[薦]實(shí)用的六年級年的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　如果說人生中的每一次遇見，都是一次既定的緣分。我說不好能遇上我的弟弟我用盡了多少運(yùn)氣。

　　我和我的弟弟之間相差了十四歲。他的出生讓我感覺到很意外。我本來以為家里會一直只有我一個孩子，當(dāng)媽媽告訴我我要有一個弟弟的時候，我感到十分的詫異。

　　弟弟長得很漂亮，眼睛炯炯有神，笑起來的時候，好像眼睛在說話一樣。弟弟的嘴唇很薄，媽媽說嘴唇薄的人能說會道。

　　還記得有一次姑姑來到我家做客，姑姑半開著玩笑的說，有了弟弟之后爸爸媽媽就不會疼我了，以后也不會對我好了。那個時候剛剛學(xué)會說話的弟弟用手打姑姑，口齒不清的說：“欺負(fù)姐姐，走，走�！�

　　弟弟那個時候努力維護(hù)我的`樣子我真的很感動，想來每一個有弟弟的姐姐都是很幸福的吧。我很愛我的弟弟，我想要把最好的都送給他。我也希望弟弟可以每一天都開開心心的，健康而又幸福的長大。

　　我愛我的弟弟。

六年級年的作文 篇2

　　世界充滿了愛，每個人都有愛與被愛的權(quán)利。和我一樣大的孩子，他們得到的是父母的呵護(hù)，無微不至的關(guān)愛，我得到的是與眾不同的愛。

　　在我看來，我的童年是枯燥的。剛到這里來上學(xué)時，因?yàn)檎Z言不同經(jīng)常受到同學(xué)的欺負(fù)，老師的批評。這些苦悶我無法傾訴，只能埋在心里。因?yàn)榘职衷谕獯蚬�，有時回來，媽媽卻是幾年回來一次。我只能通過電話和媽媽說話看不不到他的表情也更得不到那種和其他人一樣的愛了。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)方面有困難失去信心時，是媽媽那強(qiáng)有力的支持是我找回了自信。當(dāng)我對媽媽說我需要和其他人一樣的母愛，媽媽卻鼓勵我說：“孩子，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，有許多東西是需要自己去體驗(yàn)的，媽媽支持你，加油��！

　　當(dāng)我看到別人買新衣服的時候，我只能用羨慕的眼神看著，想象著。當(dāng)別人去外婆家玩時，我好懷念外婆家。因?yàn)槲乙褞啄晡慈ミ^了，記得我還在外婆家的院子里種了一棵枇杷樹，不知現(xiàn)在如何。

　　我呼喚媽媽回來，媽媽卻說等我長大了，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立時，他自然會來。來看我的表現(xiàn)。媽媽在我心中是既有情又無情。給于我的愛卻是嚴(yán)厲的，有時又是溫和的。有人說我很可憐，放假不能到外婆家玩，沒有媽媽的照顧，我卻不這樣認(rèn)為，我在媽媽的教誨下，學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，自主能力提高了。我在媽媽的教誨，我得到了與其他人不同的也是嚴(yán)而有韌的愛。

　　在這不一樣的愛中我對自己說要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，巖石下的`小草教導(dǎo)我堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教會我執(zhí)著，山頂上的松樹教我拼搏風(fēng)雨。

　　我對自己說，我不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍(lán)天高瞻遠(yuǎn)矚的雄鷹。我不做路邊搖擺的小草，要做高山上根深葉茂頂天立地的蒼松。我不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變一望無涯的滄海。我要想成為雄鷹，蒼松，滄海。需要的正是媽媽給我的這種不一樣的愛。

六年級年的作文 篇3

　　我是一陣風(fēng)，時而輕輕柔柔，令人心曠神怡；時而清風(fēng)飄揚(yáng)，滋潤萬物；時而狂風(fēng)怒號，猶如萬馬奔騰之狀。這就是我，變化莫測的我。

　　在我小的時候，媽媽告訴我，她每天最快樂的事就是去人間，給人們帶來清涼，看著人間美麗的景色，她心花怒放。那時，我的一個小小心愿就是——去人間看看。

　　后來，我長大了，擁有了造福人類的能力。我迫不及待地想要來到人間，實(shí)現(xiàn)了我的第一個心愿。打開世界的大門，我怔住了：遍地垃圾鋪在草坪上，壓得小草彎下了腰，一個個塑料袋套在花兒腦袋上，使它們呼吸不了新鮮空氣。天上的許多兄弟姐妹也變污染了，抬頭一看，小時候媽媽說的藍(lán)藍(lán)天空、朵朵白云都去哪了呢？

　　我看見的`是垃圾遍布的原野，媽媽說的莽莽榛榛的草地又去哪了呢？

　　我不敢相信這一切，我發(fā)瘋般地跑到河邊，憤怒地卷起一陣陣波濤，試圖想發(fā)泄心中的怨恨。靜下來一想，為什么？為什么會變成這樣？我無聲地哭泣著，嘆息著，吹動了旁邊的柳樹伯伯。

　　伯伯說：“近幾年，人類發(fā)展得特別快，廢水排放、廢氣排放、垃圾污染，環(huán)境問題也隨之越來越嚴(yán)重，不少生物都慘遭厄運(yùn)�？扇祟愡�總是怨天尤人，抱怨各種自然災(zāi)害的發(fā)生，這罪魁禍?zhǔn)拙褪撬麄冏约貉�！哎！可惜再也聽不見鶯歌燕舞，蛙鳴蟬噪了！”聽完這一席話，我心中的特別不是滋味，此刻，我默然了……

　　人類呀！覺悟吧！還動物們一個美麗的家園，還地球一個美麗外表，還自己一個美麗世界吧！這是我許下的心愿，只希望它能像我一樣散播世界，人類，覺悟吧！

六年級年的作文 篇4

　　冬去春來，迎春花開，春是生長，耕耘播種。你我相遇，便是美麗的開始�！�—題記

　　初晨，撫案。閱覽室淡雅的書香，泌人心脾。書香撫案，五千年文化在指間流淌，窗外，清目青翠，心田，無比慰藉……

　　初識你，是中班的那年初春。庭院里，那座長椅上，外公捧著一卷詩詞，搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是李白的思念；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@是蘇軾的哲學(xué)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦鞘抢钋逭盏耐窦s。

　　就這樣，我屏息凝神地聽著，外公有感情地朗讀著，我們享受著“春色滿園關(guān)不住”的氣息，浸潤于一枝紅杏出墻來的美感之中，那時，我便播種下了閱讀的種子，等待——等待著開花，等待著果實(shí)。我與閱讀，有個美好的開始。

　　漸漸地，我長大了。開始看一些繪本。繪本上精美的插圖與文字讓我愛不釋手，外公在一旁，一個字，一幅圖，手把手地教我，我驚喜地望著眼前豆大的方塊字，那每一個字都是一個音符，等待著我去發(fā)現(xiàn)，去探索。閱讀的每一天，都是美麗的.開始。

　　上了四年級時，我開始閱讀一些名著�！段饔斡洝分�，孫悟空的神通廣大使我深深折服；《三國演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算令我稱贊不絕；《紅樓夢》里，黛死釵嫁的結(jié)局令我惋惜不已；《水滸傳》中梁山好漢的仗義令我熱血沸騰。

　　閱讀是成長，文字在其間生根發(fā)芽，在感動中拔節(jié)生花。在書海的長河里，我不過是一葉扁舟，雖然我永遠(yuǎn)望不到書海的邊，但我會努力前進(jìn)，閱讀，就是個開始。每一本書，每一個初晨，都是個美麗的開始。

　　凝望窗外，我默默地想著。忽然，心頭怦然一動，文字如行云流水般現(xiàn)于紙上：閱讀，與你相遇，便是美麗的開始。淺笑，嫣然……

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