【薦】六年級年的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
讀懂父愛父親的愛像一本書，一本難以讀懂的百科全書，摸不著。猜不透……——題記
父親的愛像一首詩，一首極其難懂的詩，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛那樣通俗易懂，又不像母愛那樣艷麗照人。然而，通過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛！
記得又一次，媽媽中午在學(xué)校值班，沒有回家給我們做飯。我放學(xué)回到家，一進(jìn)門就看見爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最愛吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說道：“還是我來吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個(gè)雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的水沒有擦干凈，油噼里啪啦地炸開了，連忙打開抽油煙機(jī)，只見抽油煙機(jī)呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開了沒有，突然，“啪”的一聲，一個(gè)小油點(diǎn)炸到了我的臉上，疼得我大叫起來，一旁切菜的爸爸沖過來一把關(guān)掉了電磁爐，蹲下身子，仔細(xì)地查看了我的傷勢，轉(zhuǎn)身從臥室里摘了一塊創(chuàng)可貼，輕輕地給我貼上。
這時(shí)候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……爸爸不僅在生活上對我無微不至地關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)上也不例外。無論在我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是作業(yè)書寫上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而使我懂得了深深地父愛。
有一天，學(xué)校布置的作業(yè)異常地多，連手也寫得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒有學(xué)習(xí)的興趣，但面對那些家庭作業(yè)，我只能強(qiáng)打起精神繼續(xù)戰(zhàn)斗，作業(yè)也不由自主地潦草起來，這時(shí)，爸爸真好走過來查看我的作業(yè)情況，沒想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁作業(yè)撕了，還嚴(yán)肅警告我說：“以后再這樣，我會把你的'本子撕了！”從此，我再也沒有發(fā)生過類似情景。
這，就是我的父親，一個(gè)讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛就像大海中的燈塔，指引著我奮勇前進(jìn)的道路！
六年級年的作文 篇2
我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，教過我的老師也有很多，我印象最深的還是我現(xiàn)在的班主任彭老師。
彭老師其貌不揚(yáng)，一頭棕黑色的卷發(fā)扎在腦后，眼睛雖小卻十分犀利，臉上還總是掛著笑容。
你別看她長得“慈眉善目”的，但是發(fā)起火來也真夠嚇人的。一節(jié)語文課上，老師還沒來，全班吵得跟個(gè)菜市場似的。老師一進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見�？墒沁�有幾個(gè)同學(xué)仿佛吃了狼心豹子膽，在老師反過頭在黑板上寫字時(shí)偷偷地講話。可是老師耳朵利，一下子就聽出來了。彭老師的“火眼金睛”環(huán)視了一下教室，目光落在幾個(gè)“淘氣包”的身上。彭老師怒氣沖沖地瞪著他們，讀書時(shí)的語氣也忽然加重了幾分，全班嚇得大氣都不敢出一口。我心里想：那些“淘氣包”死定了。果然，老師慢慢的走下講臺，來到那幾個(gè)同學(xué)的身邊，一眨眼的功夫，每個(gè)人的頭上都重重地挨了兩下。老師又問：“我剛剛講了什么呀？”“嗯……嗯……”幾個(gè)人膽戰(zhàn)心驚地站了起來，低著頭，支支吾吾答不上來�！跋抡n到我辦公室來�！崩蠋煹脑捦䥽�(yán)而有力，幾個(gè)“淘氣包”木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著他們滑稽的樣子，同學(xué)們想笑都不敢笑出聲來。
彭老師雖然嚴(yán)厲，可是也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我肚子疼，無力地趴在桌子上。老師見了，問清楚情況之后就把我?guī)У搅怂腵辦公室去，并給我倒了一杯溫開水給我，讓我好一點(diǎn)再去上課。我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的。
人們都說，老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。無論老師是嚴(yán)厲還是溫柔，她都是為了她的學(xué)生。
六年級年的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)是江南有名的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一座石佛寺，關(guān)于這個(gè)石佛寺，還有一個(gè)離奇的傳說哩！
據(jù)說，天上的玉皇大帝得知人間有蘇杭二地，風(fēng)景優(yōu)美勝似天堂。于是，他決定在這兩處各建行宮一座以供他出行時(shí)住宿。他就派四位石佛，前往杭州蘇州實(shí)地察看。
那四位石佛變?yōu)樗膫�(gè)凡人來到杭州，察看一番覺得美麗無比。然后，他們就乘坐一只從杭州開往蘇州的燒香船。當(dāng)船搖到烏鎮(zhèn)這個(gè)地方的.時(shí)候，四位石佛從船艙里往外一望，只見這里風(fēng)光秀麗。
四位石佛以為蘇州到了，打算先派一位上岸去看看。船到烏鎮(zhèn)西柵日暉橋邊，一位石佛對搖船的說：“船老大，我要上岸小解，請行個(gè)方便，在此�？科��！贝蛞豢诖饝�(yīng)，立即扳艄靠船，撐篙搭跳，讓客人上岸。誰知這個(gè)客人剛一跨上岸，船上的人只覺得船身如釋重負(fù)，徒然向上一升，浮高了好幾寸。船夫驚奇地說：“這位乘客真重，好象個(gè)石菩薩�！贝蛟捯魟偮洌渡夏俏豢腿司拖笾辛硕ㄉ矸ㄒ粯�，立在那里一動也不動了。留在船上的那三位，見上岸的石佛真相已被船家點(diǎn)穿，忙推說要去拜訪朋友，也急忙離船登岸，匆匆往南而去。
這時(shí)燒香船更是浮高了一大截，船上的香客紛紛猜測，說這四個(gè)人莫非是神仙，是石菩薩。不久，日暉橋堍的那一位，果然變成了一尊石佛立在那里。其他三位，走到放生橋附近，也顯了原形，變成了三尊石佛。消息傳開后，人們都說，烏鎮(zhèn)這地方風(fēng)水好。人們?yōu)榱吮Ｗ∵@塊仙地，就在日暉橋堍給先上岸的那位石佛建了一座小廟堂，又在放生橋南面，給三尊石佛造了座大寺廟，取名“石佛寺”。
我不相信這個(gè)傳說，因?yàn)槭澜缟细揪蜎]有什么神仙，于是決定去看個(gè)明白。
我聽奶奶說你只要摸一下那個(gè)石佛，就會生病的。
那天，我特意來到石佛寺，跑進(jìn)廟堂，找準(zhǔn)一個(gè)石佛，踮起腳，摸了摸，就又飛快地跑回家。我把這事老老實(shí)實(shí)地告訴奶奶，迷信的奶奶既著急，又生氣，說：“跟你說了，摸了石佛會生病的，你怎么還去呀��！”
我滿懷信心地說：“這只是傳說，又不是真的�！�
第二天，我果然沒生病。第三天、第四天……都一樣。
我開心地告訴奶奶，奶奶也開始迷惑了：“這石佛真的不是神仙嗎？”
不知道是誰想象了這么一個(gè)傳說，雖然不真實(shí)，至少，是香客們對佛教的一種向往罷了。
六年級年的作文 篇4
五月初五，汨羅江邊，你——屈原，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無奈，你就是多么期望能夠報(bào)效國家，為國捐軀，可就是天妒英才，不識人才得大王不給你機(jī)會，他昏庸無能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國土被一次次侵蝕，直到再無楚國存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的淚水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的淚光，蒼白的臉色中，勾住過往，遙望藍(lán)天長長地哀嘆一聲，無奈的吟唱起一句句詩歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對國家、對人民的熱愛之情；表達(dá)了你懷才不遇的無奈情緒；表達(dá)了你對人民處于水深火熱中的哀憐之情！但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的'一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無奈，發(fā)出千嘆萬哀都言不了你那悲痛的情緒！
汨羅江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。你，就就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛國詩人；從此，中國傳統(tǒng)節(jié)日中就多了一個(gè)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而淚流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們必須會繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛國精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一齊成為端午節(jié)的特色，和你一齊成為中國的傳說。為了什么呢？為了紀(jì)念你——一位偉大的愛國詩人，和緬懷你的愛國精神！
一本《離騷》，使中華文化增添了新的活力；一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面；一種愛國情懷，更使中國人民的情操更高尚！而這一切，都就是源自你——屈原�；蛟S在你投江之前，你為自我無法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，可就是我想你此刻明白你為中華民族的人民做了那么多事，必須會感到很欣慰。 我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的就是我們有這樣一位偉大的愛國詩人而自豪；悲哀的就是時(shí)代的背景讓你的才華無法施展，正所謂“千里馬”常有，而 “伯樂”卻不常有，你就是何其不幸地遇到這樣的“主”��！
這天，我們?nèi)匀贿^著這端午節(jié)，為的就是紀(jì)念一位偉大的愛國詩人——屈原！
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