多。

　　等了好久，爸爸才來，只見她額頭上冒著汗珠，臉上也被熱氣熏得通紅。我有些生氣的走了過去。“走，書包給我�！卑职植林�汗說，我別過臉去，不理他。爸爸也無可奈何的搖了搖頭。

　　走了一會，我似乎感覺肩頭的書包越來越重，但因為我生氣卻不想給爸爸，不時地用手托住書包，來減輕重量。

　　就在我精疲力竭的時候，一雙大手搭在我的肩頭，一股暖流流遍我的全身。我吃驚的回過頭，發(fā)現那雙大手不滿了歲月的痕跡。突然，那雙大手拉開我身上的書包背帶，右手在背后尋找著背帶，又將左手伸了進去。整個過程很快，我還沒反應過來時，爸爸已經背好了書包。我用驚奇的眼神看向他。只見他好像一副什么都沒有發(fā)生一樣，用手掐了掐我的`肩膀，輕聲說：“走吧。”隨后，就繞過我，在我前面走了起來。

　　這時已是夕陽西下時了，我看著高大的身影，心中充滿了歉意，夕陽照在他的身上，為他鍍上了一層金邊。突然，那影子停住了，到我的身邊，摟住我，有輕聲地說了一句：“走吧。”我回過神來，便和爸爸一起走回了家。

　　一生中也許有很多令我難忘的東西，但，爸爸的那一雙手，卻成了以后激勵我前進的一雙手，令我永生難忘。

六年級年的作文 篇3

　　周末的午后，我在休息，休息的時候，做了一個夢，夢見了燒麥，于是，我就餓醒了。

　　這個燒麥不是商店里的食品，而是真正的燒麥。

　　小時候，在鄉(xiāng)下有很多好玩的事，就是最無趣的跟著大人澆地，也能變成很有趣的事。當然，那是要看是不是很恰當的時候了。

　　使?jié)驳刈兊糜腥さ�，是夏天即將來臨的時候。過去澆地并不很方便，那時候電力并不夠用，許多家庭就會用拖拉機帶動發(fā)電機發(fā)電，讓水泵抽水澆地。小孩子在地里的任務就是站在地頭看著田壟里的水快到頭了，就大聲給大人喊一聲，于是大人便改畦。

　　小孩子的這個任務是很無聊的。大人用鐵鍬在一壟麥子的某個位置一插，告訴你水走到這個地方的時候，就可以喊了。其他類推。小孩子就坐在地頭沒事了，等上個十幾二十分鐘，便喊一聲。這十幾二十分鐘加起來，就是半天，好沒意思。大人看出來孩子沒意思了，就會拿一大把快熟了的麥子，把麥穗插進拖拉機的水箱里，等上幾分鐘，拿出來，那種濃濃的麥香，讓人流口水。接著，在壟溝的涼水里一涮，便可以搓著吃了。

　　后來用電便利了，拖拉機便用不上了，但是澆地這個活還是要做的。小孩子也就長大了，無聊的時候總是還要找點事做的�？粗�飽滿的麥穗眼饞，想著去年煮麥的事，流著去年還沒流干的口水，想著主意，干脆那就拔一把小麥，找來路邊的干草，點上一把火，把麥穗伸過去燒一燒。細細的麥稈被燒斷了，麥穗掉進了燒著的火堆里，拿一根小木棍撥拉撥拉，不顧燙手就立刻撿起來，放在掌心里搓一搓，把搓下來的`麥籽和皮兒吹一吹，剩下那些黑黑的麥粒，然后把嘴巴湊過去，一仰脖，全進了嘴里，使勁嚼著，很是筋道，吃得滿嘴都是麥香，整個小嘴巴也變得像個沒刮胡子的大人，小手也黑乎乎的。

　　如今已過而立之年了，在城市里已經十多年了，小時候的事兒早已經遠去，更沒有機會在地頭澆地，拿一把火燒麥吃了。但是，有人是記著這些的，這個人就是母親。

　　每到這個季節(jié)，母親就會在家里燒好多的麥穗，然后搓好，放進食用塑料袋存放在冰箱里，等有機會進城看兒子、孫子，就會帶過來。等母親拿出來，我和兒子就會搶過來抓一把，捂進嘴里，塞得滿滿的使勁嚼著。熬粥的時候母親還會放進去一大把，喝著粥，吃著那些還泛著青色的麥粒，想著小時候，說著當年的故事，但是這燒麥里的味道又多了些什么。

六年級年的作文 篇4

　　提到尷尬我不由自主的就會面紅耳赤。雖然已經隔了多日，但我對那個尷尬的時刻仍記憶猶新。

　　在我四年級的時候，有一次，老師布置的作業(yè)十分的少，于是我回到家就奔到樓下去玩，想晚上回來再寫。我在院子里玩了好長時間，直到太陽親吻著西邊時，我才回到家中，吃飯時，媽媽問我作業(yè)寫完了嗎？我這才想起我的作業(yè)沒有寫，可如果說出來，媽媽肯定會批評我，我這才結結巴巴地說：“嗯……我寫完了�！蔽蚁耄好魈鞂憫�該來得及。

　　我忐忑不安地睡了一個晚上，第二天一早，我起床后，發(fā)現快要遲到了。便抓起書包飛奔到學校。來到學校后，我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心，只能企盼老師別查我們這排的作業(yè)。可是，說啥來啥。老師說道：“今天查程玉寧這排”完了，肯定要被老師批了，老師檢查完第一個同學，寫的很好，寫得不錯，老師的臉上笑成了一朵花，輪到我了，我顫顫巍巍地站起來，說到：“老……老師，我…………我，我沒帶”老師的眼神像醫(yī)院的x光一樣，上下打量著我，我不由得出了一身冷汗。不幸發(fā)生了。調皮的同桌馬上在我的.書包里翻找起來，我想阻止，可已經晚了，作業(yè)本已被拿了出來。老師、同學們投來的目光，讓我尷尬不已。陽光照射在本上的光刺著我的眼睛，我真想找個地縫鉆進去，這時，老師的獅吼功響了起來……

　　那是我第一說謊，讓我明白了：千萬別說謊，說謊話必被抓，同時那也是最讓我尷尬的時刻。

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