六年級(jí)作文【集合9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
談起勤儉，我就會(huì)想到一個(gè)詞語(yǔ)“勤儉節(jié)約”。我們剛學(xué)過(guò)一篇課文《只有一個(gè)地球》，它告訴我們要珍惜、節(jié)約資源。因霧霾、喝被污染的水、遇沙塵暴而死的人越來(lái)越多。若繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟、破壞資源的'話，人類(lèi)就是在自取滅亡！我不由得想起了小時(shí)侯的事。
我小時(shí)侯怕黑，一到晚上就吵著不讓爸爸關(guān)燈。但爸爸哪肯啊，與我吵著。爸爸說(shuō)：“還開(kāi)燈��！電費(fèi)都快破千了！”我說(shuō)：“我就要開(kāi)燈！”爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“你不為咱們家著想也得想想其他人。咱們這樣用電，他們就沒(méi)電使用。他們的孩子也怕黑，你只要關(guān)了燈，就是大英雄了。因?yàn)槟銕椭撕芏嗳��！蔽乙宦?tīng)這話，立馬就讓爸爸關(guān)燈。現(xiàn)在想起來(lái)，我確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用電，電也是資源。
地球只有一個(gè)，資源是有限的。我們應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約，保護(hù)資源。
六年級(jí)作文 篇2
這是一個(gè)煩躁的傍晚，幾聲悶雷接連而來(lái)，可就是不見(jiàn)雨滴。天氣的異常，使大地上的萬(wàn)物都那么無(wú)精打采，小草垂著腦袋，小狗伸出舌頭吃力地喘著氣，人們慢騰騰地來(lái)回踱步。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處飄來(lái)了歌聲……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”多么熟悉的歌聲呀！聽(tīng)到了久別的歌聲，我立刻來(lái)了精神，一路小跑過(guò)去。哇！好多人呢！真熱鬧，黑壓壓的一片。我穿過(guò)人群才明白，原來(lái)是一些殘疾人在舉行“音樂(lè)會(huì)”，希望人們給點(diǎn)“投資”呢！雖然唱的沒(méi)有歌星那樣動(dòng)聽(tīng)，但也別有一番風(fēng)味。
只見(jiàn)那些殘疾人個(gè)個(gè)神采奕奕，表演十分投入�？吹剿麄�，我不禁忘卻了沉悶，想到了那些散落街頭的`乞丐，他們一個(gè)個(gè)有手有腳，而且也都很年輕，他們都有掙錢(qián)的資本�？墒�，他們一個(gè)個(gè)只知道拉下臉來(lái)向別人乞討，只知道靠求得別人的同情而生存。為什么有手有腳卻不懂得珍惜？賣(mài)藝、揀垃圾、打零工……只要是用自己血汗換來(lái)的所得那樣不比那些乞丐求來(lái)的一切有尊嚴(yán)？
殘疾人值得同情，但他們?yōu)榱松娴囊宦繁疾ê蛨?jiān)強(qiáng)不息的精神更值得我們敬佩！
六年級(jí)作文 篇3
去年放暑假，我們一家去鄉(xiāng)下。
來(lái)到鄉(xiāng)下，一切都很新鮮，既然連狗屎都覺(jué)得清香撲鼻，到了奶奶家，家里的小貓小狗一擁而上，興奮地叫著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”我奇怪地問(wèn)奶奶：“奶奶，小貓小狗不是性格不合，老愛(ài)打架嗎?”“小貓小狗是不打不相識(shí)”奶奶說(shuō)。我說(shuō)：“奶奶，人家初來(lái)乍到，帶我們?nèi)ビ^賞一下吧!”“來(lái)，把裙子換上�！眿寢屨f(shuō)。換好裙子后，奶奶說(shuō)：“我來(lái)給你們做一次‘導(dǎo)游’吧!”
我們首先來(lái)到了果園，蘋(píng)果樹(shù)，葡萄樹(shù)最引我注意，紅彤彤的蘋(píng)果，紫色的葡萄，讓人一看，簡(jiǎn)直要流口水，我一走近，它們好像發(fā)現(xiàn)了我，左搖搖右搖搖，好像在說(shuō)：“摘摘我，我最新鮮!”我問(wèn)奶奶要了一個(gè)籃子，唉，因?yàn)閭�(gè)子太小，只好爬著梯子摘，被我們摘到的`個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像在說(shuō)：“看吧!我最新鮮!”中午到了奶奶說(shuō)：“走中午到了，回家吃飯去!”
中午睡起來(lái)，奶奶說(shuō)：“悅兒，去奶奶家菜園玩吧!”“哦，太棒了!”我一蹦三丈高，因?yàn)橐郧澳棠炭傉f(shuō)我小，不讓我去，今天，我終于可以去了，我能不高興嗎?走進(jìn)菜園，哇塞!太美了，簡(jiǎn)直美不勝收，綠油油的菠菜，火辣辣的辣椒……
晚上，在奶奶的小床上睡著，心想鄉(xiāng)下真美啊!
六年級(jí)作文 篇4
以前媽媽在身邊的時(shí)候，總會(huì)用很長(zhǎng)，很有道理的話來(lái)教訓(xùn)我們，而我們卻把那當(dāng)成很煩很煩的嘮叨。
小時(shí)候總會(huì)很調(diào)皮，不是把衣服弄臟，就是臉上，手上，身上都會(huì)很臟很臟，機(jī)會(huì)沒(méi)有人敢碰你，除了自己的媽媽和爸爸會(huì)幫自己清理干凈，他們一邊清理一邊嘮嘮叨叨的說(shuō)什么”再把衣服弄臟，明天就別穿了，看你怎么辦“之類(lèi)的話來(lái)嚇唬我們，可是有什么用呢，到了晚上還是弄的一身臟回來(lái)了，第二天還不是穿上了衣服。過(guò)馬路時(shí)摔倒，每次都是媽媽和爸爸第一個(gè)到我們身邊，看看我們?cè)趺戳耍つ牧耍袥](méi)有受傷，下次別跑那么快。在當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)來(lái)這是嘮叨，長(zhǎng)大了爸爸媽媽更愛(ài)說(shuō)我們了，那是我們學(xué)會(huì)了叛逆！出去玩耍，天黑了，住在了朋友家，第二天回到家就會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲”一個(gè)女孩子徹夜不歸，住在別人家，算什么事啊！你還要不要臉了“每當(dāng)聽(tīng)到這，我們會(huì)和爸爸媽媽反抗，”不就是一夜沒(méi)有回來(lái)嗎，我又沒(méi)干什么，就在同學(xué)家啊，聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)的什么話啊，什么叫我還要不要臉啊“說(shuō)完摔門(mén)而出，晚上又沒(méi)有回家，而且電話也打不通。這時(shí)或許你在向同學(xué)傾述爸爸媽媽的.把我們管的太嚴(yán)，沒(méi)有自由�；蛟S你在和朋友開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，但你們知道爸爸媽媽這時(shí)，在干什么？他們?cè)诘教幷夷�，找不到你，媽媽�?huì)自責(zé)的說(shuō)”我干嘛要說(shuō)她，回來(lái)就好了啊“可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天父母不再管你，你會(huì)變成什么樣子，那時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得自由太多了，爸爸媽媽不再愛(ài)我了，不再關(guān)心我了，我們和爸爸媽媽之間就有，不在理解對(duì)方了，甚至家你也覺(jué)得沒(méi)有意思，不想再回去。那時(shí)你多想念父母的嘮叨，朋友們珍惜吧！不要覺(jué)得煩，免得以后想聽(tīng)嘮叨，也聽(tīng)不到，那時(shí)后悔就來(lái)不及了！
這是我的親身經(jīng)歷，我多想現(xiàn)在爸爸媽媽能對(duì)我嘮嘮叨叨的，可惜不可能了！朋友們好好珍惜，父母的嘮叨我們多記住點(diǎn)，對(duì)我們有好處，受益無(wú)窮！
六年級(jí)作文 篇5
太陽(yáng)被壓得扁扁的，臉都漲出了橘紅色，它竭力地想往河水里鉆，卻被楓樹(shù)和梧桐揪住了小辮子，硬是給拖住了。于是，太陽(yáng)掙扎著，憋出了最后一抹余輝。
樹(shù)林里，楓葉賴(lài)在枝上，不肯離去，紅紅的，比太陽(yáng)還要深些。然而，梧桐葉卻落落大方，一點(diǎn)兒不留戀樹(shù)枝，反而落了一地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，出現(xiàn)兩個(gè)小小的身影，都十歲左右吧。男孩拾起了一片梧桐葉，遞給女孩說(shuō)：“我要搬家了，以后不能常在一起玩兒了，這片葉子就做個(gè)紀(jì)念吧�！庇谑�，女孩接過(guò)葉子，又小心翼翼摘了一片楓葉，她的臉跟楓葉一樣紅潤(rùn)。她遞給男孩：“這楓葉就送給你吧，你看，它多么像一只張開(kāi)的手啊，你看到它就會(huì)想到，是我又招著手找你一起去拾貝殼、撿樹(shù)葉了�！币粫�(huì)兒，他倆手牽手，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地越來(lái)越遠(yuǎn)了，只留下一串清脆的笑聲。風(fēng)也忍俊不禁起來(lái)，樹(shù)葉們也“沙沙”地笑了。
你看那夕陽(yáng)，好像不再掙扎了，它肯定知道，硬碰硬是絕斗不過(guò)眾多楓樹(shù)和梧桐的。于是，它趁剛才樹(shù)葉們笑的那一剎，偷偷地向下溜了一大截。
樹(shù)林旁的小河邊，緩緩走來(lái)一對(duì)母女。三十多歲的女兒推著輪椅，椅上坐著年邁的母親。“唉，媽老了，走不動(dòng)啦，不能為你們做事，還要你推著，給你們添麻煩啦！”母親不好意思地說(shuō)�！皨�?zhuān)哪苓@么說(shuō)呢？我們做子女的'本應(yīng)該孝敬父母嘛！”女兒說(shuō)，“媽?zhuān)�，那夕�?yáng)多美，這風(fēng)多清爽啊。以后呀，我每天黃昏都推您來(lái)這里，您看好不？”母親欣慰地笑了，欣賞著那水上的大半截太陽(yáng)。只見(jiàn)太陽(yáng)溫和多了，橘紅色的光在泛起粼粼水波的河面上跳躍。有些淘氣的光還跳到了母女的身上、臉上、頭發(fā)上。
楓樹(shù)與梧桐感動(dòng)了，站著一動(dòng)不動(dòng)，河水也平靜了，收斂起一副淘氣嘴臉，當(dāng)然也就不露出似魚(yú)鱗樣閃閃的牙齒。太陽(yáng)呢？陶醉啦！
這會(huì)兒，也不忙著往水里鉆了，周?chē)际桥偷�、溫馨的橘紅色……
六年級(jí)作文 篇6
微風(fēng)拂面，露珠舒舒服服的躺在翠綠的枝葉上，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)枝葉照在露珠上，反射出五顏六色的光芒。蝴蝶撲扇著彩色的翅膀，在花叢中飛行，地上的昆蟲(chóng)開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)起來(lái)，談著各自的悄悄話。迎著夏季的炎熱，伴隨著一路的歡聲笑語(yǔ)，我來(lái)到了美麗的景區(qū)－楠溪江。
夏天的顏色是深綠色，是茂盛的'顏色，大樹(shù)的枝葉越來(lái)越茂盛，好似一個(gè)翠綠的屏障，蒼綠挺拔。綠油油的小草靠在他的旁邊。
走在古色古香的道路上，水車(chē)，書(shū)堂隨處可見(jiàn)，汩汩的小溪流淌這里，色彩斑斕的世界十分靜。
不知不覺(jué)，就走到了湖邊，看見(jiàn)了竹筏和小船，我高興的不得了，于是對(duì)爸媽說(shuō)：“我要?jiǎng)澲穹�！”爸爸同意了，上了竹筏，師傅緩緩地駛前，竹筏慢慢地向前移，竹筏蕩漾開(kāi)來(lái)，好似樹(shù)木的年輪，在里面旋轉(zhuǎn)。
滑到了湖口中間，景色變得更加迷人，柳樹(shù)姐姐垂下她柔軟青翠的長(zhǎng)發(fā)在水里梳妝。我把雙手放在水里，只見(jiàn)浪花翻滾，清涼的水好似流進(jìn)了我的心頭，抹去了夏天的炎熱。悄悄的烏云像巨大而黑乎乎的手朝我們壓來(lái)。
“轟隆隆—！”一聲巨大的雷鳴把正在玩耍的我嚇了一大跳，剎那間，豆大的露珠從天而降地朝我臉上砸來(lái)，我心一驚：“完了，要下雨了。”
過(guò)了一會(huì)兒，這雨還沒(méi)有要停的意思，仿佛天公傷心欲絕，從毛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，師傅加快了速度。
到岸了，我趕緊跑回車(chē)?yán)�，此時(shí)我也淋成了落湯雞。
我懊悔不已，先前應(yīng)該準(zhǔn)備充分不能這么早做決定，不能馬虎。這個(gè)下雨天，給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)！凡事要提前做好準(zhǔn)備，才能做到游刃有余。
六年級(jí)作文 篇7
當(dāng)窗外的天空不再蔚藍(lán)，河流不再清澈，各地氣候異常，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生時(shí)。你是否捫心自問(wèn)：這個(gè)在宇宙中美麗神秘的蔚藍(lán)色星球在你的破壞下還能存在多久？
像病毒一樣的人類(lèi)，繁衍再變異，現(xiàn)在地球上就攜帶好幾十億個(gè)。之后，人類(lèi)被派遣到地球上的各個(gè)地方，消耗地球?yàn)樗麄兯峁┑奈镔|(zhì)、資源。于是，人類(lèi)生存下來(lái)了，但人類(lèi)不肯就此罷休——他們要發(fā)展，他們要稱(chēng)霸世界！
可是，“病毒們”，你們不知道，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)每燃燒1千克汽油，要消耗15千克的新鮮空氣，同事排放出150—200克的一氧化碳；你們不知道，由于二氧化碳過(guò)量排放而導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，使冰蓋厚度比四十年前減少了40%；你們不知道；氟利昂的過(guò)度使用致使地球兩個(gè)極地上空再次形成臭氧層空洞，北極的'臭氧層損失20%到30%，南極損失51%以上；你們不知道，有些地方，土壤的流失量可達(dá)每公頃100噸。不僅如此，由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)越變?cè)叫�，�?dǎo)致了數(shù)以千計(jì)物種的滅絕�？茖W(xué)家估計(jì)，到20xx年會(huì)有2億人淪為氣候難民。
如果樹(shù)木是頭發(fā)，地球現(xiàn)在好像禿了頭一樣；汽車(chē)好像寄生蟲(chóng)，爬滿地球身上吸干了血液。地球的眼淚在不停地洶涌著，地球的身體在不停地顫抖著。它失望了，卻依舊掙扎著。
你還記得舉世聞名的月牙泉嗎？它那神秘的面紗早已不復(fù)存在了——它流出的不再是清冽的泉水，而是注入的自來(lái)水。
你還記得麗江那依山傍水的修理景色嗎？現(xiàn)在的麗江，盡管政府已在積極治理中，但赤潮、水華依舊不斷繁衍。
請(qǐng)保護(hù)地球上的一草一木、一花一鳥(niǎo)；請(qǐng)珍惜地球上的每一方土地和空氣；請(qǐng)節(jié)約地球上每一滴水、每一度電——因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球。
六年級(jí)作文 篇8
快到”五一”了，心中那個(gè)幻想已久的愿望就要伴隨著節(jié)日的旋律舞蹈在夢(mèng)的邊緣。
節(jié)日前的一個(gè)中午，艷陽(yáng)高照。漫步在校門(mén)口的我突然聞到一股若有若無(wú)的淡香，讓我的雙腳不由自主地往前挪動(dòng)，在雙腳的指引下，我看見(jiàn)一個(gè)中年男子手拿著一大捧花在賣(mài)著。走過(guò)去，仔細(xì)一看，都是些精致的手工折花，在陽(yáng)光下閃爍著柔和的光澤，剛才那迷人香味在此時(shí)彌漫。我有些心動(dòng)。再一問(wèn)價(jià)錢(qián)，不貴，反倒便宜得很。我一口氣買(mǎi)了十三枝，準(zhǔn)備送給朋友們一人一個(gè)溫馨的小禮物，讓她們感受生活中那絲微妙的情趣。
在期盼中，在張望中，節(jié)日終于來(lái)臨了。那十三枝精美的小花依舊那么迷人，縷縷幽香沁人心脾。在拿出第一枝的'那一瞬，我得它們都乖巧的笑了，它們將會(huì)帶著我的祝福傳遞到另一個(gè)主人的手中。第一枝，是給媽媽的，媽媽接過(guò)花時(shí)滿臉的笑容掩飾不住她內(nèi)心的欣喜，我和媽媽從那一朵粉紅色的小花中得到了久違的快樂(lè)和幸福。第二枝，是給爸爸的。當(dāng)爸爸略帶不滿地向我要花時(shí)，我才記起——哦，我還沒(méi)有給爸爸一份祝福呢。當(dāng)我有些慚愧地從花中抽出一朵橙色的小花遞給爸爸時(shí)，我在爸爸臉上看到了一種如小孩子般滿足的表情。一朵花能傳遞親情，這朵花本身就是一種幸福。第三枝，我給了我最好的朋友，朋友接過(guò)那朵飽含真情的小花時(shí)，眼睛里流淌著驚喜的光芒，嘴角邊漾起絲絲微笑。我懂了，友誼是一種需要用心去呵護(hù)的東西。
花的數(shù)量在逐漸減少，而我心中的快樂(lè)卻在逐步升溫。我為自己也留存了一朵，是最純潔的一朵，白色的花蕾散發(fā)著暗香，美麗而素雅。原來(lái)真情也不在乎它的寄托物，雖然是一枝枝小小的手工折花。
當(dāng)最后一縷香猶存在我指尖時(shí)，花朵的影子和每個(gè)人欣喜的表情還在我腦海中縈繞。我在那些小花的花瓣灑下的快樂(lè)的種子是否在真情的滋潤(rùn)下萌發(fā)出無(wú)限的歡樂(lè)，你我都不會(huì)知曉。但重要是，是它們，是這些微不足道的它們，抒寫(xiě)了生活的樂(lè)章，打開(kāi)了心靈的窗口，點(diǎn)亮了每個(gè)人心中那盞沉睡已久的心燈。
生活的微妙往往讓人好像悟到了某些真諦的存在，而平凡的我悟到了！贈(zèng)人一縷香。
六年級(jí)作文 篇9
她活潑。一個(gè)老師的性格決定著班內(nèi)的氣氛，正因?yàn)殛惱蠋煹幕顫姡鄡?nèi)的氣氛也是積極活躍的。陳老師像是一個(gè)與我們同齡的青春活潑女孩兒，而不是像一個(gè)老成持重的大人，她，是我們的知心的朋友。陳老師將她那一份特有的活潑帶到了課堂上，使課堂氛圍和樂(lè)融融。這樣活潑的'老師，怎能不令我向往，愛(ài)戴？陳老師就是這樣一個(gè)身具多重閃光點(diǎn)的人，她用言傳身教，影響著我們，在潛移默化中塑造我們的性格。
吾心歸往，如是老師，一路隨我成長(zhǎng)。
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