六年級作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文300字 篇1

　　大家一定很想知道我口中所說的白色的小精靈是什么，它不是白色的雪花，也不是漫天飛舞的蒲公英，沒錯，它就是一只活潑可愛的小白兔。

　　這只小白兔，披著一身柔軟光澤雪白的`長毛，蹲著時，活像一個雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起。耳朵很長，有時很豎，有時抿在頸后，還會微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小。”它的毛柔軟得像一團白緞。。。

　　大家看它這么可愛，一定人認為它很乖，其實它可淘氣了。比如說那一次我不在家，這個小淘氣就不安分了，它爬高上低的，似乎把我的家當(dāng)成它的“游樂園”了甚至把我那可愛的還未結(jié)出絲瓜的絲瓜花，給吃了，害得我痛徹心扉，畢竟是我辛辛苦苦的勞動成果��！

　　其實，我本想小白兔吃絲瓜花已經(jīng)夠讓我奇跡的了，沒想到還有讓我更震驚的。在我家后院雜草叢生，我想應(yīng)該沒什么大事，沒辦法，計劃趕不上變化，誰知道小白兔居然在一天時間內(nèi)把后院吃得寸草不生。沒想到可愛的小白兔居然還有“大胃王”的一面。

　　這就是我家那只白色的小精靈。

六年級作文300字 篇2

　　一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：

　　本班學(xué)生多數(shù)掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法，能寫四百多字的記敘文。有十多名同學(xué)有較強的表達能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正確使用標點符號。但為數(shù)不少的同學(xué)，作文基本功還很差，主要表現(xiàn)在（1）思想上怕寫作文；（2）選材不恰當(dāng)，中心不明，詳略不分；（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；（4）習(xí)作修改的能力較差，存在辭不達意、羅嗦的'現(xiàn)象；（5）不能正確使用標點符號。

　　二、總體目標：

　�。�1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。

　�。�3）能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

　�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于450字的習(xí)作。

　�。�6）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

　�。�7）學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

六年級作文300字 篇3

　　傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風(fēng)那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的.一聲，一顆小雨點在陽臺的窗戶上綻開了一朵美麗的小水花，不一會兒又在狂風(fēng)的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？

　　傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當(dāng)我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術(shù)…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！

【六年級作文300字】相關(guān)文章：

五一六年級作文02-05

六一六年級作文03-01

六年級的作文11-07

六年級的作文(經(jīng)典)12-01

六年級的作文【經(jīng)典】12-03

六年級作文[經(jīng)典]12-09

（經(jīng)典）六年級的作文09-02

六年級作文(經(jīng)典)09-10

六年級作文[精選]08-29

【精選】六年級的作文01-22