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我家的魚六年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我家的魚六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的魚六年級作文1
不久前，媽媽買了幾條魚。它們的身子又長又瘦，十分像披著紅色戰(zhàn)甲的士兵。
一開始，我走到魚缸前，他們總是躲到水草下面，久久不肯探出頭來，大概是害怕吧！我便輕輕哼唱一首歌，魚兒們先是扭動一下身子，即而露出頭來，歡快地舞動著身子。離遠一看，就像幾朵紅花隨著和風飄揚。
慢慢的，我與他們已經熟悉了，不想以前見到我之后那樣含羞了--喂食的時候，他們不會像以前鉆到缸底去躲避，而是不由自主的涌上來�；蛟S是因為我們常溝通的緣故吧！記得有一次放學回到家后，它們聽到我的聲音，一起涌到魚缸邊--三雙炯炯有神的眼睛注視著我，似乎在說：“主人，主人快與我們分享外面發(fā)生的趣事吧！”我總是面帶微笑的與他們“交談”著，有時候它們還露出水面來吐泡泡，我猜，他們一定是在有特殊的方式來回答我的`問題！
現在，它們都有各自的名字：尾巴上有斑點的是“白沙”；最大最胖的是“大紅”；那只嘴巴上有痕跡的是惹人喜愛的“黑寶”！
雖說時間似水，但我卻沒有忘記那件事：由于時間的長久，魚水變得渾濁而不清，我的腦海里變萌生一種換魚水的想法。因為當時太草率，疏忽了，不幸的事情發(fā)生了——“黑寶”被魚缸里的石子砸傷了！昔日活潑機靈的魚兒變得悲傷、呆板。事后我不知有多自責，有多慚愧，真希望時光跳過那一天……
動物也是有情有義的，它們懂得感恩，懂得懷舊，與我們人類沒有什么不同。我們難道要傷害他們嗎？難道不應該與他們和諧共處嗎？
我家的魚六年級作文2
“撲通，撲通……”咦？是什么聲音呢，聞聲尋去，原來是我家魚缸中的那兩條銀白色的調皮的銀龍魚在PK呢。
瞧，它們正做好姿勢，“預備，開始�！蔽覒阎拥男那楹俺隽丝谔�。只見它們誰也放不過誰，頭頂頭，眼瞪著眼，好像上輩子有著深仇大恨似的，這時，我有點后悔把它們買回家。哦，廢話太多了。我給你們介紹介紹，在左邊的這一條魚叫可可，右邊的'叫美美。只見可可沖向美美，而美美卻被爸爸剛才放的魚食給誘惑了，可可在第一回合，贏了，而美美卻慘敗，我真為美美感到可悲。
第一回合慘敗的美美，不甘心，開始了第二回合，“預備，開始�！蔽以僖淮魏捌鹆丝谔�，這次美美出實力了，它們搖了搖魚尾巴，熱了熱身開始了比賽。只見可可沖向了美美，美美隨機一轉，可可撞到了玻璃，撞的它眼冒金星。這一局，可可慘敗，美美驕傲得上氣不接下氣。
第三回合開始了，可惜的是，可可至今未醒，所以，讓驕傲的美美得逞了。
從這次“魚賽”中，我知道了做事要小心，要不“心急，吃不了熱豆腐”。瞧，我家的魚，多可笑。
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