六年級的作文300字9篇[熱門]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

　　沒有不寂寞的人也沒有不傷心，痛苦的人，我也是一樣。

　　沒有不快樂的人也沒有不嫉妒的人，我也是一樣。

　　我們的內(nèi)心世界有時是灰暗的，有時卻是色彩的。

　　沒有一個人能陪你走過這一生。

　　有時你會覺得這是命運的安排，有時卻覺得命運是自己的.想要怎么安排就怎么安排。

　　一個人若是沒有酸甜苦辣咸會怎樣。

　　人生是百態(tài)的，百味的。

　　不管是大人還是小孩都有自己的想法，苦衷等等許多你想象不到的。

　　人生就這幾十年，你若不好好把握，你會后悔；人這一生充滿著后悔，但世界沒有后悔藥可以吃，不是什么事情都可以做后再后悔的，你必須思考這事情是否可以做后再后悔的。

　　畢不是所有人都可以贊同你的想法的，當然有支持你的也有不支持的。

　　你要為別人做某件事的時候，你必須去問別人或站在別人的角度思考。

　　也許有人覺得人生是短暫的，也許有人覺得這人生是漫長的！

　　幸福是短暫的，痛苦是漫長。

　　也許現(xiàn)在的我還不配說懂人生，我現(xiàn)在在慢慢體會這種屬于我的人生道路。

六年級的作文300字 篇2

　　看，那身披戰(zhàn)袍，頭上戴這將軍帽，有一把銳利的武器，那就是外婆家的大將軍——大公雞。

　　這位大將軍的羽毛潔白如玉，頭上像發(fā)了火一樣，有一個雞冠子，手持一把利器，后面還跟著一群母雞士兵，而且還挺厲害呢。那公雞每天都帶著它的雞士兵去巡邏，昂首挺胸威風凜凜。

　　周末放假，我又和以前一樣來到外婆家，做完作業(yè)，我在院內(nèi)閑逛，只見外婆家那只狗像吃飽了沒事干一樣，從它的領地跑到雞的領地去了。公雞一看，氣的`喔喔直叫，仿佛在說：哪來的一只狗？小心我把你趕出去！狗還是無動于衷，公雞立刻帶領它的士兵英勇奮戰(zhàn)，一陣嘈雜之后，突然起了一聲狗的慘叫，那只狗敗陣而逃。公雞喔喔地叫了起來，拍了幾下戰(zhàn)袍，張望著戰(zhàn)場，好不神氣。

　　看著可愛的大公雞，我不由得想到《三國演義》中是三足鼎立，外婆家可是三物鼎力。貓占領瓦屋，狗占領水泥屋和院子，雞則在雞窩里呆著�？墒悄谴坞u把狗打敗以后，占領了院子和水泥屋，貓嚇得再也不敢靠近它了。于是雞便統(tǒng)一天下了。

　　怎么樣，大公雞厲害吧！不愧有大將之風范吧！

六年級的作文300字 篇3

　　這個學期，我們班新來了一位見多識廣的老師，她就是劉老師。

　　劉老師個子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。

　　我認為劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。

　　劉老師寫的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。

　　我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學或班干記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的同學，并匯報給老師，劉老師就會批評或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經(jīng)驗。

　　劉老師的教學與其他老師不一樣，她說：“同學們，從今天開始，上語文課時，所有同學上課都要舉手發(fā)言，如果當天要寫預習卡，舉手超過三次的同學免寫這項作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學要寫預習卡�！睆拇耍�原本一個平靜的`課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。

　　劉老師一來到我們的班級，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表揚和稱贊，我堅信，我們班在劉老師的帶領下，一定可以成為“優(yōu)秀班級”。

六年級的作文300字 篇4

　　不知不覺我已在學校呆了六年了!產(chǎn)生了一種特別的感情。對學校的依賴；對學校伙伴的信賴；當然還有對老師的倦賴。我不知道這是一種怎樣的愛。對于我來講學校已經(jīng)成為我生命的一部分。

　　老師我想對您說：您的教輔愛讓我倍感溫馨；伙伴我想對你們說，你們對我的情誼讓我感到溫暖；哦！我親愛的學校，我該怎樣表達我對你的敬意�。∥抑恢�道您給了我一個盡情綻放知識的“花園”。老師，通過了您不斷的教育，我明白了很多的大道理，老師，您是紅燭點亮了別人,燃燒了自己！老師我知道您對我的用心良苦您對我的教輔之情日月可鑒，您對我的好天地可鑒，您對我的‘情意’全校學姐，學弟可見。您對我的關心.愛撫，家長可見。

　　伙伴我知道你們和我的'感情可以掘地三尺。我們的感情沒有人能把我們分開。伙伴們！就算是以后分開了也不要忘記常聯(lián)系，也不要忘記對方，因為我們曾經(jīng)有著一段波人心弦的回憶，波人心弦的友誼。

　　那么學校呢？你在我心中的地位也稱的上是“位高權重”了！你的一草一木，培育了我保護環(huán)境的意識！我在你的懷抱，盡情綻放自己所學到的知識。

　　感情正是大家所須要。如果不珍惜那么他將把你棄之而去。好好珍惜你會幸�？鞓返�！

六年級的作文300字 篇5

　　暑假里，我和媽媽再次來到美麗的青島，又見到了無邊無際的大海。

　　站在海邊，海風輕輕的吹著，溫暖極了。蔚藍色的大海上，海浪此起彼伏，拍打著海岸，噼噼啪啪的聲響是大自然的旋律。

　　我踏著金黃的、軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢向前走去。海水輕輕的撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的沙沙聲。輕柔的海風清新而又涼爽，我的心里，有說不出的興奮和愉快。

　　就是在這個時候，小雨悠悠然落下來。

　　不知是誰彈起了動聽的'吉他，琴聲悠揚而起，向滑翔的飛鳥由近及遠，如思鄉(xiāng)的浪花時徐時急。聽，忽而揚起，忽而衰落，也許是山泉在低吟，抑或是夜風在嘆息。吉他聲停了。

　　這時的海水，變得那樣溫柔，藍汪汪的，好像把藍天融化在里面了。

　　海水就像一面鏡子，照著藍天，照著白云，照著那正在玩耍小朋友。像一群小鳥飛過雨后的彩虹。

　　風兒想家了，小雨點想家了，我也想家了……

六年級的作文300字 篇6

　　一日無書，百事荒蕪。

　　這句話對我來說，意義和我完全一樣。

　　我非常愛讀書，每個周末，我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書。”

　　每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。

　　我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內(nèi)容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細細地看一遍。第五層也是最后一層，就是認真分析每篇文章。分析完畢，就結束這本書的'閱讀。

　　我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。

　　我愛讀書！

六年級的作文300字 篇7

　　時間如流水，沖洗著我的記憶，但關于一位老師充滿鼓勵的微笑的記憶，卻是時間之水永遠也沖洗不掉的。那個充滿鼓勵的微笑，讓我至今無法忘懷。因為，它改變了我。

　　記得我上二年級時，于老師接教我們這個班。那時候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動一下，更別說是讓我上課回答問題了;如果老師叫我回答問題，我說話的聲音都打顫。那時候，我的語文成績一直都很好，每次考試語文成績都在九十五分以上�？墒�，我卻不愛說話，這成了我語文學習中的一面墻，一面我認為永遠也翻不過去的墻。

　　記得我們學《火燒云》這一課時，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問：“誰能讀出感情來?”時間一分一秒地過去了，沒有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來，猶猶豫豫地不敢開口。當我抬起頭看老師時，老師露出了一個鼓勵的微笑。我的膽子大了起來，用流暢悅耳的.聲音讀完了整篇課文。當我再次抬起頭來看老師時，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對我說：“你真棒!”

　　我永遠也忘不了于老師的這個微笑，是這個微笑激勵了我;如果沒有這個微笑，我就不會取得今天的成績。我感激于老師的這個微笑。

六年級的作文300字 篇8

　　媽媽的老家在雙楊鎮(zhèn)梓潼山，這幾年的變化可真大��！還有一個優(yōu)美的風景區(qū)。

　　為什么要建一個風景區(qū)呢？因為相傳鬼谷子在梓童山出生，他還教了很多軍事家，比如說孫臏、龐涓，建這個風景區(qū)就是來紀念他的。媽媽的老家原本是一些坑坑洼洼的路，一下雨的時候，路上全是積水，村子里的人都不敢出門因為路上很泥濘，現(xiàn)在好了村子里有了大公路，路上也不泥濘了。以前他們住的都是低矮的土培房，現(xiàn)在好了村里人都住上了寬敞明亮的樓房。以前大家都是靠種地為生，現(xiàn)在大家都種開了核桃樹，因為核桃樹收益高，青青的核桃掛滿了枝頭，真是太好吃了�，F(xiàn)在村口建了個大廣場，是供大家在工作之余休閑娛樂的，廣場上有一個很大的電視，天天播出電影，到了晚上人們吃完飯，就來到廣場玩，有的人在廣場上蕩秋千，有的在跳舞，還有的.人在看電視。還有一個大酒店酒店上掛滿了霓虹燈，一眼望去絢麗多彩的。還在山頂建了一個武術學院，現(xiàn)在有很多學生在那里學習武術。

　　梓潼山的變化真是太大了，現(xiàn)在的梓潼山真是太美了。

六年級的作文300字 篇9

　　當我站在這個培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個學校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤了整個眼眶。

　　當我再次仰望天空，發(fā)現(xiàn)萬物都充滿了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛的同學，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當我困惑的時候，老師那一句又句諄諄教誨；每當我摔倒的時候，同學們那一雙有一雙援助之手；每當我失敗的時候，老師那一個又一個鼓勵的目光；每當我成功的時候，同學們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動！

　　回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開心和快樂，還有那更多、更多的希望和知識。在這兒，我們一起學習；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校��！您是我童年的.一束陽光。母校��！你是我兒時快樂的回憶。母校啊，分別之時將要到來，我們將從這兒揚帆起航，踏上新的征程，我們會永遠永遠的記住您——我親愛的母校！

　　別了！這讓我充滿歡樂，充滿留戀，充滿成長足跡的校園！

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