（精華）六年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)著五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……
用好聽(tīng)來(lái)形容這首歌，好像還不足以形容出自己的感覺(jué)。好像有種心聲被唱出來(lái)的感覺(jué)，還有被人用手溫暖撫摸的感覺(jué)、被人用雙臂擁進(jìn)溫暖的懷抱的感 覺(jué)，是那種安心、舒適、溫暖的感覺(jué)……
你認(rèn)為怎沒(méi)樣才是知足呢？我認(rèn)為呀！知足，就是在雨后的周末中午睡個(gè)香甜的午覺(jué)，就是在蒙蒙細(xì)雨中解下煩惱、憂愁，盡情地在雨中奔跑、歡笑，就是在傾盆大雨中的夜下，坐在窗邊靜靜地聆聽(tīng)雨兒的私語(yǔ)，就是在凄美的月光下和父母一起游戲，就是在秋日的楓葉下，一個(gè)人獨(dú)自沉思，就是在冬日的暖陽(yáng)下，剝開(kāi)一個(gè)小橘子，聞一聞食指上的味道，就是和臭味相投的好友，一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊談天說(shuō)地，一起憧憬未來(lái)……知足，知足的感覺(jué)真好！
小時(shí)候，和小伙伴一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的`時(shí)候，吃媽媽做的可口的午餐時(shí)，那叫做知足；長(zhǎng)大了，成功解出一道奧數(shù)題時(shí)，讀完一本經(jīng)典好看的名著時(shí)，得到老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，寫(xiě)出一篇優(yōu)美典雅的文章時(shí)，那亦叫知足。知足的感覺(jué)真好！
就是這些小滿足、小開(kāi)心，一樣、一樣加起來(lái)，就會(huì)是很大很大的幸福了 吧？人要學(xué)會(huì)知足，不要貪得無(wú)厭。這就是人們常說(shuō)的：知足者常樂(lè)吧！知足的感覺(jué)真好！
六年級(jí)的作文 篇2
蜜蜂的夢(mèng)想是采更多的蜂蜜，沙漠的夢(mèng)想是擁有更多的水，小樹(shù)的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)。那么，我的夢(mèng)想是什么呢？
在汶川大地震的那段時(shí)間中，我不斷地觀看新聞，了解狀況，相信身為炎黃子孫的我們，應(yīng)該來(lái)關(guān)注一下國(guó)家的大事吧！在我每天的觀看中，都會(huì)有愛(ài)心者前來(lái)探望，我們也只是偶爾來(lái)關(guān)注一下，每天勤勤耿耿地為人民服務(wù)，任勞任怨，他們是誰(shuí)呢？
他們是穿白大褂的醫(yī)生，他們不分晝夜的在搶救病人，生怕一個(gè)生命在自己手中丟失。他們不顧自己的身體，飽經(jīng)風(fēng)雨，忍受饑寒，為人民服務(wù)。他們的精神真是可畏��！
我由此感到慚愧，身為炎黃紫子孫卻不能為國(guó)家盡一份責(zé)任，連自己的夢(mèng)想是什么都不知道。從那刻起，我決定我要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名有能力的醫(yī)生。醫(yī)好成百上千的病人。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，我必須要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，達(dá)到自己所理想的成績(jī)。不但要學(xué)習(xí)好，還用誠(chéng)實(shí)待人，言出必行，為自己以后的人生之路奠定基礎(chǔ)。
醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想成為我前進(jìn)的`動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想的出現(xiàn)成為我一生的力量，我要為國(guó)家出份力，為父母爭(zhēng)份光，為病人搶健康與快樂(lè)，讓整個(gè)世界變得健康與快樂(lè)。
太陽(yáng)每天都會(huì)東升西落，盡管烏云擋住了去路，但它從未迷失過(guò)方向；小草每年都會(huì)重新萌發(fā)，盡管被世人小瞧與踩踏，它還是頑強(qiáng)的頂破沙礫活下來(lái)；路上鮮艷的花朵，盡管被路人采摘，但它還是開(kāi)得五彩繽紛，色彩斑斕；難道我不應(yīng)該像它們那樣勇敢，頑強(qiáng)嗎？
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
六年級(jí)的作文 篇3
我們校園的早晨在不同的季節(jié)是不一樣的，不信？那讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
春天的早晨萬(wàn)物復(fù)蘇，“冬眠”的同學(xué)們也不再賴在床上了，一個(gè)個(gè)精神飽滿。蟲(chóng)子都醒了，我們不能連蟲(chóng)子都不如吧！小草也偷偷地推開(kāi)泥土，伸了伸腰。這時(shí)的.霧，好象是太陽(yáng)公公洗臉時(shí)，毛巾掉了下來(lái)，所以叫云姑娘下來(lái)尋找。霧罩住了學(xué)校，從遠(yuǎn)看，似乎是個(gè)夢(mèng)幻的校園。上課了，教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”�。�
夏天的早晨來(lái)了，夏小弟把炎熱的種子撒播在地球上，當(dāng)然，校園也不會(huì)放過(guò)。同學(xué)們不管多熱，依然玩自己的游戲，讓炎熱高興去吧！有些同學(xué)坐在教室里，吃著冰棒，開(kāi)著電扇，那叫一個(gè)爽��！也許雨婆婆一不小心把臉盆的水打翻了，或是太陽(yáng)公公哭了，雨“嘩啦、嘩啦”的往下落，嘿，雨點(diǎn)兒們辦起了音樂(lè)會(huì)，好不快活。
秋姑娘在夏小弟回家后，給學(xué)校披上了金黃色的外衣，樹(shù)葉組成了黃色的地毯。許多同學(xué)在地上練習(xí)“掃葉腿”，弄得樹(shù)葉到處亂飛。
冬降臨了，學(xué)校搖身一變換上了銀裝。你在不經(jīng)意間，就有可能變成一個(gè)地地道道的“雪人”，為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們的“射擊”技術(shù)是一流的，有人能把頭一樣大的雪球準(zhǔn)確的擊中你。你一定也會(huì)加入到他們的隊(duì)伍浴“雪”奮戰(zhàn)。校園里四處都是歡樂(lè)的笑聲。
我喜歡早晨的校園，更喜歡不同季節(jié)校園的早晨。
六年級(jí)的作文 篇4
也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。
我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來(lái)的時(shí)候，猶如千軍萬(wàn)馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂(lè)。
夏天的雨，學(xué)不會(huì)溫柔，也學(xué)不會(huì)憂郁，他雷厲風(fēng)行，毫不矜持；夏天的雨，學(xué)不會(huì)輕柔婆娑，也學(xué)不會(huì)纖細(xì)如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身；夏天的雨，不會(huì)遮遮掩掩，不會(huì)欲來(lái)又止，他總是坦坦蕩蕩。
一場(chǎng)夏雨來(lái)臨，總有些按捺不住喜悅的.孩子，掙脫父母的阻擋沖進(jìn)雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅，打動(dòng)著每一個(gè)人的心。
夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對(duì)生活，我們需要夏天的雨。
六年級(jí)的作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇到?jīng)坝康暮＠�。有歡笑，也會(huì)有煩惱。我已經(jīng)12歲了，也算一個(gè)半成年人了，也應(yīng)該有自己的生活想法，有自己的打算�？筛改竻s要為我規(guī)劃一切。
吃飯時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，老師說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都要有一個(gè)屬于自己的專長(zhǎng)，你……可不可以讓我報(bào)一個(gè)特長(zhǎng)班��？”媽媽的臉頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“學(xué)它干什么？又沒(méi)有用，你現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就可以了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我必須有一個(gè)專長(zhǎng)，這樣才能立足社會(huì)，在大學(xué)時(shí)，專長(zhǎng)對(duì)一個(gè)人十分重要，多學(xué)一項(xiàng)，就會(huì)多一條出路�！眿寢屇樕幊脸恋卣f(shuō)：“我是過(guò)來(lái)人，不想讓你因?yàn)閯e的東西而耽誤學(xué)習(xí)！”“媽，我保證不會(huì)耽誤的，現(xiàn)代社會(huì)需要的不是只會(huì)讀死書(shū)的書(shū)呆子！我也不想成為那樣的機(jī)器人！”“媽，我不小了，我也能規(guī)劃自己的`未來(lái)了，我也有我自己的想法，你的意愿只是你的，它永遠(yuǎn)也不會(huì)是我的，我也有我想走的道路�。 薄昂昧�，你別說(shuō)了，你的那些大道理我不懂，現(xiàn)在你只要學(xué)好該學(xué)的就可以了�！�
我回到自己的房間，把門鎖了起來(lái)。淚水控制不住地流了出來(lái)。媽媽這就是對(duì)我好嗎？我就不能有自己的想法和一點(diǎn)點(diǎn)自由嗎？媽媽是過(guò)來(lái)人，可她們所經(jīng)歷的，我一定會(huì)經(jīng)歷嗎？我按著大人的計(jì)劃走，人生的道路就會(huì)平平坦坦嗎？他們了解孩子真正想要的是什么嗎？有時(shí)，我真想永遠(yuǎn)呆在學(xué)校里，因?yàn)樵谀抢镂铱梢院屯瑢W(xué)們毫無(wú)顧忌地說(shuō)出自己的心里話，可以不用再像籠子里的鳥(niǎo)兒一樣飛不出去。在學(xué)校里，我可以擁有自己的一番思想和一片藍(lán)天。
但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天下自由地展翅飛翔。
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