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甜六年級(jí)作文（通用40篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的甜六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
甜六年級(jí)作文 1
甜，不單純是一種味蕾?lài)L出的味道，而且是一個(gè)人高興，興奮時(shí)的一種感覺(jué)。下面是我感到甜的一些時(shí)候。
第一次感到甜，有些莫名其妙，那一次是我上一年級(jí)時(shí)，我花了十分鐘把《靜夜思》背得滾瓜爛熟后，背給了我的語(yǔ)文老師聽(tīng)，雖然背時(shí)因?yàn)榫o張卡了一次殼，但老師說(shuō)我背得很好，當(dāng)我跑回我的座位上時(shí)，我第一次真真切切了甜。
第二次感到甜，也是在一年級(jí)時(shí)，但這次感到甜比第一次真實(shí)，也不像第一次那么莫名其妙，那一次棋校組織了一次圍棋大賽，我像壓路車(chē)一樣把其他人“軋死”到二分之一決賽，那次，我這個(gè)“壓路車(chē)”遇到了“吊車(chē)”，他的棋法像鉤子一樣把我耍得體無(wú)完膚，差點(diǎn)把我甩出競(jìng)技場(chǎng)，最后我還是用了個(gè)“連橫”把他徹底“打”出比賽場(chǎng)。決賽時(shí)，我和一個(gè)看起來(lái)呆頭呆腦的人下，我先后使用遠(yuǎn)交近攻、連橫、暗渡陳倉(cāng)等計(jì)策攻他，誰(shuí)知他的防線(xiàn)和他體重一樣，推也推不動(dòng)，滾又滾不遠(yuǎn)，當(dāng)放棋子的那個(gè)桶見(jiàn)底時(shí)，我輸了。雖然沒(méi)得到冠軍，但我還是抓了個(gè)第二名的獎(jiǎng)狀。這是我第二次感到甜，像吃了幾罐糖一樣。
還有一次感到甜是在兩周前，我依靠我每天五個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間參加了xx鋼琴比賽的決賽，聽(tīng)的前面幾個(gè)人的洗腦演奏的'我，坐到了等待區(qū)的寶座，前面的人走光了，我也知道該我上去給評(píng)委洗腦了，我上了臺(tái)，開(kāi)始演奏了，彈到半中央時(shí)，手一滑，呀！彈錯(cuò)了！我記起我的鋼琴老師對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“彈錯(cuò)了不要緊，只管繼續(xù)彈，如果回過(guò)頭來(lái)改錯(cuò)的話(huà)，那你就完蛋了�！蔽抑缓糜仓^皮彈完了，過(guò)了幾天成績(jī)下來(lái)了，我是前二十，要知道這是國(guó)際比賽��！
甜是人人都想接受的一個(gè)感覺(jué)，我很幸運(yùn)我能體驗(yàn)到甜甜的。
甜六年級(jí)作文 2
糖。水果。糕點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)……每個(gè)人生活中有甜，而每個(gè)人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺(jué)得什么是甜，那就是每周末媽媽回來(lái)時(shí)……
我的媽媽在九華一個(gè)叫“藍(lán)思科技”的工廠里做手機(jī)(品牌：小米)，只有周末才回來(lái)。每當(dāng)媽媽回來(lái)的那一天，是我最高興的時(shí)候。
這是一個(gè)明朗的`早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對(duì)我說(shuō)：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽(tīng)，剛才沒(méi)醒的朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來(lái)，眼中閃著小星星，問(wèn)道：“此話(huà)當(dāng)真”？爸爸肯定的說(shuō)到“當(dāng)真”！我趕快穿好衣服，拿上我的MP3，十分鐘后，我們就已經(jīng)坐在車(chē)上了，我一邊聽(tīng)寫(xiě)音樂(lè)一邊想著：“等會(huì)見(jiàn)到媽媽該說(shuō)些什么好呢……”想著想著我在不知不覺(jué)中睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到目的地了，正在等著媽媽出來(lái)。我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說(shuō)道：“就這么定了”！然后他打開(kāi)后備箱，對(duì)我說(shuō)：“好了，進(jìn)去吧！”我便坐進(jìn)了后備箱里，等著媽媽的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)媽媽就來(lái)了，她上車(chē)之后四處張望，然后問(wèn)爸爸：“兒子呢？”他起不來(lái)床，沒(méi)有來(lái)？然后我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣，我實(shí)在忍不住了，跳出來(lái)說(shuō)：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來(lái)，我們?cè)谲?chē)上大笑不止……
這就是我心中的甜！
甜六年級(jí)作文 3
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺(jué)得甜無(wú)處不在。
同學(xué)的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，但我的同學(xué)小芳發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說(shuō)：“你發(fā)燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過(guò)了一會(huì)，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小芳來(lái)看我了，還對(duì)我說(shuō)道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表?yè)P(yáng)是甜的，有次父母臨時(shí)要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的，過(guò)了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時(shí)，門(mén)鈴響了，父母一進(jìn)來(lái)就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說(shuō)：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時(shí)，他們大口大口的品嘗了起來(lái)，看著父母的笑容，我的心里甜甜的`。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，等我說(shuō)完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師一直開(kāi)心的看著我，然后瘋狂的表?yè)P(yáng)了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學(xué)回家時(shí)，五顏六色的花朵都在向我綻開(kāi)笑臉，樹(shù)葉都在向我點(diǎn)頭問(wèn)好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
甜六年級(jí)作文 4
學(xué)�？煞Q(chēng)得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我們將要離開(kāi)這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。
聽(tīng)！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，回答問(wèn)題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的�？�！放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門(mén)，有說(shuō)有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫(huà)！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93.5分時(shí)，大家都跳了起來(lái)，認(rèn)為我們分很高。
當(dāng)聽(tīng)到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來(lái)。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇�，他們�(cè)酱煸接�，打敗了三個(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來(lái)，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿(mǎn)滿(mǎn)的`。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長(zhǎng)；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開(kāi)了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來(lái)。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……再見(jiàn)了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
甜六年級(jí)作文 5
“喂！住手！別打了！”我身邊的同學(xué)拉住了我的手，我朝他吼了一句：“不要你管！”他一看我這氣勢(shì)嚇得“哇”地一聲哭了出來(lái)。我沒(méi)想到一個(gè)大班的哥哥會(huì)那么“膽小”。我站在原地，不知道該怎么樣才好。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你過(guò)十分鐘來(lái)我辦公室。”然后就回頭走了。接下來(lái)的十分鐘里的每一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬。這是我第一次在幼兒園里打架，不知道老師會(huì)怎樣“對(duì)付”我，離約定時(shí)間還有一分鐘，我如約走向了老師的辦公空，一邊走一邊想著怎么和老師解釋?zhuān)霸趺凑f(shuō)我也是因?yàn)樽约旱恼x感而打架的吧！”我心里想著。
老師已經(jīng)在辦公室門(mén)口等著我了，她看見(jiàn)了我說(shuō)：“進(jìn)去吧！”我低著頭，心“撲通，撲嗵”地跳著。這時(shí)，老師突然把伸到了我的面前，她的手心里放著一顆糖，她用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)道：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟銊倓偘凑瘴覀兗s定的時(shí)間如約而至了�！蔽野胄虐胍傻乜粗蠋煟詾樗陂_(kāi)玩笑，但是老師一把把糖塞到我的手心里。我更加忐忑了，頭也低得更低了，“你能告訴我你為什么打架嗎？”依舊是那溫柔的聲音。我小聲答道：“因……因?yàn)樗圬?fù)小妹妹。”“這是真的嗎？”老師問(wèn)道，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“很好”老師說(shuō)道，同時(shí)遞給我第二顆糖，“這是給你的第二顆糖，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)的回答了我的問(wèn)題�！蔽铱戳丝茨堑诙w糖，實(shí)在是不知道老師那葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥就慌慌張張地說(shuō)道：“對(duì)…．對(duì)不起，老師我……我錯(cuò)了，我不……不應(yīng)該打架的，我以后一定會(huì)跟他們好…．好溝通的。”“你是一個(gè)知錯(cuò)就改的'孩子，這是給你的第三顆糖�！闭f(shuō)完，老師又往我手里塞了一顆糖，我看著手中的三顆糖出了神…．
“好了，你可以回去了……”
“你做的非常好�！�
這些鼓勵(lì)讓我嘗到了甜，這種甜要比老師給我的那三顆糖還要甜，這讓我理解到了自己有許多優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但這些優(yōu)點(diǎn)并不是從因?yàn)檎x感而去展現(xiàn)出來(lái)的，是用正確的方式來(lái)讓別人感受到自己的好。
甜六年級(jí)作文 6
書(shū)法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書(shū)法，開(kāi)始的爸時(shí)候是爸爸強(qiáng)行的給我報(bào)名，他說(shuō)這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進(jìn)了白老師的課堂中。
開(kāi)始，白老師教我先要學(xué)好姿勢(shì)，把橫勾學(xué)的像樣了，才可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字，毛筆的握筆姿勢(shì)要用大臂抬動(dòng)肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因?yàn)橐脛�，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見(jiàn)家里那一只只放在書(shū)桌的毛筆就氣不打一處來(lái)，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細(xì)心的擺好，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸小的時(shí)候喜歡寫(xiě)毛筆字，可是那個(gè)時(shí)候我只能看著別人寫(xiě)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)不動(dòng)了，我希望我的女兒可以代替我寫(xiě)下去，將來(lái)有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝�，別人在背后說(shuō)：”那個(gè)是祝獻(xiàn)忠的女兒�！蔽蚁Ｍ�(dāng)你書(shū)法寫(xiě)的很好了我們回去了，別人在背后說(shuō)：“那個(gè)書(shū)法寫(xiě)的好的祝熠回來(lái)了，那個(gè)是她爸爸。”
我覺(jué)得那一刻我好像懂得了什么，其實(shí)我的人身就是一盤(pán)棋子，當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí)你退縮了，那么你就只有失敗，當(dāng)你選擇勇敢地沖出去，無(wú)論失敗和成功，你都嘗試過(guò)了，心里不會(huì)有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習(xí)著姿勢(shì)，就好比一顆嫩芽，開(kāi)始準(zhǔn)備努力的探出頭來(lái)看看這個(gè)書(shū)法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實(shí)體，但我會(huì)努力地頂開(kāi)石頭，當(dāng)我探出頭的`瞬間，我想布谷鳥(niǎo)會(huì)在歡樂(lè)地歌詞，歡迎我的到來(lái)，幾顆已經(jīng)長(zhǎng)大了的大樹(shù)會(huì)帶著我這個(gè)剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長(zhǎng)我的閱歷，在我心中，書(shū)法一定是那飛翔的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)停下它的步伐。
暑去寒來(lái)，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會(huì)去做，書(shū)法這一舞臺(tái)，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠(yuǎn)是甜的。
甜六年級(jí)作文 7
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的'心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩�！耙欢�，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿(mǎn)懷信心地走向了賽場(chǎng)。
搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著。“刷、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群�，那一聲聲干脆利落的口�?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。
繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái)。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。
絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。
甜六年級(jí)作文 8
在這個(gè)世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經(jīng)歷過(guò)很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊(duì)練習(xí)時(shí)，我一到學(xué)校，蔡老師給了我一個(gè)艱苦的'任務(wù)——突破2分40秒。那個(gè)早上，我的心像壓了塊大石頭似的，沉重得非常。在走進(jìn)寸金公園時(shí)，我連鳥(niǎo)語(yǔ)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連花香都沒(méi)聞到，一心在想著這件事。
終于，到大家女孩子了。“嗶——”哨子響了，大家飛一般地沖了出去。在我雙腿的擺動(dòng)下，我沖得比其他人還快。當(dāng)我沖進(jìn)陰暗的竹林時(shí)，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時(shí)，我累得想放棄了。這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一句熟知的口號(hào)：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，老師大聲報(bào)出了成績(jī)：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時(shí)，我的心里甜滋滋的，由于我通過(guò)我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺(jué)所有景物都變得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年級(jí)作文 9
那天，晚霞披上了紫紅色的毛衣，風(fēng)兒撫摸著學(xué)生們的臉頰，給了學(xué)生們離開(kāi)校園時(shí)最后的擁抱。
一放學(xué)我就急急忙忙地拿出電話(huà)手表給媽媽打電話(huà)�？稍趽艽螂娫�(huà)中，公交車(chē)來(lái)到了站臺(tái)，我不顧別的，以800米沖刺跑上公交車(chē)，好不容易上了公交車(chē)，正好又沒(méi)座位了，沒(méi)辦法，只能站著了。
上了公交車(chē)，我把錢(qián)塞好，裝口罩的袋子塞進(jìn)書(shū)包，終于可以消停會(huì)兒了。
晚上六點(diǎn)，一輛車(chē)，一車(chē)人。
一路堵車(chē)，站了有點(diǎn)久的我腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了。一連好幾個(gè)站都沒(méi)有人下車(chē)，我開(kāi)始祈禱車(chē)速加快，早點(diǎn)到站。
正在這時(shí)，感覺(jué)到有個(gè)人拍了拍我的肩："小朋友，你坐我這吧！"說(shuō)完他指了指那個(gè)空座位。
"不用了，您坐就行了。"我擺擺手，拒絕了叔叔的好意。
"沒(méi)事的，你是小孩，站多了，被書(shū)包壓得長(zhǎng)不高了！"叔叔還是"緊追不舍"，"反正我也快要下車(chē)了。"望著露出真誠(chéng)微笑的他，我無(wú)法拒絕。
"那謝謝叔叔了！"我向他鞠了個(gè)躬。
坐下后，我抬起頭看向車(chē)窗外的景色，大雁還在急急忙忙地飛回家，花兒向我招了招手，腳不再麻了，人也輕松了很多。
"四季公園，到了，請(qǐng)……"車(chē)上的廣播突然說(shuō)話(huà)了。車(chē)到站了，那位叔叔下了車(chē)，看著他的背影我的心里甜滋滋的`。
"順港樓，到了，請(qǐng)……"廣播又出聲了。車(chē)門(mén)開(kāi)了，可我還沉浸在自己的世界里，車(chē)門(mén)準(zhǔn)備關(guān)上，我才回過(guò)神來(lái)，在后面大喊："司機(jī)叔叔！還有人下車(chē)！"
六點(diǎn)半，天已經(jīng)黑了，車(chē)站旁的小樹(shù)還在站崗，路燈照在臉上暖暖的，街上的車(chē)還是很多，喇叭聲讓人心煩，但我的心卻藏著一顆糖。
甜六年級(jí)作文 10
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來(lái)自各種人的`甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個(gè)不好的消息，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。
我翻看著試卷上的錯(cuò)題，一邊懊惱自己為什么會(huì)錯(cuò)這種題，明明平常這種難度的試卷穩(wěn)上90分的呀。直到老師評(píng)講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來(lái)。
課間的時(shí)候，我雙目無(wú)神地望著窗外，還是無(wú)法平復(fù)心情。這時(shí)我的朋友走了過(guò)來(lái)，叫了幾聲我的名字，見(jiàn)我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問(wèn)：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對(duì)勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔(dān)心，我裝出開(kāi)心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實(shí)交代，是不是考試沒(méi)考好。”被拆穿心事的我，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”
那一刻，懊惱的心情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細(xì)細(xì)品味，才能品嘗這獨(dú)一無(wú)二的甜。
甜六年級(jí)作文 11
窗外，風(fēng)張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風(fēng)飄落，整個(gè)世界煙雨迷蒙。
不斷加速的心跳預(yù)示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習(xí)，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。
她是和我一起比賽的同學(xué)，和我一起，在一間孤獨(dú)又寂靜的小教室里練習(xí)，我們自顧自練習(xí)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我的嗓子火辣辣地?zé)浅ｋy受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺(jué)嗓子舒服多了，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那樣的沙啞。
怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說(shuō)話(huà)都說(shuō)不好聽(tīng)，可是不去……同學(xué)們會(huì)失望的，他們是多么的信任我……而且這是我的.夢(mèng)想……我不知該如何是好，十分苦惱，時(shí)間漸漸流逝，我只能抓緊時(shí)間繼續(xù)練習(xí)。
“你怎么了？”她說(shuō)。我一抬頭，嚇了一跳，我動(dòng)了動(dòng)嘴巴又閉上了，幸好沒(méi)有說(shuō)出口，被她聽(tīng)到我那沙啞的聲音，多丟人�。∥覕[了擺手，又搖了搖頭。
我不想讓她看見(jiàn)我的窘樣，側(cè)過(guò)身子，繼續(xù)練習(xí)著，不爭(zhēng)氣的嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進(jìn)了細(xì)沙子，怎么也亮不起來(lái)。我再也無(wú)心練習(xí)了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉(zhuǎn)過(guò)去，我總覺(jué)得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。
“諾，給你……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音在我身后，我一轉(zhuǎn)頭，是她，她纖細(xì)的指尖上夾著一顆潤(rùn)喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚(yáng)起兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，“不用了，我沒(méi)事兒�！蔽艺f(shuō)。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤(rùn)喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進(jìn)了潤(rùn)喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不大喜歡潤(rùn)喉糖的味道，總覺(jué)得有些苦澀，但當(dāng)它熔化時(shí)，讓人清爽，舒服。雖然潤(rùn)喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動(dòng)，甜甜的，令人回味無(wú)窮。
雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著生機(jī)，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。
每當(dāng)我看到潤(rùn)喉糖都會(huì)想起甜，甜已種在了我的心中。
甜六年級(jí)作文 12
宋代文學(xué)家程頤曾說(shuō)：“外物之味，越久越厭，讀書(shū)之味，越陳越香�！敝骷腋郀柣舱f(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀書(shū)給人的感覺(jué)，絕非其他可比擬的。
讀書(shū)給人的感覺(jué)是甜的，是快樂(lè)的。
連帶著書(shū)也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的成績(jī)一落千丈，心情也糟到了極點(diǎn)：抬頭看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，花兒的笑臉，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，也覺(jué)得他們是在幸災(zāi)樂(lè)禍。但當(dāng)我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個(gè)黑色的下午》——書(shū)中的笑貓無(wú)論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽(yáng)每天都是新的.。我還小，還有許多機(jī)會(huì)，我要一一加油！
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃；書(shū)是涓涓的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書(shū)能讓我們獲得一種“如在書(shū)中游”的真實(shí)感。在書(shū)的海洋中，我們穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談，也可以無(wú)拘無(wú)束地暢想未來(lái)。讀書(shū)可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書(shū)是我們?nèi)松杏H密的伴侶，我們因讀書(shū)二充實(shí)而快樂(lè)。
我曾在書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事，當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí)，猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在書(shū)上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺(jué)得書(shū)是甜的，讓這種感覺(jué)一直存在。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是甜的，讀書(shū)也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
甜六年級(jí)作文 13
春天又來(lái)了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過(guò)去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽(tīng)到同學(xué)們埋怨的話(huà)語(yǔ)：“苦�。〉降资钱厴I(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿(mǎn)了親人的叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來(lái)保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過(guò)了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無(wú)須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰(shuí)能來(lái)保證我們一定會(huì)成功？
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷野外生存的.老虎不會(huì)成為山中之王……
所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開(kāi)桌上的書(shū)，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記�。簩W(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！
甜六年級(jí)作文 14
陽(yáng)光明媚的下午，我背著小記者的書(shū)包和爸爸一起向蕭山博物館出發(fā)了。我們先在門(mén)口簽到，還領(lǐng)了一張明信片和一張關(guān)于蕭山博物館知識(shí)的問(wèn)卷。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)是不少的同學(xué)和家長(zhǎng)了，我們找個(gè)位置坐下，趁空做了下問(wèn)卷，不一會(huì)兒，朱老師要講課了。
朱老師是銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，銀河小學(xué)可漂亮了，他們的大門(mén)是用書(shū)卷的形式做成的，意思是讓小朋友們一生與書(shū)為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書(shū)館，這個(gè)可不簡(jiǎn)單哦，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讓每個(gè)小朋友從家里帶幾本書(shū)到教室里一放就好了。因?yàn)槲覀兌贾�，即便我們到了圖書(shū)館里，那些書(shū)也不會(huì)主動(dòng)向小朋友們招手說(shuō)“過(guò)來(lái)借我吧，我是好書(shū)哦！”只有讀過(guò)后才知道好與不好，所以他們就由專(zhuān)門(mén)的老師精心挑選適合小朋友們的好書(shū)放到教室的圖書(shū)角里，這樣，就讓小朋友們就可以利用有限的時(shí)間讀到好書(shū)。
朱老師先講到韓國(guó)人均每年讀11本書(shū)，日本是20本，以色列是60本，而我們中國(guó)才4、3本，為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書(shū)呢？原來(lái)那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時(shí)候就在一本叫《圣經(jīng)》的書(shū)上面涂上蜂蜜讓孩子們舔，舔完后，孩子們就覺(jué)得“書(shū)，是甜的”。長(zhǎng)大后一生都喜歡書(shū)了。
朱老師講到了繪本故事書(shū)，還問(wèn)爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么？”很多爸爸媽媽覺(jué)得小朋友們最喜歡玩。在場(chǎng)所有小朋友都反對(duì)了，然后朱老師說(shuō)小朋友們最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)呀，小朋友們都大聲地說(shuō)“對(duì)！”但小朋友們很好奇，為什么朱老師能知道這個(gè)秘密呢？原來(lái)朱老師說(shuō)，像我們這個(gè)年齡的'小朋友，說(shuō)話(huà)有時(shí)候表達(dá)不清楚，寫(xiě)作文更加困難了，只有畫(huà)畫(huà)最好表達(dá)了。于是，她給我們講一個(gè)關(guān)于“死”的繪本故事，有一個(gè)人叫伊娃，另一個(gè)叫麗薩，麗薩是姐姐，伊娃是妹妹，她們有許多地方一樣，也有一些不一樣。有一天，麗薩死了，伊娃天天都懷念著麗薩，非常傷心。她覺(jué)得云里應(yīng)該有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同學(xué)說(shuō)，麗薩可能變成樹(shù)或者花，她就離樹(shù)和花很近。后來(lái)她把麗薩慢慢忘到一邊，從失望中走了出來(lái)，慢慢高興起來(lái)了，圖畫(huà)里沒(méi)有云也沒(méi)有樹(shù)和花了，最后，她跟爸爸媽媽過(guò)上快樂(lè)的生活。這個(gè)故事朱老師說(shuō)，主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫(huà)的是什么意思？以后不要再說(shuō)，“哎呀，你畫(huà)得這么亂，到底在畫(huà)什么�。俊敝炖蠋熣f(shuō)，那可不是個(gè)好爸爸或者好媽媽?zhuān)f(shuō)他們學(xué)校小朋友好多人都出自己的繪本故事書(shū)了。朱老師真能理解我們！
朱老師還講了個(gè)關(guān)于“張道一”的故事，張道一是個(gè)很勤奮的學(xué)生，張道一從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始堅(jiān)持每天寫(xiě)一首詩(shī)他的盧老師還天天給他改，后來(lái)，他詩(shī)寫(xiě)得越來(lái)越好了，他爸爸也是個(gè)非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說(shuō)，每天早上都會(huì)對(duì)道一說(shuō)“寶貝，快樂(lè)的一天”。每天晚飯的時(shí)候，張道一總是第一個(gè)說(shuō)今天最快樂(lè)的事情，然后爸爸說(shuō)，然后媽媽說(shuō)，都不會(huì)改變的。說(shuō)完了，再享受美味的佳肴，真是快樂(lè)晚餐�。∥艺嬉獙W(xué)學(xué)他們快樂(lè)的一天。
在回家的路上，我不禁想，朱老師講了這么多關(guān)于讀書(shū)的故事，還知道原來(lái)小朋友們也可以自己出書(shū)了，像繪本故事書(shū)，詩(shī)歌等，我漸漸地覺(jué)得書(shū)有點(diǎn)甜滋滋的問(wèn)道了。我應(yīng)該多讀讀書(shū)，也嘗試多寫(xiě)寫(xiě)，還能用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的想法。這樣，寫(xiě)話(huà)能力就會(huì)更好，作業(yè)本上的五角星會(huì)更多，說(shuō)不定會(huì)超過(guò)我們班最厲害的韓承泰呢？我一定會(huì)讓爸爸媽媽開(kāi)心地看著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)努力的！
甜六年級(jí)作文 15
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的`腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門(mén)活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái)：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒(méi)碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
甜六年級(jí)作文 16
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是“甜”味。
在三年級(jí)的時(shí)候，我很想學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)。于是我就跟奶奶吵著要上樂(lè)器班，奶奶很無(wú)奈，她給我報(bào)了長(zhǎng)笛班。
起初，我認(rèn)為長(zhǎng)笛只需要按幾個(gè)鍵，放在嘴邊就可以吹響了，可是沒(méi)想到竟有那么多的要求，我開(kāi)始胡吹；好多音都吹破了，再看看我的哥哥，吹的比我好多了。于是，我覺(jué)得很沮喪，老師對(duì)我說(shuō)：“不要急，有志者，事竟成�！甭齺�(lái)，哥哥在吹長(zhǎng)笛時(shí)，我就在旁邊用嘴巴跟著吹，不停地練習(xí)，一天下來(lái)，嘴皮都吹麻了，腿都站酸了。奶奶對(duì)我說(shuō)：“吹長(zhǎng)笛好累吧，你還想學(xué)嗎？”我堅(jiān)定地回答說(shuō)：“我要學(xué)�！甭�，慢慢地我也能吹哆、來(lái)、咪……我心里覺(jué)得甜滋滋的。
有一次，我站在一個(gè)大舞臺(tái)吹長(zhǎng)笛，還沒(méi)上臺(tái)時(shí)，我的臉脹得通紅，手顫抖地拿著我那心愛(ài)的長(zhǎng)笛。望著臺(tái)下的老師，我的頭上掉下來(lái)豆粒大的汗珠，忽然，我耳邊回響了老師對(duì)我說(shuō)的鼓勵(lì)：“周子茗，加油！你能行的！”聽(tīng)到加油聲，我卻竟然一點(diǎn)兒都不緊張了，努力克服著困難，很自在的享受著自己的'愛(ài)好，慢慢地吹出來(lái)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，表演結(jié)束了，我迎來(lái)了熱烈的掌聲。雖然表演不是很好，但是我感到很興奮、很光榮、很自豪。
這次表演使我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我的心像吃了蜜一樣甜，我想：這次的表演讓我有了勇氣，更讓我有了舞臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，下一次我會(huì)做的更好。
甜六年級(jí)作文 17
我們的生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。品嘗了難吃的滋味，像“甜”這種使人感到快樂(lè)的滋味也要嘗嘗。
甜在哪里？甜在老師的一聲聲表?yè)P(yáng)中。這次的期中考試，我數(shù)學(xué)得了一百分的好成績(jī)。當(dāng)老師讀出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。教室里不斷傳出震耳欲聾的掌聲，老師的聲音里帶著高興的語(yǔ)氣：“恭喜盧同學(xué)，再次獲得數(shù)學(xué)一百分的好成績(jī)，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)！”同學(xué)們不斷向我投來(lái)羨慕的眼光�？粗蠋熼_(kāi)心的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們恭喜的`掌聲，我的心里甜滋滋的。
甜是什么？甜是好朋友的關(guān)心。記得上一個(gè)周四、周五，我們學(xué)校組織了兩天一夜的研學(xué)活動(dòng)，碰巧那兩天我有點(diǎn)小小的感冒。出發(fā)了，坐在身旁的是好朋友晶晶，細(xì)心的晶晶發(fā)現(xiàn)了我的不舒服，于是問(wèn)我：“你身體不舒服是嗎？怎么臉色這么差？”我遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，晶晶小聲地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)要不要跟教官說(shuō)一聲？”我看了一眼兇巴巴的教官，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)晶晶說(shuō)：“還是別說(shuō)了吧。”晶晶會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在接下來(lái)的研學(xué)活動(dòng)中，只要我有點(diǎn)不舒服的樣子，晶晶就會(huì)拉起我的手，給我甜甜的關(guān)心。
甜，無(wú)處不在，老師的表?yè)P(yáng)，朋友的關(guān)心……甜，就藏在我們的生活里，我要把它永遠(yuǎn)的留在我的心中。
甜六年級(jí)作文 18
在我的桌子上，有一個(gè)小巧精致的地球儀。黑暗的底座就像一個(gè)墨水盆，支撐著整個(gè)地球。從遠(yuǎn)處看，地球儀像一個(gè)藍(lán)色的球。當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，你可以看到地球是彩色的，有各種形狀的海洋和島嶼...密密麻麻的數(shù)字，讓人眼花繚亂。看到這個(gè)小地球儀讓人感覺(jué)像是在環(huán)游世界。
在地球的最南端，有一個(gè)被藍(lán)色海洋包圍的白色地方，像一朵蘑菇云漂浮在藍(lán)天上，又像田野里雪白的桃子，那就是南極洲。我第一次看到地球儀的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)疑問(wèn):為什么南極洲是以白色為代表的七大洲中唯一的一個(gè)？后來(lái)我去查《兒童百科全書(shū)》，解開(kāi)了謎團(tuán)。原來(lái)南極洲的氣溫很低，極其寒冷，終年積雪。無(wú)瑕的白色不是冰雪的象征嗎？看著地球儀和南極的地形，似乎中國(guó)南極考察隊(duì)的大叔們出現(xiàn)在我眼前。他們用自己的聰明建造參觀了中國(guó)南極研究站，南極上空升起了鮮艷的五星紅旗。多難�。∽鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，我是多么的驕傲。......
小小的`地球儀帶給我無(wú)盡的幻想和快樂(lè)。地球儀，地球儀，我愛(ài)你！
評(píng)論:我相信小讀者對(duì)地球儀并不陌生，但要像小作者那樣寫(xiě)得那么有條理，那么生動(dòng)，并不容易。首先，小作者調(diào)動(dòng)了豐富的想象力，“藍(lán)天上漂浮的蘑菇云”和“田野里雪白的棉花桃”的比喻都給靜止的地球儀注入了活力；其次，年輕的作者激起了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，想起了地球儀上南極的探險(xiǎn)隊(duì)員和祖國(guó)的五星紅旗，字里行間充滿(mǎn)了少年的幻想和幸福。
甜六年級(jí)作文 19
小時(shí)候，我一直有一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我要有吃不完的甜？可是，冰淇淋會(huì)融化，糖果會(huì)吃完，怎么辦？長(zhǎng)大了，甜甜的夢(mèng)還在，沒(méi)有融化，沒(méi)有消逝，我一直在想，一直在思考，究竟什么才是吃不完的甜？終于我知道了答案，其實(shí)，那甜一直在我身邊，它，就是書(shū)。
書(shū)的甜，我早已飽嘗。第一次，是在我初識(shí)拼音時(shí)，帶拼音的.童話(huà)書(shū)是一支不化得冰淇淋。看那善良純潔的小美人魚(yú)化作泡沫在夕陽(yáng)中消失，看那美麗可愛(ài)的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福，看那灰姑娘穿著晶瑩的水晶鞋，換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話(huà)的冰激凌鉆入我心中，使幻想翅膀開(kāi)始萌芽。哦，書(shū)本是甜的！
第二次，是在二年級(jí)，正在對(duì)科學(xué)無(wú)限的好奇，在書(shū)本上我學(xué)到了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)為，我開(kāi)始著迷做實(shí)驗(yàn)，在杯里裝滿(mǎn)了水，在心中裝滿(mǎn)了甜，蓋上紙，蓋上了無(wú)奈，反過(guò)杯子，反過(guò)糟的心情，手按著，水沒(méi)漏，手松了，水依然沒(méi)漏？這是大氣壓的學(xué)問(wèn)，書(shū)本無(wú)一省略地全部給了我。知識(shí)的魔杖一揮，不輕不重地敲在我的心坎上，心變了，變成了一顆不會(huì)消逝的甜甜的糖，在那，蹦著，跳著，把無(wú)限的甜都散發(fā)到各處。哦，書(shū)本是甜的！
書(shū)的甜，在于用知識(shí)的甘甜哺育一個(gè)個(gè)饞嘴的孩子，書(shū)的甜，在于有童話(huà)的魔杖孕育一雙雙夢(mèng)想的雙翅，書(shū)的甜，在于......
書(shū)，真甜！
甜六年級(jí)作文 20
所謂甜，可以指味覺(jué)上的甜，也可指讓人高興的事。而且甜度也不一樣，高興的度也不一樣。
淡的甜
淡的甜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)小禮物，也可能是一個(gè)意外之喜。有一次，我放學(xué)了，漫不經(jīng)心的走在大路上，光顧著看腳下的路了，結(jié)果沒(méi)注意走錯(cuò)路了，唉，有得重走一遍。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，走近一看，竟然是兩枚一元硬幣！這可真是個(gè)意外之喜，我的`心里充滿(mǎn)了甜絲絲的味道。
砂糖般的甜
砂糖般的甜有可能是回到家或媽媽做的香甜可口的飯菜，又或是去跟同學(xué)一起聚會(huì)。有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我跟我一個(gè)最要好的同學(xué)相約去萬(wàn)達(dá)吃飯。于是，我準(zhǔn)時(shí)到了萬(wàn)達(dá)。我先和同學(xué)去吃“魚(yú)你在一起”里面的番茄魚(yú)。當(dāng)我吃到那酸甜的魚(yú)肉時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
紅糖般的甜
這種甜，可能是打比賽贏了，也可能是我去外地旅行一次。有一次我參加了學(xué)校舉辦的“校長(zhǎng)杯”球類(lèi)比賽。我雖然是個(gè)替補(bǔ)，但我還是希望，我們班會(huì)贏。比賽開(kāi)始了，我們班先發(fā)球。開(kāi)了個(gè)好頭，第一球進(jìn)了，但第二球得分被地方搶去了。最后，我們班以5比3勝利！得到消息時(shí)，我都高興得一蹦三尺高。
甜，這是一個(gè)人人都喜歡的詞，我也不例外。它使我?jiàn)^進(jìn)，使我向上，使我充滿(mǎn)能量。甜，真的很神奇！
甜六年級(jí)作文 21
在人的一生中，肯定有許多不同的味道。開(kāi)心時(shí)是甜的，傷心時(shí)是苦的……在我的一生中，就屬那次最讓給我開(kāi)心和甜蜜了！
那是一天早上，我醒的.特別的早。再看看還在熟睡的媽媽?zhuān)睦锊唤耄骸皨寢屍綍r(shí)這么累，今天就讓我來(lái)照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服，然后下床去洗漱�！皣W嘩”聲過(guò)后，我從廁所出來(lái)了，然后直奔廚房……沒(méi)錯(cuò)——我要給媽媽做一份“愛(ài)心早餐”。
打開(kāi)冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀，黃瓜呀，肉……都在冰箱里。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的一聲，冰箱由于開(kāi)太久了，它發(fā)出了警示。我嚇得趕緊關(guān)上，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了。要知道，我可是要給她一個(gè)驚喜！我又一次打開(kāi)了冰箱門(mén)，但是這一次卻很快地選好了食材——泡面！
我拿著泡面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開(kāi)之后再放泡面進(jìn)去。在這期間，我還把調(diào)料什么的都給準(zhǔn)備好了，就差泡面出鍋。
不知過(guò)了多久，泡面終于做好了，還飄出了香味……我馬上把它撈出鍋，盛在碗里。這時(shí)，恰好門(mén)打開(kāi)了，媽媽起床了，你說(shuō)巧不巧？“喲！還在煮早餐呢，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來(lái)對(duì)著我說(shuō)。而我則是表面心平氣和，內(nèi)心卻感覺(jué)像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上揚(yáng)。
之后，在吃泡面時(shí)，媽媽又夸我煮的很好吃的話(huà)，讓我感覺(jué)超級(jí)開(kāi)心，好像要飄到天上去了！
甜六年級(jí)作文 22
甜是什么？它是什么味道的？它要如何去感受呢？
要如何去品甜，要先從我們每味的甜品入手。甜品，顧名思義，就是甜滋滋的食品。要吃甜品去廣州，廣州的甜品已經(jīng)成了他們文化的一部分。一日三餐，都有甜品。哪里的甜品甜而不膩，深受中國(guó)吃貨們的喜愛(ài)。到街邊任何一家甜品店里去買(mǎi)幾個(gè)紙杯蛋糕，幾杯布丁。布丁如水一般的絲滑，但是吃到嘴里會(huì)過(guò)幾秒再化掉，化掉之后，它的甜味才會(huì)爆發(fā)出來(lái)�？墒�，它雖甜，但不膩，再吃一口紙杯蛋糕，布丁融進(jìn)蛋糕里，蛋糕不干了，和布丁融為一體，在嘴里留下了回味無(wú)窮的甜，讓你吃完一個(gè)還想再吃一個(gè)。
要甜，怎么能少得了奶茶呢？號(hào)稱(chēng)甜品界飲料之首的奶茶名氣可不是吹出來(lái)的，這么厲害的奶茶，為什么不去嘗嘗呢？喝奶茶，要去香港，哪里的絲襪奶茶是所有奶茶的鼻祖，它的味道不是特別甜，茶味也不重。奶是新鮮的，茶是剛煮的，它的味道不是特別突出，但是它的'口感一流，再加上些珍珠，奶茶絲滑的口感與珍珠那獨(dú)特的甜，讓人回味無(wú)窮，真不愧是——甜品飲料大王呀！
說(shuō)到甜，生活中的甜更是無(wú)處不在。一次，我在瀏覽宏村時(shí)，看見(jiàn)了小溪里漂著幾個(gè)礦泉水瓶，我便彎腰順手撈了上來(lái)，并帶著它們，把它們?nèi)舆M(jìn)了可回收垃圾桶里，心里想：“我又為垃圾分類(lèi)做出了一份貢獻(xiàn)。”心里甜甜的。
甜分為兩種，一種是物質(zhì)上的，一種是心里的，而心里的，更讓人回味無(wú)窮！
甜六年級(jí)作文 23
我知道糖是甜的；月餅是甜的；水果是甜的；愛(ài)心也是甜的。
糖之甜
我在尋找甜。我剝開(kāi)一顆玉米軟糖，輕輕含進(jìn)嘴里，剎那間，香濃的，帶著玉米清香的香味，立刻在口中彌漫開(kāi)來(lái)，聞著這玉米的香氣，我陶醉其中，真甜！但是我想要的甜似乎和這個(gè)不太一樣，我想要的甜是長(zhǎng)久的甜。
月餅之甜
我還在尋找甜。八月十五這天，媽媽買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)月餅，一個(gè)現(xiàn)在吃，一個(gè)晚上再吃。妹妹從袋子里拿出了個(gè)月餅，掰成了兩半，一半大，一半小，她看了幾眼，帶著甜甜的笑把大的遞給我，我真沒(méi)有想到這小哭包會(huì)把大的`給我！我接過(guò)來(lái)，咬了一小口，明明是咸味的月餅，卻讓我吃出了甜味！我心想：這是我想要找的甜嗎？
愛(ài)心之甜
我仍然在尋找甜。放學(xué)后，公交車(chē)站牌前，我忽然想起來(lái)早上忘了帶錢(qián)。我看見(jiàn)一位阿姨向這邊走來(lái)，鼓起勇氣走上前說(shuō)：“阿姨，您可以借給我一元錢(qián)嗎？”阿姨看了我一眼說(shuō)：“小朋友，不要騙人好不好，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，哪里都有監(jiān)控的！”說(shuō)完她頭也不回地走了。我好沮喪，正打算回學(xué)校求助老師，一聲細(xì)嫩的童聲卻傳進(jìn)耳畔：“姐姐，給你一塊錢(qián)！”我抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小朋友，有著星星一樣的眼睛，他正捏著一枚亮閃閃的硬幣遞到我面前。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭，我問(wèn)：“你為什么要給姐姐一元錢(qián)呀？”“姐姐不是說(shuō)沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)嘛！”我接過(guò)那枚硬幣，心里甜極了，這一次的甜，是從心底里涌出來(lái)的甜。
甜，我已經(jīng)找到了。
甜六年級(jí)作文 24
在這個(gè)世界上，我見(jiàn)過(guò)最甜美最溫暖的笑。那種微笑使我難忘。
那是一個(gè)寒冷又孤獨(dú)的一天，我在大街上漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)華燈初上，大風(fēng)呼嘯著，一片片雪花如蝴蝶一般從天上飛落，幾片枯黃的葉子和大樹(shù)在做最后的吻別，大風(fēng)卷起地上的一層落葉向遠(yuǎn)處吹去，天氣讓人冷得直發(fā)顫，街道上只有屈指可數(shù)的行人在急匆匆地走過(guò)，我冷得縮緊脖子，雙手捂在一起給自己取暖。
這時(shí)，我突然看到，天橋上站著兩三個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，身邊放著鐵鍬和笤帚，手里端著簡(jiǎn)陋的飯盒，里面沒(méi)有什么山珍海味，只有咸菜饃饃，喝一碗稀飯喝稀飯，他們邊吃邊聊，他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑意，那笑容就像冬日里綻放的`花朵，他們的笑聲如同鈴鐺一般叮當(dāng)響，在他們那爽朗的笑聲中，我仿佛感受到了他們對(duì)自己的工作和生活的知足
他們的笑聲如同鈴鐺一般，他們爽朗的笑容中洋溢著樂(lè)觀和愉悅。
這心酸而又溫暖的一幕讓我深有感觸，他們讓我看到了一顆在艱難困苦中積極向上的心，他們那燦爛的笑容如同穿過(guò)云層的暖陽(yáng)，猶如嚴(yán)冬的一股暖流涌上心頭，使人溫暖，又讓人感到甜美。
這時(shí)我不由得想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì)感到枯燥和煩悶，但是只要擁有積極向上和樂(lè)觀的心態(tài)，就像那些環(huán)衛(wèi)工人一樣苦中作樂(lè)，用一顆火熱的心去面對(duì)一切，那么一切艱難困苦都會(huì)迎刃而解。
甜六年級(jí)作文 25
每個(gè)人的生活中都有很多的淚，有苦澀的；有委屈的；有幸福的'等等……但今天，我寫(xiě)的淚是感動(dòng)的，是甜蜜的。
記得有一次，爸爸媽媽帶我到西藏玩，在用晚餐時(shí)，還特意點(diǎn)了一道小炒黃牛肉。他們的本意是讓我多吃點(diǎn)牛肉，對(duì)強(qiáng)健體魄有好處。可出乎意料的事情發(fā)生了，當(dāng)我吃完飯回到住宿的地方時(shí)，我的肚子突然劇烈疼痛起來(lái)，臉上冒出了冷汗，更糟糕的是還發(fā)起了燒，爸爸媽媽也相繼出現(xiàn)了這種病癥。見(jiàn)到我變成了這樣，爸爸媽媽顧不了自己的疼痛，一直都在照顧我�！翱�，躺在床上，不要亂動(dòng)，休息一會(huì)�！彼麄儼矒岷梦业那榫w，又開(kāi)始忙碌，媽媽去拿水壺?zé)�，爸爸則是用冷水將毛巾弄濕，對(duì)折好后，輕輕地敷在我的額頭上。
“咕嚕咕�！彼畨�?zé)捻懧曉谖业亩呿懫穑因嚾话l(fā)現(xiàn)自己非常幸福，爸爸媽媽總是這么無(wú)微不至的照顧我。明明爸爸媽媽的臉上都滿(mǎn)頭大汗，而且紅紅的臉上顯得有些發(fā)紫，看著都知道他們?cè)谌淌苤纯唷?/p>
我不由得想起，每次吃東西時(shí)，爸爸媽媽都把好吃的東西留給我，自己吃不好的東西。比如：吃魚(yú)時(shí)，爸爸媽媽讓我吃魚(yú)肚子，他們自己吃魚(yú)頭；吃面包時(shí)，爸爸媽媽讓我吃面包中間，他們吃面包邊邊。想到這，我不禁鼻子一酸，流下了眼淚，是什么能讓他們?nèi)淌芡纯啵渴鞘裁茨茏屗麄兡托恼疹櫸�？這一切，都是源于他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
淚水是甜的，伴著溫暖，隨著感激，又一次流了下來(lái)，好溫暖、好美麗，使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！
甜六年級(jí)作文 26
誰(shuí)一上學(xué)就是一個(gè)好學(xué)生呢？都是經(jīng)過(guò)千般努力，萬(wàn)般努力才得來(lái)的，以前我是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人，爸爸媽媽今天要我寫(xiě)這個(gè)，明天讓我寫(xiě)那個(gè)，弄得我不知所措，而現(xiàn)在我不需要他們的叮囑，自己會(huì)學(xué)習(xí)了！
為什么呢？因?yàn)槲艺莆樟藢W(xué)習(xí)方法：每晚復(fù)習(xí)每天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天要上的功課。竅門(mén)嘛，就是一句話(huà)：勤寫(xiě)、勤讀、勤練，持之以恒。
今天晚上，我又要為明天上的課做好充分準(zhǔn)備。已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，寫(xiě)完作業(yè)，預(yù)習(xí)好明天數(shù)學(xué)老師要學(xué)的內(nèi)容，可是語(yǔ)文課文我才會(huì)背三分之一，還有三分之二的內(nèi)容我還背得牛頭不對(duì)馬嘴，可真急死啦！“哎呀！哎呀！10點(diǎn)半過(guò)去了，耶！經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于全都背下來(lái)了，我在喜悅中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我又早早地來(lái)到學(xué)校，把昨天晚上復(fù)習(xí)的內(nèi)容大略地看了一遍，上課的.時(shí)候老師讓我背課文，我緊張極了，好在那篇課文在我的一番努力下已經(jīng)背得滾瓜爛熟，我深呼吸一下，不停頓地背完那篇文章，又使勁地吐了口氣。全班同學(xué)用贊賞的目光看著我，老師也表?yè)P(yáng)了我。我興奮極了，心中有說(shuō)不出的甜蜜，我知道這是老師和同學(xué)對(duì)我努力的贊賞！
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我非常高興有一個(gè)好的結(jié)果，想象這段時(shí)間日日夜夜的努力沒(méi)有白費(fèi)，心里比吃了蜜還甜。
我要繼續(xù)努力，做一個(gè)人人夸贊的好學(xué)生！
甜六年級(jí)作文 27
“只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能得到豐厚的回報(bào)，才能把勝利的果實(shí)嘗。
”汗水是咸的，汗水也是苦的，咸的苦的，只要多嘗嘗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是甜的。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，“偉大的事業(yè)是與辛勤的勞動(dòng)成正比的有一份勞動(dòng)就會(huì)有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
”書(shū)本上讀過(guò)關(guān)于徐霞客的文章，他一生在外，游覽了大半輩子，親自登險(xiǎn)山涉惡水，進(jìn)巖洞收集標(biāo)本，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)下了《徐霞客游記》，那些險(xiǎn)山惡水不僅僅留下了他的足跡，還留下了他辛勤的汗水。
優(yōu)秀的共青團(tuán)員張海迪，她頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)幜巳辍?/p>
她頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，終于自學(xué)成才，翻譯和編寫(xiě)了一部部散文、小說(shuō)。
她難道不是努力拼搏出來(lái)的'嗎？她難道沒(méi)有留過(guò)那又咸又苦的汗水嗎？最后，我還要說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)。
我深知，當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，將自己全身的細(xì)胞都投入學(xué)習(xí)中去，我會(huì)很累很累，一定，很苦，要流太多的汗水。
但當(dāng)我拿到好成績(jī)后，那咸咸的，苦苦的汗水，會(huì)變成蜜糖，甜遍我的全身……要想成績(jī)好，要做很多的題，要流很多的汗。
不流艱辛的汗水，空想，是絕對(duì)得不到成功的！我相信，汗流多了是甜的。
我更堅(jiān)信“天才出于勤奮。
我覺(jué)得立意很重要，對(duì)比來(lái)寫(xiě)有效果：苦中的甜更甜。
生活中的甜生活中，必然有許多種滋味。
甜六年級(jí)作文 28
春姑娘拖著長(zhǎng)裙，來(lái)人間走了一遭；夏姑娘穿著短袖，也來(lái)人間瘋了一趟；秋姑娘就跟來(lái)了。
看，大樹(shù)沙沙作響，是為了歡迎秋姑娘，來(lái)了來(lái)了，秋姑娘來(lái)了…… 楓樹(shù)姐姐知道秋姑娘愛(ài)美，特地為她準(zhǔn)備了一場(chǎng)火紅色的楓葉雨。秋姑娘來(lái)啦，撒著歡快的腳步在楓葉堆里飛奔。
果樹(shù)知道秋姑娘愛(ài)嘗新，想讓秋姑娘嘗嘗新鮮的水果， 補(bǔ)充體力。這下不得了，滿(mǎn)園的果樹(shù)爭(zhēng)著給秋姑娘獻(xiàn)圣果。梨子露了臉，蘋(píng)果探個(gè)頭，葡萄唱一支歌，秋姑娘來(lái)啦，吃了幾個(gè)水果就又去了，顯得滿(mǎn)是忙不過(guò)來(lái)。
秋姑娘愛(ài)打扮卻有孝心，風(fēng)婆婆年紀(jì)大了，秋姑娘就扶著風(fēng)婆婆，去散步，聊人間的'事兒。小朋友們見(jiàn)了這景象，都披上了外套出來(lái)嬉耍，逆風(fēng)跑，順風(fēng)跑，拉拉秋姑娘的手，給風(fēng)婆婆唱幾個(gè)小曲，跳幾支小舞。河邊的蘆葦笑得彎了腰。玩盡瘋夠了，秋姑娘要給大家唱一首歌，再跳一支舞，河邊的蘆葦為它伴唱，樹(shù)上的枝葉為它伴舞，風(fēng)婆婆飛到大樹(shù)上用法棒指揮著蘆葦唱歌，秋姑娘亮開(kāi)嗓子和大家一起唱《秋天的贊歌》。玩久了，秋姑娘要回天宮了，臨走的時(shí)候，風(fēng)婆婆送秋姑娘一個(gè)小魔術(shù)，用魔法舞起落下的枯葉，秋姑娘騎在“龍卷風(fēng)”的頂端回到了天宮。
秋姑娘走了，我會(huì)想她的。撿起一片落葉，夾在我最喜歡的書(shū)里，做個(gè)秋天的記憶。
甜六年級(jí)作文 29
甜，它可以是糖果，可以是蜜汁，也可以是生活中的每一件小事。
甜是一種成功的味道。記得上個(gè)學(xué)期我們?cè)趫F(tuán)體跳繩上一舉拿了第二名，它是我們用汗水一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的。幾乎每天，我們都會(huì)到操場(chǎng)上拼命訓(xùn)練，跳了一遍又一遍，認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議，在哪里進(jìn)，從哪里出，起跳點(diǎn)在哪兒，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)之后，又是新一輪的練習(xí)。甜，是我們用一滴滴汗水澆灌出來(lái)的勝利的花朵。
甜是一種勤奮的味道。去年的新年聯(lián)歡晚會(huì)，我們女生準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，在剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我們這也不會(huì)，那也不會(huì)，給人的感覺(jué)就是笨手笨腳，手足無(wú)措。一開(kāi)始我們的確是這種情況，后來(lái)，我們請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)老師，音樂(lè)老師天天都會(huì)來(lái)指導(dǎo)我們，從一開(kāi)始的什么也不會(huì)，再到最后的`圓滿(mǎn)完成，這全都是因?yàn)槲覀兦趭^。俗話(huà)說(shuō)‘勤能補(bǔ)拙�！氡匚覀兙褪沁@樣的吧。在那段時(shí)間里，我們吃完飯就排練，別人洗澡，我們?cè)谂啪�，別人午休，我們?cè)谂啪�，別人在玩耍，我們?cè)谂啪殻瓦B別人晚上回寢室的二十多分鐘的時(shí)間，我們也不放過(guò)，爭(zhēng)分奪秒的各種抓細(xì)節(jié)。最后，我們的節(jié)目完美的展示在大家眼前，得到了很多好評(píng)。甜，它同時(shí)還是我們用勤奮澆灌的稻田。
甜在生活中無(wú)處不在。甜，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是努力后得到的成果，是用堅(jiān)持換來(lái)的勝利。
甜六年級(jí)作文 30
甜，是困難時(shí)伸出的援手，是迷茫中指明的方向，是黑暗中的閃爍的燈光。
時(shí)光飛快，如同流淌的泉水，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)就要就快畢業(yè)了。在小學(xué)生活期間里，有同學(xué)的幫助、關(guān)心；有老師的耐心輔導(dǎo)、鼓勵(lì)，他們?cè)诓煌瑫r(shí)期、不同階段給予過(guò)我溫暖的`力量。
一年級(jí)剛剛來(lái)到這所校園，我很不適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)想家，因此在這里不想吃飯也不想睡覺(jué)。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，本以為老師會(huì)吵我，但老師耐心開(kāi)導(dǎo)我，讓我覺(jué)得上學(xué)也是一件美好快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)期間會(huì)有很多考試，不可能每一次都考得非常好，反正我不是每次都會(huì)考得非常好。記得三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)轳R虎考試失利，我自己坐在一個(gè)角落里哭，當(dāng)時(shí)是老師過(guò)來(lái)安慰我。我覺(jué)得老師就像天使一樣善良，有耐心。
在這里生活的五年多時(shí)間里，老師同學(xué)都給予了我許多溫暖和關(guān)心。有一次我過(guò)生日，時(shí)間剛好趕到在學(xué)校期間，老師和同學(xué)們都給我準(zhǔn)備了禮物，同學(xué)送我親手折的手工卡片，還收到好多好多的零食，我們一起生日快樂(lè)歌……笑啊、樂(lè)啊，我的心里一直甜甜的，班級(jí)生活溫暖又幸福。
你們有沒(méi)有感覺(jué)老師和同學(xué)就像神仙？在你所需要幫助的時(shí)候，他們會(huì)第一時(shí)間趕到；在你需要東西的時(shí)候，他們總是像會(huì)施魔法一樣變出來(lái)。
甜不僅僅是糖果的味道，還是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)所給的關(guān)心、幫助的味道，而且這種味道比糖果更甜，糖果甜在嘴上，溫暖甜在心里。
甜六年級(jí)作文 31
批評(píng)，批評(píng)，很多人都認(rèn)為被別人批評(píng)的滋味苦苦的，很不好受，怎么可能是甜的呢？我開(kāi)始也這么認(rèn)為，但經(jīng)過(guò)那件事，我改變了想法。
那天放學(xué)路上，我偶然看見(jiàn)了一本畢業(yè)同學(xué)錄和一旁不多不少正好60個(gè)人的友誼小掛墜，我立刻被它“閃爍的光芒”吸引了，并決定買(mǎi)下它。
我掏出了所有的零花錢(qián)，但還差79.8元，我當(dāng)時(shí)腦子不知怎的就卡殼了，稀里糊涂地從媽媽的口袋里偷了一百元，買(mǎi)下了我那夢(mèng)寐以求的同學(xué)錄。
第二天，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，我心中是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我和老媽坐在客廳里，我雖然表面鎮(zhèn)定自若，心里卻慌得不知所措。
正所謂“暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜”，果然安靜的威懾力才是最大的，當(dāng)場(chǎng)我就決定不能撒謊，必須如實(shí)供出。
“媽?zhuān)莻�(gè)錢(qián)是我拿的，對(duì)不起，我不應(yīng)該在你不知道的情況下就隨便拿你的錢(qián)�！蔽矣梦米狱c(diǎn)大的.聲音，怯生生地對(duì)媽媽說(shuō)道。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，竟然露出了微笑：“乖孩子，知錯(cuò)就改，這種品格也沒(méi)有多少人具有，你能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，媽媽就已經(jīng)很欣慰的，媽媽覺(jué)得自己還是沒(méi)有把你教育的很好，你要知道，在沒(méi)人允許的情況下，你拿了別人的東西，這種行為屬于偷盜，你以后進(jìn)入社會(huì)，如果還這樣，是會(huì)坐牢的，是需要承擔(dān)后果的！”
聽(tīng)到這些話(huà)，我流下了珍珠一般的眼淚，這不是委屈的眼淚，而是感動(dòng)的眼淚，感謝媽媽一番教導(dǎo)的眼淚，“甜甜”的眼淚……
甜六年級(jí)作文 32
人生中難免會(huì)磕磕碰碰，受到大大小小的批評(píng)與指責(zé)。有時(shí)指責(zé)與批評(píng)會(huì)讓你心生余悸，但有時(shí)它似一縷清泉從你心上流過(guò)，只留一泓甘甜與清香。開(kāi)頭點(diǎn)題，指出批評(píng)的重要意義。?那年，因?yàn)槲译x家比較近的原因，班里的鑰匙由我負(fù)責(zé)保管。每天早早上學(xué)，打開(kāi)班級(jí)的門(mén)，坐下讀書(shū)，似乎已經(jīng)成了個(gè)習(xí)慣。偶爾也有打馬虎的時(shí)候，那幾天鑰匙老是被同學(xué)們借來(lái)借去，竟然丟了。偏偏不巧，那天班主任又出去了，同學(xué)們?cè)谕饷嬲玖艘还?jié)課。因?yàn)槲业鸟R虎，同學(xué)們都在背后指責(zé)我。我只能選擇沉默。班主任回來(lái)后，打開(kāi)班級(jí)的門(mén)。
同學(xué)們都坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)，唯有我如坐針氈，老師一定會(huì)非常生氣!我又急又怕，坐立不安。正當(dāng)我左右為難時(shí)，一雙熟悉的眼睛映入我的眼簾，我一驚，刷的站起身來(lái)。我看到同學(xué)們都在看著我，我又不由自主的低下了頭……交代事情緣起---我由于疏忽弄丟了教室的鑰匙，同學(xué)們無(wú)法進(jìn)門(mén)。?“鑰匙，還是你拿吧��？注意點(diǎn)！”我猛地抬起頭，迎上老師慈愛(ài)的目光。我愣了，因?yàn)槲业拇中呐獊G了鑰匙，可老師還是將唯一一把鑰匙交到了我的手上。
我從老師的口氣里聽(tīng)到了批評(píng)，更看到了信任。老師的話(huà)如蜜絲絲甘甜，從我的`心上流淌而過(guò)-------從那以后，我再也沒(méi)有將鑰匙弄丟過(guò)。老師的批評(píng)與鼓勵(lì)給了我巨大動(dòng)力，再有沒(méi)有過(guò)失誤。?老師那甜甜的批評(píng)，抹去了我的自責(zé)，像檸檬一樣，剛?cè)肟跁r(shí)，酸酸的，澀澀的，但仔細(xì)品味后，卻只留下清香與甘甜……
甜六年級(jí)作文 33
“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻要人們用一生去琢磨，這次就讓我來(lái)講講我認(rèn)為的“甜”究竟是什么樣子的吧。
小時(shí)候我單純的認(rèn)為甜就是糖，因?yàn)槊慨?dāng)我把一顆糖放進(jìn)嘴里的時(shí)候，總是覺(jué)得心里甜滋滋的。有時(shí)候我還會(huì)因?yàn)橐活w糖對(duì)著媽媽大哭一場(chǎng)，媽媽總會(huì)無(wú)奈的領(lǐng)著我去買(mǎi)糖。
大一點(diǎn)了，我認(rèn)為家人的.愛(ài)是甜的，每當(dāng)我看著豆大一般的雨時(shí)，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我�？擅慨�(dāng)我頂著大雨出了校門(mén)以后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔(dān)心的左右看去，生怕沒(méi)有看到我，而讓我淋雨，那時(shí)我總會(huì)明白，我剛才的那些擔(dān)心那都是不需要的。
現(xiàn)在我認(rèn)為一句“謝謝”是甜的，有時(shí)我?guī)椭吧酥嘎返臅r(shí)候，他臨走前的一句謝謝就是對(duì)我最大的回報(bào)。有時(shí)我?guī)椭笥褌兘o他講題的時(shí)候，我的內(nèi)心總是有一種激動(dòng)，每當(dāng)我講完一遍后，他們還不懂的時(shí)候，我還會(huì)給他們講第二遍。因?yàn)樗麄兌际菐еＭ麃?lái)找我講題的，這樣的話(huà)，我又怎能不給他們講清楚呢。但是每當(dāng)給他們講清楚題后，他們給我說(shuō)的那一句“謝謝”，總會(huì)讓我心里甜甜的。有時(shí)我?guī)椭蠋焸兘o他們抱作業(yè)的時(shí)候，我總是很高興，因?yàn)樗麄冏詈罂偸菚?huì)和我說(shuō)一句：“謝謝你了！”這時(shí)候我總是會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲乙部梢詾槔蠋熥鲆恍┪夷茏龅降男∈铝恕?/p>
“甜”它的表達(dá)的不僅是糖的味道，它更像是一句謝謝，它更像是人與人之間的幫助，它更像是人與人之間的關(guān)愛(ài)。
甜六年級(jí)作文 34
“你！必須給我偷來(lái)超能鈴鐺！”看完這句話(huà)，你忍不住會(huì)問(wèn)：“這是干什么呢？”原來(lái)啊，我們一群陽(yáng)光天使小記者們正在太原影都看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》呢。
星期四的下午，我回到家以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了名了，星期六去影都聽(tīng)講座，還有電影觀看呢！”“真的嗎！”我一蹦三尺高，非常高興。又可以看電影了！星期六早上，我早早的起了床，和媽媽一起直奔影都電影院。
聽(tīng)完報(bào)社的'講座后，電影院立刻安靜下來(lái)，隨著一聲音樂(lè)響，電影開(kāi)始了。青青草原上的羊越來(lái)越“狡猾”了，灰太狼的地位眼看保不住了，紅太狼又有了小寶寶。就在這時(shí)月食出現(xiàn)了，月亮女王叫她的弟弟小樂(lè)與喜羊羊一起拯救月球，因?yàn)榭喙洗笸鯇⒐戏痔煜�，把整個(gè)宇宙苦化。而灰太狼一家三口也陰錯(cuò)陽(yáng)差地上了月球。大家一起利用小樂(lè)的魔法拯救月球，使苦瓜大王的苦苦火箭沒(méi)有發(fā)射成功，在大家的努力下，苦瓜大王變成了甜瓜大王。喜羊羊說(shuō)：“甜有甜的好處，苦有苦的妙處，這就是生活，酸甜苦辣樣樣俱全�！�
人生中誰(shuí)不經(jīng)歷苦？我們生活也是這樣的。遇到挫折不要?dú)怵H，勇敢地面對(duì)困難，想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難，總會(huì)成功的，過(guò)程都是苦的，但結(jié)果是甜的。
苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，難有梅花吐清香。只有那些受得了艱辛磨難的人，才可以鑄就輝煌人生！
甜六年級(jí)作文 35
苦與甜生來(lái)便是可以相互變換的，經(jīng)歷艱苦的奮斗，才會(huì)收獲甜美的果實(shí)；經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有美麗的彩虹……我們常常在吃過(guò)苦后才會(huì)了解這其中的.甜美。
科藝節(jié)前夕，我報(bào)名參加了英語(yǔ)組的活動(dòng)——“快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活”，內(nèi)容主要是在兩分鐘內(nèi)，用木筷子夾水中的彈珠，加一個(gè)珠子說(shuō)一個(gè)單詞，誰(shuí)夾的珠子多，誰(shuí)就獲勝。雖然報(bào)了名，知道規(guī)則，可我怕到時(shí)珠子夾不上來(lái)，輸?shù)舯荣悺Ｓ谑�，為了比賽時(shí)能順利奪冠，我給自己準(zhǔn)備特訓(xùn)——模仿比賽時(shí)的裝置，自己在那練習(xí)。
在水中夾彈珠，還是有點(diǎn)困難的�？曜诱此畷�(huì)變滑，珠子光滑的表面一沾水也會(huì)變滑，用滑的筷子夾滑的珠子，有可能一個(gè)也夾不到。我先用家里的筷子練習(xí)，設(shè)定兩分鐘的鬧鈴，先測(cè)試一下自己兩分鐘內(nèi)能夾多少個(gè)珠子�？曜觿倞A到一個(gè)珠子，珠子就調(diào)皮地溜回水里，再夾，還是掉了，十秒后，那顆珠子才乖乖得被我從水中“拉”出來(lái)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，只剩二十秒了，而我?jiàn)A出來(lái)的彈珠就只有二十幾顆。但我不能放棄，只有付出才有收獲。
比賽當(dāng)天，我的對(duì)手實(shí)力都很強(qiáng)，大部分都可以?shī)A三十幾個(gè)珠子，其中有一個(gè)夾了四十二個(gè)。輪到我時(shí)，我不慌不忙走上講臺(tái)，一個(gè)，兩個(gè)……兩三秒夾一個(gè)�？上У氖�，夾到四十出頭時(shí)，因?yàn)橥藛卧~，浪費(fèi)了幾秒。不過(guò)，我還是拿了一等獎(jiǎng)！
這次比賽，我付出了努力，也得到了收獲，這更讓我明白了苦與甜可以互相轉(zhuǎn)換，先苦才能后甜的道理。
甜六年級(jí)作文 36
姹紫嫣紅的春天又來(lái)臨了，花兒迎著春風(fēng)微笑，蜂蝶圍著花兒翩翩起舞。
春雨漸漸地下著，如縷如絲地飄落到大地。那明亮的雨珠成了一層雨簾，如煙如霧地籠罩了一切。迷迷蒙蒙。調(diào)皮的硝煙子在雨中穿梭，似乎想剪斷“雨簾”。說(shuō)春雨甘甜，為了這個(gè)，我就要來(lái)尋找春雨的“甜”
我撐著傘，在雨中尋找，我伸出舌頭，幾滴小水珠便打在上面。我含了含，咦?怎么什么味道都沒(méi)有。我不斷地想著，不知不覺(jué)中，雨停了……
那被春雨沖洗過(guò)的柳條上，綻開(kāi)了一片片碧光閃閃，青翠欲滴的新芽;漸漸地，從云蜂里射出了一道耀眼的陽(yáng)光。那潮濕的新鮮空氣，散發(fā)出一陣陣花草與泥土的'芳香，泌人心脾。他悄悄地滋潤(rùn)著飛躍的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，染綠了“外衣”染綠了大地�；▋耗�?在她那胭脂般分紅的花瓣上，晶瑩剔透的小露珠在上面滾動(dòng)著;經(jīng)過(guò)那溫暖的陽(yáng)光照射，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠……
在我看來(lái)，春雨的甘甜指的是一種味道。而實(shí)際上，春雨是一種生命的原理，就算是一種“甜美”的味道，也只有植物才能體會(huì)到。我正在傻頭傻腦尋找的時(shí)候，植物們說(shuō)不定都在享受著大地母親那甜美的乳汁呢!當(dāng)我意識(shí)的時(shí)候，早以慢了一大截。
我愿化為做一滴春雨，沖走枯枝敗葉;帶來(lái)蓬勃生機(jī)……
甜六年級(jí)作文 37
“酸、甜、苦、辣、咸，”這幾個(gè)個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻要人們用一生那去琢磨，這次就讓我來(lái)講講我認(rèn)為的“甜”究竟是什么樣子的吧。
小時(shí)候我單純的認(rèn)為甜就是糖，因?yàn)槊慨?dāng)我把一顆糖放進(jìn)嘴里的時(shí)候，總是覺(jué)得心里甜滋的滋的。
有時(shí)候我還會(huì)為了吃上一顆甜甜的糖央求好媽媽給我買(mǎi)一袋，但每次都不會(huì)奏效。在那時(shí)的我看來(lái)甜就是糖的`味道。
大一點(diǎn)了，我認(rèn)為家人的愛(ài)是甜的，每當(dāng)我看著豆大一般的雨珠時(shí)，我總是愁眉苦臉的想：媽媽會(huì)來(lái)接我嗎？可每當(dāng)我頂著大雨出校門(mén)以后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽在人群之中打著雨傘，擔(dān)心的左右看去，生怕沒(méi)有看到我，然而每次看到媽媽?zhuān)菚r(shí)我總會(huì)明白，我剛剛的那些擔(dān)心那都是多余的。
而現(xiàn)在的我認(rèn)為一句“謝謝”是甜的，有時(shí)幫助同學(xué)指路時(shí)，他臨走前的一句“謝謝”就是對(duì)我最大的回報(bào)。
有時(shí)我?guī)椭蠋焸兘o同學(xué)抱作業(yè)時(shí)，我總是很高興，因?yàn)樗麄冏詈罂倳?huì)和我說(shuō)一句“謝謝你了！”這時(shí)候我總會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲乙部梢詾槔蠋熥鲆恍┪矣X(jué)得做到的小事了。
有時(shí)我又會(huì)幫助家人做家務(wù)，做完家務(wù)后的那一聲：謝謝，我總覺(jué)得心里有一股暖流流過(guò)，特別甜。
“甜”它的表達(dá)的不僅是糖的味道，它更像人與人之間的幫助更像是人與人之間的關(guān)愛(ài)。
甜六年級(jí)作文 38
從小我便愛(ài)吃糖，外婆總說(shuō)：“有一天要為糖給拐了去！”但那個(gè)小小的身影，卻給了我一段甜甜的時(shí)光。
想起來(lái)，只記得那年的冬天異常地冷，還下了一場(chǎng)雪，而嘴里的糖，卻格外地甜，化在嘴里，融在心里。
那段日子，因母親管教，已多時(shí)未吃糖了，但心里依舊癢癢的。一次，與伙伴們玩耍時(shí)，一個(gè)小男孩孤零零地站在一邊，呆呆的，像一只受驚的小貓。我走了過(guò)去，伸出手，說(shuō)道“要一起玩嗎？”他怯怯地說(shuō)：“好……好啊。”然后也伸出肉嘟嘟的手，在我的手中放了一顆糖。我驚喜極了，悄悄塞進(jìn)嘴里，甜甜的。
仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得也蠻可愛(ài)：白胖胖的.臉頰，被風(fēng)吹得有些紅潤(rùn)；水汪汪的眸子，在陽(yáng)光照射下亮堂堂的；烏黑的小卷發(fā)，如同稻草一般。
他很害羞，在跑來(lái)跑去的人群中不知所措，不過(guò)后來(lái)，他便放開(kāi)了，他還真有點(diǎn)像一顆糖時(shí)間久了，就溫暖地化開(kāi)，甜甜的。
入冬了，瑩白的雪下了。
我每次下去堆雪人、打雪仗，總能看見(jiàn)他。他也會(huì)帶糖偷偷分給大家，他分糖的模樣好可愛(ài)，用胖乎乎的手捧著如許五色的糖果，紅得像櫻桃的嘴默默數(shù)著數(shù)。
雪，下在我的手心上，化了，變成一滴露水，涼絲絲的。大家都很喜歡小男孩，他是那么純真，那么可愛(ài)。糖，在我的嘴里，化了，變成一份甜甜的友誼，落在心底。
后來(lái)才知道，他是奶奶帶大的，父母都忙工作，一年都見(jiàn)不上幾次面。他但始終都像一顆糖，甜甜的。
那段甜甜的時(shí)光，是化在嘴里的——
化在嘴里的甜。
甜六年級(jí)作文 39
傍晚時(shí)分，天空忽然變了臉色，一下子飄過(guò)幾朵厚厚的烏云。幾聲悶雷，天空下起了大雨，大雨滴打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪”的一聲。
下課鈴聲響起，所有的學(xué)生都沖出教室，想要回到溫暖舒適的家，我卻茫然地呆在教室里�？粗巴夂魢[的風(fēng)聲，我急得不得了：哎呀，怎么辦？我要是沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”！
這時(shí)候，小陳同學(xué)走過(guò)來(lái)關(guān)切的.問(wèn)道，“你帶傘了嗎？怎么不帶傘？”你跟我來(lái)！”我像是抓住了一根救命稻草，連忙回答：“好的，好的，非常感謝，現(xiàn)在！” “不客氣，如果同學(xué)們有什么感激之情，我們走吧！”她拉著我走了出去。
我們都打著雨傘走出了學(xué)校。一路上，她把手搭在我的肩膀上，總是悄悄地把傘傾斜到我身邊。我的心是甜的，即使是幾滴頑皮的雨滴打在我身上，我也不覺(jué)得冷。
出了校門(mén)，我們兩個(gè)站在等候區(qū)等著家長(zhǎng)。很快，蕭晨的媽媽來(lái)了，她和蕭晨打招呼：“晨晨，快回家吧�！毙￡惻d奮地向媽媽揮手，正要離開(kāi)，她卻看到了我的父母，在他來(lái)之前，他毫不猶豫地把傘給了我。
“哦，你在做什么！你把傘給了我，你做什么？”我連忙拒絕。 “沒(méi)事，我媽已經(jīng)來(lái)了，我也快到家了，哪怕下點(diǎn)小雨�！笔挸繑[了擺手。 “可是……可是……”我猶豫了。 “不過(guò)什么，你拿著就行了�！闭f(shuō)完，她把傘推給我，頭也不回地跑到媽媽身邊。
我愣在原地。突然，一滴雨滴進(jìn)了我的嘴里，嗯，友情的味道，好甜！
甜六年級(jí)作文 40
甜是夏天的一杯涼茶，甜是秋天的一杯暖暖的奶茶，更是冬日里的一碗甜甜的糖水。
小時(shí)候，外婆家附近春暖花開(kāi)，小草在微風(fēng)中搖擺，小花在向我們招手，大樹(shù)也搖了搖身上翠綠的葉子表示歡迎。那時(shí)我只有三歲，我表姐帶著我去后院附近的小山上去玩，在小山旁，有一條清澈的小溪，里面還有小魚(yú)，有時(shí)還會(huì)看到兩三只青蛙跳過(guò)，我們手牽著手向小溪跑去，在溪邊丟石子，抓小魚(yú)、蝴蝶，玩完了。就去小山上采花、捉迷藏。我們路過(guò)小賣(mài)部時(shí)，表姐讓我等她一會(huì)，我在路邊玩了一會(huì)，就看到表姐拿著一根棒棒糖走過(guò)來(lái)，幫我把糖紙撥開(kāi)，遞給我，我立刻把糖含到嘴里，甜甜的味道在嘴里慢慢散開(kāi)，那段時(shí)間表姐經(jīng)常給我買(mǎi)棒棒糖吃，那段時(shí)間我的生活很甜，她給我買(mǎi)的棒棒糖也很甜。
八年過(guò)去了，那一年的春節(jié)我們?nèi)一亓送馄偶遥矣忠?jiàn)到了表姐，到了晚上，在我們的房間里，我才拿出一把棒棒糖，“三歲的時(shí)候你給我買(mǎi)的糖，現(xiàn)在我給你買(mǎi)”�！拔业男”砻瞄L(zhǎng)大了，那我就收下了”。說(shuō)完，她拿出其中一顆糖放到嘴里，我們相視一笑。在這年春節(jié)，我們像八年前一樣，每天買(mǎi)糖，丟石子，去山上玩，晚上回去寫(xiě)寒假作業(yè)。在我臨走前，她給我一個(gè)小盒子，“你到家了再打開(kāi)”�；氐郊依�，我迫不及待地打開(kāi)盒子，里面放著不同口味的糖，“不要吃太多的'糖喲”，這是表姐給我的留言。
在和表姐在一起玩得日子里，我就像在一個(gè)糖果的世界里面一樣，所有的人和事都是甜的。
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