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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-08-09 11:41:35 六年級(jí)作文 我要投稿
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    (優(yōu)選)六年級(jí)作文300字8篇

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字8篇,歡迎大家分享。

    (優(yōu)選)六年級(jí)作文300字8篇

    六年級(jí)作文300字 篇1

      我們的生活五彩繽紛,但是和我心中的美好家園還是不一樣,我一直向往著環(huán)保、低碳的綠色家園。我向往著污水變成清澈的'河流,向往著每個(gè)人都生活在和諧的氛圍中。

      我心中的家園不是讓家里的人早出晚歸,掙許多的錢(qián),買(mǎi)漂亮的別墅,而是想讓家長(zhǎng)早點(diǎn)下班,多陪我玩會(huì)兒,和我一起在小區(qū)內(nèi)散步。

      每天早晨我不想被家長(zhǎng)叫醒,而是被小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒。我想讓上學(xué)的路上到處都是花草,空氣清新,我不想讓人們往我家小區(qū)前面的那條河里放污水、倒垃圾,而是都放進(jìn)電動(dòng)垃圾桶里,扔夠一定的次數(shù),它還會(huì)夸獎(jiǎng)你。我希望街上的汽車(chē)都排著整齊的隊(duì)伍,小學(xué)生們也排著整齊的隊(duì)伍,街上秩序井然。

      上課時(shí),我希望我們都不用一動(dòng)不動(dòng)地坐著,老師把知識(shí)都包含在一個(gè)個(gè)游戲、一個(gè)個(gè)故事中,我們每節(jié)課都在輕松愉快的氣氛中度過(guò)。從來(lái)沒(méi)有作業(yè),因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上都把知識(shí)學(xué)會(huì)了。

      希望我們每天吃的都是綠色食品,無(wú)污染,每個(gè)人都能從小事做起,把我們的生活變得更環(huán)保。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      朋友——是一汪可以洗滌你心靈的清水,是比水還透明的顯而易見(jiàn)的情感,是在心靈的最低谷的喚醒你的那一陣風(fēng)……

      朋友啊!你懂嗎?在剛認(rèn)識(shí)你時(shí),你還對(duì)我滿臉歡笑,對(duì)一個(gè)陌生的我完全沒(méi)有警惕感。可是現(xiàn)在,你怎么了?每次看到你,你總是一臉的無(wú)情和冷酷,無(wú)論我怎樣想盡辦法想讓你笑一下,都得不到你一個(gè)回答或是一個(gè)笑。

      朋友!你知道嗎?當(dāng)看到你和另外一個(gè)女生玩得開(kāi)心時(shí),你有沒(méi)有顧忌過(guò)我的感受?我還以為你不和我玩了,不理我,這真的使我好難受,好孤單。

      朋友,這六年你陪我一起度了過(guò)來(lái),在我哭的時(shí)候,你常常安慰我,叫我不要哭,在我滿是委屈的'時(shí)候,你會(huì)問(wèn)我原因,然后問(wèn)我為什么,在我獲得獎(jiǎng)狀時(shí),你為我鼓掌,而在你獲得老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我心里滿是嫉妒,甚至還討厭你。

      朋友,不管我是不是你最好的朋友,但是你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

      因?yàn)椤阌须p肩可以讓我的淚水荊濕,你有寬廣的胸懷包圍著我。

      朋友,感謝你陪我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,雖然不知道初中還能不能在一起,雖然還不知道畢業(yè)后友誼還能不能再延續(xù),但我想說(shuō):“感謝你!朋友!”

    六年級(jí)作文300字 篇3

      如果我是老師,我會(huì)改變以前那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐,讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中得到知識(shí)。

      我也不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè),而是布置要?jiǎng)幽X筋,要試驗(yàn)的題目。這樣平時(shí)學(xué)習(xí)比較差、比較懶的同學(xué)也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多,而且這些動(dòng)腦筋、要試驗(yàn)的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力,不是一舉兩得嗎?

      還有,我也不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他,我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他,而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。

      比如小紅特別怕寫(xiě)作文,我便把家里的作文書(shū)借給她看,并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)叫她描述周?chē)魏我粋(gè)景物,盡量讓她用上優(yōu)美的語(yǔ)句。每當(dāng)她寫(xiě)完一篇作文,我都要把她作文念給同學(xué)聽(tīng),讓同學(xué)們提提建議。

      比如有的同學(xué)害怕考試,一考試就非常緊張,一緊張就忘記了學(xué)過(guò)的'知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心,特別是在考試之前,我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事,讓她放松心情,再讓她把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一兩遍,加深印象。他的考試成績(jī)也就慢慢的好起來(lái)。

      如果我是老師,我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”,讓一朵朵小花盛開(kāi)。

      如果我是老師,我會(huì)讓同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)金色的童年,讓快樂(lè)伴隨他們成長(zhǎng),讓他們成為祖國(guó)有用之才。

    六年級(jí)作文300字 篇4

      媽媽廠的大門(mén)前兩邊,種滿了迎春花。冬天剛過(guò),迎春花枝頭上無(wú)數(shù)像珍珠似的嫩黃色的花蕾竟相開(kāi)放,向人們報(bào)道 :“春天來(lái)了!”因此,人們又稱(chēng)她為報(bào)春花。

      小小的迎春花,她雖然不像牡丹、月季那樣?jì)擅绖?dòng)人,惹人喜愛(ài),但她樸實(shí)、勇敢。在其它花還在“冬眠”時(shí),她已迎著春寒,翩翩起舞,報(bào)道著、呼喚著;把大地喚醒,讓鳥(niǎo)兒歌唱,叫鮮花斗艷,使小河歡暢。待到山花爛漫、爭(zhēng)相斗艷時(shí),她卻默默回到大地媽媽的懷抱里。

      每當(dāng)我經(jīng)過(guò)媽媽廠,總是要留戀地看一看這些迎春花。它們那黃色的花瓣在綠葉的'襯脫下,顯得格外美麗。她散發(fā)出一種淡淡的清香,使人神清氣爽。

      迎春花雖然并不起眼,開(kāi)花時(shí)間像流星一樣短暫,但我還是那樣喜歡她,喜歡她那美麗的、驕黃的小花,喜歡她散發(fā)出的陣陣清香,但我最喜歡、最欣賞的還是她那種默默無(wú)聞把春報(bào)的品質(zhì),和那頑強(qiáng)生長(zhǎng),不爭(zhēng)名譽(yù)的精神。

    六年級(jí)作文300字 篇5

      “噢!我親愛(ài)的桑娜,原來(lái)你已經(jīng)把他們給抱過(guò)來(lái)了”漁夫驚訝地說(shuō),:“桑娜,其實(shí)說(shuō)真的,我們兩口子撫養(yǎng)五個(gè)孩子,已經(jīng)很辛苦了。不過(guò),感謝上帝,我們一家人都生活得很健康。就算多了兩個(gè)孩子,我也是一樣的愛(ài)他們。只要我們繼續(xù)努力地工作,一定不會(huì)餓壞我們的!”桑娜聽(tīng)完這句話后,說(shuō):“不如等孩子們大點(diǎn)再告訴他們真相吧?”漁夫點(diǎn)了點(diǎn)頭,兩人相互對(duì)視,會(huì)心的笑了起來(lái)。十十年后,漁夫和桑娜帶著西蒙的兩個(gè)孩子,來(lái)到了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海上,海風(fēng)呼呼地吹著每個(gè)人的頭發(fā),海浪像一頭找到獵物的.餓狼一樣,迅速地?fù)湎虬哆。這是,漁夫發(fā)話了:“孩子,其實(shí)你們并不是我的孩子,其實(shí)你們是西蒙的孩子,當(dāng)年……”漁夫把事情一五一十地告訴了那兩個(gè)孩子,他們聽(tīng)到后又是驚訝,又是激動(dòng)。竟撲倒桑娜懷里哭了起來(lái),然后對(duì)著天空說(shuō):“媽媽?zhuān)掖饝?yīng)你,我一定會(huì)好好讀書(shū),報(bào)答我現(xiàn)在的“爸爸媽媽”。從吃,這兩個(gè)孩子奮發(fā)圖強(qiáng),并成為了大城市里有名譽(yù)、有聲望、有地位和金錢(qián)的大老板。漁夫不再繼續(xù)打魚(yú)了,而是在城市里安享晚年。

    六年級(jí)作文300字 篇6

      星期六,爸爸媽媽都不在家,只有小明一人在家寫(xiě)作業(yè)。

      忽然,小明聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。他跑到門(mén)后問(wèn):“誰(shuí)呀?”只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一位叔叔的`聲音:“我是你爸爸的朋友!

      小明拿來(lái)一把小凳子,站到凳子上,看了看外面,原來(lái)是一位叔叔。小明想:我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)頻頻啊,爸爸媽媽都不用家,我要不要開(kāi)門(mén)呢?如果開(kāi)了門(mén),是一個(gè)壞人,那可就壞了;如果不開(kāi)門(mén),萬(wàn)一真的是爸爸的朋友,那顯得我多沒(méi)禮貌啊……

      小明正在糾結(jié),家里電話響了,小明急忙跑過(guò)去,拿起電話,一聽(tīng),原來(lái)是爸爸打電話來(lái)了。爸爸跟小明說(shuō):“小明,今天爸爸約了一個(gè)叫張三的叔叔來(lái)家作客,你先招待一下,我馬上就回家!

      小明掛了電話,跑到門(mén)后說(shuō):“叔叔,您叫什么名字?”叔叔笑著說(shuō):“小明,我是張三叔叔!毙∶饕宦(tīng)是爸爸說(shuō)的那個(gè)張三叔叔,連忙把門(mén)打開(kāi),請(qǐng)叔叔到家里來(lái)坐,小明說(shuō):“叔叔,您先坐著,爸爸馬上就回來(lái)了!

      不一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,小明就又去做作業(yè)了。

    六年級(jí)作文300字 篇7

      茫茫大海中的一只帆,如此脆弱,但是人生與其唯一不同的是,人生可以脆弱,但是一定要堅(jiān)強(qiáng),唯有堅(jiān)強(qiáng)可以是脆弱的人生變得更有意義。

      如同抗日時(shí)期,八路的堅(jiān)強(qiáng),造就了今日的輝煌;動(dòng)物的堅(jiān)強(qiáng),使他們沒(méi)有滅亡。而現(xiàn)在的人們呢,有幾個(gè)是如此堅(jiān)強(qiáng)。

      商場(chǎng)上個(gè)個(gè)見(jiàn)利忘義,政治場(chǎng)上個(gè)個(gè)吃里爬外,有幾個(gè)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站在在自己的'立場(chǎng)之上,永不動(dòng)搖。

      說(shuō)著,綠色的仙人掌在我腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。無(wú)垠的黃沙中,生命之綠,顯得極其可貴,那就是堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌,他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,那就是讓生命充滿人間。無(wú)數(shù)年來(lái),仙人掌堅(jiān)強(qiáng)的心從未改變,而今放眼望去,又有多少沙漠變成綠洲。是啊,他堅(jiān)強(qiáng)的心與他堅(jiān)強(qiáng)的身軀,喚醒了多少岌岌可危的生命,仙人掌告訴他們,一定要堅(jiān)強(qiáng)。

      堅(jiān)強(qiáng),是生命蘇醒;堅(jiān)強(qiáng),給人生賦予意義。我們要堅(jiān)強(qiáng),在茫茫大海中沖出風(fēng)浪。

    六年級(jí)作文300字 篇8

      讀書(shū)是我最喜歡的事。平日里,如果碰到一本我喜歡的書(shū),我就會(huì)什么事兒也不顧,一口氣看上好幾個(gè)小時(shí),直到雙眼發(fā)麻為止。讀書(shū)的滋味可好了,當(dāng)你手捧一本心愛(ài)的好書(shū)時(shí),你就會(huì)聞到一股淡淡的書(shū)香,溢滿你的心田。

      我喜歡看的`書(shū)可多了,比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學(xué)》、《上下五千年》等等。暑假里,媽媽又給我買(mǎi)了一本《漁船上的紅狐》,這本書(shū)寫(xiě)的是發(fā)生在人與動(dòng)物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買(mǎi)回來(lái)的那天晚上,我就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看了。沒(méi)想到,剛看了開(kāi)頭,我就完全被這本書(shū)吸引了,我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽催著我趕快睡覺(jué),可我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界。后來(lái),媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也實(shí)在有些睜不開(kāi)了,我才戀戀不舍地放下書(shū)睡覺(jué)去了。

      讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣,還豐富了我的課余生活,開(kāi)闊了我的眼界,也提高了我的寫(xiě)作水平。語(yǔ)文老師常常在表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好,我的作文還經(jīng)常被老師在班上朗讀。其實(shí),我知道這些都是我讀書(shū)換來(lái)的成果,只有多看書(shū)多積累,我才能寫(xiě)得更好。

      我愛(ài)看書(shū),我喜歡這讀書(shū)的滋味,我覺(jué)得它是甜的,一直甜到了心里!

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