[實(shí)用]六年級年的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　曾只在電腦上看過松樹的圖片，可你曾去摸過松樹的樹皮吧，那樣得粗糙，那樣得堅(jiān)硬。

　　松樹在寒風(fēng)臘月中十分堅(jiān)強(qiáng)，看著它的影子，是雄偉、是高大、是威猛，好似一個(gè)高大威猛的男子傲立在寒風(fēng)中。它的頭發(fā)還是綠瑩瑩的，可是歲月磨滅了那嫩綠，還記得當(dāng)時(shí)葉子那么綠，忽然被時(shí)間染上了灰，當(dāng)松樹在奄奄一息時(shí)，它還不忘自己的任務(wù)，直到死。還記得當(dāng)時(shí)松鼠還在那粗壯的樹枝上跳動(dòng)，吃著松果，啃著松子，是多么美好。

　　松樹不但精神頑強(qiáng)，而且它還為人們遮風(fēng)擋雨。

　　松樹日夜長高，為人們遮風(fēng)擋雨的地方就會(huì)增加一大塊，就這樣使松樹聞名中外，它的手上還托著一把“雨傘”，為下面的人們擋著狂風(fēng)暴雨，松樹一下子為他們搭建了一個(gè)非常完美的避護(hù)所。

　　松樹在春天覺醒，仿佛嬰兒剛出生時(shí)睜開眼睛的那一刻，松樹的人生旅程開始了；夏天，松樹為人們遮陽，在這青綠的避護(hù)所下使人心情舒暢；秋天，它開始努力拼搏，開始人生最艱苦的.日子；冬春之際，它枯了，那也意味著明年的春天離現(xiàn)在不遠(yuǎn)了。

　　松樹是中國人民的榜樣，值得每個(gè)勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，像警察，像消防隊(duì)員，他們每天艱苦奮斗，正是松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

六年級年的作文 篇2

　　這天我和爸爸、姑父還有爺爺一齊去池塘釣魚，帶好釣魚工具后爸爸就開車去池塘了。

　　到了池塘，爺爺首先收拾好魚竿，把它伸得長長的，再把魚食掛在魚鉤上。只見爺爺用力一甩魚竿，“嗖”地一聲魚線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了池中央，便靜靜地等候著。這時(shí)小姨夫也把我的魚竿整好了，按照同樣的方法，我的魚線也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了池中。我精神抖擻地握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。太陽火辣辣曬在身上直發(fā)燙，我輕輕挪動(dòng)著地方，躲在了爺爺?shù)拇筇�陽傘下。我的手都握酸了，我著急的問爺爺怎樣還沒魚上鉤��？爺爺小聲地對我說：“釣魚不能著急，要有很大的耐性，魚是你的對手，此時(shí)你恒心大于魚，魚就會(huì)上鉤的�！焙鋈�，我見爺爺用力一提，魚竿變成彎彎的了。我大聲地喊爸爸：“爺爺吃鉤了，爺爺吃鉤了！”“什么爺爺吃鉤了，是魚吃鉤了！”爸爸笑著拿著抄網(wǎng)跑過來，把魚撈了上來，“哎呀，是一條紅鯉魚！”我羨慕地叫著。

　　爺爺示意我安靜，又指指水中。我一看，竿下的魚漂不見了，立刻緊張得一提，一條魚上鉤了。這魚的勁好大，一下把我拉的向前栽了一下，我失去重心，大驚失色地叫了起來。爸爸聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過來，護(hù)住了我，姑父趕緊過來握住了魚竿，我花容失色地在爸爸懷里半天喘不上氣來，我差點(diǎn)被拽到池中嚇壞了�！皠P倫，你這條魚不小��！”姑父一邊溜著魚一邊逗我說�！笆裁次疫@條魚，是我釣上的這條魚！”我學(xué)著爸爸的口氣說著，緊張的情緒好了許多。爺爺也過來幫忙了，大家同心協(xié)力把魚撈上來了。哇，好大一條魚啊！我趕緊問爺爺這是什么魚。爺爺說這是一條大鯽魚，大概有三斤重。我真是不明白三斤重的魚在水中怎樣會(huì)有那么大的力氣呢？

　　一條、兩條、三條，魚兜里的魚越來越多，我們的情緒也越來越高漲……

　　夕陽西下，收竿了，看著大家紅彤彤的'臉和一兜活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了，興奮極了！

　　這就是我第一次釣魚的經(jīng)歷，一次搞笑且驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。透過這次釣魚，我還明白了：只要有恒心，做事情才能夠成功的道理！

六年級年的作文 篇3

　　什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)生死很快，就看你怎樣把握自己的命運(yùn)。

　　——題記

　　一看《天藍(lán)色的彼岸》就覺得是一本發(fā)生在很美的天空下的有趣事情。

　　但是看了才知道這本書講的是一個(gè)叫哈里的小男孩由于一場車禍沒了生命。哈里是多么可憐啊，一個(gè)連童年時(shí)光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。太可憐了。他到了天堂后悔在前幾分鐘對姐姐所說的話，也舍不得爸爸媽媽、同學(xué)老師、鄰居伙伴……

　　他想念的事物太多了。所以他請求另一個(gè)尋找媽媽好幾年的幽靈——阿瑟帶他回一次人間。來到人間后和他想念的人告別了后就去天藍(lán)色的.彼岸了。這天藍(lán)色的彼岸是每個(gè)幽靈的最后一站。

　　什么是生?什么是死?人為什么要生?又為什么要死?其實(shí)我覺得生死很快，就看你怎樣把握自己的命運(yùn)。既然我們不能選擇如何的生，那么，就要好好的面對生，讓自己生的有意義，有價(jià)值。在逆境中要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，在幼稚中讓自己成熟起來。其實(shí)死了，你也不必悲傷，只要你在死后懺悔，學(xué)會(huì)面對死，如果有等人的希望，一直等下去，終有一天，你會(huì)等到你想要等的人!

　　爺爺我讀過一個(gè)故事：有一天你死了，會(huì)有很多人來給你燒香，他們都哭哭啼啼的。旁人會(huì)想：啊，他是多么的可憐，生前那么善良，那么有錢。可惜這么大意，摔死了!

　　爺爺還教我說：“做任何事都不要大意，而且生命的寶貴，親情的珍貴，友情的可貴，都是死后的得不到的�！�

　　所以，生把握在自己手中，任何人都要珍惜生命。死也不比悲傷，起碼你還有“事”沒辦完!

六年級年的作文 篇4

　　我已經(jīng)上六年級，在這一晃而過的學(xué)習(xí)生涯中。大家一起一笑而過，可是更重要的學(xué)習(xí)來了!

　　上初中啦!

　　在這新的生涯中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)著，作業(yè)更多了，一寫就是兩個(gè)小時(shí)，那將多么悲催�？�!我們在六年級的期末里，老師一天天的考試考試!除了考試，還是考試!但我們還是一直默默地寫著。其實(shí)在我們的心中，是想為了考好，上好學(xué)校!

　　一晃過去了，在上初一的我多么想回到以前啊!那無憂無慮的`學(xué)習(xí)多么的開心!可是現(xiàn)在卻一直到寫著寫著。

　　天天早早的就起來，開始背單詞，背課文，背數(shù)學(xué)公式。一切都那么的靜謐美好。許多人在努力著，我們知道只有付出才會(huì)有收獲。但在初中作業(yè)一大堆，當(dāng)然少不了試卷。可是作業(yè)太多，我們會(huì)厭倦，會(huì)煩。但大家都知道：只有付出才有收獲!

　　我們不是為了現(xiàn)在而是為了明天!我們不要厭倦與煩。別忘了你現(xiàn)在做的一切是為了明天!讓我么為了明天而奮斗!努力!加油!!!

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