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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-04-20 18:15:46 六年級(jí)作文 我要投稿
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    六年級(jí)的作文300字合集(9篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    六年級(jí)的作文300字合集(9篇)

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      鄉(xiāng)村是我童年最快樂(lè)的地方。那里有花有草,有清澈的小河,有綠油油的田野,可愛(ài)極了!

      夏天,天氣非常炎熱。傍晚時(shí)分,小伙伴都光著身子來(lái)到小河邊,一個(gè)接著一個(gè)跳下河去。那些水性好的,一會(huì)兒沉到河底,一會(huì)兒又浮上來(lái),像小鴨子似的抖動(dòng)著腦袋上那濕漉漉的頭發(fā),手里舉著河蚌和貝殼向岸上扔。我也迫不及待地跳下河去,自由自在地游著,感覺(jué)自己好像跟河水融為一體了。

      蟬在樹(shù)上“知了,知了”地叫著,天氣越熱,它們叫得越來(lái)越起勁。我和表弟拿著網(wǎng)兜跑到靠近樹(shù)上叫的蟬,看準(zhǔn)了,就用力一套,蟬撲騰了幾下,乖乖地落網(wǎng)了。

      釣魚(yú)也是鄉(xiāng)村的`一大樂(lè)趣。每逢春末夏初,正是河邊蘆葦長(zhǎng)得最盛的時(shí)候,河里的魚(yú)也多起來(lái)了,我們都提著水桶,扛著魚(yú)竿,去河邊釣魚(yú)。我們把蚯蚓穿在魚(yú)鉤上,然后把魚(yú)鉤甩進(jìn)河中心空曠的水面,耐心等魚(yú)兒上鉤。忽然,水中白色的浮標(biāo)往下一沉,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我迅速用力所魚(yú)竿往上一抬,一條活蹦亂跳的大鯽魚(yú)立刻被我提出水面。哇,晚飯又可以吃上奶奶的拿手好菜——紅燒鯽魚(yú)了!

      如今,雖然我一年中難得一次走進(jìn)鄉(xiāng)村去親近大自然了,但故鄉(xiāng)那厚實(shí)的土地,永遠(yuǎn)是我難以忘懷的樂(lè)園。

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      暑假里,我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      那一天,我們40多名同學(xué)早早地來(lái)到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室,由來(lái)自北侖的老師們帶著我們上環(huán);(dòng)課。同學(xué)們被分成三組,分別是音樂(lè)組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服,進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝秀。

      我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙,老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子,有的將紙板箱做成將軍的鎧甲,還有的把塑料盤(pán)子做成身上的配飾,并且把作品涂成五顏六色的`,十分醒目。

      最后由音樂(lè)組的同學(xué)配樂(lè)、表演組的同學(xué)穿上我們的作品,演繹了一場(chǎng)精彩的時(shí)裝秀。家長(zhǎng)們的相機(jī)按個(gè)不停,同學(xué)們看得眉開(kāi)眼笑;顒(dòng)直到11點(diǎn),同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)。

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      剛走進(jìn)銀杏林,就聽(tīng)到小鳥(niǎo)們清脆的叫聲,仿佛在跟我們說(shuō)︰“你們好!歡迎你們!”看!旁邊有一只鳥(niǎo),披著日出的光芒,長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀在日出的映照下顯現(xiàn)出靈巧。

      近看,這一棵棵金色銀杏樹(shù)像是一棵棵搖錢(qián)樹(shù),微風(fēng)一吹,樹(shù)葉就紛紛落下,像許多金錢(qián)從天而降,小朋友們都紛紛低下頭來(lái)仔細(xì)尋找著樹(shù)葉帶回家。

      樹(shù)林里有幾千片落葉,但沒(méi)有一片是完全一樣的。比如,這片葉子,它有三色組成,最深的更接近大地的顏色,上面還有許多黑色的斑點(diǎn),好像蝴蝶的翅膀,而中間卻跟燒焦了一樣,最后一種顏色跟銀杏樹(shù)葉的顏色最相似了,三色混在一起,像是一把變化多彩的小扇子。

      這把大扇子的邊緣似被火慢慢燒焦,但非常神奇的是邊緣的顏色是漸變的,樹(shù)葉右邊還有一道被燒焦的'傷痕。小朋友們抓起一把銀杏葉扔向天空,快樂(lè)地看著銀杏葉落下,落得滿(mǎn)頭滿(mǎn)身,好像在下“漂亮的銀杏雨”。最后,它們靜靜地落在地上,裝點(diǎn)著金色的大地!

      朝著太陽(yáng)的銀杏樹(shù),一半光芒被葉子擋著,像是時(shí)空隧道。我們站在樹(shù)下向上望,漸漸忘記了自身的存在……

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      六年的光陰隨著時(shí)間的變化而變化著,可我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色,F(xiàn)在我想說(shuō)的,想做的太多太多。和同學(xué)們相處了六年,在老師們下授課了六年,心中有太多的不舍,太多的留戀。

      回首往事,仿佛歷歷在目。雖然平時(shí)和同學(xué)們偶爾會(huì)吵架,鬧別扭,或許會(huì)一吵就是四年,五年。我們班上就有一個(gè)活生生的例子:他們以前是一對(duì)非常好的朋友,會(huì)互相關(guān)心,互相問(wèn)候,互相幫助,可是好景不長(zhǎng),一天他們?yōu)橐患麓蟪称饋?lái),同學(xué)們?cè)趺磩袼麄兌疾宦?tīng),結(jié)果他們從一對(duì)好朋友變成了敵人。事后同學(xué)們想幫他們和好,可偷雞不成蝕把米,他們?cè)诓賵?chǎng)上打起架來(lái),你踢我我踢你,同學(xué)們見(jiàn)了急忙勸架。這一晃六年了,這兩個(gè)人還是死不悔改,可就在這時(shí)他們居然為一句話又和好了,現(xiàn)在他們又成為班上最佳默契組了。這件事終于有了結(jié)尾,我就說(shuō)嘛:世上沒(méi)有打不開(kāi)的結(jié),只有你肯去做,那你離成功就不遠(yuǎn)了。

      朋友本來(lái)就是這樣,他會(huì)聽(tīng)你訴說(shuō)心里的不愉快,會(huì)和你一起分享勝利后的喜悅,我們一起大聲吶喊,讓我們心連著心,手拉這手,等到流星劃過(guò)天空時(shí),十指相扣,許下自己的心愿,讓我們的.夢(mèng)想隨之風(fēng)的游蕩傳遞給每個(gè)人,因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的朋友。

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      我是一片葉子,來(lái)自某個(gè)大樹(shù)家庭,我的爸爸是樹(shù)根,每天努力地從土壤中提取養(yǎng)分給媽媽和我以及我的兄弟姐妹,我的媽媽當(dāng)然就是樹(shù)干和樹(shù)枝啦。

      我們樹(shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二,不肯能有一模一樣的,我出生穿的衣服是那種充滿(mǎn)生機(jī)的.淡綠,從金秋十月開(kāi)始我的衣服就一件件地?fù)Q了,現(xiàn)在我的衣服可是葉子界中很潮的哦,邊上有一些淡淡的綠色,有些褐色的斑點(diǎn),有紅色、有極淡的紫色,在我的經(jīng)脈的周?chē)酋r艷的金黃色。我身子的桌邊仔細(xì)一看,會(huì)看到一些小的鋸齒。

      一天,媽媽說(shuō)我要離開(kāi)她了,我不為何心里像打翻了五味瓶,鼻子酸酸的。第二天,我開(kāi)始與兄弟姐妹們擁抱告別,風(fēng)婆婆來(lái)了,我閉上眼睛含著眼淚一跳,突然感覺(jué)自己在飛一樣,我最后睜開(kāi)眼,看了媽媽最后一眼。一陣眩暈,我落在了地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著媽媽。

      不知何時(shí),一個(gè)孩子撿起我,把我放進(jìn)一本詩(shī)集之中,我看見(jiàn)一句話:“生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美。”

      我幸福地睡了。

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      我有許多理想,這些理想都隨著年齡增長(zhǎng)和見(jiàn)識(shí)不同而變化。但我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我想當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)師不是設(shè)計(jì)服裝、汽車(chē)、樓房的,而是設(shè)計(jì)漫畫(huà)、玩具模型的。

      我有這個(gè)理想是在我上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我得了一枚小百花杯攝影大賽的三等獎(jiǎng)。我就覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很有意思。畫(huà)畫(huà)得好,才能設(shè)計(jì)得好,因?yàn)樵O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是畫(huà)畫(huà),加強(qiáng)自己的畫(huà)畫(huà)功力;多看漫畫(huà)吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn);多看別人設(shè)計(jì)東西,訓(xùn)練我的`設(shè)計(jì)能力。

      在我上六年級(jí)第二學(xué)期期中考試前后,有幾個(gè)朋友向我推薦三國(guó)BB戰(zhàn)士模型。我買(mǎi)了一個(gè)玩玩,還挺好玩的。我享受著拼裝模型的樂(lè)趣。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)拼出來(lái)的模型與包裝上的顏色有些不同,我就買(mǎi)來(lái)速干筆在模型上上顏色。接著我又發(fā)現(xiàn),有些顏色不對(duì)的地放上不了顏色,比如黑色、紫色區(qū),我就先在上面涂上修正液(涂改液),再上顏色,涂多了的地方就用底色填上,沒(méi)有合適的就用我自己的銼刀(剪刀掰開(kāi)后的其中一半)輕輕地刮掉。這個(gè)業(yè)余理想是拼模型和模型上色。

      這些就是我的理想。

    六年級(jí)的作文300字 篇7

      人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”,這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。老師是園丁,栽培著我們這些幼小的嫩芽;老師是大海,養(yǎng)育著我們這些初生的小魚(yú);老師是太陽(yáng),照亮著我們這些平凡的.田野。

      記得有一節(jié)課上,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我很想回答,可是我沒(méi)有膽量舉手,老師似乎看透了我的心思,便用鼓勵(lì)的目光看著我,示意讓我回答,我終于鼓足勇氣,小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下,聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)“講得不錯(cuò)啊,聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話,我就放高了聲音又回答了一次,老師滿(mǎn)意地說(shuō)“真好!”,從此以后,我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了,可是發(fā)言還不夠積極。

      前幾天,我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了,老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū),沒(méi)拿的都罰站,而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當(dāng)時(shí)我就想,老師這樣做是對(duì)的,抄一遍長(zhǎng)一回記性,這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

      老師,謝謝您!雖然您在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓(xùn)斥過(guò)我們,但是我們永遠(yuǎn)記著這句話:感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧!

    六年級(jí)的作文300字 篇8

      除夕夜,我和爸爸、媽媽一起回到奶奶家。

      一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)爺爺、奶奶正坐在桌旁包餃子。我高興得對(duì)奶奶說(shuō):“我也想包餃子”。奶奶笑著答應(yīng)了。我開(kāi)心的來(lái)到廚房,把手洗的干干凈凈,爸爸媽媽也來(lái)幫忙了。我們大家坐到一起,有說(shuō)有笑的開(kāi)始包餃子。奶奶搟皮兒,我當(dāng)小小的運(yùn)輸工來(lái)幫忙給爸爸媽媽運(yùn)皮兒,爸爸媽媽包。大家有說(shuō)有笑,忙的不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒功夫,一個(gè)個(gè)“小月亮”整整齊齊的被擺放在桌子上?粗粋(gè)個(gè)精致的小餃子,我也想動(dòng)手包一個(gè)。媽媽讓我左手拿一個(gè)面皮,右手拿筷子夾肉餡媽媽便給我講邊示范,我認(rèn)真的聽(tīng),仔細(xì)的看。終于,一個(gè)小餃子從我手里誕生了。雖然它長(zhǎng)得并不漂亮,但是我很高興,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽那來(lái)一個(gè)洗干凈的硬幣讓我包在餃子里。我奇怪的問(wèn):“媽媽?zhuān)粋(gè)硬幣干什么?”媽媽笑著說(shuō):“誰(shuí)要吃著這個(gè)帶硬幣的'餃子,這一年都有福氣。"我心里面默默的想但愿我能吃到這個(gè)餃子。餃子包完了,雖然我們很累,但是我們很快樂(lè)很幸福快樂(lè)。

      吃餃子啦!外面響起了“劈劈啪啪”的炮聲。我吃到了帶硬幣的餃子,大家都向我祝福我也希望自己在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

      難忘的除夕之夜,難忘第一次包餃子。

    六年級(jí)的作文300字 篇9

      我有許許多多的同學(xué),其中,和我最要好的就數(shù)小芝了。我們倆是好朋友,下課時(shí)我們總一起在走廊散步,互訴心事。由于我們倆家住得近,上學(xué),放學(xué)我們都一起走。

      有一天,上課時(shí),天空下起了傾盆大雨,坐在教室里的我可著急了,今天忘帶雨傘了,待會(huì)兒怎么回去呢?我不禁抱怨著:老天爺說(shuō)變就變,剛剛還是陽(yáng)光明媚,現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。下課了,小芝仿佛看穿了我的心思,笑著說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)帶傘,我有帶呢!蔽宜闪艘豢跉猓睦锏拇笫^落地了。

      可真不湊巧,今天我要掃地,班干部還要開(kāi)會(huì),小芝聽(tīng)到這個(gè)消息,猶豫了一下,說(shuō):“我先走,反正我有兩把傘,借你一把!薄靶!謝謝了!”我掃完地,開(kāi)完會(huì),看見(jiàn)座位上端端正正地放著一把傘,我打開(kāi)傘,回了家。第二天小芝沒(méi)來(lái)上學(xué),我一打聽(tīng),才知道小芝昨天是冒著雨回家的.,被淋病了。哦!原來(lái)昨天她只有一把傘,卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。

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