實(shí)用的六年級(jí)作文錦集（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
作為正在長(zhǎng)身體的我們，整天都覺得餓。胃口好，飯量大，是我們的顯著特征。所以一到中飯時(shí)間，我們就像餓狼撲食一樣“沖”向食堂，然后大快朵頤一頓。瞧，我們來了。
野獸派
“喂，老王，麻煩多給我打點(diǎn)飯和菜！”“知道了！”這樣的對(duì)話天天都在食堂上演，不用想也知道，一定又是我們班的章胖子在要求多加點(diǎn)飯菜了。胖子不愧是胖子，不光身量大，飯量也大得驚人。只見他接過餐盤，把湯往飯里一倒，然后迅速地?fù)]動(dòng)他的右手。在一揮一放之間，一勺一勺的飯?jiān)丛床粩嗟乇蝗M(jìn)他的嘴里，然后就見他的腮幫子一鼓一鼓的.，一會(huì)兒工夫，一盤的飯就全進(jìn)了他的肚子。再看他的餐盤，咦，奇怪了，菜怎么還沒動(dòng)呢？原來他還準(zhǔn)備吃第二碗飯，這菜都給第二碗飯留著呢！又一次風(fēng)卷云殘，菜和飯都見底了，但章胖子還意猶未盡，他又盛了第三碗飯�？刹硕家姷琢�，他怎么吃得下飯呢？不過這也難不倒他，他拿起勺子，舀了點(diǎn)剩余的菜汁拌到飯里，又是一番狼吞虎咽。幾分鐘后，他的餐盤已空空如也，就連汁兒也被“打掃”干凈，用現(xiàn)在的話來說，他可是絕對(duì)的“光盤”一族啊。吃完飯，他摸摸已吃得滾圓的肚子，又開始剝起了手里的香蕉……
淑女派
相對(duì)于男同學(xué)的豪邁，女同學(xué)可就文明多了，她們大多走的是淑女路線，吃飯講究的是細(xì)嚼慢咽。程同學(xué)就是淑女派的典型代表。只見她輕輕地拿起筷子，在餐盤里撥弄一番，然后從中挑揀出一塊瘦肉，再慢慢地送至嘴邊，害羞似的張開櫻桃小口，又迅速地合上，極小幅度地嚼著瘦肉，還不時(shí)地拿出紙巾擦拭著唇角的余油。不過她雖然吃得細(xì)致，但飯量可一點(diǎn)也不小，每次吃飯，也總要把盤里的飯菜都吃完才罷休。所以每次吃飯時(shí)，她總是最后一個(gè)吃完，一點(diǎn)也不會(huì)因老師站在一旁而心急。
這兩個(gè)派別只是我班同學(xué)在吃飯時(shí)所呈現(xiàn)出來的一部分，如果你想見到更多有趣的場(chǎng)景的話，就請(qǐng)來我們學(xué)�？纯窗�。
六年級(jí)作文 篇2
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”聽！細(xì)雨在唱歌！“呼——呼——”聽！柔風(fēng)在伴奏！
在生機(jī)勃勃的春天，總少不了柔風(fēng)細(xì)雨的身影。瞧！細(xì)雨正滋潤(rùn)著大地！看！柔風(fēng)已吹綠了大地，喚醒了花朵！那小麥苗呢？它們正吮吸著細(xì)雨，茁壯成長(zhǎng)；正搖擺在風(fēng)中，歡樂舞動(dòng)！
��！老師，您多么像這柔風(fēng)細(xì)雨；而我們，又多么像這這小麥苗！
老師，您就像柔風(fēng)細(xì)雨一般，滋潤(rùn)著我們，教育著我們，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诶щy中懂得勇敢！而我們，當(dāng)然就是小麥苗了！在您的關(guān)心呵護(hù)下，得到了豐收的碩果，登上了人生的高峰！
我曾在書上看到過這樣的一個(gè)等式：父愛+母愛+友愛=師愛。是��！您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；您的愛，比母愛更細(xì)膩；你的愛，比友愛更純潔；你的`愛，是天下最偉大的！
老師，謝謝您！讓我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，從雛鳥變做雄鷹，從繭蛹蛻為蝴蝶……在這期間，您付出了多少辛勤的汗水，注入了多少溫暖的關(guān)注……
我感謝為大地帶來生機(jī)的柔風(fēng)細(xì)雨；更感謝照亮了我們?nèi)松猛镜睦蠋煟?/p>
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光輕輕替少年拂拭去輕狂與無知。稚嫩的面孔歷經(jīng)幾載春秋演變成堅(jiān)毅。終于，你邁著沉穩(wěn)而輕松的腳步在鋪滿香徑的林蔭小道上笑魘如花。
呱呱墜地的那一刻，生命是午夜湖中最溫柔的那抹日光，姣潔、純真。我從沒料想到歲月如此迅速，推著我們成長(zhǎng)的不僅是搖籃還有失敗、挫折、悲傷。
成熟并不是光華，它應(yīng)如秋天之靜美，豐收時(shí)果實(shí)的甘甜。若是世俗中的虛榮和圓滑遮掩了成熟本質(zhì)的星光，那何必去追尋成年后的責(zé)任和感恩。
著名作詞家林夕曾說：水是最柔軟的，但它亦能堅(jiān)韌。水的形狀依據(jù)盛放它的容器所決定變幻莫測(cè)，在環(huán)境中無論順、逆都能變換自己的模樣卻不世故，悠閑隨意也是成熟的一種姿態(tài)。
成年亦非成熟，前者是時(shí)間的標(biāo)志，后者是心靈的澄清。我們可以看到一棵樹的年輪，但無法感受到它的枝繁葉茂中蘊(yùn)含了多少風(fēng)雨。
感動(dòng)中國的人物中，曾有一個(gè)女孩用她瘦弱肩承擔(dān)起一個(gè)家，父親在生命中像夢(mèng)一般迷茫。母親癱瘓，整個(gè)求學(xué)生涯都在學(xué)校和家里兩頭跑，她還小，可她不得不放棄炫麗多彩的年華，我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄母親。這句話，從她嘴中說出時(shí)，成熟懂事是生活給予最好的禮物。
離開了父母的`呵護(hù)，我們逐漸從簡(jiǎn)單的心性變得縝密、細(xì)心。每個(gè)人都有其之不同，可是過程卻是相同的。
第一次沒有父母陪伴身邊的生病，自己拖著疲乏的身體去醫(yī)院。
沒有幫助時(shí)，一個(gè)人頑強(qiáng)地在困境中努力。
流浪在陌生的城市，一個(gè)人在饑寒交迫開始想家。
當(dāng)我們成熟時(shí)，不再怨懟生活的不公。生病了喝著白開水和干面包包熬過。遇到挫折不會(huì)輕易放棄。忽有一天我們開始懷念母親的手和父親的話語。我想，那時(shí)，我們也已成熟。當(dāng)我們與世界并肩而行，卻要目送親人的背影。
一個(gè)成熟的人是從荊棘中出來的，或許傷痕累累，但也早已學(xué)會(huì)愈合。帶著平和淡然的氣息和清雅高潔的色彩，人生為他綻放出脫塵的蓮，沒有被世界改變得猥鎖反而更學(xué)會(huì)珍惜。
如一首歌所唱的一樣“知道嗎，我總是想起十五歲不快樂的你……感謝那時(shí)候你那么倔強(qiáng)，從未改變自己的模樣……�！痹缒阋彩俏�，青春中的自己。成熟的表達(dá)。
六年級(jí)作文 篇4
我們偉大的祖國在20xx年8月8日舉辦了舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)，我們國家取得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌、總數(shù)位居世界第一的好成績(jī)。現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，但奧運(yùn)健兒的優(yōu)秀表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，至今依然縈繞在我的腦海。
俗話說：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。奧運(yùn)健兒的每一枚獎(jiǎng)牌，都浸滿了他們辛勤的汗水。他們?yōu)榱私o國家增添榮譽(yù)，忍著傷痛的折磨，承受著失敗帶來的巨大壓力，不分晝夜艱苦的訓(xùn)練。奧運(yùn)健兒最后取得的成績(jī)，正是他們多年付出之后的收獲。當(dāng)他們身披五星紅旗，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，心情無比的激動(dòng)、無比的興奮。他們的不懈努力，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，得到了全世界人民的尊重，在國歌奏響的時(shí)刻，無數(shù)滴的汗水化為了驕傲的眼淚。
每當(dāng)想到這些，我都為我們祖國成功舉辦如此盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)感到自豪，為我國優(yōu)秀的奧運(yùn)健兒喝彩！作為一名小學(xué)生，我不能馳騁在奧運(yùn)的.賽場(chǎng)，不能拼搏在奧運(yùn)的跑道，但我領(lǐng)悟到了奧運(yùn)的精神，學(xué)習(xí)到了奧運(yùn)健兒的品質(zhì)。我暗暗告訴自己，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要勉勵(lì)自我，做一個(gè)像奧運(yùn)健兒一樣勤奮、進(jìn)取、充滿朝氣的好少年！
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)和失敗碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
上學(xué)期，學(xué)�！敖鹋１备�(jìng)賽中，我的數(shù)學(xué)史無前例地考差了。前面的基礎(chǔ)題錯(cuò)了很多，后面還有幾題沒寫。原因是我太自信了，也太驕傲了。
這幾年的“金牛杯”競(jìng)賽，我一直成績(jī)優(yōu)異，每年的`語、數(shù)、外三門學(xué)科，我都是拿一等獎(jiǎng)的。而前一天的語文和英語競(jìng)賽，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是輕車熟路，我想，數(shù)學(xué)拿個(gè)一等獎(jiǎng)是沒有問題的。于是在做卷子時(shí)，一看基礎(chǔ)題非常簡(jiǎn)單，便得意得忘乎所以，做題很隨意，還不時(shí)看看其他同學(xué)的表現(xiàn)，心里暗笑，他們?yōu)槭裁炊寄敲淳o張，如臨大敵一般？沒想到，后面的題目越來越難，有的題目我根本無從下手，想不出來，便換一題來做，結(jié)果這題也不會(huì)。就這樣，我從這題換到那題，再從那題換到這題。還有幾大題沒做，下課鈴聲就打響了。交卷時(shí)，我?guī)缀踅^望了，確定自己這次拿不到獎(jiǎng)了，這可是我從來沒有過的呀，我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jī)出來以后，果然，我的數(shù)學(xué)沒能拿到獎(jiǎng)。我很傷心，老師安慰了我，并讓我叫媽媽這兩天來學(xué)�？纯茨欠菰嚲��；丶液�，猶豫了好久，我還是硬著頭皮和媽媽說了這件事。媽媽聽后略顯驚訝，當(dāng)天下午，她便來了學(xué)校。
過了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來了，她手上拿著卷子，依舊非常平靜。我躊躇了一會(huì)兒，終于小心翼翼地湊上去問：“媽媽，你不生氣嗎？”她瞥了我一眼，說：“不生氣是假的，畢竟你這次考得很不理想�？疾钜殉墒聦�(shí)，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤。媽媽相信你還是很棒的！”聽完了媽媽的話，我既溫暖又內(nèi)疚，覺得驕傲落后，錯(cuò)在自己。
晚上，我做完了作業(yè)，和媽媽一起分析試卷。我把前面算錯(cuò)的題目重做了一遍。后面不會(huì)的題，媽媽就和我一起思考，在我們共同努力下，終于攻克了所有難題。做完卷子后，媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：“成績(jī)只能代表過去，驕傲使人落后�！笔茄�!我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話。
這次失敗的經(jīng)歷，給了我打擊，也給了我警示。這也是一筆財(cái)富呢，因?yàn)椋以诖煺壑谐砷L(zhǎng)了。
六年級(jí)作文 篇6
孩子們，我是你們的老師，我是你們的語文老師。小時(shí)候，我就喜歡給我的小伙伴講故事，他們都說我長(zhǎng)大了肯定能當(dāng)一名老師。沒想到，長(zhǎng)大了，我真的成了一名老師，而且是路山小學(xué)的一名老師，尤其特別的我成了你們的老師。
說心里話，我珍惜我和你們之間的師生感情，非常珍惜。我是一個(gè)重感情的人。
作為語文老師的我，我覺得任務(wù)重大。語文這個(gè)學(xué)科不僅是教你們學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)生字，讀讀詞語，讀讀課文的，語文老師的責(zé)任是在一個(gè)個(gè)的`故事里，一首首的古詩里，一篇篇的課文里，教你們做人的！
孩子們，你們還記得嗎？我給你們講過很多故事。小木偶奇遇記這個(gè)故事告訴一個(gè)人只要經(jīng)歷磨礪，才能變成一個(gè)大男孩；一百條裙子告訴我們朋友之間的感情要珍惜；神奇飛書這個(gè)故事告訴我們一本書的價(jià)值要被發(fā)現(xiàn)，必須打開它，閱讀它。所以趙老師告訴你們“如果世界上有天堂，那一定是圖書館的模樣”。趙老師為什么嗓子都疼了，啞了，還在給你們講這些故事？我真的希望是希望你們能在故事中成長(zhǎng)。
有時(shí)候，我會(huì)發(fā)脾氣。那是因?yàn)橛械臉O個(gè)別的孩子實(shí)在是不像話了�？偸钦f作業(yè)忘帶了，人可以犯錯(cuò)誤，但是一次次的錯(cuò)誤是不是應(yīng)該改正？
如果你長(zhǎng)大了，成為一名教師？如果你教的孩子處處犯錯(cuò)，打人、罵人、不做作業(yè)，打鬧，而你卻不管不問，你覺得你是個(gè)好老師嗎？
孩子們，在未來的十幾年或者幾十年，當(dāng)我們?cè)倩貞浶W(xué)的時(shí)光，你會(huì)記得起，你有這么一個(gè)小學(xué)語文老師趙改霞，我也可以自豪地說：誰誰是我的親學(xué)生呢！
有一天，你們長(zhǎng)大了，我老了，我真希望我們還能相見，我們一起回憶我們一起度過的時(shí)光。
六年級(jí)作文 篇7
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽見海鷗的鳴叫聲。
我一直對(duì)你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無常的，有時(shí)你很溫柔，你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時(shí)候你是暴怒無常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護(hù)你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽到朋友們?cè)谡務(wù)撃�，說你怎么好看……然后我就去看了，許多關(guān)于的書籍，書里說了你怎樣神秘，也說了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠摯的`感情熱愛著你，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆是來自于你的勸導(dǎo)，我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長(zhǎng)！
大海啊！我的朋友，我在明月問你，你可曾這般喜歡我呢？
六年級(jí)作文 篇8
季節(jié)已臨近秋末冬初，溫度一下驟降了好幾度，這樣的天，使人不寒而粟。透過玻璃，靜觀那樹上泛黃的枯葉，搖搖欲墜；靜觀那地上的被碾碎的葉片，在風(fēng)中翻騰，剎時(shí)，被一掃而過……
中午回了趟家，下午既將動(dòng)身去學(xué)校時(shí)，姥突然喊道：“孩子，再加一條秋褲吧！”我有些不情愿。姥姥又說：“你今天不是要在操場(chǎng)開會(huì)嗎？”她一邊說著，一邊從柜中拿出一條長(zhǎng)褲來。隨即，我極不情愿地穿上秋褲，嘴里還小聲嘀咕：“為什么要穿？都快熱死了！”感覺整個(gè)人都笨重的像熊一樣。后來，第二節(jié)課后，我們都站在了操場(chǎng)上。低下頭，發(fā)覺橡膠地已經(jīng)被雨滴綴飾的斑駁，但是，我并不覺得冷，再看向其他人，用口中的熱氣，烘熱冰冷的雙手，男孩們被凍得雙耳通紅，女孩們渾身打顫，連操場(chǎng)的地也被跺得“咚咚”響，而我卻平靜無事。我內(nèi)心竊喜，非常慶幸我在極不情愿的`情況下明智地選擇了那條秋褲，不然，我還真不知道該怎樣同這樣殘酷暴虐的風(fēng)做斗爭(zhēng)。
回到家時(shí)，姥姥一開門，我就一把抱住了她，狠狠的親了她一口，一個(gè)勁兒的感謝姥的這一壯舉，那時(shí)那刻，我的身體中蕩漾著一股暖流。
須臾，姥姥又突然握住我的手說：“門口冷，你快到暖氣邊去烤烤，我這就給你做飯！”我聽到這真切關(guān)懷的語言，頓時(shí)愣住了，望著姥姥單薄而弱小的背影，眼淚在眼眶里不停地打著轉(zhuǎn)，我努力睜大眼睛想把眼淚憋回去，可幾顆碩大的淚珠已順著臉頰滾落了下來。我這才發(fā)現(xiàn)，原來感動(dòng)的眼淚是熱乎乎、火辣辣的，從我的心到我的臉頰，整個(gè)人都是溫暖火熱而又激動(dòng)的。
此時(shí)的姥姥還在廚房忙活著，我依然站在門口可以看到姥姥單薄而又溫馨的背影，心中升起一股暖流。
被雨打落的黃葉幽幽地飄下，有一片葉子落在窗前，姥也沒有知覺，我不知道此時(shí)姥心里在想什么，亦或什么都沒有想。蕭瑟的秋風(fēng)愈刮愈烈，打斷了我的思緒，吹得那樹枝搖搖顫顫，斷斷續(xù)續(xù)的可以聽到“呼沙沙”的聲響，雨下的欲大，就在這風(fēng)雨交織，秋意正濃的寒日里，我的心卻如陽春三月，春暖花開，暖意盎然……
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