(薦)六年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒長(zhǎng)到了××歲，迎來(lái)了如火如荼的青春。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗，我要大聲地禮贊生命，為生命喝彩。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后
喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的.生命之歌。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水。為了救這兩個(gè)少年，許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。
花謝了還會(huì)再開(kāi)，月缺了還能再圓，但生命一但終結(jié)卻在也無(wú)法復(fù)生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵Ф瘋�，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫(xiě)出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
六年級(jí)的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來(lái)了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了，沒(méi)有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻，我們帶走的是勝利，留下的是完美、難忘的記憶。小學(xué)畢業(yè)，以前在母校每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難、更新、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了，是多么的高興。
小學(xué)畢業(yè)是開(kāi)心的，也是悲傷的。開(kāi)心是我們要去中學(xué)讀書(shū)了，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們、教育我們的老師和度過(guò)六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校（母校），去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。
六年前的我，是一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來(lái)了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的�；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦，是多么的快樂(lè)。
小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)光，我也虛度了許多的時(shí)光。六年，說(shuō)去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個(gè)六年呢？
在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向前，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的�。≡诹昙�(jí)里，苦盡甘來(lái)，取得了好成績(jī)。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理。我們也明白了許多事情。
六年里，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗和成功。“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智”，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí)。為求考上重點(diǎn)中學(xué)，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里，懂得了許多。我們?cè)趯W(xué)校里傷過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、哀過(guò)、樂(lè)過(guò)，也期望過(guò)、失望過(guò)、期望過(guò)、指望過(guò)，甚至絕望過(guò)。到了最后，我們開(kāi)心的都是不負(fù)眾望！
我們的童年的`腳印，留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
我們的教室里處處藏有我們讀書(shū)的痕跡，處處都有每一屆學(xué)生的書(shū)香味。我們?cè)谀抢飱^斗過(guò)，是忘不了的記憶。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(zhǎng)不斷地全力去栽培我們。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過(guò)。
六年級(jí)的作文 篇3
新春佳節(jié)時(shí)，許多地區(qū)的人們喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙———窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來(lái)了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。
剪紙是一種十分普及的民間藝術(shù)，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)，因它大多是貼在窗戶(hù)上的，所以人們一般稱(chēng)其為“窗花”。窗花的`資料豐富、題材廣泛。因窗花的購(gòu)買(mǎi)者多為農(nóng)民，窗花有相當(dāng)?shù)馁Y料表現(xiàn)農(nóng)民生活，如耕種、紡織、打魚(yú)、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞等。除此，窗花還有神話傳說(shuō)、戲曲故事等題材。另外，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)及十二生肖等形象亦十分常見(jiàn)。
中國(guó)民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。新年第一件事就是燃放爆竹，以除舊迎新。
爆竹為中國(guó)特產(chǎn)，其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。此刻我們一般的人都認(rèn)為放爆竹能夠創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂(lè)活動(dòng)，它能夠給人們帶來(lái)歡愉和吉利。
六年級(jí)的作文 篇4
我的妹妹叫曾慶涵，大家都喜歡叫她涵妹，現(xiàn)在1歲8個(gè)月了。他那胖胖的臉就像一個(gè)熟透的蘋(píng)果，一雙水汪汪的大眼常常掛著短暫的眼淚，由于吃奶時(shí)臉上長(zhǎng)了些粉刺，所以直到現(xiàn)在臉上還有一些難以察覺(jué)的小坑。小小的鼻子總會(huì)第一個(gè)聞到香味，小小的嘴巴說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)出的話更是讓人猜不透。
妹妹的霸道是出了名的，記得有一次，我們一家正在吃飯，媽媽端來(lái)妹妹愛(ài)吃的煌上煌。當(dāng)我先把鴨翅夾到碗里的時(shí)候，妹妹不干了，非讓我?jiàn)A回去不可，還用斜斜的眼神看著我，等他吃完了，才讓我們幾個(gè)動(dòng)筷。于是我就準(zhǔn)備逗逗她，我把所有的鴨翅都夾到我碗里，妹妹頓時(shí)嚎啕大哭，我們?nèi)夜笮�，于是我又把鴨翅夾回碗里，妹妹這才破涕為笑，我們?nèi)腋哟笮ζ饋?lái)。哈哈!你說(shuō)她自私嗎？妹妹的.膩人也讓人受不了，每天晚上，妹妹都會(huì)跑下床來(lái)找爺爺，于是，爺爺只好抱著妹妹哄她睡覺(jué)，可妹妹還不滿(mǎn)足，大哭著口齒不清地說(shuō)：走！走爺爺只好抱著他在大廳里走著哄她睡覺(jué)，妹妹這才滿(mǎn)足，可也也累得腰酸背痛。
妹妹也非�？蓯�(ài)，有一次，我和爺爺正在討論問(wèn)題，妹妹跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)爺爺在這，有撒起嬌來(lái)了，他一下子撲到爺爺身上，像一塊狗皮膏藥似的念在爺爺身上，吵著要爺爺抱，爺爺無(wú)奈只好抱著妹妹講題，突然我碰到一個(gè)難解題，我和爺爺吵起來(lái)，可我就說(shuō)我對(duì)，爺爺發(fā)火了，說(shuō)：錯(cuò)了就錯(cuò)了！還在這吵，我抽死你！我低下頭，可妹妹也指著我說(shuō)：我抽死你！說(shuō)著還做著一個(gè)打人的手勢(shì)，弄得我哭笑不得。
這就是我的妹妹，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她雖然給我們添了許多麻煩，但更加是我們的開(kāi)心果。
六年級(jí)的作文 篇5
我家有一張照片，上面有我，妹妹和姐姐。姐姐滿(mǎn)面笑容，稍微有些胖的身材穿著連衣裙。每當(dāng)媽媽看到這張照片，就會(huì)說(shuō)：“這張照片把你姐姐的可愛(ài)之處全照出來(lái)了！”
這句話有兩層意思，一是姐姐本來(lái)就很可愛(ài)；二是姐姐的可愛(ài)之處僅此而已。話當(dāng)然有些夸張，但姐姐的壞毛病還是不少，“衣如其人”這個(gè)詞跟我姐姐完全相反。姐姐的房間非常亂：床單皺巴巴的，被子也不疊；換洗的衣服到處亂堆，布娃娃弄得滿(mǎn)地爬；一雙又一雙的`鞋子在床底深處睡覺(jué)，上面落滿(mǎn)了灰。所以姐姐喜歡到我的房間來(lái)玩。她來(lái)也就算了，每次還帶一些花生，瓜子之類(lèi)的零食。吃完的殼堆在桌上，拍拍屁股就走人，留下的殼讓我收拾。不僅如此，早上她總是起得很晚，洗完臉的水總是不倒，想是留給后來(lái)人。這不，今天她又沒(méi)倒，想讓洗臉?biāo)逶∫簧衔绲年?yáng)光。我很想說(shuō)說(shuō)她，便在吃早飯時(shí)，故意裝作關(guān)心似的問(wèn)：“姐姐，洗臉?biāo)沽藳](méi)有？”姐姐卻不好意思地說(shuō)：“我一會(huì)兒還要去洗洗！”“那被子疊了嗎？”我又問(wèn)。“噢！”話剛落音，姐姐便去疊被子。我簡(jiǎn)直把姐姐弄得無(wú)地自容。
可現(xiàn)在不一樣了，姐姐工作了，而且是在一家四星級(jí)賓館做總臺(tái)�？匆�(jiàn)人家把一間間客房整理得干干凈凈，自己心里也有一股沖勁兒，發(fā)誓要把自己的壞毛病全改了。當(dāng)她回到家，看到自己的房間，感到十分驚訝：“這是我的房間嗎？”說(shuō)完，就“開(kāi)工”了。她先把臟衣服洗干凈，晾好后；再整理床鋪，把長(zhǎng)眠在床底的鞋子拿出來(lái)，洗干凈，放在鞋架上；最后還把我的房間收拾了一番。她的洗臉?biāo)膊粫?huì)忘倒了。讓我對(duì)她肅然起敬。
有一天，姐姐的桌上又有一堆花生殼，我大聲喊道：“姐，你的壞習(xí)慣還沒(méi)改呀？”“別動(dòng)！那是媽媽弄的肥料！可不是我吃完剩下的花生空殼呀！”哈哈！
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