六年級(jí)年的作文[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“夢(mèng)想”一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)，不管是誰(shuí)一定都有自己的夢(mèng)想吧。我嘛，我的夢(mèng)想很多，以前我想當(dāng)宇航員，后來(lái)又想當(dāng)探險(xiǎn)家，再后來(lái)，我又想當(dāng)發(fā)明家，而現(xiàn)在呢？我又想當(dāng)一名偉大的老師，當(dāng)一名出重的主持人。

　　我的夢(mèng)在何方，我的理想又在誰(shuí)的掌握之中呢？

　　童年的夢(mèng)，成了我小時(shí)候的幻想，成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，成了我長(zhǎng)大后的回憶

　　童年的夢(mèng)又將如何實(shí)現(xiàn)呢？我曾癡戀過(guò)，我還是當(dāng)個(gè)發(fā)明家吧！發(fā)明家會(huì)有危險(xiǎn)嗎？…種種疑問(wèn)成了我放棄夢(mèng)想的最終證實(shí)，后來(lái)我又有了個(gè)新念頭，當(dāng)探險(xiǎn)家，哈，這個(gè)有冒險(xiǎn)精神，可是這個(gè)又太危險(xiǎn)了，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)幾番思考，我又放棄了當(dāng)探險(xiǎn)家的念頭，吭，我當(dāng)宇航員，嘿嘿，這個(gè)好，這個(gè)即不用發(fā)明，也不用冒險(xiǎn)，而且還能在太空間邀游，好…好但剛沒(méi)多久，我又打消了這個(gè)念頭，宇航員也挺冒險(xiǎn)的嘛！聽(tīng)說(shuō)許多宇航員叔叔還沒(méi)飛上太空就已經(jīng)死了。一個(gè)新念頭又從心頭蹦了出來(lái)，當(dāng)老師，老師好，老師天天和學(xué)生玩，而且也挻開(kāi)心的`，不過(guò)老師們常說(shuō)，當(dāng)老師很苦，天天吃粉筆灰，對(duì)身體也不好。

　　童年的夢(mèng)成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)，成年的夢(mèng)成了我未來(lái)的前途表現(xiàn)。

　　我的夢(mèng)究竟在何方，又將如何去實(shí)現(xiàn)呢？

六年級(jí)年的作文 篇2

　　窗外，月亮高高的掛在樹(shù)梢，耀眼的光輝灑進(jìn)屋里。我走出屋門(mén)，看見(jiàn)一片片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，顯出清脆的綠色，生機(jī)勃勃的站在那里，夜空中的星兒，不停的眨著眼睛。

　　這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)在角落里的一片小草，熱熱鬧鬧的在那里玩耍，我好奇的走上前去，彎下腰，問(wèn)他們?cè)诟墒裁�，他們欣喜的說(shuō)：“原來(lái)我們這里是一片荒地，沒(méi)有人，沒(méi)有水，我們無(wú)法生存，姐妹們也都漸漸枯萎了，只有我在一處洼地中活了下來(lái)。但是，后來(lái)人們醒悟，在這里栽了這片樹(shù)林。從此，我們有了家，有了朋友，我當(dāng)然會(huì)很高興�！蔽乙埠芨吲d，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，我也希望人類(lèi)不要再那樣愚蠢了，希望人們可以把更多地方的環(huán)境改善過(guò)來(lái)，再見(jiàn)！”小草們也咊我招手。

　　我繼續(xù)往前走，忽然看見(jiàn)一片樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)而且枝葉茂盛的果林。樹(shù)木們見(jiàn)了我，并沒(méi)有感到害怕，也沒(méi)有怨氣，而且他們還滿(mǎn)心歡喜的'跟我說(shuō)：“有一天，我們被一輛貨車(chē)帶到了這里，我們很害怕，擔(dān)心我們會(huì)從此死亡。但是，我們沒(méi)有想到人們把我們?cè)缘竭@里，我們的枝葉生長(zhǎng)的更好，果實(shí)又大又甜，滿(mǎn)身的果實(shí)壓的我們要都疼了。我們雖然現(xiàn)在有些辛苦但我們將收獲甜蜜咊人們的贊賞。一想到這些，我們就非常的高興�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，你們還可以夏天給人們乘涼，為人們吸收二氧化碳，你們將永遠(yuǎn)成為人類(lèi)的好朋友�！�

　　“快來(lái)呀！快來(lái)呀！”一陣呼喚聲傳到我的耳邊。循著喊聲走過(guò)去，原來(lái)是一條清澈的小河再叫我。我走到她身邊，她便給我說(shuō)起了她的經(jīng)歷：“從前，我是一個(gè)又臭又臟的小河，我的肚子里盛滿(mǎn)了污水咊垃圾，魚(yú)兒們?cè)谖疫@里死的死，逃的逃。后來(lái)有一群人將我肚子里的垃圾咊污水全部打掃干凈了，而且還有人天天幫我打掃，魚(yú)兒們又回來(lái)了，小朋友們?cè)谖疫@里嬉戲打鬧，我簡(jiǎn)直不敢相信這些。”我說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在人們已經(jīng)醒悟了，他們知道該怎么做了�！�

　　聽(tīng)著他們的歡樂(lè)的事，看著他們高興的笑臉，我也不禁笑了。但是，有些地方的環(huán)境也沒(méi)有得到改善，我希望那里的人們盡快醒悟，救救那些弱小的生命吧！就他們就等于救了自己��！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　時(shí)光匆匆流過(guò)，生活就像一本書(shū)，字里行間書(shū)寫(xiě)著歲月的痕跡，一筆一畫(huà)勾勒出青春的印記。書(shū)中，有人，有物，來(lái)來(lái)去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開(kāi)，就不會(huì)再回來(lái)；有些人，從生命的扉頁(yè)開(kāi)始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。

　　曾有過(guò)一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個(gè)夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的'村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的是那個(gè)守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。

　　一個(gè)陌生的校園，一群來(lái)來(lái)往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂(lè)、懼怕和憂(yōu)傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個(gè)人，不知所措。那是一個(gè)年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。

　　餐廳中，人群來(lái)來(lái)往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢(qián)而滿(mǎn)臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢(qián)。我回過(guò)頭，希望看到他的臉，但只留下了一個(gè)背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。

　　生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動(dòng)一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周?chē)�的一切都在變，但記憶是無(wú)法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會(huì)消失，記憶的書(shū)中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書(shū)中那些不變的，心靈的觸動(dòng)。

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