六年級年的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　我有一個特別的愛好，無論走到哪里，我都會尋找一些可心的石頭，并把它們帶回家。這些撿來的石頭都放在我家的陽臺上，它們之中有的來自都江堰，有的來自元陽，有的來自南京，有的來自黃山，有的來自蘇州，還 有的來自峨眉山，有太湖石，有鵝卵石，有雨花石，還有一些我叫不出名字來的石頭，這真是一個石頭大家庭呀！

　　在這個石頭大家庭中，我最喜歡的是寶塔石。記得今年春節(jié)的時候，春天的陽光暖暖地照耀著大地，大地仿佛開始了呼吸，小草鉆出泥土，小數(shù)長出新葉，這正是一個旅行的好時光。我們一家人去元陽看風(fēng)景。在多依樹 景區(qū)，大人們被美麗的風(fēng)景吸引住了，都忙著架起三腳架，“卡擦卡擦”給哈尼人家的`梯田照相，我們小孩對梯田不感興趣，倒是對路邊的一堆碎石情有獨鐘，我和妹妹跑到石山頂上，開始挑選自己喜歡的石頭，我撿了一塊 紫水晶石，還撿了一塊長年積雪石，一塊紅色瑪瑙石，一塊黑色無柄刀石，就在我滿意而歸的時候，右眼的余光突然發(fā)現(xiàn)一塊比剛才那些石頭還奇特的石頭，我高興地對妹妹說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊獨角石�！泵妹门苓^來一看， 說：“它真像犀牛額頭上的一只角�！蔽野堰@塊石頭小心翼翼地撿起來，仔細觀察它，這塊獨角石有一塊大橡皮擦那么大，頂端尖尖的，底部平平的，身上包裹著綠色和白色的條紋，棱角分明。我對它充滿喜愛，妹妹想要， 我卻舍不得送給她。

　　我把這塊獨角石從元陽帶回家，高興地給奶奶看，奶奶看了又看，微笑著說：“我看它像綠色的寶塔�！蔽矣X得奶奶說得更加形象，于是我就改叫它為“寶塔石”。每到周末，只要我一想起它，我都會把它拿出來看，心 里都感到無比高興，這就是撿石頭帶給我的樂趣吧。

六年級年的作文 篇2

　　中學(xué)的學(xué)習(xí)生活才開始，我的成績和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了，真是令我頭疼呀！這到底是為什么呢？就要從暑假說起了

　　暑假剛開始幾天，我和同學(xué)去另一個同學(xué)家，忽然發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲，十分有趣！回家后，我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業(yè)，我就天天在玩這個游戲，從早到晚，玩?zhèn)�不停，好像不玩這個游戲我就不爽。

　　開學(xué)了，我進入了僑中。剛開始的作業(yè)不是很多，我一回家也是玩游戲，到了晚上八、九點才做作業(yè)。作業(yè)有時忘了做，課文也沒背。

　　有一天，班主任把我叫過去，那就是因為我忘了做作業(yè)。班主任問我：為什么作業(yè)沒做，課文這么久都沒背呢？我如實回答了她的問題，她也教導(dǎo)了我?guī)拙�，說下不為例。這次算是逃過了。

　　前幾天，我又忘了寫文言文譯文，而且課文還是沒背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了：你背了這么久都沒背完，這次又沒做作業(yè)，你已經(jīng)是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家長的`手機號碼給我！我心跳加速，不知如何是好，我給了班主任手機號碼后，回到了班級里，心想：這次是不是也能逃過去？

　　那天我回到家中，父親就嚴肅對我說：今天班主任打電話來說你沒背課文，還問了你在家做些什么？我回答說你在家中除了做作業(yè)，就是打電腦。此時，我心里感到很震驚！班主任只說再沒做作業(yè)就要打電話，可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親：那篇課文很難背啊，有深刻的含義，不易懂。我知道這純粹是個借口，但我已經(jīng)沒有別的話可說了。父親說：你班主任說全班就剩幾個人沒背了。我沒有回答。父親開口說：從今天開始你不能再碰電腦了，除非周末才能碰一小時。

　　從那天晚上到今天，我都在努力地背書，爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深，在我腦中難以抹去。

六年級年的作文 篇3

　　每個人的背后都有一種聲音驅(qū)使著他，有可能是朋友的一句慰問；有可能是父母的一句關(guān)心；也有可能是老師同學(xué)的一句鼓勵。每當(dāng)想起這種聲音你就會有一種發(fā)自內(nèi)心的自信，發(fā)自內(nèi)心的沖勁兒......

　　——題記

　　每當(dāng)我失去自信，放聲大哭，一蹶不振的時候，總有這樣一種聲音鼓勵著我：“站起來，面對挫折！”站起來！站起來！......

　　一次，抽考的成績出來了，想起考試時那面對考卷而無從下手的樣子，我不敢睜開眼睛去看，但在同學(xué)的嘲笑下，我蒙著頭向前沖，到了分數(shù)板面前，我深吸了一口氣，勇敢的走過去，一排一排的找我的名字。前十名果然沒有我，越往后看我的心揪得越緊，終于在最后找到了我的名字，看到我的成績我的臉?biāo)⒌募t起來。這是我考的`最差的一次，我低著頭，眼淚不由得從眼里流出來，無論同學(xué)怎么問我也不肯說。一下午的課，我都心不在焉的，回到家我心里更難受，不敢把成績告訴爸媽�？墒前职只貋砗蟛煊X到了我的異常，看到了手里的成績單，他并沒有打我，而是坐下來慢慢對我說：“一次考試并不帶表什么，主要是你努力了沒有，一次小小的挫折算不了什么，你要有勇氣去面對，因為人生道路上還有很多小石頭，你都不要害怕，因為還有我們！去吧，站起來面對挫折，站起來，起來呀！”聽了爸爸的話，我心里的烏云被這一縷陽光驅(qū)散了，我勇敢的面對挫折。

　　從那以后，每當(dāng)我面對生活中的困難時，我都會想起爸爸對我說的話。在我成功的背后，總有這樣一種聲音：“站起來，站起來......”

六年級年的作文 篇4

　　老師，您為我們付出了多少？您為我們勞累了多少？您對我們辛苦了多久？您……可是，老師。我想說的是……

　　老師，我們也是有自尊的。當(dāng)有些同學(xué)沒做作業(yè)的時候，當(dāng)有些同學(xué)上課搞小動作的時候，對您罵的“牲畜”、“豬狗不如”等，我早已麻木了。老師，您老是說，因為我們不尊重您，所以您也不必要尊重我們。老師，聽我說一句好么？我們從來沒想過不尊重您的。倒是，您對我們的語言真的讓我們心寒啊！你布置作業(yè)的時候，要我們背課文，并說，“沒背的豬狗不如。”老師，不是賭氣，而是生氣！您怎么可以這樣呢？老師，是教同學(xué)文明的，您，怎么可以……

　　老師，我好想說的是，您不可以言而無信的！在你來時，你曾說過，我們有什么意見可以跟你談，可是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們真的想和你談的時候，你總會罵我們只挑你的毛病呢？我們這些同學(xué)，對老師，可能真的'是雞蛋里挑石頭。但是！我們真的沒有總挑你毛病啊！您，為什么要這樣說的？你曾經(jīng)說的話，都忘了么？

　　老師，您為什么總要認為我們比不上別人？是嗎？真的嗎？我不信��！本來你來的時候整天笑吟吟，為什么過了一年多你就變了呢？一次次考試，一次次的考不好，你對我們漸漸惡言相向……您卻說，是我們讓你灰心了……老師，我們能說些什么呢？您會聽嗎？我們的信心也漸漸沒了。我們的錯嗎？老師您有鼓勵過我們嗎？你只有一直說：“你們真笨�！薄澳銈兪巧倒习。俊薄鞍装V！”“笨豬！”……我們也有自尊，既然老師您都說我們一定比不上別人了，我們又干什么要超越他們呢？您都不相信了……

　　老師，您別太偏心了好嗎？自從我們開始寫日記以后，4年級時轉(zhuǎn)過來的陳逸翔總在偷看。每當(dāng)我們跟您說時，您只是淡淡的說了句：“誰再偷看誰是狗！”您明明知道陳逸翔才不怕的啊！不過是，他姑媽是這所學(xué)校的老師罷了對嗎？記得有一次，他甚至把我們的日記帶回去看，然后在學(xué)校讀出來……那一次，我哭了，但您卻不管！我們討厭你！您再也不是以前的那個老師了！您讓人討厭！我們，也需要隱私�。∪沼�，我們只想給您看的，您，不值得我們信任了！當(dāng)你看到這篇的時候，您會不會后悔呢？

　　老師，為什么你們明明是在教導(dǎo)我們要誠實守信，但卻又教我們說謊？每次領(lǐng)導(dǎo)來的時候，您總是叫我們說：“我們只教了8塊錢的學(xué)費�！焙�，有多少的同學(xué)心里會鄙視？我們也麻木了，知道怎么做了。說謊嘛。你們卻說的什么是為了我們？你明明讓我們買那些課外練習(xí)本，卻還要說：“你們買不買隨便你們！”誰會不買？大家都只知道，你只不過是禮貌性的一問，誰不買誰鐵定會被你罵的。其實，買這些一年就花了多少？

　　數(shù)不勝數(shù)，一個人大約50，全班就是2500元。

　　老師啊，您假如看到了這篇文章的話，您可不可以稍微的反省一下下自己？只要您能不要老罵我們豬狗不如、牲畜就好了！我們真的麻木了！

　　這樣的學(xué)習(xí)，真的好累的！

　　不想，也不要您總是說我們比不上別人！誰說的？現(xiàn)在大家都說，學(xué)生在學(xué)校被老師罵也是一種課程……呵呵，老師，這也是一種諷刺呢。我真的不喜歡她們這么說您，偏偏，又這么一針見血！這么的對！

　　老師……我想說的是，在過幾個月我們就要分離了，留點好好的回憶好嗎？六年級的壓力真的好大好大！我想說的是……不要把我們的成績看成最重要的好嗎？看看我們在下課時歡笑的笑臉。

　　我討厭上課鈴聲，因為他總提示我：上課了，安靜！不可以說話！也不能笑笑！

　　沒錯，就是這樣，每當(dāng)上課鈴響，而我們卻沒有安靜時，你就生氣的大罵我們……我想哭……您不要罵人了好嗎！

　　我喜歡下課鈴聲，因為他總提示我：下課了，開始！我們自由了！一起笑笑吧！

　　沒錯，就是這樣，每當(dāng)下課鈴響，而我們開始瘋瘋癲癲時，你就生氣的說我們很吵。我無語……老師，這是我們的自由時間！好珍貴的10分鐘啊。。對不起老師，但我們真的好想快樂一笑！

　　老師，我想說的是……您也是一個好老師！你會為我們評價作文，專注認真的您，我最喜歡你了！

　　每個人都有缺點，但也有優(yōu)點！您假如改掉了這些缺點你一定是我們最好的老師！我也有缺點，上課愛說話~既然我們都有優(yōu)缺點，那么，讓我們一起改正缺點、進步優(yōu)點吧�。�

　　加油！

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