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六年級心愿作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級心愿作文600字，希望能夠幫助到大家。
六年級心愿作文600字1
記憶中有楊樹，有斜陽，還有一座安安靜靜的小院。
小院雖小，容下了四時美景，一畦韭菜綠，滿院楊花飄；蟬鳴不住，玉米金黃；樹上是黃里透紅的柿子，鞭炮的炸響嚇壞了探頭探腦的鴨子，還有一只整日打著哈欠的哈巴狗。
每每在回家的路上，放下車窗，是深入心靈的綠色，是一望無際的綠，一片一片的楊樹林織成了一個多彩的童年。
小時，當(dāng)初夏的第一聲蟬鳴響起，捉知了便成了每晚的功課。一根竹竿，綁上小漁網(wǎng)，便成了捉知了的利器。左瞧瞧，右看看，看到有知了就一網(wǎng)揮去。一晚下來，總能捉到幾只呆頭呆腦的大知了。把它們油炸起來，更是一道獨有風(fēng)味的小吃。漸漸的過了半個月，大知了少了，取而代之的是一種小知了。這種小知了色彩更艷麗，叫聲更清脆，更響亮自然是更討小孩子的歡心。但任憑網(wǎng)怎么揮，都捉不到靈活的小知了，便把網(wǎng)子丟下，轉(zhuǎn)而到楊樹林里尋找蟬蛻。用衣服兜著帶回家中。這種蟬蛻可以掛在衣服上，用來惡作劇是再好不過的。
盛夏的陽光火辣辣的，跑到小院里掰兩根黃瓜，揪個西紅柿，大口大口的啃起來，就是夏日消暑的必備。有條件的話，到地里拔兩棵花生，洗干凈，放點鹽到鍋里燉。吃著花生，搖著蒲扇，日子便慢悠慢悠地過去了。
最期待的還是外婆包的'韭菜盒子。清早，跟著外婆到地里割韭菜，遍地的韭菜，像小娃娃的頭發(fā)，割了還會長呀長。把韭菜剁碎，打上兩個雞蛋，再包進(jìn)巴掌大的面皮里。放在鍋上，慢慢的煎。等到兩面金黃了，也顧不上燙，抓起一個就一口咬下去，湯汁四濺。雞蛋混著韭菜的清香，纏繞在舌尖，縈繞在心頭，小小的心中盡是滿足。配上一碗稀飯，一口接著一口。滋味，也便在其中了。
想來，最樸素的飯菜，才是生活最本質(zhì)的樣子。
小院不大，裝下那些溫暖的歲月，裝下了那些人和事。小院的舊時光，是一輩子的幸福。
六年級心愿作文600字2
和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡。
——題記
我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。
�。ㄒ唬┖椭C自然
在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋；也有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的`冬。四面竹樹環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍(lán)如洗的天空；這里沒有一望無際的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海，這里沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。
藍(lán)的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！
（二）和諧的人間
在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛偽，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻(xiàn)。這時人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實現(xiàn)了“一方有難，八方來助”，于是有了許多雷鋒式的好戰(zhàn)士，牛玉儒式的好公仆，洪戰(zhàn)輝式的好青年。
真、善、美，這就是我心中的和諧人間！
�。ㄈ┖椭C相處
在和諧相處的社會中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環(huán)境現(xiàn)象，沒有了亂砍濫伐現(xiàn)象，沒有了捕殺動物的現(xiàn)象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會。
和諧創(chuàng)造美麗，和諧創(chuàng)造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會，共同組成一個和諧世界！
這就是我心中和諧世界！
六年級心愿作文600字3
有一種旅行，方法很簡陋：卻可以改變?nèi)说囊簧�。那就是Grand tour -------壯游。
20xx年“六一”兒童節(jié)剛過，我校直讀班的全體師生，在南海翔校長和張選民主任以及部分家長的陪同下，踏上了遠(yuǎn)征五云山的路途。
自我校出發(fā)到五云山封山育林保護(hù)區(qū)，單程行程20余華里，這是一群父母面前的嬌寶寶，是一群年齡在11---15周歲之間風(fēng)華正茂的.少年，是一群從未步行遠(yuǎn)足的獨生子女群。雖然此前學(xué)校先后組織了入校時的軍訓(xùn)，北京清華北大的夏令營，鄭州科技館、博物館參觀，鄭東新區(qū)中部四省博覽會參觀等活動，但像今天這樣拼體力，拼意志，拼耐力的長途跋涉，對于這群花季少年無疑是一次考驗。
6月2號晨7時，南校長做了簡短的行前動員后，一支身著整齊的校服，由團(tuán)旗、校旗引路的壯游隊伍出發(fā)了。
“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”校長助陣，老師、家長一路同行，一路上，歌聲、口號聲此起彼伏，飄揚的紅旗下，一群抱著磨練意志的決心的少年，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難，無所畏懼地向著目標(biāo)前進(jìn)�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！崩哿嘶ハ鄶v扶，互相安慰，互相鼓勵，踏過泥濘，翻過高山，一路快樂前行。
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸”返程的路途是漫長艱難的。同學(xué)們以歌聲勵志，用口號壯行，沒有一個人落隊，沒有一個人叫苦。體現(xiàn)了直讀班班訓(xùn)中的：特別能吃苦，特別守紀(jì)律。
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！笔斋@自然不必多說了，走過艱難的路，快樂與痛苦并行。“挑戰(zhàn)自我，追求卓越”，上街區(qū)的上空回響著這鏗鏘有力的口號聲。
六年級心愿作文600字4
身處絡(luò)潮流之中，當(dāng)今國人的生活被各種井噴式出現(xiàn)的“中國式”詞語所裹挾，其中有著很多對中國的認(rèn)可之詞，但也不乏那些彰顯著反省與擔(dān)憂的質(zhì)疑之語。
那么，國人又應(yīng)當(dāng)從其中作何反省呢？今天，就讓我們一起，三問“中國式”現(xiàn)象。
一問——世界風(fēng)云，國家安敢弱乎？
當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異。為了在國際競爭中爭取主動權(quán)，各國都在不遺余力地提升綜合國力。在這樣的時代背景下，綜合國力的強弱無疑是極其重要的。所幸，作為極具潛力的發(fā)展中國家，中國正在不斷努力地自我發(fā)展、自我改善：“中國方案”彰顯出我們中華民族的智慧，以及中國人民“達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷，并向世界展示出了我們負(fù)責(zé)任的大國形象；道路自信、理論自信、制度自信、文化自信展現(xiàn)出我們的“中國信心”，而“中國速度”正是我們自信的來源……如今，“最美中國式”遍及世界各個角落，讓世界人民都感受到了中國的發(fā)展、中國的強大，所有的這些都向世界宣告著：中國正在進(jìn)步、正在發(fā)展、正在富強起來！此可以樂也。
二問——國家富強，民眾豈能忘乎？
世界舞臺上的“中國式”雖是中國魅力的體現(xiàn)，但我們卻不能忘乎所以，我們也需留心生活中的種種“中國式”�！爸袊竭^馬路”“中國式插隊”“中國式思維”……凡此種種，皆于自嘲之中透露著些許無奈與擔(dān)憂。這些具有強烈民族歧視色彩的詞語，正隱隱刺痛著每一位合格的中國公民的自尊心。這應(yīng)當(dāng)引起我們每一位中國人的重視：在國家富強的同時，民族素質(zhì)的提高同樣也不容忽視。每一位公民均是構(gòu)成這個社會、這個國家的細(xì)胞，國家進(jìn)步離不開我們每一個人的努力，中國形象也離不開我們每一個人的維護(hù)。所以，拋開民眾自身而一味追求國家整體實力的進(jìn)步，這是萬萬不可能的.。一言以蔽之，中國國力雖已提升，然民眾素質(zhì)仍有待提高，而國家長遠(yuǎn)發(fā)展的取得是注定與高素質(zhì)民眾相伴而生的。此可以憂也。
三問——民雖未強，信心未可丟也！
雖說國人的素質(zhì)還未達(dá)到理想的高度，但我們?nèi)砸３治覀儜?yīng)有的自信。原因何在？分析事物時，我們除了要進(jìn)行橫向的比對，當(dāng)然也要體察縱向的發(fā)展。在橫向比對上，我們的民眾可能與發(fā)達(dá)國家還存在差距；但請你再體諒一下我們的縱向發(fā)展歷程：我們當(dāng)然要求發(fā)展、求進(jìn)步，但中華民族經(jīng)歷了近代一百多年的摧殘與折磨，我們需要給我們的國家，給我們的民眾以時間與耐心。畢竟，我堅信，身處日益強大的國家之中，高素質(zhì)民眾的養(yǎng)成只是一個時間問題。
六年級心愿作文600字5
在我6歲的時候，非常喜歡畫一些花花草草。想成為一個畫家。
有一天，媽媽叫我把陽臺上的花澆水我想等我畫完后在澆。我開始畫自己的第一樣作品——小花，畫完沒多久，我正在修改。媽媽見了生氣說我，我因為太專心了，所以什么話都沒聽見等到媽媽說完后，反倒媽媽讓我把她剛才說的道理重復(fù)一遍。我嚇得直出冷汗。媽媽見我一時都沒反應(yīng)就問：“為什么不回答，嗯？”“因為我剛才在畫畫，所以沒聽見�！薄安灰衮_媽媽了老實說為什么，不然小心我把你的'畫撕掉聽見了沒有！”“媽媽，這是真的我沒有騙你我真的是因為···”媽媽沒聽我說完就把我的畫給撕了，我的眼淚都在眼眶中流動了我跑向了樓上把自己關(guān)在里面，媽媽在門外叫到：“伊汐，你快出來不要把自己關(guān)在里面，乖，快出來�！薄拔也怀鰜�，你是一個壞媽媽，我討厭媽媽不要和媽媽說話。你快走。”“媽媽知道，那是你第一個作品，媽媽撕掉是媽媽的錯，可是伊汐媽媽讓你去做什么你就去做什么我聽后沉默了心想：媽媽說的是對的，是我的錯是我不該不及時澆水惹媽媽生氣，那畫沒什么我要堅強我都是快要上小學(xué)的人了都快7歲了我不能在固執(zhí)了。想完后，我出去了。
從那以后我就很少畫畫了，我懂得了堅強
六年級心愿作文600字6
釣過魚的人都知道，心靜是關(guān)鍵�！肮轮鬯蝮椅�，獨釣寒江雪。”整幅畫面呈現(xiàn)出一個“靜”字，釣魚的人如此，旁觀的人又怎樣呢？他的心要比釣魚的人更靜。
外公靠水吃水，在那片湖里，他打了一輩子魚，然而，他最大的樂趣，還是一人一竿，徜徉在垂釣的靜好時光里。往往是一頂破草帽隨意躺在旁邊的草叢里，鳥兒也習(xí)慣了與這老翁相伴，筑巢歌唱毫不畏懼，任天上云卷云舒，他的眼里始終只有那一片湖。這樣靜止的時光里，心里是進(jìn)不去任何雜質(zhì)的，所以外公的一生都過得寧靜安詳。
每每這樣的時刻，我就在一旁“側(cè)坐莓苔草映身”，靜靜地看著這一場外公與魚兒的游戲。也不關(guān)注孰敗孰勝，僅是這分秒的小憩，就足以洗凈我心靈的浮移，靜如止水，在這一刻，我知道不能期待外公像在家一樣和我聊天南海北，一切喧鬧都入不了他的心，我又怎有心去打破這絕世的寧靜？不知不覺，原本浮躁的思緒慢慢化開來，仿佛與外公的心在慢慢靠近，仿佛手里也有了一根釣竿，一切煩憂，都在微微蕩漾的水浪中化為烏有。我想這個時候，是否有魚上鉤只是一種外殼，內(nèi)心的凈化才是我們真正所追求的，這便是垂釣者的魅力。
靜觀垂釣者，手中握的是無形的釣竿，眼中看到的是天人合一，胸中回蕩的是無聲的`黃鐘大呂，比垂釣者更甚的，是一顆超然物外，寧靜淡泊的心。
也許，在這個電磁波泛濫穿梭的今天，我們?nèi)鄙俚�，就是一個靜觀垂釣者的午后，在靜中看世界，世界就在我們心里，所以最終看到的，還是我們的心，一顆善良純凈的心。
景書芳老師點評：
突然就想到了“歲月靜好”。年過不惑的我，曾一度對垂釣者的行為不能理解，靜坐一日或一宿，釣得幾尾小魚或一無所獲，樂趣何在？小作者用他的觀察和體悟告訴我：“垂釣者，手中握的是無形的釣竿，眼中看到的是天人合一，胸中回蕩的是無聲的黃鐘大呂，比垂釣者更甚的，是一顆超然物外，寧靜淡泊的心�！滨r明而又深刻！如果，對“垂釣者”的描寫著墨再多一些，文章內(nèi)容是否會更飽滿些？
六年級心愿作文600字7
離別了，看看自己，真的長大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會隨著時間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間，我翻開了小時候和大家一起玩耍的照片，那一個個甜甜的笑臉，那一個個天真幼稚的動作，讓我不禁感受到以前那無憂無慮、自由自在的幸福，再看看現(xiàn)在的自己，不經(jīng)有了這樣的想法：原來自己真的長大了，不再像以前那樣自由、天真了，現(xiàn)在的自己要面對更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現(xiàn)實，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來的理由了。然而在小時候，自己就像一個什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會降臨到自己的世界里……直到現(xiàn)在，我才明白：以前的我太天真無暇了，現(xiàn)在我才知道，困難正一步步向我靠近著。
但是，不僅僅是這樣，現(xiàn)在的我還知道：和我朝夕相處了6年的同學(xué)們，還有那敬愛的老師，我快要和他們分開了！在畢業(yè)那天，我們每一位同學(xué)和老師們將會永遠(yuǎn)定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無暇、充滿幸福的`笑臉了，而是那一張張滿含不舍與難過的臉，因為大家就在那一刻將要分開了，在那個熱火朝天的季節(jié)里分開了，人們都說夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)原來自己愛上了這個季節(jié)，這個熱火朝天的季節(jié)……6月1日，這個孩子們的節(jié)日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長大了！我們應(yīng)該告別童真的世界了，應(yīng)該來到一個更加幸福的世界了，這個世界的名字叫“青春”！
青春的世界正向我們招手，這個世界里將會因為我們譜寫更加動人的故事，也將譜寫更加殘酷的故事，一切都是一個未知數(shù)，然而童真的世界卻等著我們畫上代表停止的休止符，讓這個世界能有一個完美的結(jié)局……
這張可愛的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……
——后記
六年級心愿作文600字8
“如果不改變，你就會被淘汰。”
正如《誰動了我的奶酪？》中唧唧所說的那樣，我們只有隨著事情變化而變化，我們才能適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活。面對新環(huán)境不去改變，便會向哼哼一樣，頑固不化，不懂得變通，只會懷疑別人，質(zhì)疑自己，最終被淘汰。
生活中，許多人就像哼哼一樣對待變化，對待問題。在沒閱讀這本書時，我也是眾多哼哼粉絲中的一員。我總認(rèn)為，經(jīng)過努力獲得的東西，就是我的，我就擁有它的永久使用權(quán)，但我卻忘了，事情會隨著時間而改變。正因為我潛意識中害怕變化，所以遇到改變，我就變得不知所措�？森h(huán)境不會因為我們的意愿而不變，所以每個人都應(yīng)成為唧唧，學(xué)會如何適應(yīng)變化，遇到問題如何決擇。
“奶酪越重要，你就越想留住它�！睂τ谖覀儊碚f奶酪就好比我們的學(xué)習(xí)成績，工作，人際關(guān)系，金錢，自由，健康，別人的認(rèn)同與贊賞等等。這些對于我們越重要，我們就越越容易沉迷其中，就越容易喪失面對改變的勇氣與斗志。一旦失去它們，我們將會受到莫大的痛苦與傷害，可是與其停留在原地哀悼逝去的東西，倒不如自己走出去尋找新的“奶酪”，找尋屬于自己的另一個天空。
史鐵生在正是青春年華，活力煥發(fā)之時，雙腿癱瘓，因而失去了工作，那時的他把自己埋藏在陰影中，不能自拔。他對生活的意義產(chǎn)生疑惑，對自己的未來失去了信心。最終，他花費了十五年的時光，走出心中的困境，適應(yīng)了變化。盡管史鐵生做出改變的時間是長了點，但對比那些被老師罵兩句或因高考失利而想不通就選擇輕生的人來說，史鐵生承受的痛苦不是遠(yuǎn)比他們大，比他們痛嗎？但他都能挺過去，最終戰(zhàn)勝自己，適應(yīng)了環(huán)境的改變。難道我們就不能做到嗎？
盡管我們下定決心要改變了，可我們心里頭的恐懼成了一塊絆腳石，阻礙我們向前，我們對下一步是茫然的，不知道我們將要遇到什么，該怎么做。猶豫的我們不敢向前走一步。唧唧處在我們這樣的情況下，微笑地對自己說，既然嗅嗅和匆匆能夠毫無顧忌地前進(jìn)，自己也可以！是的，相信自己，別人能做到的，我們就一定能夠做到。想象著我們成功的模樣，我們的恐懼與害怕，或許會減少甚至消失。只要我們肯踏出一步，成功就離我們不遠(yuǎn)了。
著名的NBC電視臺主持人查理·瓊斯原本擅長主持奧運會的田徑賽事。但是，有一天他的老板卻讓他轉(zhuǎn)播下一屆奧運會的游泳和跳水賽事而非田徑賽事。并不擅長這類項目的他，初時感到非常的驚訝，疑惑與不安。等他靜下來思考時發(fā)現(xiàn)，這份工作或許是一種挑戰(zhàn)，于是他改變了之前沮喪的心態(tài)，以積極的'態(tài)度投入到工作當(dāng)中。老板發(fā)現(xiàn)了他的改變后，分配了一項能體現(xiàn)他個人能力與魅力的任務(wù)，查理享受著改變帶來的成功，后來他還被推選為“職業(yè)足球名人堂”的最佳播音員之一。只要克服心理的恐懼，積極面對人生的改變，我們就能取得人生中的無數(shù)成功。
誰動了我們的“奶酪”不重要，重要的是，我們在奶酪消失后，如何去面對它，是原地不動的等著“奶酪”的回來，還是去尋找新的“奶酪”呢？變化并不可怕，可怕的是我們不去改變，不去面對。
這本書教會我良多，使我從哼哼轉(zhuǎn)變成唧唧。
六年級心愿作文600字9
有些人自以為伸張正義，卻不知道他們自以為正確的舉動給受害者本人面臨了不少困境。每個地區(qū)都有貧困生，相對的，也有名額來幫助他們。但是一些地區(qū)將被助者的'名額毫不保留的公布出來，雖然讓他們在經(jīng)濟(jì)上受到一定的幫助，殼更嚴(yán)重的是他們的尊嚴(yán)問題，大部分資料公之于眾，校方所寓意的好意完全抵消，這樣帶來的后果不堪設(shè)想。不僅學(xué)生厭恨學(xué)校，而且學(xué)生還要面臨其他同學(xué)的諷刺，嘲笑，同情等各種情緒。長期下去，勢必會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重者，長期處于這種情況，心理陰暗。
書上說，幫助別人要選擇方法，幫助別人如果方法不當(dāng)會取得反作用。失去了原來的意義，本意再好，又有什么意思。也就是弄巧成拙吧。
我也常常犯錯，明明一片好心卻讓同學(xué)難堪，讓朋友難過。我們都應(yīng)該多多考慮別人的感受。
六年級心愿作文600字10
告別初一的依舊童真，初二的快樂，初三走來。
告別無邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。
我知道，我必須告別。
我知道，我必須將自己曾反復(fù)陶醉，沉湎的一大堆，等雜志塞進(jìn)紙箱，當(dāng)作廢紙賣掉或送人；我必須開始訂閱和，因為上面有高分的應(yīng)試作文與中考作文指南；我必須從書店里抱回一本本厚厚的資料然后沒日沒夜地做，將自己埋葬在書堆與雪花般飄來的無數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無比喜愛的塞滿整整一個硬盤的游戲；我必須教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個大字：距中考還有xxx天。我百無聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號。沒有絲毫歡顏笑語，看不見的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒有硝煙的戰(zhàn)爭，卻比真正的戰(zhàn)爭還可怕。
我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的`人卻粗暴地扳開我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見，他們只是面無表情，拼命的塞。他們說，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過其他鴨子，率先越過那條叫做“中考“的終點線。我抬起頭，卻望不到那條線 .
我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無法停歇。因為只要稍微一松懈，便會被蜂涌而至的成千上萬個同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過的終點線，而是一根獨木橋。
我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無盡的路上。
六年級心愿作文600字11
在我的成長道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙�，為我照亮了前進(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時候，姥姥指著一堆的蘿卜對我說：“康燦!你想吃什么蘿卜，姥姥做給你吃!”我指著一個紅蘿卜，說：“姥姥，吃這種蘿卜”姥姥好像沒聽見似的，拿起了一個青皮的蘿卜，就要切開。我著急的說：“姥姥，那個不熟!”姥姥問我：“噢?!你是怎么知道的。”我說：“姥姥，你看，那個是青皮的，不熟�！崩牙颜f：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的�！彪S著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開了，我驚呼：“姥姥，這是蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語重心長的對我說：“孩子啊!這是心里美蘿卜，你別看他外表不怎么樣，里面可好著呢!”一個人其實也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎?我似懂非懂的點了點頭。
當(dāng)時雖然我只是似懂非懂的點了點頭，直至現(xiàn)在才明白，姥姥的知是多么深奧呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥說的對，看一個人不要只看外表，最重要的.是心里美!
這條成長的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長!一句話能改變一個人的命運，我就是因為一句姥姥的話我今后的命運。時光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動，我也在不停的成長……我要成長!
六年級心愿作文600字12
第一次碰到一位非凡的老師用話語和情緒不經(jīng)意點化了什么，那位姑娘如夢初醒，從此有了自我意識，感受到了生命元氣淋漓。
那位姑娘就是我，那位非凡的老師就是您，肖老師。
課桌前
還記得那一次的歷史作業(yè)沒有做好，您在作業(yè)上寫了“面批”，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向您的辦公室，心臟在不經(jīng)意之間猛地加速，腳步也變的有些僵硬，我倒吸一口冷氣，走進(jìn)了辦公室。與我預(yù)想的不同的是，您見了我用興奮的語氣道：“哎呀，今天是怎么了，我們的.小葉子主動來找我了！來把作業(yè)給我�！崩蠋熭p輕翻開我的作業(yè)，用柔和的語氣說：“我們來看一下題目中的題干信息，它是問‘閉關(guān)鎖國’政策有什么危害而沒有問你影響，要你只答危害，但你把危害和影響一起答了。雖然我沒有給你扣分，但下次在考試的時候如果寫錯了，不僅是這道題不得分，還要給你扣分，所以老師想要你少吃點虧多拿點分�！崩蠋煹倪@番循循善誘的教導(dǎo)異常溫暖我心。
樟樹下
樟樹是一種平凡的樹，它是一朵傘，一朵巧奪天工的傘。老師也是一位平凡而偉大的樹，它像一把巧奪天工的傘，為我遮風(fēng)擋雨。那天陽光明媚，我與老師坐在樟樹下聊天，“葉子，感覺最近的學(xué)習(xí)怎么樣？還行吧。你覺得你有哪些需要改進(jìn)或是提高的地方呢？”老師那柔和的聲音如春風(fēng)般柔和而婉轉(zhuǎn)。希望我可以再進(jìn)一步尋找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并用這個適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，這樣會更輕松。“嗯，我希望我們小葉子快點找到自己的學(xué)習(xí)方法，希望看到一個全新的你�！崩蠋熜α�，臥蠶、酒窩都特好看，像春天的花兒一樣。
桃李不言，下自成蹊。天涯海角有近外，是綿綿無絕期。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。淳淳父母心，殷殷老師情。我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最喜歡和崇拜的老師！
六年級心愿作文600字13
風(fēng)能吹起一張大白紙，卻無法吹走一只蝴蝶。因為生命的力量在于不順從�！}記
泛著橘紅的太陽被山路遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來來往往，一片車水馬龍星星點點。沿岸的燈火開始匯聚，一片閃爍。晚風(fēng)陣陣，我落寞地走在回家的路上，似乎與城市喧囂的合唱格格不入。
疫情返校后，學(xué)校為了檢查學(xué)生的身體素質(zhì)，對長跑進(jìn)行了摸底考試。長跑雖是我的強項，但疫情在家長時間沒鍛煉，導(dǎo)致我的`體能大不如從前。果然，我沒及格。
我深知體育在中考中的重要性。于是，我下定決心，一定要讓我的長跑成績重回高分。
但是疫情在家歇息的時間實在是太長了，我還是留戀其中。原本計劃的每天堅持跑五圈，最后不過三天打魚兩天曬網(wǎng)。總是給自己找各種借口逃脫。
直到那一次長跑測試，我終于醒悟了。
那次測試，我與每天在體育課上偷懶的同伴說好一起墊底�？勺罱K的結(jié)果卻截然相反。她逼近學(xué)習(xí)，而我卻在及格線邊緣徘徊。這時我才明白，每個人都在背著你偷偷努力，只有你還傻傻地停留在原地。
科比曾說過這樣一句話：“總是有人要贏的，為什么不是你呢？”
我不再在體育課上偷懶，按時完成體育老師的訓(xùn)練，即使再苦再累，我咬緊牙關(guān)，也就挺下來了。每天下午放學(xué)，不管當(dāng)天的作業(yè)有多少，身體有多累，我都要去操場上跑一跑。日復(fù)一日，汗水揮灑在紅色的塑膠跑道上，與夕陽下斜長的影子吟奏了一曲青春的合唱。
合唱最終取得了成功。在合唱圓滿結(jié)束的那一刻，我宛如春水初生，春林初盛，朝陽破云而出，我心中所有的陰霾被一掃而空。
青春的合唱是汗水在揮灑，是熱血在奔流，是生命的源泉在涌流，永不停歇！
六年級心愿作文600字14
等待，是一個充滿期盼的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂曲，它像一位畫師往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。
等待，在有些人眼里被奉為至寶，如“守株待兔”者；等待，在—些人眼中被視若敝屣，如“揠苗助長”者。事實上，過分看重或極力輕視等待，都是失之偏頗的。
徜徉在歷史的長河邊，就會發(fā)現(xiàn)：等待的畫面是相似的，但結(jié)果卻未必相同。
正因為有了等待，才有了楚莊王的“不鳴則已，一鳴驚人”；正因為有了劉備“三顧茅廬”耐心等待，才有諸葛亮與周瑜演繹的“赤壁大戰(zhàn)”；
正因為積極地等待時機，才有蒙哥馬利指揮的擊潰“沙漠之狐”的I阿拉曼之戰(zhàn)；
同樣是因為等待，卻有“淝水之戰(zhàn)”中前秦軍隊大敗的結(jié)局；歷史有相似的一幕，因為古池元帥固執(zhí)地等待命令，才有拿破侖的“滑鐵盧”之?dāng) ?/p>
歷史警示我們：等待，不應(yīng)是無奈的徘徊，而是積蓄能量，積極捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的時機，爭取實現(xiàn)美好的愿望。
事實上，強者的等待，在于汲取營養(yǎng)，蓄勢待發(fā)，是火山噴發(fā)前的醞釀。弱者的等待，像一片枯黃毫無生機的落葉，是—潭沒有半點漣漪的死水。智者的等待，是目光長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。愚者的.等待，是坐失良機的根源
等待，對強者和弱者的答案是公平的，關(guān)鍵在于如何正確地對待等待：等待是一篇抒情的文章，等待是—首充滿幽情的小夜曲。
《荷馬史詩》中奧德修斯的妻子漫漫二十年的等待，讓人欽佩不已，等待已深入她的骨髓，成為一種堅強的信念o
《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先说哪欠莸却�，令人驚嘆，即便是萬分之一二的希望，也無法打消他頑強的意志。
《白娘子傳奇》中白娘子“千年等一回”的那份執(zhí)著，常常令人扼腕長嘆，唏噓不已!'
的確，真情的等待，是心靈深處含苞待放的花朵，它散發(fā)著清新的幽吞。
六年級心愿作文600字15
快樂是什么?告訴你，快樂猶如一杯清香的茶，如一幅美麗的水彩畫，如一壺醇香的酒……可是，快樂究竟在哪里呢?
當(dāng)我漫步于路邊時，卻不知快樂正在向我走來——
那是一位頭發(fā)花白，兩鬢銀須的老爺爺，彎著腰駝著背，向不遠(yuǎn)處的.人行橫道走去。
看見此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爺爺，一步一步地走過人行橫道，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。到了另一側(cè)的路邊，我又扶著他走上了人行道。
“謝謝，謝謝!”老爺爺感激地說，“不用謝”，我滿面笑容地說，“這是我應(yīng)該做的�！�
剎那間，我感到了一種從未有過的，發(fā)自內(nèi)心的快樂。
哦，原來快樂就在那每一步穩(wěn)健的步伐中!
當(dāng)我迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，坐在我熟悉的位子上，快樂又悄然而至—— 只見同桌小A走過來，笑瞇瞇地說：“小高，幫我講講這道題�！�
“哦，是這道啊，來，聽著----”我就耐心地講開了。最后，我問;“怎么樣，明白乎?”“明白，感激不盡!”他眉飛色舞地說。
一瞬間，我又感到了那樣一種快樂。哦，原來快樂也在一步步地耐心講解中!
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