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甜六年級(jí)作文優(yōu)選【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的甜六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
甜六年級(jí)作文1
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全，吃盡了生活的苦，再次，咀嚼生活時(shí)，才會(huì)體會(huì)到生活的中的甜。
老師的關(guān)心是甜的。有一次我發(fā)燒，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵�，我只好帶病上學(xué)。老師對(duì)我很是關(guān)心，幾乎每一個(gè)課間，都會(huì)來(lái)看我一次。第三節(jié)課快要下課時(shí)，我感到一陣的頭痛，趴在桌子上，一手捂著肚子。這時(shí)下課了，老師路過(guò)教室時(shí)看到我趴在桌子上，一路小跑來(lái)到我面前，輕聲地問(wèn)：“你沒(méi)有事吧？你的身體怎么樣？是不是不舒服？”我無(wú)力地回答道：”不~不~舒服�！崩蠋熋业念~頭，見(jiàn)我有點(diǎn)燙，就去辦公室拿體溫計(jì)給我?jiàn)A好，走拿了什么東西就跑了出去，不一會(huì)又一路小跑回來(lái)，在我的'面前對(duì)我說(shuō)道：“這是我剛給你打的熱水，你快喝了�！蔽矣袣鉄o(wú)力地坐了起來(lái)，喝了水，頓時(shí)覺(jué)得好多了，被關(guān)愛(ài)的甜絲絲的感覺(jué)洋溢在心頭。
父母的笑是甜的。在爸爸下班時(shí)，我會(huì)給爸爸拿拖鞋；在媽媽收拾完碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙拿菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架，每當(dāng)看到他們臉上洋溢的笑容時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每當(dāng)我想到那些愛(ài)我的家人、老師，就會(huì)有甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭，生活中的甜有時(shí)侯藏在老師的關(guān)心里；有時(shí)候藏在父母的微笑里……
甜六年級(jí)作文2
甜，不單純是一種味蕾嘗出的味道，而且是一個(gè)人高興，興奮時(shí)的一種感覺(jué)。下面是我感到甜的一些時(shí)候。
第一次感到甜，有些莫名其妙，那一次是我上一年級(jí)時(shí)，我花了十分鐘把《靜夜思》背得滾瓜爛熟后，背給了我的語(yǔ)文老師聽(tīng)，雖然背時(shí)因?yàn)榫o張卡了一次殼，但老師說(shuō)我背得很好，當(dāng)我跑回我的座位上時(shí)，我第一次真真切切了甜。
第二次感到甜，也是在一年級(jí)時(shí)，但這次感到甜比第一次真實(shí)，也不像第一次那么莫名其妙，那一次棋校組織了一次圍棋大賽，我像壓路車一樣把其他人“軋死”到二分之一決賽，那次，我這個(gè)“壓路車”遇到了“吊車”，他的棋法像鉤子一樣把我耍得體無(wú)完膚，差點(diǎn)把我甩出競(jìng)技場(chǎng)，最后我還是用了個(gè)“連橫”把他徹底“打”出比賽場(chǎng)。決賽時(shí)，我和一個(gè)看起來(lái)呆頭呆腦的人下，我先后使用遠(yuǎn)交近攻、連橫、暗渡陳倉(cāng)等計(jì)策攻他，誰(shuí)知他的防線和他體重一樣，推也推不動(dòng)，滾又滾不遠(yuǎn)，當(dāng)放棋子的那個(gè)桶見(jiàn)底時(shí)，我輸了。雖然沒(méi)得到冠軍，但我還是抓了個(gè)第二名的獎(jiǎng)狀。這是我第二次感到甜，像吃了幾罐糖一樣。
還有一次感到甜是在兩周前，我依靠我每天五個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間參加了xx鋼琴比賽的決賽，聽(tīng)的前面幾個(gè)人的洗腦演奏的我，坐到了等待區(qū)的寶座，前面的人走光了，我也知道該我上去給評(píng)委洗腦了，我上了臺(tái)，開(kāi)始演奏了，彈到半中央時(shí)，手一滑，呀！彈錯(cuò)了！我記起我的'鋼琴老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“彈錯(cuò)了不要緊，只管繼續(xù)彈，如果回過(guò)頭來(lái)改錯(cuò)的話，那你就完蛋了�！蔽抑缓糜仓^皮彈完了，過(guò)了幾天成績(jī)下來(lái)了，我是前二十，要知道這是國(guó)際比賽�。�
甜是人人都想接受的一個(gè)感覺(jué)，我很幸運(yùn)我能體驗(yàn)到甜甜的。
甜六年級(jí)作文3
甜，分很多種：快樂(lè)的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。
一次，爸爸買了些苦瓜，趁他做飯的時(shí)候，我仔細(xì)觀察著苦瓜。它很像黃瓜，但不同的.是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過(guò)爸爸的勸說(shuō)還是吃了。
苦瓜一入口，那無(wú)法形容的苦味立馬占據(jù)了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“你再嚼一嚼，是不是有點(diǎn)甜味？”我聽(tīng)話地照做，果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這就是苦盡甘來(lái)�！�
說(shuō)到苦盡甘來(lái)，我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出，我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上課。夏日，朋友們?cè)谕饷娉匝└猓嬗螒�，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續(xù)練習(xí)打鼓。冬日，伙伴們?cè)谂瘹膺吙措娨�，而我暖了暖冷冰的手，繼續(xù)練習(xí)打鼓。寒來(lái)暑往，從未間斷。終于，到了考級(jí)的時(shí)候，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后，我深吸一口氣，順利準(zhǔn)確地答完了試題。當(dāng)拿到考級(jí)證書(shū)時(shí)，回想這一路走下來(lái)的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑具^(guò)所有的苦，自然會(huì)“苦盡甘來(lái)”！
甜六年級(jí)作文4
春天又來(lái)了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過(guò)去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽(tīng)到同學(xué)們埋怨的話語(yǔ)：“苦��！到底是畢業(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來(lái)保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過(guò)了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無(wú)須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰(shuí)能來(lái)保證我們一定會(huì)成功？
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的`小樹(shù)不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……
所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開(kāi)桌上的書(shū)，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記�。簩W(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！
甜六年級(jí)作文5
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒(méi)有了他們，生活便像白開(kāi)水一樣，平平淡淡，索然無(wú)味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，甜......
夏日炎炎，痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會(huì)感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點(diǎn)，正好趕上上班上學(xué)的高峰時(shí)期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個(gè)好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關(guān)己高高掛起！我正抱著這個(gè)理念準(zhǔn)備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時(shí)光時(shí)，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發(fā)蒼白不已，額頭上的皺紋多得數(shù)也數(shù)不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無(wú)情的把他推開(kāi)嗎？還是客氣的把那位老爺爺請(qǐng)坐在座位上？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我，“爺爺您請(qǐng)坐！”還未等高中生開(kāi)口，一位二年級(jí)模樣的.小妹妹把老爺爺扶起來(lái)，接著把他拉到離這兒不遠(yuǎn)的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說(shuō)，“爺爺您坐下，我來(lái)幫您提包袱！”我再也忍不住了，開(kāi)口道，說(shuō)著變拎起來(lái)那個(gè)沉重的大包，“謝謝！這會(huì)兒的小學(xué)生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對(duì)我和那個(gè)小女孩投來(lái)贊賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂(lè)于助人，關(guān)心他人，原來(lái)是甜的！
甜六年級(jí)作文6
書(shū)法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書(shū)法，開(kāi)始的爸時(shí)候是爸爸強(qiáng)行的給我報(bào)名，他說(shuō)這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進(jìn)了白老師的課堂中。
開(kāi)始，白老師教我先要學(xué)好姿勢(shì)，把橫勾學(xué)的像樣了，才可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字，毛筆的握筆姿勢(shì)要用大臂抬動(dòng)肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因?yàn)橐脛�，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見(jiàn)家里那一只只放在書(shū)桌的毛筆就氣不打一處來(lái)，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細(xì)心的擺好，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸小的時(shí)候喜歡寫(xiě)毛筆字，可是那個(gè)時(shí)候我只能看著別人寫(xiě)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)不動(dòng)了，我希望我的女兒可以代替我寫(xiě)下去，將來(lái)有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝�，別人在背后說(shuō)：”那個(gè)是祝獻(xiàn)忠的女兒�！蔽蚁Ｍ�(dāng)你書(shū)法寫(xiě)的很好了我們回去了，別人在背后說(shuō)：“那個(gè)書(shū)法寫(xiě)的好的祝熠回來(lái)了，那個(gè)是她爸爸�！�
我覺(jué)得那一刻我好像懂得了什么，其實(shí)我的人身就是一盤(pán)棋子，當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí)你退縮了，那么你就只有失敗，當(dāng)你選擇勇敢地沖出去，無(wú)論失敗和成功，你都嘗試過(guò)了，心里不會(huì)有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習(xí)著姿勢(shì)，就好比一顆嫩芽，開(kāi)始準(zhǔn)備努力的探出頭來(lái)看看這個(gè)書(shū)法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實(shí)體，但我會(huì)努力地頂開(kāi)石頭，當(dāng)我探出頭的瞬間，我想布谷鳥(niǎo)會(huì)在歡樂(lè)地歌詞，歡迎我的到來(lái)，幾顆已經(jīng)長(zhǎng)大了的大樹(shù)會(huì)帶著我這個(gè)剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的'天地，增長(zhǎng)我的閱歷，在我心中，書(shū)法一定是那飛翔的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)停下它的步伐。
暑去寒來(lái)，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會(huì)去做，書(shū)法這一舞臺(tái)，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠(yuǎn)是甜的。
甜六年級(jí)作文7
窗外，風(fēng)張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風(fēng)飄落，整個(gè)世界煙雨迷蒙。
不斷加速的心跳預(yù)示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習(xí)，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。
她是和我一起比賽的同學(xué)，和我一起，在一間孤獨(dú)又寂靜的小教室里練習(xí)，我們自顧自練習(xí)，沒(méi)有說(shuō)話。我的嗓子火辣辣地?zé)浅ｋy受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺(jué)嗓子舒服多了，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那樣的沙啞。
怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說(shuō)話都說(shuō)不好聽(tīng)，可是不去……同學(xué)們會(huì)失望的，他們是多么的信任我……而且這是我的夢(mèng)想……我不知該如何是好，十分苦惱，時(shí)間漸漸流逝，我只能抓緊時(shí)間繼續(xù)練習(xí)。
“你怎么了？”她說(shuō)。我一抬頭，嚇了一跳，我動(dòng)了動(dòng)嘴巴又閉上了，幸好沒(méi)有說(shuō)出口，被她聽(tīng)到我那沙啞的聲音，多丟人�。∥覕[了擺手，又搖了搖頭。
我不想讓她看見(jiàn)我的窘樣，側(cè)過(guò)身子，繼續(xù)練習(xí)著，不爭(zhēng)氣的`嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進(jìn)了細(xì)沙子，怎么也亮不起來(lái)。我再也無(wú)心練習(xí)了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉(zhuǎn)過(guò)去，我總覺(jué)得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。
“諾，給你……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音在我身后，我一轉(zhuǎn)頭，是她，她纖細(xì)的指尖上夾著一顆潤(rùn)喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚(yáng)起兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，“不用了，我沒(méi)事兒。”我說(shuō)。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤(rùn)喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進(jìn)了潤(rùn)喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說(shuō)實(shí)話，我不大喜歡潤(rùn)喉糖的味道，總覺(jué)得有些苦澀，但當(dāng)它熔化時(shí)，讓人清爽，舒服。雖然潤(rùn)喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動(dòng)，甜甜的，令人回味無(wú)窮。
雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著生機(jī)，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。
每當(dāng)我看到潤(rùn)喉糖都會(huì)想起甜，甜已種在了我的心中。
甜六年級(jí)作文8
在我心里，刻著自己的格言：沒(méi)有什么東西是不勞而獲的！
暑假，我回到了我的老家。我老家是農(nóng)村的，家里有一塊玉米地，我回去時(shí)，玉米剛剛成熟，爸爸媽媽說(shuō)，到家了要多幫奶奶干點(diǎn)活兒。我滿口答應(yīng)。但是奶奶怕我累著，在我還沒(méi)起床時(shí)就和爺爺下地了，還給我留了一張紙條，上面寫(xiě)著：我們下地去了，中午不會(huì)來(lái)，給你留了錢，自己買著吃吧。我看了一眼就繼續(xù)睡了。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴找我去玩，知道下午才回來(lái)。回到了家，奶奶正在做飯，看了看累得滿頭大汗的我，和藹地說(shuō)：“餓了吧，馬上就吃飯�！背酝盹�，又把我濕透的衣服洗了。我想幫奶奶，可是奶奶不讓。我心里想：難道奶奶真的不累嗎？今天，我仿佛嘗到了不勞動(dòng)而流下的汗是苦的。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我昨天錯(cuò)了。早上，我哭著鬧著要和奶奶下地干活，奶奶拗不過(guò)我，終于答應(yīng)了。到了地里，奶奶不讓我干重活，只讓我拔草，我也只能拔草，我拔得很努力，因?yàn)槲叶喔梢恍�，奶奶就可以少干一些。中午的太�?yáng)曬得我睜不開(kāi)眼睛，累得滿頭大汗。奶奶見(jiàn)此情景讓我回家。我想：現(xiàn)在已經(jīng)下午了，很快就可以回家了，我不能讓爺爺奶奶自己干。于是我堅(jiān)定地說(shuō)：“我不累，再干一會(huì)兒，然后和你們一起回家。這樣，我們一直干到了黃昏。回到家里，我發(fā)現(xiàn)我的身上全是小蟲(chóng)子咬的包，有的'地方還出血了，我不由得一陣心酸：爺爺奶奶這些年是怎么熬過(guò)來(lái)的，我從四歲開(kāi)始就一直是奶奶照顧我，她還得照看我，還得下地干活，從沒(méi)聽(tīng)她喊過(guò)累。于是，我覺(jué)得這個(gè)暑假要幫奶奶多干些活，減輕奶奶的負(fù)擔(dān)。
這個(gè)暑假，我非常高興，因?yàn)槲腋惺艿搅诉@個(gè)暑假最重的兩重味道：不勞動(dòng)的汗水是苦的，勞動(dòng)的汗水是甜的。
甜六年級(jí)作文9
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，我仿佛昨天才剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，
而今天就要離開(kāi)了。在這將要結(jié)束的小學(xué)生活里，我們經(jīng)歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經(jīng)深深地記錄在我腦海中的回憶錄里。
酸甜苦辣中數(shù)甜的經(jīng)歷最多，今天就先說(shuō)說(shuō)甜吧！記得那是三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)就要期中考試了，在那期間，我每時(shí)每刻都在為這門新課程的考試做著準(zhǔn)備。答題時(shí)，我絲毫不敢松懈�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)了，卷子發(fā)到手里，我閉著眼睛不敢看，心里怦怦直跳，等我睜開(kāi)眼看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我高興壞了，一百分！我得了滿分！卷子上的那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾向我微笑著，要不是大家都在場(chǎng)，我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看著我。哈哈！真是功夫不負(fù)有心人，俗話說(shuō)的'好：一分耕耘，一分收獲。此話果然不假，只要我努力了，就一定會(huì)有收獲的。這時(shí)，聽(tīng)著大家的夸贊，我喜滋滋的，心里比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會(huì)遇到，只是我們沒(méi)有留心去觀察，去體會(huì)，在母校的最后一個(gè)學(xué)期里，我們一定要細(xì)細(xì)地去體會(huì)校園里的酸甜苦辣。
甜六年級(jí)作文10
在這個(gè)世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經(jīng)歷過(guò)很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊(duì)練習(xí)時(shí)，我一到學(xué)校，蔡老師給了我一個(gè)艱苦的任務(wù)——突破2分40秒。那個(gè)早上，我的心像壓了塊大石頭似的，沉重得非常。在走進(jìn)寸金公園時(shí)，我連鳥(niǎo)語(yǔ)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連花香都沒(méi)聞到，一心在想著這件事。
終于，到大家女孩子了�！皢簟鄙谧禹懥耍蠹绎w一般地沖了出去。在我雙腿的擺動(dòng)下，我沖得比其他人還快。當(dāng)我沖進(jìn)陰暗的竹林時(shí)，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時(shí)，我累得想放棄了。這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一句熟知的.口號(hào)：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，老師大聲報(bào)出了成績(jī)：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時(shí)，我的心里甜滋滋的，由于我通過(guò)我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺(jué)所有景物都變得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年級(jí)作文11
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí)，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)。回家后，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾�；在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿啊o(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的'關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿著甜�？�100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……
我愛(ài)校園里的甜！
甜六年級(jí)作文12
我端起碗，將苦澀且泛酸的中藥一口氣咽下，急急地喝了一大杯水，然后撕開(kāi)糖紙，獎(jiǎng)勵(lì)自己一份甜。
近些時(shí)日，腸胃不好，被父親拉去醫(yī)院耗費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間，捧回了一大堆的藥材，熬成了這一碗碗的苦澀。
依稀記得小時(shí)候，家里也經(jīng)常彌漫著中藥獨(dú)屬的醇厚的味道，小小的我總是畏懼中藥的苦，總是捧著藥碗在猶豫，鼓足勇氣再一口氣喝光，然后如狼似虎地往嘴里塞一顆甜甜的糖。
當(dāng)時(shí)的心態(tài)就像是一個(gè)人走了夜路或是做出了一個(gè)無(wú)畏的選擇，急需一份安心與舒適似的。糖的那一股甜味總是很迅速的在舌尖蔓延，一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)敉丝辔�，然后整個(gè)口腔溢滿了甜蜜，不禁意間地化作從心上涌出一種滿足與感動(dòng)。
只不過(guò)以前的糖，是大人早準(zhǔn)備好放在一旁的。現(xiàn)在的糖，需要我自己準(zhǔn)備。
家人還是一如既往的.關(guān)心我，只不過(guò)我需要自己去與滿腔的苦澀抗衡。身邊不會(huì)總是有足夠的糖給我在覺(jué)得苦的時(shí)候抓起一顆放入嘴里，就像是漫漫人生總有一段需要自己獨(dú)行，會(huì)有那么一段暗無(wú)天日的黑暗，需要我們自己勇敢地去創(chuàng)造一點(diǎn)暗夜中的星光——就像一顆簡(jiǎn)單的糖一樣，獨(dú)屬于我們的甜。
能夠自己給予自己專屬的幸福，便是世紀(jì)的歡喜了。
或許只是早上被喜歡的音樂(lè)喚醒；或許只是抬頭的一剎那望見(jiàn)了暖融融的太陽(yáng)；或許只是留心注意到路邊一條可愛(ài)的橘貓。值得歡喜的事情漫漫何其多��？有時(shí)候，只是需要我們睜開(kāi)眼睛而已。
趁年華正在盛放，趁我們的心里還翻涌著溫暖的血液，趁我們的雙手還有氣力，趁風(fēng)吹不燥花開(kāi)正好，我們可以?shī)^不顧身地奔向最柔軟的甜蜜，不再去管來(lái)時(shí)的路有多少泥濘與坎坷。既然已經(jīng)走過(guò)了，便應(yīng)該懂得過(guò)去都是云煙，未來(lái)還在我們的雙手上，踩過(guò)淤泥，手握甜蜜。
甜，總是能夠治愈苦。
但是，甜也是我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該相信自己就是自己的甜蜜。
甜六年級(jí)作文13
眼看著日子一天天的近了，因被考試而轟炸成了無(wú)頭蒼蠅的我每日穿梭于題海中，三眼一板的起床、做題、吃飯，讓我深深地感到累了，乏了……
昏昏沉沉的我頂著一個(gè)昏昏沉沉的腦袋硬是在父母的逼迫下出門透口氣。
雨后的春晨四處充滿著潮濕的春意，似乎連心里的那片冰凌都被融化，消失怠盡……一切似乎都在我踏入公園大門的那一瞬間被激活。望著兩旁新綠和久違的環(huán)境，心頭涌起一股溫意，但隨那又被考試帶來(lái)的那種緊張的所吞沒(méi)，步伐又變得沉重起來(lái)，父母見(jiàn)我神情緊張也沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地用厚重的大手拉起了我的小手。
不知不覺(jué)中已蕩漾于湖中，雙手撩起晶瑩的水花，迎春花的影子總是準(zhǔn)時(shí)地投入春晨懷抱，陽(yáng)光在水面上跳躍著，閃射出的金鱗還夾雜著桃花樹(shù)的生機(jī)盎然的影子，一瞬間我仿佛感受到一種溫暖涌入心中，眼前的湖水也變得可愛(ài)起來(lái)了，這是大自然的力量嗎？
一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲從湖面略過(guò)，這是麻雀，它們用褐色的尾巴撩起了一陣風(fēng)，吹在臉上怪舒服的，三只小家伙飛到了樹(shù)上用尖銳的小嘴互相啄了啄表示問(wèn)候，在枝丫間跳來(lái)跳去，不時(shí)地吃一吃果子，從喉嚨里發(fā)出一種由心而來(lái)的.快樂(lè)的歌唱，這種快樂(lè)很快地散開(kāi)了，散在人和景物笑盈盈的臉上，連鳥(niǎo)兒的生活都如此有趣，而我呢？我心中的最后一道防線也被擊破了，不禁一股甜蜜涌上心頭，這多像我們一家子�。⌒腋�，快樂(lè)自由，無(wú)憂無(wú)慮。爸爸媽媽看見(jiàn)我放開(kāi)了心都欣慰地笑了。
回到家中，看著先給我?guī)?lái)痛苦煩悶的試卷仿佛散發(fā)出一種生趣，眼前的題目仿佛是一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，等著我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是這樣的甜蜜，這種甜化作一種動(dòng)力，讓我離成功越來(lái)越近。
百忙之中，多留下一份心，去品味這生活中的甜。
甜六年級(jí)作文14
糖。水果。糕點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)……每個(gè)人生活中有甜，而每個(gè)人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺(jué)得什么是甜，那就是每周末媽媽回來(lái)時(shí)……
我的媽媽在九華一個(gè)叫“藍(lán)思科技”的工廠里做手機(jī)(品牌：小米)，只有周末才回來(lái)。每當(dāng)媽媽回來(lái)的那一天，是我最高興的時(shí)候。
這是一個(gè)明朗的早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對(duì)我說(shuō)：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽(tīng)，剛才沒(méi)醒的朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來(lái)，眼中閃著小星星，問(wèn)道：“此話當(dāng)真”？爸爸肯定的說(shuō)到“當(dāng)真”！我趕快穿好衣服，拿上我的.MP3，十分鐘后，我們就已經(jīng)坐在車上了，我一邊聽(tīng)寫(xiě)音樂(lè)一邊想著：“等會(huì)見(jiàn)到媽媽該說(shuō)些什么好呢……”想著想著我在不知不覺(jué)中睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到目的地了，正在等著媽媽出來(lái)。我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說(shuō)道：“就這么定了”！然后他打開(kāi)后備箱，對(duì)我說(shuō)：“好了，進(jìn)去吧！”我便坐進(jìn)了后備箱里，等著媽媽的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)媽媽就來(lái)了，她上車之后四處張望，然后問(wèn)爸爸：“兒子呢？”他起不來(lái)床，沒(méi)有來(lái)？然后我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣，我實(shí)在忍不住了，跳出來(lái)說(shuō)：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來(lái)，我們?cè)谲嚿洗笮Σ恢埂?/p>
這就是我心中的甜！
甜六年級(jí)作文15
宋代文學(xué)家程頤曾說(shuō)：“外物之味，越久越厭，讀書(shū)之味，越陳越香�！敝骷腋郀柣舱f(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀書(shū)給人的感覺(jué)，絕非其他可比擬的。
讀書(shū)給人的感覺(jué)是甜的，是快樂(lè)的。
連帶著書(shū)也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的成績(jī)一落千丈，心情也糟到了極點(diǎn)：抬頭看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，花兒的笑臉，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，也覺(jué)得他們是在幸災(zāi)樂(lè)禍。但當(dāng)我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個(gè)黑色的'下午》——書(shū)中的笑貓無(wú)論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽(yáng)每天都是新的。我還小，還有許多機(jī)會(huì)，我要一一加油！
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃；書(shū)是涓涓的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書(shū)能讓我們獲得一種“如在書(shū)中游”的真實(shí)感。在書(shū)的海洋中，我們穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談，也可以無(wú)拘無(wú)束地暢想未來(lái)。讀書(shū)可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書(shū)是我們?nèi)松杏H密的伴侶，我們因讀書(shū)二充實(shí)而快樂(lè)。
我曾在書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事，當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí)，猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在書(shū)上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺(jué)得書(shū)是甜的，讓這種感覺(jué)一直存在。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是甜的，讀書(shū)也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
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