[優(yōu)秀]六年級的作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈�—甜�?/p>

　　在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個“甜”字。說到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的腦海。

　　記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。

　　打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊的人便情不自禁地為他數(shù)起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的'飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應(yīng)過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

　　接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球�！彼�馬上反應(yīng)過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。

　　校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

六年級的作文300字 篇2

　　在我們的生活中，每個人都經(jīng)歷了許多第一次，為我們留下了成長的足跡，難以忘懷。

　　我的第一次是在閃爍著萬丈光芒的舞臺上。就在前年暑假，我報名參加了濟(jì)南市七項技能大賽中的聲樂。我對自己的實力很有信心，卻總覺得自己的感情不是很難到位。

　　我要演唱的曲目是《精衛(wèi)填�！贰＿@是一首很動情的歌，我常常被精衛(wèi)的'執(zhí)著，堅毅與頑強(qiáng)深深的感動了，但我生怕暴露出自己的不足。

　　時間飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子，我心里緊張極了。正在后場的我害怕自己的聲音被別人嘲笑，竟想開溜�？晌腋冻隽诉@么多，為什么要放棄呢?我在心里一遍又一遍的問自己：我真的不行嗎?一個堅決的聲音在我心里回蕩：我能行!

　　于是，我鼓起勇氣，走向那閃爍著萬丈光芒的舞臺，走向夕陽深處…… 音樂響起來了。起初，我還尚未進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的，整首歌進(jìn)入了高潮。此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了精衛(wèi)填海的畫面：雖然每次只銜小小一粒，但她堅信能填平大�！�…整首歌唱完了，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我有幸獲得了二等獎。

　　這次比賽不僅鍛煉了我的勇氣，還告訴我：努力加堅持等于成功。

六年級的作文300字 篇3

　　在人生的旅途中，我收獲了快樂與歡笑。但面臨眼前的景象，我再一次陷入深思。我這個“小小少年”的煩惱就是組長這個芝麻官。

　　這學(xué)期，我當(dāng)上了組長。本來是一件高興的事，但面臨著眼前的煩惱，我很無奈，最為突出的有兩點。

　　一是打掃衛(wèi)生。每當(dāng)我們這組值日的時候，我可頭疼了。他們誰也不愿意多打掃一丁點，都愿意提前走人。同一種方法，大家各抒己見，使我們的“矛盾升級”，最后擺手走人。每一次，最后我一個人慢慢掃，苦��！

　　二是檢查作業(yè)。每當(dāng)我檢查他們作業(yè)的時候，他們總會有100個理由說明作業(yè)未交或未做的原因。而我總有問個理由說服他們。到交的`時候，白板，我又得花我午息的時間講題，常常講得大汗淋漓。轉(zhuǎn)身一看，那里又在抄作業(yè)，這可是老師禁止的。身心疲憊的我看到這一切不由得氣憤，便去報告老師。當(dāng)他們受到懲罰的時候，我也跟著受罪。誰叫本組都是我的好朋友呢？我兩處難��！

　　同學(xué)，你能體諒我嗎？體諒我這個新官上升的組長嗎？體諒一個正在煩惱邊際掙扎的人嗎？愿我的煩惱盡快消失。今日，我總算明白老師的難處，更能體會那種急切的心情。我感慨：做一個組長難，做一個好組長更難，尤其是為這種剛剛懂事的同學(xué)當(dāng)組長更是難上加難。

六年級的作文300字 篇4

　　下周五，是學(xué)生們最憧憬的節(jié)日——教師節(jié)。每年的教師節(jié)，我們學(xué)校里總是會充溢著歡聲笑語和撲鼻的香氣。今年，我們六年級了。所以，我們要送給老師一份——最美好的記憶。

　　用花瓣做裙，用陽光做鞋

　　老師，今天的您

　　好美。

　　用彩蝶裝點，用氣球環(huán)繞

　　教室，今天的你

　　好美。

　　當(dāng)一切美麗都集合在這一天

　　當(dāng)所有歡樂都凝聚在這一刻

　　它們悄悄竄進(jìn)書包

　　我知道——它們要與我們一同上學(xué)校。

　　學(xué)校里，早已布置好

　　我們正翹首盼望老師的'來到。

　　那個身影，越來越近

　　“嘭！”——

　　大驚喜，老師眉開眼笑。

　　四季的忙碌，只為我們擁有美好的明天

　　晝夜的思念，我們與老師早已親密無間

　　送上一句問候

　　——老師，您辛苦了！

　　我愿把我們比作鳥兒

　　傲立于天地之巔。但鳥兒是認(rèn)家的

　　飛得再高再遠(yuǎn)，最想念的

　　還是家里的那塊苔蘚……

　　老師，是家中的媽媽

　　每天在等待——

　　等待雄鷹王者歸來

　　許您一份美好的祝愿——幸福，安康。

　　今年的教師節(jié)，

　　我們會給您一個大大的驚喜

　　經(jīng)歷過的成長，

　　就是最用心的獻(xiàn)禮。

　　噓……靜悄悄的聽著

　　今年，我們的禮物

　　就不告訴你！

　　其實，它就在這篇文章里。

六年級的作文300字 篇5

　　我的家是由媽媽，爸爸，和姐姐組成。我的家每一天都有歡聲笑語，另外在我們家還有一條可愛的小狗。黑色的皮膚，光溜溜的身體像打了油一樣漂亮。

　　我的媽媽是個老板，在生意上有很深的造詣。她很和藹，非常平易人。有一次，我考試考砸了，不敢回家，我便在路上慢慢的走。每一個鏡頭，每一秒鐘，都是母親憤怒的表情。我的心好像被火烘烤著，越來越沉重。

　　回到家里母親并沒有尖酸刻薄的指責(zé)，也沒有大聲的'訓(xùn)斥。更讓我想不到的是母親并沒有批評我，而是用和藹的話語鼓勵我：一次失敗不要緊，關(guān)健是下一次要成功。母親的話猶如一陣春風(fēng)拂去了我身上的焦熱。

　　我的爸爸是一名高中生，有較高的文憑，但是后來他只做了一個平凡的司機(jī)。他經(jīng)常說：“自己不要緊，要顧及他人的想法和感受�！蔽业陌职志褪沁@樣一個為他人著想的人�！跋胍�表達(dá)人生價值觀，就要做出能表達(dá)人生價值觀的實事……”。

　　德國大文學(xué)家，作家。歌德曾經(jīng)說過：你想要上帝給你價值，你就得給上帝創(chuàng)造價值。

　　愛是人生，愛是價值，是愛讓我們活得有滋有昧。

六年級的作文300字 篇6

　　兒時，我很少外出。那是，家里只有電視還“茍延殘喘”著。父親見我有如籠中困獸，搖了搖頭，嘆息道：也是時候了……

　　在那晚，我便看見了一個“怪東西”：正正方方的腦袋，雪白的。發(fā)光的黑色屏幕，使人眼花繚亂，他只有一只“手”，一只“腳”，“手”任人擺布�！澳_”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒有嘴，但可以說出話來，那時我有些好奇——它沒嘴不可能說話呀？現(xiàn)在我才知道，它的秘密，原來，它背后有兩個音箱。我還發(fā)現(xiàn)，爸爸對它還愛不釋手哩！我不時對它亂鬧一氣，按下這建，砸下那建，它也不生氣，只是“嘟嘟”的小聲警告罷了，偶然一次，我抬頭看它，發(fā)現(xiàn)，它的'臉上帶著母親的慈祥……也許，那時的慰藉也只是看著電腦上的動畫片了罷！

　　我漸漸長大了，電腦就更離不開我了。只記得那次我正在做作業(yè)，卻遇上難題，去問爸爸，只見他皺起眉，思量了好一會，說，用小學(xué)的方法他不會。我急了，忙讓爸爸再想想，不想，他卻說，讓我自己想。我木訥了，又氣又急，這時，我靈機(jī)一動——還有電腦呀！馬上，我坐到忙活開來，不一會，我便查到了這道題的答案。哈，已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來！

　　電腦我的知音，你是我的一個夢，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。

六年級的作文300字 篇7

　　親愛的老師：

　　您好。

　　在新年到來之際，每個人都很高興，而我卻在想念著您。想念您那慈祥的面龐，高大的身軀；還有您那戴著眼鏡又非常敏銳的眼睛，烏黑濃密的頭發(fā)；想念您帶著笑容給我們上課，體育課帶我們做游戲……

　　我也很擔(dān)心您，怕您還在為我們的.學(xué)習(xí)成績而發(fā)愁，吃不好，睡不著，整天忙著為我們的學(xué)習(xí)計劃操心、忙碌。請您不要擔(dān)心，我們會努力的：其時，成績不好我們都有責(zé)任，尤其是我，做為執(zhí)行班長，就應(yīng)該主動帶領(lǐng)大家在知識的海洋里遨游，可我卻沒做到。請老師不要過分自責(zé)。如果下學(xué)期我還能當(dāng)執(zhí)行班長，一定會盡職盡責(zé)，協(xié)助您和學(xué)習(xí)班長把我們班的學(xué)習(xí)搞好。

　　對了，寒假里我讀了您的《感動中國小學(xué)生的100個故事》這本書，被深深吸引住了。我感受到了故事里孩子的哭，孩子的笑，以及孩子匪夷所思又讓人向往的夢；更感受到了故事里父親幽默平等的對視，母親沁人心香的關(guān)愛。我要學(xué)習(xí)故事里的孩子那種頑強(qiáng)的毅力。謝謝老師讓我愛這本書。

　　最后，祝老師新年愉快，合家幸福。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生王海敏

六年級的作文300字 篇8

　　掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。

　　今天，老師讓我們在教室里做了一次關(guān)于掌聲的游戲。游戲開始了，老師說的游戲規(guī)則是：老師把她的.“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠(yuǎn)，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監(jiān)督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學(xué)哪個同學(xué)就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當(dāng)她直奔尹玉茹的時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對了。后來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非�？鞓�。

　　掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！

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