(薦)六年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我長大了，從一個無知無識的嬰兒長到了××歲，迎來了如火如荼的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后
喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的.生命之歌。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水。為了救這兩個少年，許多人連衣服都沒脫就跳進了水中。結(jié)果，兩個少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。
花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一但終結(jié)卻在也無法復(fù)生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會因為生命只有一次而惋惜而悲傷，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個珍愛生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
六年級的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，隨著微風(fēng)帶走了，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識，他們離實現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是我們要去中學(xué)讀書了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們、教育我們的老師和度過六年難忘時光的地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個充滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂。
小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時光，我也虛度了許多的時光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？
在小學(xué)里，我認(rèn)識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個個結(jié)實的腳印，我永遠(yuǎn)也不會忘記老師對我的教育之恩的��！在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了我們許多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功。“經(jīng)一事，長一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
我們在小學(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們曾在學(xué)校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，我們開心的都是不負(fù)眾望！
我們的童年的`腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們曾在那里奮斗過，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過。
六年級的作文 篇3
新春佳節(jié)時，許多地區(qū)的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙———窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。
剪紙是一種十分普及的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以人們一般稱其為“窗花”。窗花的`資料豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農(nóng)民，窗花有相當(dāng)?shù)馁Y料表現(xiàn)農(nóng)民生活，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。另外，花鳥蟲魚及十二生肖等形象亦十分常見。
中國民間有“開門爆竹”一說。新年第一件事就是燃放爆竹，以除舊迎新。
爆竹為中國特產(chǎn)，其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。此刻我們一般的人都認(rèn)為放爆竹能夠創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，它能夠給人們帶來歡愉和吉利。
六年級的作文 篇4
我的妹妹叫曾慶涵，大家都喜歡叫她涵妹，現(xiàn)在1歲8個月了。他那胖胖的臉就像一個熟透的蘋果，一雙水汪汪的大眼常常掛著短暫的眼淚，由于吃奶時臉上長了些粉刺，所以直到現(xiàn)在臉上還有一些難以察覺的小坑。小小的鼻子總會第一個聞到香味，小小的嘴巴說個不停，說出的話更是讓人猜不透。
妹妹的霸道是出了名的，記得有一次，我們一家正在吃飯，媽媽端來妹妹愛吃的煌上煌。當(dāng)我先把鴨翅夾到碗里的時候，妹妹不干了，非讓我夾回去不可，還用斜斜的眼神看著我，等他吃完了，才讓我們幾個動筷。于是我就準(zhǔn)備逗逗她，我把所有的鴨翅都夾到我碗里，妹妹頓時嚎啕大哭，我們?nèi)夜笮�，于是我又把鴨翅夾回碗里，妹妹這才破涕為笑，我們?nèi)腋哟笮ζ饋�。哈�?你說她自私嗎？妹妹的.膩人也讓人受不了，每天晚上，妹妹都會跑下床來找爺爺，于是，爺爺只好抱著妹妹哄她睡覺，可妹妹還不滿足，大哭著口齒不清地說：走！走爺爺只好抱著他在大廳里走著哄她睡覺，妹妹這才滿足，可也也累得腰酸背痛。
妹妹也非�？蓯�，有一次，我和爺爺正在討論問題，妹妹跑過來，見爺爺在這，有撒起嬌來了，他一下子撲到爺爺身上，像一塊狗皮膏藥似的念在爺爺身上，吵著要爺爺抱，爺爺無奈只好抱著妹妹講題，突然我碰到一個難解題，我和爺爺吵起來，可我就說我對，爺爺發(fā)火了，說：錯了就錯了！還在這吵，我抽死你！我低下頭，可妹妹也指著我說：我抽死你！說著還做著一個打人的手勢，弄得我哭笑不得。
這就是我的妹妹，一個可愛的小女孩，她雖然給我們添了許多麻煩，但更加是我們的開心果。
六年級的作文 篇5
我家有一張照片，上面有我，妹妹和姐姐。姐姐滿面笑容，稍微有些胖的身材穿著連衣裙。每當(dāng)媽媽看到這張照片，就會說：“這張照片把你姐姐的可愛之處全照出來了！”
這句話有兩層意思，一是姐姐本來就很可愛；二是姐姐的可愛之處僅此而已。話當(dāng)然有些夸張，但姐姐的壞毛病還是不少，“衣如其人”這個詞跟我姐姐完全相反。姐姐的房間非常亂：床單皺巴巴的，被子也不疊；換洗的衣服到處亂堆，布娃娃弄得滿地爬；一雙又一雙的`鞋子在床底深處睡覺，上面落滿了灰。所以姐姐喜歡到我的房間來玩。她來也就算了，每次還帶一些花生，瓜子之類的零食。吃完的殼堆在桌上，拍拍屁股就走人，留下的殼讓我收拾。不僅如此，早上她總是起得很晚，洗完臉的水總是不倒，想是留給后來人。這不，今天她又沒倒，想讓洗臉?biāo)逶∫簧衔绲年柟�。我很想說說她，便在吃早飯時，故意裝作關(guān)心似的問：“姐姐，洗臉?biāo)沽藳]有？”姐姐卻不好意思地說：“我一會兒還要去洗洗！”“那被子疊了嗎？”我又問�！班�！”話剛落音，姐姐便去疊被子。我簡直把姐姐弄得無地自容。
可現(xiàn)在不一樣了，姐姐工作了，而且是在一家四星級賓館做總臺�？匆娙思野岩婚g間客房整理得干干凈凈，自己心里也有一股沖勁兒，發(fā)誓要把自己的壞毛病全改了。當(dāng)她回到家，看到自己的房間，感到十分驚訝：“這是我的房間嗎？”說完，就“開工”了。她先把臟衣服洗干凈，晾好后；再整理床鋪，把長眠在床底的鞋子拿出來，洗干凈，放在鞋架上；最后還把我的房間收拾了一番。她的洗臉?biāo)膊粫沽�。讓我對她肅然起敬。
有一天，姐姐的桌上又有一堆花生殼，我大聲喊道：“姐，你的壞習(xí)慣還沒改呀？”“別動！那是媽媽弄的肥料！可不是我吃完剩下的花生空殼呀！”哈哈！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六年級的作文11-07
六年級作文11-03
【精選】六年級作文07-17
快樂的五一六年級作文02-23
六年級的作文03-26
六年級英語作文12-15
六年級心情作文11-02
成長六年級作文11-25
六年級想象作文11-07
六年級寫景的作文11-08