六年級作文300字[精]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。

　　假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。

　　假如我是一滴水，我會用我的全部來到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬戶都用上世界上最干凈的'電力能源，以保護我們賴以生存的環(huán)境。

　　假如我是一滴水，我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。

　　假如我是一滴水，我會走進人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會用我的生命來呼吁“珍惜生命，請節(jié)約每一滴水”！

　　讓我們的世界成為水的王國！

六年級作文300字 篇2

　　你問我幸福是什么？讓我回憶回憶早上和我的朋友小馬一起去上學，作業(yè)寫完了嗎？我?guī)�陀螺了，你帶跳繩了嗎？我昨天看相聲了，郭德綱講《白蛇突擊》了，我經常怪媽媽不給我生個小弟弟，不過我有小馬這個朋友我已經很滿足了。這是幸福嗎？

　　中午去小飯桌的路上，我的口水已經像河水一樣了，今天又什么好吃的呢？是肉串？還是魚香肉絲？要不就是面條我似乎已經聞到肉籠的香味了，似乎聽到小飯桌的阿姨說：還要嗎？多著呢。這是幸福嗎？

　　晚上我坐在電腦前掛著玩著游戲《彈彈堂》，到點了，我立刻去我的空間里看一看，哇！有許多同學來我這里做客了，還送了好多的`祝�？ǎ�我急忙更新了一下，并寫下了我一天的感受，順便與他們聊兩句，這是幸福嗎？

　　要睡覺了，再看一會書吧！我喜歡那本漂亮的《三國演義》看劉關張?zhí)覉@三結義，看關羽過關斬將，看孔明三氣周瑜，讓我明白了許多人生的道理。

　　我雖然不是很理解什么是幸福，但我認為我很幸福。

六年級作文300字 篇3

　　春天，是放風箏的好日子。

　　風箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。

　　那風箏，并不是有什么特別的形狀，看上去像一個普通的“大棱形”。風箏旁還有兩個長長的彩帶，可以隨風飛翔，漂亮極了。

　　我拿起風箏，跑到院外，聽著風吹過耳邊，看著樹跳起華爾茲來。

　　我把風箏線拉長一點兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時風并不怎么大，只能讓風箏飛過我的`頭頂。

　　我跑著，不知道風箏飛有多高了，姐姐跳起來大聲說：“飛低了，飛低了！”

　　我一聽，把手指松開，轉了兩三下。這并不為什么，只是想讓它飛高點。

　　我加快了跑的速度，回頭看著風箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來，就像是我飛到上面，看鳥、看云、看天空……

　　那時我只知道有風就可以放風箏，不知要風大可以毫不費力放風箏。但我突然想：為什么有風都這么難放風箏？

　　媽媽告訴我秘決，于是我便等待時機。

　　天好像知人意，過了一天，就刮起大風，于是，我便神清氣爽地開始放風箏。跑了幾步，風箏被風帶著一起飛。我停下來，看風箏飛得多高，它可以看見多少地方？

　　有時我想，要是能抓住那支撐風箏的桿子，陪它一起飛該有多好呀。

　　風箏呀，你能不能帶著我一起飛？風箏呀，帶著我的夢想一起飛吧！

六年級作文300字 篇4

　　我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來就想笑的事情。

　　那時我在五年級的時候，我們班有一個活寶，一下課，他就抱著我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱�！比缓缶捅е�他的腿不分開，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開，可他就像一個袋鼠一樣死死的抱住就是不松開，他們從講臺上走到教室背后，從教室背后走到講臺上。

　　有時是體育課的時候，我們好幾個人圍著他，聽他“吹�！敝v他小時候見過的.鬼，“我舅舅年輕的時候被鬼附過體呢！”他說，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說世界上沒有鬼�！彼�不滿意地說：“你愛信不信，反真是真的，你不想聽就走�！蔽乙宦牼椭�急了：“別，你說你說，我聽著絕不插話。”他又接著說：“那是一個黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的時候覺得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺得背后有鬼，千萬別回頭，會被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來的呢�！蔽覀儺敃r被嚇得半死，許久才回過神來。

　　我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學是我們班的開心果。說一說你們的童年趣事吧！

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