實(shí)用的六年級(jí)作文大全(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙�(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
早晨，我推開門，�。∠蚂F了。
大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著。人們都好像被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生出種種神秘的感覺(jué)。護(hù)送學(xué)生的叔叔阿姨們來(lái)來(lái)往往，只能聽見(jiàn)人的說(shuō)話聲、腳步聲和悅耳的車鈴聲，走近才能看見(jiàn)人們的.臉龐。你再仔細(xì)一看，一定會(huì)大笑起來(lái)，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。霧一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家都畫不出來(lái)。
霧，不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令人精神為之一振。霧，從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而以自己乳白的本色彌漫于天地之間，使人感到無(wú)際天涯的雄渾。我忽然覺(jué)得自己也是一團(tuán)霧，正同伙伴們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，那一團(tuán)團(tuán)霧像一群小朋友，在空中嬉戲打鬧。
不一會(huì)兒，霧慢慢地淡了，薄了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽(yáng)露出了笑臉，它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨態(tài)可掬。
啊，晨霧，我愛(ài)你！我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采。
六年級(jí)作文 篇2
眼淚小鳥和大樹是一對(duì)好朋友。大樹經(jīng)常邀請(qǐng)小鳥在樹下乘涼，小鳥經(jīng)常給大樹唱好聽的歌，她們快樂(lè)的生活著。天氣漸漸變冷了，有一次，小鳥對(duì)大樹說(shuō)：“大樹，天變冷了，我要飛到南方去過(guò)冬了，你能在這里等我回來(lái)嗎？”大樹說(shuō)：“小鳥，你去吧，我會(huì)在這里等你，一直等到你回來(lái)�！毙▲B說(shuō)：“再見(jiàn)大樹，明年春天我再回來(lái)。”
說(shuō)著，小鳥飛向了遠(yuǎn)方。第二年春天，小鳥又飛了回來(lái)，她高興地喊著：“大樹，大樹，我回來(lái)了！”可是找了好久，她也沒(méi)有看到大樹，她問(wèn)了小河才知道，原來(lái)，小鳥飛走時(shí)，大樹就被伐木工人砍倒了。小鳥趕快朝著伐木工人存放木頭的倉(cāng)庫(kù)里飛去，她看到了倉(cāng)庫(kù)門，就問(wèn)：“門啊門，你看到我的大樹朋友了嗎？”門回答：“她被做成火柴，送到商店去了�！�
小鳥聽了門的話，又急忙朝商店飛去，她問(wèn)商店的人還有沒(méi)有火柴，那個(gè)人回答：“火柴被小女孩買去了。”小鳥飛到小女孩的身邊，問(wèn)她：“小女孩，你的.火柴還有沒(méi)有？”小女孩回答：“我用她點(diǎn)燃了燈。”小鳥望著燈，流下了傷心的眼淚。小女孩對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥，別傷心，樹用她的身體為我們帶來(lái)了光明，我們應(yīng)該為她感到驕傲！”
六年級(jí)作文 篇3
20xx年4月，那是個(gè)柳絮紛飛，綠意盎然的季節(jié)。我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中，踏上了人生中最美好，最難忘的一次路途。
等待總是漫長(zhǎng)的，在一路期待與踏歌中，我們到達(dá)了目的地——山腳。
我們不約而同地抬頭看了看，那陡峭的山峰，已經(jīng)與云霧融為一體，似乎就像我們那么多年少輕狂的夢(mèng)想，似乎近在咫尺，卻又遙不可及。清晨的陽(yáng)光像一泓暖水灑在我們每個(gè)人的臉上，微風(fēng)輕拂著如花一般的笑臉。我們滿懷著激動(dòng)，踏上了前往山頂?shù)穆吠尽?/p>
在山林里，鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭。我們沿著溪邊的`小路踏著輕快的步伐，哼吟一曲歡樂(lè)的歌。腳步聲、歌聲傳遍整個(gè)山林，流進(jìn)了清澈的小溪。小溪緩緩流動(dòng)，就仿佛時(shí)間慢慢流逝一樣，流經(jīng)每個(gè)人的心中，又依依不舍在每個(gè)人的腦海里……沿著小溪往前走，每一步，悅耳的鳥叫聲都連連不斷，每一只鳥都是一位歌者，它們把一生都奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，讓每一個(gè)聆聽它們歌聲的人，心情都十分愉悅。
時(shí)間如流沙，雖然我們腳步不急，但也是到了山頂。
群山環(huán)繞中如同仙境一般，腳下便是一層薄薄的云霧，云霧漸漸飄動(dòng)，飄在高遠(yuǎn)的藍(lán)天，飄在巍峨的山峰旁，飄呀飄進(jìn)每個(gè)人的心里。云霧中，許多山峰的屹立可是多姿多彩。看，那邊三五成群，就像曾經(jīng)的我們，一起拼搏，一起瘋狂，一起嬉戲，一起努力……這邊又是一座座危峰兀立，氣勢(shì)磅礴，如同我們永恒的友誼，即使經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，即使受到再大的困難與坎坷，都經(jīng)久不衰，從未動(dòng)搖！
時(shí)間流沙慢慢，從不會(huì)等待誰(shuí)有一分一秒的留足。此時(shí)夕陽(yáng)西下，一抹紅霞映在臉上，紅通通如紅霞般熱烈的心。我們都看看對(duì)方，又看看自己，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，六年的美好經(jīng)歷與友誼即將畫上一個(gè)句號(hào)，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在現(xiàn)在；我多么希望時(shí)光可以倒流，過(guò)去的日子重來(lái)一次！
流年啊，慢些吧！我看你如同一把鋒利的刻刀，只顧將往日的歲月雕刻在我們每個(gè)人的心里，是想念呢，還是在我沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候，告訴我該尋找新的生活？
六年級(jí)作文 篇4
清晨，顆顆如粒狀的薄霧如綢帶一般飄浮在空中，星點(diǎn)翠綠裝點(diǎn)著我的書包，一陣淡淡的，卻足以令人久久難以忘懷的清香鋪在我上學(xué)的路上。
不知何時(shí)，十月的腳步如流水般匆匆走來(lái)，話說(shuō)十月金桂滿香飄，可今天才9月29日，便已有滿樹的桂花迫不及待地探出頭來(lái)。
欣喜之余，我的好奇心也像線似的，被桂花獨(dú)有的魅力給牽引住了，我緩慢且興奮的走到桂花樹前，真想不到，這短短的幾天內(nèi)，桂花樹上，竟生出這么多活潑可愛(ài)的"小生靈"。
瞧！一朵朵綠豆般大小的桂花簇?fù)碓诹艘黄�，淡黃色的外套，在薄霧中顯的那么清新自然，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，如相親相愛(ài)的一家人，緊緊的擁抱在一起。大方的綠葉姐姐無(wú)私地托起那粒粒小巧美麗的桂花，令我贊嘆不已。
湊近一聞，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，令人神清氣爽，這獨(dú)特的香味似乎有種特殊的魔力，喚起了我一層又一層的回憶。
一陣微風(fēng)路過(guò)，桂花隨著清悠悠的風(fēng)兒徐徐飄落在地。落了滿地桂花，落了滿地憂傷，腦海中有那么一瞬間想到了兒時(shí)的一篇課文《桂花雨》，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，帶著夢(mèng)一般的邂逅，闖入了我的心房，抬眼望去，一朵一朵，如雨般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，令我如癡如醉，如坐春風(fēng)。
沐浴春風(fēng)的洗禮，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)著。風(fēng)乍起，吹皺了一池春水，吹起了片片幽香，桂花讓我的心中一陣悸動(dòng)，與此同時(shí)，桂花又何嘗不是一種在學(xué)習(xí)生活中一種解壓的工具呢？
累了，倦了，疲了，乏了，拾起片片桂花，嗅著絲絲淡香，心中的勞累一掃而光，只有片片莫名的`感動(dòng)。牡丹的華貴，是桂花目不所求的；荷花的出淤泥而不染，是桂花不敢奢求的；玫瑰的嬌艷欲滴，是桂花忘塵莫及的……但是親愛(ài)的朋友們，桂花敢于同寒冷的秋天清晨抗?fàn)�，是我們難以想象的，桂花的清新美麗是百花中唯一個(gè)，桂花的獨(dú)特清香更是滿足了所有路人的心，讓他們消除了疲倦，桂花的功勞難道還小嗎？
夜晚，伴著窗外那縷縷清香，我的心莫名的平靜下來(lái)，氤氳的夜色浸染著紫色的窗，夢(mèng)里似乎又聞到桂花淡淡的幽香，似一道澄清的碧波。
夢(mèng)回桂花，淡淡清香。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文03-01
五一六年級(jí)作文02-05
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
六年級(jí)作文07-04
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)作文(經(jīng)典)09-10
六年級(jí)作文[精選]08-29
六年級(jí)作文11-06