六年級(jí)年的作文【精品4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
一天，我和媽媽一起去參觀書(shū)法展覽，一到書(shū)法展廳，看到書(shū)法家那龍飛鳳舞、時(shí)而剛勁、時(shí)而縹緲的書(shū)法作品時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼。一個(gè)念頭萌生了。我堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨蔀檫@樣的書(shū)法家�！�
媽媽把我的話放在了心上，第二天，我回到了家發(fā)現(xiàn)家里多了一張藍(lán)色的桌子，桌上還有毛筆、墨紙、大字紙、硯臺(tái)。“這不是文房四寶嘛！這是誰(shuí)送來(lái)的？”我心里琢磨道。正在這是媽媽叫我到：“來(lái)看看，我為你的理想可是邁出了第一步了，接下來(lái)就要看你的了�！薄斑@是你給我買(mǎi)的？”我興奮又高興的問(wèn)道。接下來(lái)，媽媽坐在桌子旁邊，指導(dǎo)我應(yīng)該怎么寫(xiě)。
“頭正、身直、肩平”媽媽說(shuō)�！拔抑懒恕蔽覒�(yīng)道�！安粚�(duì)，這邊應(yīng)該輕些，對(duì)！對(duì)那邊使點(diǎn)力……”正在媽媽滔滔不絕時(shí)，電話響了，媽媽馬上走過(guò)去接電話，我心里想：這樣子練下去要練到什么時(shí)候啊，說(shuō)不定我又當(dāng)書(shū)法家的天賦，我何不也龍飛鳳舞一番？我便站起來(lái)，拿起毛筆一頓亂畫(huà)，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞一下我的“藝術(shù)作品”。我看著我的大作看得入迷，自我陶醉。
“你在干什么呀？”突然被媽媽嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)聲給下了嚇了一跳。霎時(shí)，我熾熱的心猶如被潑了一盆冷水�！拔易屇阍谏厦婢氉�，誰(shuí)讓你亂畫(huà)了？”媽媽呵斥道。我的眼淚流了下來(lái)，是苦的也是酸的。媽媽又說(shuō)：“那看過(guò)的那書(shū)法家的字，是一天練成的嗎？不是，是經(jīng)過(guò)不懈努力，才成為書(shū)法家的，這世上從來(lái)沒(méi)有一勞永逸的事�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我深有體會(huì)，在以后的.日子里我要努力。
暑假時(shí)，天氣酷熱，汗流了一身，但我仍舊練習(xí)書(shū)法，就這樣，我練了一年，終于寫(xiě)出了一手好字，在姥姥的八十大壽上，我寫(xiě)了“壽比南山、福如東�！边@八個(gè)字，得到了全家人的稱(chēng)贊。頓時(shí)我的心里是無(wú)比自豪的。
通往理想的道路還很長(zhǎng)，但我想有了我的不懈努力，終將成為現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)年的作文 篇2
小的時(shí)候，我總喜歡到家附近爬山，要論經(jīng)常爬的，也就只有涼亭山一座了，由于那里地勢(shì)險(xiǎn)峻，所以很受我的青睞。更重要的是因?yàn)槟抢锏陌踩胧┖芸煽�，也是唯一一座家長(zhǎng)同意讓我獨(dú)自爬的山。
經(jīng)常是在周末的早上，我早早起床，帶好前一天晚上準(zhǔn)備的食物、水，再叫上幾個(gè)要好的小伙伴，一起爬著那座陡峭卻又神秘的涼亭山。仿佛要征服這座被大自然附上一層輕紗的大山�？偸菐еo張的精神挑戰(zhàn)它，很是有趣。玩的同時(shí)，它不僅帶給了我快樂(lè)，還給了我們仔細(xì)觀察它的機(jī)會(huì)。
春天，涼亭山萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我們踩著剛?cè)诨难┧�；踏著泥濘的“水泥”；折著各色的花朵；繞著剛剛探出頭的幼苗；呼吸著漫飛著柳絮的空氣；尋著可以走的巖石小心翼翼地邁著每一步。
夏天，涼亭山上因?yàn)橛辛嗣艿腵大樹(shù)遮擋住炙熱的陽(yáng)光，所以格外清涼。我們踩著幾乎被烤熟了的黃土地；踏著綠蔭下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光；折著茂密的枝葉；繞著腳踝高的小草；呼吸著炙熱中稍顯清涼的空氣；尋著被踏過(guò)的腳印，一邊吃著面包，一邊向上登攀。
秋天，涼亭山上秋高氣爽，透著稀疏的葉子望著藍(lán)藍(lán)的天空。我們踩著被露水滋潤(rùn)過(guò)的泥土；踏著被掩埋住一半的落葉；折下光溜溜的樹(shù)杈；繞著雨后剛冒出來(lái)的蘑菇；呼吸著泥土特有的清香；尋著那條幽靜常走的小路，說(shuō)說(shuō)笑笑的嬉耍。
冬天，涼亭山上寒氣逼人，我們只好把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得上路。我們踩著久久未融化的積雪；踏著從未被踩過(guò)的地方；折下覆滿了積雪的枝杈；繞著突起的雪峰；呼吸著清涼的空氣；尋著那條輕車(chē)熟路的小道，踏實(shí)地向前走著，再無(wú)一絲一毫的緊張。
這就是我家鄉(xiāng)的涼亭山，這就是我祖國(guó)的涼亭山。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們班的大成員是誰(shuí)呢？當(dāng)然是老師了！我們班的幾位老師可以說(shuō)把全校所有老師的特點(diǎn)、個(gè)性都集中到一起了。
溫柔的大姐姐
我們班的班主任馮老師，如果她不是老師，我便會(huì)叫她一聲“姐姐”因?yàn)樗坏矚g我們，而且當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，總還是耐心的教育我們，不像有些老師，把學(xué)生叫到辦公室就罵。
記得有一天早上，我的心情不好，我的好朋友的心情也不好，最后我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事大打出手。馮老師見(jiàn)了，把我們叫到了辦公室，說(shuō)了幾句話：“你們關(guān)系不錯(cuò)今天怎么打起來(lái)了，不要說(shuō)別人先反省自己，。好了，回去吧！有什么話可以對(duì)我說(shuō)�！�
我后來(lái)仔細(xì)一想，自己心情不好，為什么那同學(xué)出氣呢？真是不應(yīng)該，沒(méi)過(guò)幾天我們又和好了。
活潑中不失嚴(yán)謹(jǐn)
我們的數(shù)學(xué)老師柯老師，雖說(shuō)十分嚴(yán)格，但我們還是喜歡她，因?yàn)樗龝r(shí)刻不放松對(duì)我們的教育。
回想起剛開(kāi)學(xué)，全班都懶懶散散的`，一點(diǎn)也沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，全班數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降�？吕蠋煂�(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在成績(jī)好沒(méi)有用，要持之以恒，保持時(shí)刻不放松的態(tài)度，才能立足于社會(huì)�！彼脑捝钌畹赜吃诹宋覀兊男闹小�
“幽默大師”
在我們的大家庭中，還有一位“幽默大師”，他，就是我們的科學(xué)老師。他幾乎每一節(jié)課，都會(huì)上演一場(chǎng)“幽默劇”。
他最擅長(zhǎng)講故事了，尤其是出牛大王的故事。他講起故事娓娓動(dòng)聽(tīng)、惟妙惟肖，使人有一種身臨其境的感覺(jué)，全班同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)，我們被故事所感染，為精彩的故事環(huán)節(jié)開(kāi)懷大笑。還經(jīng)常將故事講給朋友，分享自己的快樂(lè)。
馮老師的溫柔體貼，柯老師的不是嚴(yán)謹(jǐn)，李老師的幽默搞笑，是我們這個(gè)大家庭更加融洽了。
六年級(jí)年的作文 篇4
“你們惦念的話一直都在耳邊，對(duì)我的所有一切你們都了解，貼心的話很少出現(xiàn)在我嘴邊，你的掛牽其實(shí)都一直埋在我間…………”畢業(yè)的歌曲在耳邊慢慢的響起的時(shí)候，我的心中千愁萬(wàn)感。是離愁，是傷感。一番不知是怎么的滋味在心頭翻涌，令我思緒萬(wàn)千…………
還有半個(gè)月，僅僅半個(gè)月，15天，甚至還不到。屈指可數(shù)的時(shí)間，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的`同學(xué)們，告別淳淳教導(dǎo)我們的老師們，告別校園的一花一草，告別快樂(lè)的童年，進(jìn)入沉重的初中——青年。
坐在校園里的一個(gè)角落，回憶起在校園里曾經(jīng)的一一次次歡笑、淚水、團(tuán)結(jié)、爭(zhēng)吵…………而現(xiàn)在，就連這些看似不經(jīng)意的回憶，都即將離我們遠(yuǎn)去，它仿佛就像一只人永遠(yuǎn)追不上的飛燕。飛呀飛呀，我們不論怎樣努力地跑也趕不上它。
靜靜地，靜靜地…………默然地走一走校園，懷著一顆寧?kù)o的心，看看校園的角落。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)校園如此美麗，就算是一絲絲灰塵，或是一棵不顯眼的小草…………多么美麗，多么溫馨！
你好！我們即將逝去的童年。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文（精選）08-06
六年級(jí)年的作文[精選]08-22
六年級(jí)年的作文【精選】09-22
【精選】六年級(jí)年的作文09-06