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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-07-05 13:19:07 六年級(jí)作文 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    六年級(jí)作文300字

    六年級(jí)作文300字 篇1

      大家一定很想知道我口中所說的白色的小精靈是什么,它不是白色的雪花,也不是漫天飛舞的蒲公英,沒錯(cuò),它就是一只活潑可愛的小白兔。

      這只小白兔,披著一身柔軟光澤雪白的`長(zhǎng)毛,蹲著時(shí),活像一個(gè)雪球。嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一對(duì)紅色的玻璃球,見到陽光就微微瞇起。耳朵很長(zhǎng),有時(shí)很豎,有時(shí)抿在頸后,還會(huì)微微顫動(dòng)。前腿短,后腿長(zhǎng),走起來一跳一跳的,尾巴短小!彼拿彳浀孟褚粓F(tuán)白緞。。。

      大家看它這么可愛,一定人認(rèn)為它很乖,其實(shí)它可淘氣了。比如說那一次我不在家,這個(gè)小淘氣就不安分了,它爬高上低的,似乎把我的家當(dāng)成它的“游樂園”了甚至把我那可愛的還未結(jié)出絲瓜的絲瓜花,給吃了,害得我痛徹心扉,畢竟是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果啊!

      其實(shí),我本想小白兔吃絲瓜花已經(jīng)夠讓我奇跡的了,沒想到還有讓我更震驚的。在我家后院雜草叢生,我想應(yīng)該沒什么大事,沒辦法,計(jì)劃趕不上變化,誰知道小白兔居然在一天時(shí)間內(nèi)把后院吃得寸草不生。沒想到可愛的小白兔居然還有“大胃王”的一面。

      這就是我家那只白色的小精靈。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      一、學(xué)生基礎(chǔ)情況:

      本班學(xué)生多數(shù)掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法,能寫四百多字的記敘文。有十多名同學(xué)有較強(qiáng)的表達(dá)能力,作文思路清晰,有一定的文采,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但為數(shù)不少的同學(xué),作文基本功還很差,主要表現(xiàn)在(1)思想上怕寫作文;(2)選材不恰當(dāng),中心不明,詳略不分;(3)語句表達(dá)上存在語病,不能正確表達(dá)出自己的意思;(4)習(xí)作修改的能力較差,存在辭不達(dá)意、羅嗦的'現(xiàn)象;(5)不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      二、總體目標(biāo):

      (1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。

     。2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的文章。

     。3)能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。

     。4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào),認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

     。5)課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于450字的習(xí)作。

     。6)懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

     。7)學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

    六年級(jí)作文300字 篇3

      傍晚的雨,是清新的。還沒開始下,天色就暗了下來,夏日的燥熱不知什么時(shí)候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過,沒有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭,也沒寒風(fēng)那樣急不可待;它就像一個(gè)快樂的孩子,唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小曲,帶著一串銀鈴般的笑聲,悄然走近了我,于是同樣的,一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨,是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的.一聲,一顆小雨點(diǎn)在陽臺(tái)的窗戶上綻開了一朵美麗的小水花,不一會(huì)兒又在狂風(fēng)的催促下匆匆地消失了,只在窗上留下一個(gè)水印。我的心一下子興奮許多,猛地推開了窗戶,來吧,小雨點(diǎn),你愿意在我這兒休憩片刻嗎?

      傍晚的雨,是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請(qǐng),帶上一把傘,與之共舞。當(dāng)我撐開傘時(shí),磅礴的雨又多了分親切,少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍:鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏,在我的發(fā)梢間跳躍,在我的指尖綻放,又消失,像在演繹一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)…… 漸漸地,雨小了,我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭,顯得格外清晰明亮!

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