六年級(jí)年的作文匯總【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
小朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘋果樹(shù)嗎？對(duì)，就是那種結(jié)好吃的蘋果的樹(shù)，它的果實(shí)大大的、紅紅的、甜甜的.，好吃極了，我的女兒小妙妙就特別愛(ài)吃。
傳說(shuō)在很久以前，蘋果樹(shù)生長(zhǎng)在樹(shù)林里，沒(méi)有人知道這種水果，更別說(shuō)吃到了。它們?cè)跇?shù)林里默默開(kāi)花、默默結(jié)果，成熟后又一個(gè)個(gè)落到地上，恐怕只有鳥(niǎo)獸才會(huì)偶爾品嘗。直到有一天，一個(gè)叫蘭兒的小姑娘去樹(shù)林里采蘑菇，她的爸爸媽媽曾警告過(guò)她，不要去樹(shù)林深處，一旦迷了路就很難走出來(lái)了，于是，蘭兒就在樹(shù)林邊采蘑菇�？墒沁@天有一只小兔從蘭兒身邊經(jīng)過(guò)，蘭兒放下蘑菇想抓住那只可愛(ài)的小兔，追呀追，蘭兒進(jìn)了樹(shù)林深處。天黑下來(lái)了，蘭兒迷路了，她又渴又餓又害怕，只好爬上一棵樹(shù)，想在上面睡一覺(jué)，這時(shí)她看到了什么？小朋友，你們猜？對(duì)了，紅彤彤的大蘋果，蘭兒餓極了，摘下一個(gè)嘗一嘗，呀！真好吃！蘭兒吃飽了、睡著了。第二天，天一亮，蘭兒就摘下幾個(gè)蘋果放在口袋里，繼續(xù)找回家的路，終于她走出去了�；氐郊遥m兒把蘋果給爸爸、媽媽嘗，大家都覺(jué)得好吃極了，于是把果核種在地里，過(guò)了幾年，長(zhǎng)出的小樹(shù)苗變成了大樹(shù)，結(jié)了很多很多蘋果。從那以后，人們就開(kāi)始栽蘋果樹(shù)、吃蘋果了。
妙兒評(píng)語(yǔ)：你的故事想象力豐富、內(nèi)容精彩，使人看了還想再看一遍，還讓我收獲了不少好詞呢！希望你以后把字寫(xiě)漂亮，讓本子整潔，相信你會(huì)更棒！如果再加一首好兒歌，你會(huì)成為作家呢！
六年級(jí)年的作文 篇2
同學(xué)們你們都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來(lái)快樂(lè)……
小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在彈琴時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著；每當(dāng)爸爸媽媽帶我去超市時(shí)，我也會(huì)跑到賣琴的專柜，選一架自己喜歡的電子琴，搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。
久而久之，媽媽便發(fā)現(xiàn)我對(duì)彈電子琴有著濃厚的興趣，就想給我賣一架電子琴。最后，經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量，他們同意了。我知道后，高興的合不攏嘴，大聲地叫著：“好爸爸，好媽媽……”就這樣，我的第一架電子琴來(lái)到了我面前，我像媽媽對(duì)待我似的，對(duì)待它。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就為我請(qǐng)了一位專業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴
第一節(jié)課，老師先教我五線譜。剛開(kāi)始，我還聽(tīng)的挺認(rèn)真的，可沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢？因?yàn)橐魳?lè)老師總是講：五線譜是由四線三格組成的；“d”在哪條線上，“r”在哪條線上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng)，總是心不在焉的。一節(jié)課總算過(guò)去了，老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課，對(duì)于老師布置的作業(yè)我一竅不通，根本不會(huì)做。媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了，決定好好學(xué)彈琴。
過(guò)了一段時(shí)間，我有了一定的基礎(chǔ)，開(kāi)始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子是《歡樂(lè)頌》，老師手把手地教我，我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著。可是我的手指似乎不聽(tīng)我的使喚，我彈“d”，它就彈“r”，或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過(guò)去了，我還是不會(huì)彈好《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽、爸爸、老師都叫我好好練，為了不辜負(fù)他們的期望，只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功，我開(kāi)始懈氣了。最后，當(dāng)我決定不再?gòu)椙贂r(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做任何事情，每個(gè)人都會(huì)有失敗時(shí)的痛苦，成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話，那你就要在彈琴的'道路上遇到種種挫折，當(dāng)然這只是你的第一次。在將來(lái)，你還有可能遇到更大的失敗，那么那時(shí)候你要怎么辦？所以我要告訴你，只要是你想做的事情（好事），你就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒，那你才會(huì)有巨大的收獲。你自己好好想想吧！”經(jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思，我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。在我的努力下我成功了！
在學(xué)琴的過(guò)程中，我懂得了許多用金錢所買不到的東西�，F(xiàn)在，我已經(jīng)六級(jí)了，我非常高興，但我知道，還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
“琴”，你為我的生活增添了一道絢麗的色彩，我喜歡你！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，太陽(yáng)公公在天上散發(fā)著熱氣，我在檔口寫(xiě)作業(yè)，媽媽在縫衣服。
媽媽坐在椅子上，用手輕輕地拿著，一會(huì)兒左邊車一下，右邊拉一下，又拿著打火機(jī)打，把突出的線燒平。我坐在旁邊，手上拿著鉛筆和橡皮，桌上擺著一頁(yè)數(shù)學(xué)題，眼睛不時(shí)瞄著媽媽，心里也跟著前媽媽的車線前進(jìn)著。
媽媽拿起鏈頭，貼在衣服上，然后把破的地方縫起來(lái)，用藍(lán)色線把圖案縫上去。我的椅子向靠近媽媽的地方，慢慢蹭。我想靠得更近些，好看得更清楚些。突然，我的鉛筆一不小心，碰到紙張，劃了一下。一道清晰的`劃痕，破壞了整齊的數(shù)學(xué)行列。我趕緊拿起橡皮，胡亂擦了一下，手忙腳亂地把椅子移回原來(lái)的位置。媽媽抬頭看了我一眼，又看看一團(tuán)糟的數(shù)學(xué)本。她站了起來(lái)，一手抓著我的手腕，一手拿起一根棒子，狠狠地舉了起來(lái)，輕輕地落了下來(lái)。我心里一樂(lè)，故意慘叫：”O(jiān)H，MY GOD！”
就在這時(shí)，媽媽的火氣上竄下跳�！安缓�！”媽媽趕緊沖向廁所。我捂著嘴，在心里偷偷大笑。但一會(huì)兒，媽媽回來(lái)，見(jiàn)我還在磨蹭，抓起棒，這回是重重地落在我身上。我疼得直叫：爸爸救命呀！爸爸捂著耳朵，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我唔唔地哭，乖乖地坐回座位寫(xiě)作業(yè)。
檔口不時(shí)有客人，來(lái)了又去。我抹著眼淚不哭了，我想客人肯定想：這個(gè)小孩子真可笑。我低著頭，拿起鉛筆，在書(shū)本上寫(xiě)數(shù)學(xué)題，媽媽繼續(xù)縫著衣服。陽(yáng)光透過(guò)天窗跳下來(lái)陪我，我摸了摸挨揍的地方，心想：都是調(diào)皮的惹的禍，還是乖乖認(rèn)真做作業(yè)吧。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的老媽體型適中，工作能力強(qiáng)，十分勤快，廚藝也很高……老媽優(yōu)點(diǎn)極多。但美中不足的是她那張?jiān)挵A之嘴，活像一個(gè)水龍頭，整天不�！胺潘保莻�(gè)典型的“中國(guó)婦女”。
寒假的'一天早上，我還在美夢(mèng)中流連，“水龍頭”就開(kāi)始“放水”了：“快起來(lái)！自己把衣服穿好！今天溫度挺高，那件毛衣別穿了！”
我打了個(gè)哈欠，悶悶不樂(lè)地穿好了衣服，洗漱完畢，準(zhǔn)備去吃早飯�！八堫^”形影不離，又繼續(xù)“放水”：“動(dòng)作快點(diǎn)！辦事要講究高效率，知道嗎？快吃早飯！吃飯前，別忘了喝一杯水！”唉！
下午，我從培訓(xùn)班回來(lái)，就聽(tīng)到了再熟悉不過(guò)的聲音：“回來(lái)了？趕緊去寫(xiě)作業(yè)吧！寒假作業(yè)要盡快完成，培訓(xùn)班任務(wù)也得抓緊了！”“水龍頭”又開(kāi)始煩我了。唉！這就是我的一天。
哎！媽媽真煩人。不過(guò)，上次的考試之后，我才對(duì)“水龍頭”有了新的認(rèn)識(shí)。
奧數(shù)培訓(xùn)班考試的那天，我心驚膽戰(zhàn)，生怕自己跌落谷底。誰(shuí)知試卷發(fā)下來(lái)后，我一陣掃視，咦，這么簡(jiǎn)單？看看四周的同學(xué)，一個(gè)個(gè)緊皺眉頭，真奇怪！我三下五除二，完成了試卷。但別人呢？還愁眉苦臉。哦！一定是“水龍頭”的“水溫”影響�！袄渌笔恰八堫^”的督促，嚴(yán)格要求。而“熱水”是“水龍頭”對(duì)我的鼓勵(lì)與加油。過(guò)了幾天，我得知自己在本次考試中取得滿分！這，和“水龍頭”是分不開(kāi)的！
從那時(shí)起，我覺(jué)得“水龍頭”里流出來(lái)的水貴似精露，滋潤(rùn)著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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