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六年級(jí)作文300字經(jīng)典(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
我是一只小螞蟻,名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛走出蟻穴,晨光熹微,微風(fēng)吹拂,我正準(zhǔn)備踏上今天的旅程。
在靜謐的清晨里,一邊尋找可口的食物,一邊欣賞優(yōu)美的風(fēng)景,這該是多么美妙!走在茂密的草叢中,我看見(jiàn)身旁的草兒在微風(fēng)的吹動(dòng)中彎下了腰,就像有無(wú)數(shù)位紳士在向你鞠躬;我抬起頭,看見(jiàn)了頭頂美麗的花兒,五彩繽紛的花朵凝聚在一起,變成了一片花的天空;花草上沾著晶瑩的露珠,它猶如明鏡般清澈,反射出太陽(yáng)耀眼的光芒;再往高處看,灌木叢上結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí),果實(shí)在風(fēng)中輕輕搖晃著,似乎是在向你招手,讓你過(guò)去將它摘下。
就在我陶醉于優(yōu)美的風(fēng)景時(shí),耳邊突然響起了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去,看見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上,站著一排小鳥(niǎo),它們“嘰嘰喳喳”地唱著歌;不過(guò)唱歌的可不止它們——樹(shù)下的一塊石頭上,站著一群甲蟲(chóng)音樂(lè)家,它們振動(dòng)著翅膀,發(fā)出優(yōu)美的音韻。若大的石頭,就像是一塊天然的大舞臺(tái)。
我忽然回過(guò)神來(lái),想起還要去找食物呢。
在路上,我忽然想到一個(gè)問(wèn)題——這美妙的一切,都是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?
六年級(jí)作文300字 篇2
新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓吧?下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專(zhuān)題,感謝您的關(guān)注喲!
轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了,不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的`開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。
在這學(xué)期,無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還是英語(yǔ),我都得更加刻苦努力,因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足,并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊屛覀児餐剿魑粗澜,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
六年級(jí)作文300字 篇3
我便湊了過(guò)去,說(shuō):“謝了!
誰(shuí)知這倆異口同聲地說(shuō):“咋謝啦!”
在我沉默時(shí),穎走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓她請(qǐng)你們吃燒烤!
那倆大叫:“OK”我轉(zhuǎn)過(guò)身去捶穎。穎笑著躲開(kāi)。我們身后,琪叫道:“穎,你也要請(qǐng)我們吃燒烤呀!”我大笑起來(lái)!穎直跺腳。
這時(shí),鈴聲在我們的歡笑聲中響起來(lái),我們連忙跑到自己的位子上去。老師還沒(méi)來(lái)。第一節(jié)是語(yǔ)文課。我在書(shū)包中翻來(lái)翻去,完了!我語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,這是第一節(jié)課呀!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去告訴了他們這個(gè)壞消息,帆對(duì)我說(shuō):“琳,你還是和李子一起看吧!他還不錯(cuò)的!”“可——”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō),老師就來(lái)了。
老師讓我們自己讀讀書(shū),我沒(méi)聽(tīng)帆的,卻往螳螂的`書(shū)上看。螳螂感到了,抬起頭,笑著,把書(shū)借我看了。卻說(shuō):“男女授受不親!弊约恨D(zhuǎn)過(guò)身去和石肥一起看。
我感到特有趣,心想,這男生!
沒(méi)想到,還沒(méi)放學(xué),琪就叫苦連天,原來(lái)石肥總是拿他的東西,不告訴她,害得她找了半天。而且,他總是上課拉著她講話。我真可憐她。但也無(wú)可奈何!我不會(huì)和她換位子,我也不想自找苦吃。人還是有點(diǎn)私心的嘛!嘿嘿!
六年級(jí)作文300字 篇4
“為了財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的!边@句話正好可以來(lái)講明這本書(shū)。
一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象在“她”的筆下栩栩如生;聰明理智的伊麗莎白,真誠(chéng)執(zhí)著的達(dá)西,溫柔寬容的簡(jiǎn),輕浮淺薄的麗迪亞,沒(méi)有頭腦的貝內(nèi)特太太,相對(duì)無(wú)能的貝內(nèi)特先生,自私勢(shì)利的賓利小姐,不可一世的凱瑟琳夫人,無(wú)聊透頂?shù)目铝炙沟鹊。他們中,有的令人佩服,有的令人同情,有的令人忍俊不禁。此外,小說(shuō)中的人物對(duì)話也是小說(shuō)的一大特色。伊麗莎白的機(jī)智話語(yǔ),貝內(nèi)特先生對(duì)他它的`諷刺挖苦,為可汗的花言巧語(yǔ),柯林斯的饒舌措辭,無(wú)不讓讀者大飽眼福。你知道當(dāng)中的“她”是誰(shuí)嗎?“她”就是作者——簡(jiǎn)。奧斯汀。
這本書(shū)受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛(ài)!栋谅c偏見(jiàn)》發(fā)表于1813年,愛(ài)情故事也是小說(shuō)主線,小說(shuō)中共涉及了四樁婚煙,但各有各的特點(diǎn)。
總之,無(wú)論從小說(shuō)的故事內(nèi)容和奧斯汀的敘述技巧來(lái)說(shuō),《傲慢與偏見(jiàn)》都不失為一部經(jīng)典作品。
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