六年級年的作文[精選4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　每當(dāng)無助時，是自信讓我重新站了起來。每當(dāng)失落時，是媽媽的一句句鼓勵讓我又重新找回人生的方向。

　　小時候的我，很是不自信，大到不敢上臺表演，小到不敢上課回答問題。

　　尤其是剛上一年級那會兒就更是不自信。有一次我們正在上語文課，老師讓我們思考問題，過了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰能回答一下我的問題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的.大個子后面鉆，誰知老師一下子就看見了我的舉動�！皸罹拜x，你站起來，回答我的問題。”我一下子懵了，我慢慢騰騰地站了起來，我終于鼓起了勇氣說了出來，全班同學(xué)都為我給予了掌聲和鼓勵。從此，我變得自信了起來，我也慢慢地敢上舞臺表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時間，我變得開朗起來。

　　現(xiàn)在的我，上了很多次作文班的大舞臺。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺，把最真實(shí)的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問題，有時還會得到同學(xué)們的掌聲。

　　信心是家人一句鼓勵的話語，自信會讓人重新爬起來，讓人找到自己人生的新方向。

六年級年的作文 篇2

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”我一遍又一遍地吟誦著這首宋代著名詩人——朱熹寫的《觀書有感》。詩中用了“暗喻”這種手法來告訴人們該如何讀書，使人受益匪淺，耐人尋味。

　　看書是一門藝術(shù)。一門令人舒心而訝異的藝術(shù)。它就像點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤著我們心中的嫩苗，直到成為一棵獨(dú)一無二的參天大樹。不要輕易半途而廢，更不要沒嘗試就“知難而退”。

　　我常常置身于書的海洋之中，無法自拔。如果說知識是海洋，那么我只得到了海洋中的一滴水，我要加倍努力，把海水一點(diǎn)點(diǎn)取盡。書太吸引我了，我在這里也學(xué)了許多道理。

　　我在《簡愛》這本著名小說之中明白：我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)�，平等的站到上帝面前。這使我面對一切的無奈都有著勇往直前精神，因?yàn)槲也幌氚焉系圪n給我的，那珍貴的生命如此短暫；從《假如給我三天光明》中，我認(rèn)識到，人，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要失去了才后悔莫及；從《魯濱遜漂流記》，這一本男孩子必讀的書中，我知道了一個道理：害怕危險的心理比危險本身要可怕一萬倍。這使我更勇敢的面對危險，先要克服心理上的障礙，才能跟危險對抗。

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　　我看這么多事一直源自于一句名言“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�。它鞭勵著我，讓我時時刻刻記住了，一定要用功讀書，用“勤”和“苦”來做根源，那么，成功很快就觸手可及。

　　書，就像我們的'母親，慢慢地去培養(yǎng)一代又一代的人才。

　　赤裸裸的夜晚，星星很寂寥，我，依然手捧心悅的書，樂而不知疲倦地看了起來。冥想著有一天，我會研究出超時代的科學(xué)巨作……

六年級年的作文 篇3

　　我愛讀書，記得有一句格言說“書必?fù)穸�讀，人必?fù)穸�交”。這條格言的意思是：讀書時要選好的書來讀，交朋友時要選擇品行良好的朋友。讀一本書就像在自己的心靈里種下一粒種子，如果讀了一本好書，就有可能結(jié)出豐盛的'果實(shí)，如果讀了不好的書，就有可能在自己心里深深地埋下一顆惡果。

　　在多年的讀書生涯中，我讀過不少好書，我讀過《魯賓遜漂流記》這本書，它使我感覺到了魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)，也使我在生活中堅(jiān)強(qiáng)了起來。我還讀過《白雪公主》這本書，這使我知道了人要有一顆善良的心，也使我在生活中學(xué)會了幫助別人。但我也讀過一些家長們認(rèn)為不好的書，因?yàn)槲易x過以后學(xué)會了說一些俏皮話，如大腹便便——肚子里邊都是便便等等，以至于那段時間我在家成了過街老鼠——人人喊打。

　　讀書也給我?guī)�來了很多好處，比如使自己知識面比較廣，有時，別人四十分鐘寫完的作文，我三十分鐘就能寫完；我還成了班里的讀書小博士；就連老師都夸我讀書讀的多。記得有一次 ，老師讓以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇想象作文，這下我可算可以大顯身手了，我從二十年前的老家一直寫到二十年后的變化。我把科技發(fā)展比作成村里的魔術(shù)師，他變出一個又一個機(jī)器幫助農(nóng)民，使農(nóng)民有一個好收成；作文中，我還提到我用“激光通訊器”與家人交流，駕駛多功能光速車去領(lǐng)獎，這些句段使我的作文內(nèi)容非常精彩，這次作文竟破天荒地得了個“A”，這小小的榮譽(yù)使我悟出了一點(diǎn)道理；作文首先要別出心裁，落筆也要有與眾不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是書對我無私的饋贈。

　　這就是我和書的故事，我想這樣的故事還會繼續(xù)下去……

六年級年的作文 篇4

　　每個人都有自己的愛好，有的是唱歌、跳舞，有的是書法、繪畫，還有的人喜歡釣魚。我就是釣魚愛好者之一。

　　我在外婆家后門的小溪里釣過不少的'魚，在爺爺老房子家門前的湖泊里，我也釣過許多的魚。只可惜，至今沒去過正規(guī)的場所釣過魚，因此我十分渴望。終于有一天，機(jī)會來了，媽媽告訴我她們學(xué)校將組織教師去釣魚，還可以帶孩子哦。我等呀等，終于到了那一天，我激動萬分。

　　那天早晨，陽光特別明媚，遠(yuǎn)處連綿的山巒剛換上春裝，嫩綠嫩綠的。幾只小麻雀跟著我們嘰嘰喳喳地叫，好像認(rèn)識我似的。很快的，我們就到了。啊，這湖多美呀！又清，清得能看見湖底；又綠，綠得像一面翡翠制成的鏡子。不管你站在哪處，你都能看見小魚在歡快地游來游去，快活地嬉笑打鬧著�？墒牵�都是些小魚呀，沒有大魚，我十分難過。媽媽似乎看出了我的心思，安慰我說：“任任，不要難過，雖然是些小魚，那也不是沒魚呀，大魚往往是在水深的地方呀。”媽媽語重心長的話給了我?guī)追职参�。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　開始釣魚了。我先給水桶蓄滿水，準(zhǔn)備放大魚用。我打起精神，用力將魚鉤拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想把鉤直接扔進(jìn)大魚的嘴里。我屏住呼吸，怕魚兒嚇跑了。這時候，浮標(biāo)微微顫動了一下，我趕緊提起魚竿，可是什么也沒有，我失望極了。媽媽鼓勵我：失敗乃成功之母，不能急。聽了媽媽的話，我再次拋出魚竿，充滿希望地盯著浮標(biāo)。過了好長一會兒，浮標(biāo)突然猛地往下沉，我趕緊提起魚竿。哇！好沉，肯定是條大魚。媽媽也過來幫忙，最后，在我們倆共同努力下，終于釣到了一條大魚。我趕緊把它放進(jìn)水桶里……

　　經(jīng)過這次釣魚，我知道了，做任何事情都要有信心，只有信心才有希望；做任何事情也都要有耐心，只有耐心才能成功。

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