實(shí)用的六年級(jí)作文通用(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
旁聽，在很多人看來是懦弱，是自卑，可他們同樣不明白，要與旁聽同行。
老師總是在上課時(shí)說：“積極一點(diǎn)啊！做一個(gè)旁聽者有何用？”我兒時(shí)也是因?yàn)檫@句話，而積極發(fā)言，從不旁聽別人的想法，我也認(rèn)為，旁聽無用。
一到四年級(jí)時(shí)的考試簡單，不要什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課方法，人人都能成為學(xué)霸，我的成績自然也不錯(cuò)，可到了五六年級(jí)，我的成績就直線下降，從本來的前十成了“后十”。
不過朋友學(xué)習(xí)成績一直很好，在老師與父母的逼迫下，我問她：“你的成績?cè)趺纯寄敲春玫?？傳授一下經(jīng)驗(yàn)嘛�！彼犃T，微微一笑，道：“與旁聽同行�！蔽覞M臉不解：“哈？什么是與旁聽同行？還有，老師不是說了嗎！上課要積極，不要作一個(gè)旁聽者�！彼溃骸盁o妨，下節(jié)課你看看我便是�！蔽覈@口氣，心里想：學(xué)霸都這么古怪嗎？真麻煩！
上課了，我一直在觀察著朋友（自然也在聽課），只見她一節(jié)課都沒舉手，只是在聽老師和同學(xué)說到重點(diǎn)時(shí)在書上劃一劃記一記罷了。
下課了，我去找她，她將她的書遞給我，我看到了上面滿滿的筆記，并字字句句都是重點(diǎn)，想我那如同剛發(fā)下一般嶄新的書，不禁感嘆：“我上課都在干嘛了！”她說：“積極舉手發(fā)言��！”我一聽，也是，我上課都只顧發(fā)言，而且聽不進(jìn)去別人的建議。自然不會(huì)考好，而朋友上課雖不積極發(fā)言，一直在旁聽，但卻是一個(gè)真正的成功者。
從那以后，每一節(jié)課上都少了一個(gè)積極發(fā)言的身影，但前十的名單上卻又多了一個(gè)人的名字。
當(dāng)同學(xué)問我為何考這么好的，我會(huì)用朋友的話來回復(fù)他：“與旁聽同行�！�
六年級(jí)作文 篇2
春娃娃是四季娃娃里最嬌氣的，這不，下午不知發(fā)什么脾氣了，哭了好一陣呢。
下午，空氣濕濕的，很悶，天空不再湛藍(lán)，而是像一團(tuán)化不開的墨，烏云壓得很低，漸漸地，看不見太陽公公了。風(fēng)，刮起來了，起初很小，只能使樹葉“沙沙”響，夾雜著小雨點(diǎn)，像牛毛一樣細(xì)，漸漸地，風(fēng)變大了，搖晃著樹干，最后，樹干都晃起來了，“沙沙”樹木在歡快地唱歌，“呼呼”風(fēng)兒得意地給樹木伴奏。
雨大了，“噼哩啪啦”地向窗戶砸去，細(xì)心地人還發(fā)現(xiàn)有花瓣貼在窗戶上，我緊緊地盯著窗戶，剛才的雨還很小，落在地上一會(huì)就被泥土吸掉了，現(xiàn)在，水泥地上已經(jīng)有了小水洼了，雨落在水洼里，濺起了一朵朵晶瑩的水花，很快，雨又變大了，在水洼里濺起的已經(jīng)不是水花，而是雞蛋大小的'水泡了。街上已經(jīng)沒有人了，家家戶戶都關(guān)緊了門窗。連我都有懷疑了，這是春雨嗎？怎么和夏雨一般猛烈呢？老天爺肯定把春娃娃給打哭了。
咦，怎么聽不見聲音了？我拉開窗簾一看，雨已經(jīng)停了，天空又恢復(fù)已往的碧藍(lán)，田野里麥子喝足了水，正在精神百倍地往上長，空氣好新鮮啊，可似乎還有點(diǎn)寒意，但寒意阻擋不了人們對(duì)春雨的喜愛。
這真是一場好雨��！
六年級(jí)作文 篇3
春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。今天是春節(jié)。
全國都洋溢著過年的喜慶。當(dāng)然我們家也不例外；一大早起來，就看見奶奶和媽媽在忙碌的準(zhǔn)備團(tuán)圓飯了。我和弟弟十分高興，看見爸爸在貼對(duì)聯(lián)，我們倆哀求爸爸把這神圣的任務(wù)交給我們兩個(gè)。爸爸禁不起我們的前后進(jìn)攻，終于讓我們倆貼對(duì)聯(lián)，爸爸便笑著走開了。
我起先以為貼對(duì)聯(lián)沒什么難的，便叫弟弟扶住板凳，我來貼對(duì)聯(lián)�？墒沁@個(gè)對(duì)聯(lián)好像故意和我作對(duì)，我一貼上去它就掉下來，我費(fèi)了好大的勁也沒把它貼上去，我們只好又請(qǐng)來我們的救兵——爸爸；爸爸又笑著走了過來，點(diǎn)著我們的`鼻子說：“我就知道你們兩個(gè)小鬼頭弄不好，還是交給我吧�！闭f完便一手拿起了漿糊，在對(duì)聯(lián)的背面抹了一層又一層，叫我們倆看對(duì)聯(lián)貼正沒有。爸爸麻利的將對(duì)聯(lián)貼好了，便向我們得意的點(diǎn)點(diǎn)頭，表現(xiàn)出一種勝利的樣子。我們兩個(gè)很不服氣，吵著鬧著要和爸爸比賽包餃子，爸爸爽快的答應(yīng)了。
呵呵！難道爸爸不知道包餃子是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎？我不禁心里暗自得意。
比賽開始了，我熟練的拿起餃子皮，用勺子舀了一勺肉放在面皮上，然后胡亂的捏了一通，才發(fā)現(xiàn)肉餡露出來了，我連忙拿起另一張餃子皮補(bǔ)上，這樣我就用了兩個(gè)餃子皮才包好了一個(gè)餃子。我一看爸爸包的餃子，整整齊齊，活像一排排正待檢閱的士兵。我不禁佩服起爸爸的手藝來。
這場比賽我雖然輸了，但是我還是很開心。
啊！過年！真好！
六年級(jí)作文 篇4
“那一天如果真的到來了，你會(huì)忍不住落淚嗎”蒙蒙低著頭問，那聲音好像要哭出來。
我沒有回答，因?yàn)槲也恢来鸢浮?/p>
那一天我不想哭，因?yàn)槟鞘俏倚W(xué)生涯的最后一天，我想笑著給這六年畫上句點(diǎn)�？墒俏矣峙氯滩蛔�(huì)哭，因?yàn)槲也恢喇厴I(yè)以后還能不能再見。
“好了，不說了，不說了，還沒到畢業(yè)，提這么悲傷的事情干嘛呀！”蒙蒙邊說邊抹去眼角的淚珠。
“你變臉總是變得那么快，真是受不了你”
“哎呀哎呀，人家是雙子座的`啦，體諒一下我好嗎”蒙蒙不屑地說。
我們對(duì)視了一會(huì)，哈哈的笑起來。
也許是我們的笑聲太大了，雯子和曉麗這兩個(gè)書呆子朝我們翻了個(gè)白眼，我們也朝她們做了個(gè)鬼臉，然后開始和倪軍娜天下太平，誰讓我們是樂天派吶！
忽然，緊閉的教室門開了，出現(xiàn)了一個(gè)女生——
六年級(jí)作文 篇5
作為班長，首先要負(fù)責(zé)任，一個(gè)班長，要是做事再快，不負(fù)責(zé)任，那怎么行呢？我，就是負(fù)責(zé)任的朱澤凱。我為什么負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槲抑灰饝?yīng)了別人的事情，都會(huì)盡力完成，要是自己做不了的話，就不會(huì)答應(yīng)了。說到守信，要說到一個(gè)東西，就是周記的分?jǐn)?shù)，在全新的一年，周記的分?jǐn)?shù)也要有些進(jìn)展，我覺得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分?jǐn)?shù)嘛，通過過上學(xué)期的經(jīng)歷，我覺得上了90分就非常不錯(cuò)了，我們班最高分也就94.5分。
負(fù)好了責(zé)任,就要為班集體做出勞動(dòng)了。我管的位置是三號(hào)位置-教室后的走廊。在那兒有幾個(gè)衛(wèi)生死角，一個(gè)是門的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的`課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會(huì)練習(xí)投籃技術(shù)-試著把酸奶盒從幾米以外扔進(jìn)垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過頭了，盒子就留在了地上。做班長的責(zé)任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來，扔進(jìn)垃圾筒，為此，我會(huì)每天吃課間餐時(shí)去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準(zhǔn)點(diǎn)。
總之，請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票，不過我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現(xiàn)在的副班長就行了。
六年級(jí)作文 篇6
周末，音樂老師布置讓我們練習(xí)《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時(shí)，她便立刻拿來口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽著我拉的完全不熟的歌曲，還數(shù)著次數(shù)呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿滿，腦子就不知不覺的`耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時(shí)媽媽在后面拍起我，說：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺，明天再起來練�！蔽颐悦院鼐驼f了一句：“噢�！�
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來練習(xí)口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認(rèn)真得聆聽著我拉的曲子。過來一會(huì)兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個(gè)曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰毩�(xí)就能成功，我便是這其中一例。
六年級(jí)作文 篇7
寒假期間，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門前有一些蠟梅，我朝里走去，蠟梅開得正盛，那花白里透黃，黃里透綠，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，站在那兒時(shí)不時(shí)傳來沁人心脾的花香。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！痹诤涞亩�，平凡的樹木都已枯萎，花以凋謝，動(dòng)物們也冬眠了只有那純凈疏淡的蠟梅頑強(qiáng)的開放著。
蠟梅有著“時(shí)時(shí)早，事事早”的精神，讓我不由的想起了《早》這篇文章的主人公——魯迅，他因?yàn)檎疹櫢赣H遲到了，便下定決心做什么事都要早。
梅花不僅具有“時(shí)時(shí)早，事事早”的品質(zhì)，還有著不屈不撓確定精神。
記得那一次，我七歲時(shí)，看見孩子們騎著自行車嬉戲，我十分羨慕，我就鬧著要騎，爸爸隨后就給我買了一輛嶄新的自行車。一開始，爸爸扶我上了自行車，我也似懂非懂，小心翼翼的.騎著。“叮鈴鈴！”‘叮鈴鈴！”爸爸接了一個(gè)電話說有事讓我一個(gè)人練習(xí)，我滿口答應(yīng)了。我騎著自行車在路上走著，突然，可能是我沒控制好方向，在轉(zhuǎn)彎是，重重的摔了一跤，“好疼，好疼”我叫道。眼淚也流了下來。忽然，我想到了蠟梅，他在冰天雪地的冬天頑強(qiáng)開放著，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我遇到那么小的挫折都退縮了，怎么和蠟梅去比呢，我也要向他學(xué)習(xí)。于是我擦干眼淚，爬了起來，繼續(xù)學(xué)騎自行車，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了它——自行車。
臘梅，你在我遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我前進(jìn)；在困難時(shí)，鼓勵(lì)我向前邁進(jìn)，傷心時(shí)，安慰我，是我鼓起勇氣。蠟梅真好！
六年級(jí)作文 篇8
關(guān)心的程度，能表現(xiàn)你對(duì)他（她）的在乎，打個(gè)電話給他（她）問候一句：“工作辛苦嗎?7天使問他：“不快樂嗎。信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。我想不光是你家人，放在任何人身上，都不會(huì)同意的!我忍不住就過去和他們一起玩，他們嫌我臟，不跟我玩還罵我，我就跟他們打了起來。
這是個(gè)感人肺腑的故事，觀看時(shí)我熱淚盈眶，觀看后感觸頗多…影片塑造的小花給我留下了深刻的印象�？蓱z的小花被好心的爺爺領(lǐng)回家，在享受爺爺?shù)年P(guān)愛的同時(shí)又要接受嬸娘的為難傷害。在這種寄人籬下、艱難度日的`情況下，年僅7歲的小花會(huì)做飯、洗衣服，會(huì)照顧生病的爺爺，會(huì)對(duì)所有事都以德報(bào)怨。即使嬸娘三番五次的為難他，踩壞她心愛的風(fēng)車，偷偷將她送人，還惡語傷害她，可小花從不計(jì)較、怨恨，而是千方百計(jì)的讓嬸娘高興，讓嬸娘能夠接納她，可見她是多么渴望母愛��！為了這份親情，她走遍村寨給嬸娘捉螞蚱，做好了煎餅先給嬸娘送去，自己燙傷了手卻依然為嬸娘煎藥……最終蒼天不負(fù)有心人，嬸娘被這顆真摯的童心感動(dòng)了，流下了悔恨的淚。
試吧小花的童年與我們的童年相比，真可謂是天壤之別。我們一個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，整天只知道讓爸媽侍候著，讓爺奶寵愛著。生活中遇到不順如意的事就大發(fā)雷霆；學(xué)習(xí)上也不求上進(jìn)；只知道索取，不懂得回報(bào)。盡管有良好的生活環(huán)境，但我們卻不知道珍惜。
溫室使我們脆弱，溺愛使我們自私，浮躁使我們不思進(jìn)取……真是身在福中不知福啊！面對(duì)小花，我們自愧不如，小花可以在那么艱苦的條件下生存并成才，我們又為什麼不能呢？觀影片，我們認(rèn)識(shí)了小花的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。對(duì)于磨難，小花無法逃避，只能主動(dòng)迎戰(zhàn)。小花以自己的經(jīng)歷向我們?cè)忈屩鴦e樣的人生，她淳樸善良、有愛心，會(huì)以德報(bào)怨，她堅(jiān)強(qiáng)，具有韌性，始終不向命運(yùn)低頭……這一切都值得我們好好學(xué)習(xí)。觀《暖春》，感受人間冷暖；觀《暖春》，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立；觀《暖春》，用愛詮釋人生；觀《暖春》，有愛回報(bào)社會(huì)。
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