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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
聲音是無處不在的,喧鬧的城市,靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價(jià)賣咯!買一送一!”幾個(gè)員工一邊說一邊“啪啪”地拍掌來吸引過往的路人的關(guān)注,有幾個(gè)客人來了,一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。
馬路上的汽車發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀!一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔!原來是因?yàn)榍懊婺禽v貨車差點(diǎn)撞到過路的'行人了,所以汽車在提醒貨車呢。
學(xué)校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么?哦!原來是孩子們在做早操,孩子們整齊地做著,老師也忍不住一起來做了。
早操過后,孩子們都在桌前奮筆疾書!吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻,雖無曲譜,卻極自然而動(dòng)聽。慢慢地聲音變?nèi),漸漸停了下來。孩子們都太累了,都趴在桌子上休息了。
農(nóng)村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥站在枝頭上唱歌,十分悅耳。“喔——喔喔”一只母雞對著幾只小雞在叫喚,好像在說:“孩子們,我們要回家啦!”小雞也似在回應(yīng):“嘰嘰,好的!”
聲音,無處不在,人們卻忽略了許多,留心傾聽,我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。
六年級(jí)作文300字 篇2
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了;叵肫饋,這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好!
記得四年級(jí)的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來這里,一切對我來說都是那么陌生,但是,一見到親切的同學(xué)、和藹的老師,我就一點(diǎn)兒也不緊張了。之前,我的成績一直很差。但是,在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,在老師的教育和鼓勵(lì)下,我畢業(yè)考試取得了前十名的'好成績。如果沒有同學(xué)和老師的關(guān)心、鼓勵(lì),我是不能取得這么好的成績的。
除了我的學(xué)習(xí)之外,最令我高興的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個(gè)學(xué)校就交到了一個(gè)朋友,我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí),開心極了。由于我的性格很好,脾氣也不大,也愛幫助別人,所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人,普通朋友有30多個(gè)。
啊!我小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴都是多么美好!我要把它們珍藏在記憶的寶庫里并一生享用。
六年級(jí)作文300字 篇3
懵懂無知的我被書籍領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。
一二年級(jí)時(shí),我們開始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》。每天清晨,透過明亮的玻璃窗,能看到我們手捧書本,神采奕奕的坐姿,能聽到透徹云霄、響徹天際的讀書聲“人之初,性本善……”“弟子規(guī),圣人訓(xùn)……”“晴對雨,雪對風(fēng)……”這些讀書的場景歷歷在目,這些書無形當(dāng)中也啟蒙了我的心智。
三四年級(jí)時(shí),《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀,盡情暢游于想象的國度,漸漸地我的`作文水平也有了提升。
五六年級(jí),我們更多接觸到了中國古典書籍!段饔斡洝贰度龂萘x》《紅樓夢》《水滸傳》充實(shí)著我們的生活,《小古文》《論語》豐富著我們的語言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時(shí)候,我和同學(xué)們每天都看幾章故事,大家“沉迷”于那個(gè)水深火熱、群雄爭霸的時(shí)代,沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下,我們會(huì)不約而同地討論人物關(guān)系,積累有趣的歇后語,暢游于書的海洋。
未來的路很長,學(xué)習(xí)的路也很長,書籍雖然是不說話的老師,但會(huì)一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里,我更要感謝親愛的尹老師,帶我們走進(jìn)書的世界。
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