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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-08-09 13:25:01 六年級(jí)作文 我要投稿
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    六年級(jí)的作文300字匯編4篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    六年級(jí)的作文300字匯編4篇

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      雨"嘩啦啦"的下個(gè)不停,像珠簾一樣從天而降.一陣"轟隆隆"的聲音在上空盤(pán)旋,是雷,這是夏天特有的雷聲.

      平常那么寧?kù)o的海,如今卻波濤洶涌,浪花四濺.雨越下越大,風(fēng)越刮越狂,風(fēng)雨交加電閃雷鳴,洶涌的浪象瘋了一樣的咆哮著向沙灘襲來(lái).

      慢慢的,慢慢的,風(fēng)象受到安撫的小孩,不再那么發(fā)脾氣了;漸漸的,漸漸的,雨也不再那么肆無(wú)忌憚的大鬧,云彩移開(kāi)了,天空中出現(xiàn)了光亮的縫隙,又過(guò)了一會(huì)兒,藍(lán)色的天空重新露出了笑臉,一彎彩虹斜掛在天上.

      天空中飄過(guò)朵朵白云,像一串白金項(xiàng)鏈,天空小姐戴上它,嫵媚動(dòng)人的笑了.

      我光著腳丫,快樂(lè)的奔跑在雨后清新的沙灘上,浪花調(diào)皮的`沖刷著我的腳,我咯咯的笑著跑著.我時(shí)而追逐海浪時(shí)而躲避著浪花的追逐,沙灘上留下我和大海響亮的歡笑聲.

      跑累了,笑痛了肚子,我把自己交給寬闊的沙灘,我像一個(gè)"大"字一樣躺在那里,看著藍(lán)藍(lán)的天空白白的云朵,心兒飛到了大海的深處,啊,美麗的大海,我好喜歡你!

      傍晚,我揀了好多貝殼,我要送給我親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙嬖V媽媽?zhuān)@是大海托我給媽媽的禮物.

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      坐在藤椅上,在陽(yáng)臺(tái)上俯視著熙熙攘攘的車(chē)輛,望出了神,恍惚間,仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。

      這里綠草如茵,風(fēng)景如畫(huà),仙境一般,我迷了路,亂走了很久,才來(lái)到城市。家家戶(hù)戶(hù)都有車(chē),可是總有點(diǎn)不對(duì)。原來(lái)這些都是新型汽車(chē)。這些車(chē)的能源各不相同,我見(jiàn)到的幾種向大家介紹一下。

      最普通的'是水力車(chē),這些車(chē)用的能源是水,而且污水臟水都可以用,不會(huì)耗費(fèi)資源和污染環(huán)境,還能循環(huán)利用呢!

      凈化空氣的汽車(chē)也是最常見(jiàn)的汽車(chē)之一,這些車(chē)可以把空氣中的廢氣轉(zhuǎn)化成空氣,難怪我呼吸的空氣這么新鮮。

      太陽(yáng)能汽車(chē)也非常不錯(cuò),以陽(yáng)光為能源,可晚上這么開(kāi)呢?這個(gè)太陽(yáng)能裝置能吸收陽(yáng)光存儲(chǔ),以便在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候用。

      還有一種空氣動(dòng)力車(chē),不用其他能源,只要有空氣就能開(kāi)。

      看著這些汽車(chē),我心里不由的贊嘆,正當(dāng)我在興頭上,感覺(jué)自己失去了平衡,醒了,發(fā)現(xiàn)自己連椅子摔了一跤。

      回想起夢(mèng)中的事物,真神奇,說(shuō)不定以后就會(huì)有這些高科技的汽車(chē)呢!

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      理想是人生導(dǎo)航的燈塔,就像百花從中的多多鮮花,散發(fā)出陣陣芳香;又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆,描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......

      因?yàn)橛辛死硐耄覀儾艜?huì)去奮斗,去努力,我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。

      從小老師就教育我們要怎樣做人,怎樣把書(shū)讀好,怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多,于是我從小就想當(dāng)一名老師。

      老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。老師是園丁,把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明,老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),把知識(shí)傳授給我們,把人類(lèi)的文明和做人的道理交給我們,F(xiàn)在我首先要做的'是好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能有所作為。

      正如我的老師所說(shuō):學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的,而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話(huà)說(shuō)得好:“少壯不努力,老大徒傷悲”,這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū),沒(méi)有知識(shí),將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。

      我一定要加倍努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的理想,當(dāng)一名合格的人民教師,我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧!

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      每天人、車(chē)、路都會(huì)聚在一起,但是他們都對(duì)對(duì)方視而不見(jiàn)。終于有一個(gè)人、一輛車(chē)、一條路。

      很快就溝通了,因?yàn)樗麄儊?lái)自不同的地方;人來(lái)自美國(guó),車(chē)來(lái)自意大利,路來(lái)自中國(guó)。他們都覺(jué)得對(duì)方怪怪的,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

      人說(shuō):“這車(chē)真不一樣,出去溜一圈。”

      車(chē)聽(tīng)了主人的話(huà)高興地說(shuō):“我是在哪里生產(chǎn)的.?”

      “在意大利,對(duì)就是在意大利!

      “這里就是美麗的意大利吧!

      “不不不,這里是美麗的中國(guó),意大利可不長(zhǎng)這樣。”車(chē)聽(tīng)見(jiàn)了這聲音一驚,看了看四周才知道是路在說(shuō)話(huà)“中國(guó)雖然外表美麗,但是空氣污染嚴(yán)重,我身體到處沾滿(mǎn)了灰塵。還好有清潔工,我才能天天洗澡,不然我早就變成了一個(gè)垃圾堆了!薄爸袊(guó)人浪費(fèi)水資源不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生......這些壞毛病導(dǎo)致中國(guó)到了資源匱乏的地步。這大多數(shù)都是因?yàn)檐?chē)才這樣的,所以我不喜歡車(chē)!薄暗擒(chē)也有好處的,它可以方便人行走啊,車(chē)還是有很多好處!薄翱磥(lái)我以后還是少開(kāi)汽車(chē)吧!比烁袊@到。

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