【優(yōu)】六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。
正當我和爸爸回來時，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開�！卑职致犃司陀米约旱�.鑰匙開，也打不開，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來。”我爸突然叫我，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去�！卑职终f，這個梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
六年級作文 篇2
被譽為“天府之國”的四川，飲食、工藝品、戲劇等，都大有特色。
川菜是我國著名地方菜之一，在我國烹飪有重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清爽，醇濃并重，以善于用麻辣著稱，許多人稱贊“食在中國，味在四川”。我在四川可是大飽口福：川菜宮保雞丁，回鍋肉，麻婆豆腐……小吃擔擔面，龍抄手，鐘水餃……這些品種豐富、味道多變的美食，讓我的味蕾十分享受。盡管已經(jīng)辣的不行，但是還是忍不住將美食送入口中。
四川的川菜不僅有名，蜀繡也是川菜一絕。蜀繡又稱“川秀”，產(chǎn)于四川成都，在漢代，成都織錦業(yè)就很發(fā)達，朝廷還專門設(shè)置錦官來管理，所以成都又稱“錦城”。蜀繡是以成都為中心的刺繡產(chǎn)品總稱。它以軟緞和彩絲為主要原料，運用獨特的繡和針法。蜀繡可以概括為“針腳整齊，線片光亮，緊密柔密，車擰到家”。所謂“車”是指刺繡的關(guān)鍵部位，如動物的眼睛，一片花瓣等處，由中心起針，向四周擴散；所謂“擰”是指運用長短不同的針腳，從刺繡形象的外圍逐漸向內(nèi)添針或減針。這種獨特的繡工使作品有張有弛，有濃有淡，有密有疏。因此，蜀繡多有水墨寫意畫的藝術(shù)效果。蜀繡讓人身臨其境，為之驚嘆。
川劇，也是四川文化的一大特色。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。川劇高腔曲豐富，唱腔美麗動人，是地方特色的。川劇語言生動活潑。幽默風趣，濃郁的生活的生息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇中最有名的技巧為變臉，變臉十分精彩，讓人驚嘆不已。
川菜、蜀繡、川劇，這些都是先輩的.智慧結(jié)晶。沒有智慧，沒有失敗，沒有耐心，沒有毅力，四川怎么會有今日這番成就？他們經(jīng)歷了無數(shù)失敗，克服了無數(shù)難題，才會讓四川成為“天府之國”。
失敗乃成功之母。在成功的道路上，沒有失敗的鋪墊，那會得到成功；在成功的道路上，不可能會有一帆風順；在成功的道路上，只有失敗，才會變得更加堅強。成功是注定艱苦的旅行，一路上少不了失敗，但只要有勇氣克服，成功的殿堂會為你開啟。
六年級作文 篇3
“啊！我的生活太美好了”！我在床上說，因為明天我們?nèi)胰艘ヂ糜瘟�，這次去海邊，我可是第一次去海邊�。�
那金黃色的沙灘，那堪藍的海水，像一塊磁石吸引著我，使我一改行的.行列，使我加入了踏浪的行列。
我和爸爸媽媽走到海邊上，漲潮沖的我的腳上，啊！爽死了！輕輕，涼涼地！我忍不住穿上了泳衣在海上自由地游來游去。
我們看見別人在海上排球，我和爸爸媽媽和我們一行的人組成了三個團隊，紅色的泳衣與白色泳衣二隊，我與爸爸媽媽在一組白色泳衣。比賽開始了，��！我接到球，我傳給了我的隊員，在爸爸的努力下我們組得了一分，又開始了，我傳了球，哎，一不小心被別組搶走了，我們隊全力追趕那個人，只見那個人起身一躍傳給了另一個隊友，他對我們球門一投，我方守員沒奪，讓紅色隊得了一分，現(xiàn)在是一比一平，我們隊要勝利就靠這一球了，只見他們方一放球，我方是搶的非常激烈，終于，我方搶到了，一投，噢！太好了！我們贏了！耶！
經(jīng)過這次“激戰(zhàn)”，感受到生活真是太好了！
六年級作文 篇4
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，生活條件的改善，汽車已經(jīng)越來越多地進入了我們的生活。
自從汽車“開”進了我們的生活，報紙、新聞上都增加了一些新話題——馬路車禍。每當我看見這些車禍時，都不禁有些頭疼，因為他們難道不知道我們一定要文明行車嗎？如果他們出了車禍，親人們會傷心、自己會疼痛、朋友們會難過、孩子們可能因為這場車禍而失去了爸爸媽媽……所以爸爸媽媽經(jīng)常對我說，騎車、開車時一定要做到以下幾點要求：
1、一定要注意紅綠燈：紅燈停、綠燈行。
2、轉(zhuǎn)彎時一定要看一下路口有沒有行人或車輛。
3、到人多的地方一定要減慢速度，以免撞傷人。
4、過馬路時，要看一下兩邊有沒有車或人，沒車時才能過馬路。
5、無論什么時候都要靠右行。
6、坐車時不要把頭、手伸出車窗外。
這些都是開車時一定要注意的幾大項要求呀！其實在我們生活中也處處都有這樣的例子，比如說我認識的一位司機叔叔：他對人說話時總是那么和藹可親，讓人聽得很舒心。每當我做了什么危險動作，他總是會提醒我哪件事可做，哪件事不可做，哪些有危險，哪些安全。到了紅燈的時候，別的車見人不太多，便直接沖了過去。而叔叔總是不緊不慢地等著。他吃完東西后，從不把垃圾袋隨手亂扔，而是先放在車里，等看見垃圾桶時，再把垃圾袋給扔進去。
其實這些文明行車的例子，在我們生活中無論在哪兒都能見到，只是我們沒有太注意，只要我們留心觀察是可以發(fā)現(xiàn)的.。
我相信：只要我們文明行車，車禍這一系列的災難在我們生活中一定會消失的。
六年級作文 篇5
“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！笨蓧粝朐诿看螝v經(jīng)挫敗以后，我便開始失落失望，失掉所有的方向。
我羨慕李白，他擁有直面困難、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的勇氣；我羨慕范仲淹，他擁有寵辱不驚、“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
與其去羨慕，不如一直地一直地往前走，迎著痛把眼中所有夢都交給時間，想飛就用心地去飛，誰不經(jīng)歷狼狽？我想我會忽略失望的灰，擁抱遺憾的美。有的時候，自己明明很努力，卻得不到回報。我相信，每個人都曾經(jīng)有過這種苦戰(zhàn)無果的無奈，就像一個泄了氣的球，再也邁不開步伐。
“千萬不要停下腳步，否則世界就會忘了你�！边@句話，無論在某個想要放棄的時刻，讀起來，都如此激勵人心。是的，“平凡生活，英雄夢想，做努力爬的蝸牛或堅持飛的笨鳥，總有一天，你會站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣�！币嘈牛瑳]有到不了的明天。
文字，之于我，開始只是在孤單軟弱的時候，給予我溫暖，鼓勵我前行，引領(lǐng)我追夢。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，文字塑造的主人公，都有各自值得借鑒的地方，使書擁有了無窮的魅力。
丑小鴨，生活在殘酷的社會，受世人的排擠，即便是這樣，也不能磨滅原屬于金子的光芒，簡單，平凡，卻心懷夢想；愚公、精衛(wèi)，那份鍥而不舍，為達目標堅持努力不言棄的執(zhí)著；保爾的百折不撓；海倫·凱勒的.樂觀堅毅……
雖然他們各自都擁有不同的性格，但是唯一永恒不變的是，每個人心中都揣懷著夢想。
將我在書中認識的所有人物，聚集在一起，在我的心中，搭建一個書屋，支撐起英雄夢想。浮生若夢，匆匆歲月，我們創(chuàng)作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺，我們用一輩子去演繹這部話劇。
愿每個人都擁有自己不平凡的夢想，在經(jīng)過努力之后，都能夠夢想成真；希望你們能夠像我一樣，在心中搭建起一個屬于自己的書屋，陪伴你們成長，陪伴你們追夢！
六年級作文 篇6
在陽光明媚的早上，我到公園里玩，在一棵大樹旁，無意中看見有一些黑色的物體在地上移動，我懷著好奇心走近一看。原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我想了想，想出了一個餿主意，我急忙跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園里跑。跑到大樹旁，然后我拿起杯子，把水倒在螞蟻身上，頓時，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的`螞蟻動彈不了，躺在那里一動不動�？墒�，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞�。『喼边B命都不要了，我不死心，心想：這些螞蟻真頑強呀！于是，我拿了一杯水倒在它們身上。這下，螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后，有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，它們趕緊逃跑，這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留的青山在，不怕沒柴燒吧！
這時，我領(lǐng)悟到了：我們也要像，螞蟻一樣勇敢的面對困難，即使面前有多大的困難，只要不放棄，就一定會成功的，如果半途而廢，那之前的努力和汗水就會白白的浪費。
六年級作文 篇7
校園，它充滿了快樂，充滿了幸福，更充滿了希望。我愛校園的美，更愛校園的情，它凝聚了同學之間、師生之間濃濃的愛，最終成為我心中最美的那道風景。
這一天似乎與往常不同，沒了連日的暴風驟雨，換上了陽光明媚，映照在碧空下的校園頓時變得十分安靜祥和。剛剛踏進校園，映入我眼簾的'竟是一道明麗的風景——那經(jīng)過臺風洗禮后的樹不僅沒倒，反而變得翠綠鮮亮，屹立在操場的四周，高大而挺拔。我邁著輕快的步伐，愉快地走進教室。耳邊忽然傳來陣陣歡笑聲，隨著笑聲一陣接一陣，我腦海里閃過一個又一個美麗的場景——
先是全部男生光著腳丫，接著女生不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)脫掉鞋。這時，老師也一改往日的嚴肅，像個孩子般甩掉高跟鞋，一蹦一跳地擠入學生中間，我們一齊昂首走向操場，挽住粗繩，高喊口號：“六(一)班，加油!”最后，這次拔河比賽我們不費吹飛之力就贏了六(二)班。我默默地說：“團結(jié)就是力量�！毕氲竭@里，我笑了，笑了很久很久。
這樣動人的場景還有很多很多。去年的“六一”晚會，我因為在班上犯事，影響了班級的團結(jié)，老師竟狠下心沒讓有舞蹈基礎(chǔ)的我參加舞蹈排練。我知道老師一定是一時生氣，所以她們在學校練，我就放學回家對著影碟獨自練。果然，老師是給我留了希望的，當天她就遞給我一篇朗誦稿，鼓勵我說：“你先一個人排這個節(jié)目，如果你的努力與用心能被大家看到，我想到時都不用我提議，她們也會主動來邀請你加入她們的團隊。加油!老師依然相信你能做好�！鳖D時，我滿臉淚水，后悔自己不該那么沖動，那么自私，那么小氣，其實同學、老師心中一直都有我。后來，我還從崔莉那得知，老師曾在班上一個一個地詢問，了解到我學過舞蹈，并用各種各樣的方法引導我深刻反省自己，通過改正，再去贏得那個一開始就為我而留的領(lǐng)舞角色。最后，不出所料，我想和她們一起跳舞的愿望實現(xiàn)了，我翩翩的舞姿也贏得了同學們陣陣掌聲。想到這，我又笑了，笑得流出了眼淚。
我愛校園，因為在這里，我伴著同學和老師的愛，留下了成長的風景。
六年級作文 篇8
總以為自己已經(jīng)長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：我已經(jīng)長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。但直到有一天我明白了責任這兩個字，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母獨立自由的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。
責任是一種職責或任務(wù)。它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責任，身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。責任有個人的'責任和集體的責任。個人的責任指一個完全具備行為能力的人所必須去履行的職責。集體的責任指一個集體必須去承擔的一種職責。責任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準。
在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。沒有人能夠完全逃避或躲開責任，對自己負責，也要對別人負責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態(tài)，按規(guī)章制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？責任是一種承諾，它推動著人們在自己的崗位上默默無聞的奉獻。人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
人是拋棄不了責任。責任，是如同彩虹一般，閃爍著多彩的光芒。
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