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六年級(jí)關(guān)于老師的450字優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：老師，有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說幾句心里話。老師，還記得上... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《六年級(jí)關(guān)于老師的450字優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：老師，我想對(duì)你說
老師，有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說，如今，我轉(zhuǎn)學(xué)了，才借著這次征文，對(duì)你說幾句心里話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說：“老師，請(qǐng)相信我！”
老師，還有一次。教師節(jié)那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會(huì)很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴(yán)厲地說：“不要把時(shí)間浪費(fèi)在折紙上！”這時(shí)候，我想對(duì)您說：“這也是我對(duì)您的一片心意呀！”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著復(fù)雜的心情來到了您的宿舍，細(xì)想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這么多。我敲了敲門，門沒鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作作文，我好奇的翻開了一頁：
俊豪是個(gè)好苗子，就是不認(rèn)真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關(guān)系……
我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
六年級(jí):黃俊豪
第二篇：我的“竹子老師”
“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師�！边@句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過他視頻的同學(xué)來說，一定并不陌生。他是誰？沒錯(cuò)，他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn)，妙語連珠，語言風(fēng)趣幽默，時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙，并說要把它“拉”出來，這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂，上次講“計(jì)數(shù)”時(shí)，他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說：“這句話一定深深的存在你們的心中。”
竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個(gè)一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時(shí)，有同學(xué)問老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了，老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時(shí)，竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說：“今天就拖到這里，我們下次接著拖�！保ㄆ鋵�(shí)我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）
看！這就是我獨(dú)一無二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！
第三篇：老師的愛，太多，太多
親愛的老師，今天是您的節(jié)日，在我看來，是個(gè)偉大的節(jié)日，因?yàn)槟o予了我們豐富的知識(shí)，用自己的青春年華只為看我們從不懂的孩子成為一個(gè)國(guó)家的棟梁，用自己的心血培養(yǎng)著我們，你一直都是無怨無悔的站穩(wěn)三尺講臺(tái)，不離不棄。您一直愛著我們，而我們卻不懂您的苦，不懂您的累。老師，感謝您為我們付出的一切，真的太多，太多了。我們會(huì)上課說話，你會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，但眼里卻有滿滿的愛，我們有太多的過錯(cuò)，您卻，一直包容，一直忍受。老師，謝謝您多年陪著我們，看您仿佛焦老了許多，我們何時(shí)才能真正懂得您多年的不易之處，您像我們的母親，對(duì)我們好的不能再好了，就像親女兒一樣的用心對(duì)待。我記得有這么后悔的一次，您帶著病來上課，我們一點(diǎn)都不關(guān)心你，您反倒勸我們要注意身體，天氣冷了，會(huì)感冒，我們后悔了起來。你的嘴唇，是流淌不盡的知識(shí)小溪，您的眼睛，是開啟我們智慧的天窗，我們最好的就是以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)慈祥的您。送去最真摯的敬意，老師，教師節(jié)快樂。永遠(yuǎn)快樂，身體健康，無憂無慮，老師，不用為我們擔(dān)心了，現(xiàn)在您一切都好，我們就都好，親愛的您，永遠(yuǎn)愛你，老師，我會(huì)像您一樣，長(zhǎng)大了，會(huì)當(dāng)這個(gè)偉大的職業(yè)，和您一樣，用心對(duì)待學(xué)生，老師，謝謝您，教育我不不止是知識(shí)，更是做人的道理。
六年級(jí):明月
第四篇：忘不了您，敬愛的肖老師
忘不了您，敬愛的肖老師
時(shí)間像流水似的，一眨眼，五年多就過去了，小學(xué)生活還有一個(gè)多學(xué)期就過去了�；仡櫷�。尤其是想起了您──肖老師。心里更是充滿了無限的依戀之情。
記得五年前開學(xué)的那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說了什么，我記不清了，但是您那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在我的腦海里。
一連串的日子過去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a、o、e……”學(xué)會(huì)了算“1+2，”學(xué)會(huì)了寫“愛祖國(guó)，愛人民�！痹谡n堂上，您是老師；在課外；您是大孩子。您教我們唱歌，教我們做游戲，您的笑聲就像銀鈴一般清脆。
記得有一次，那天早上，我急匆匆的到校，沒有吃早餐。老師在講臺(tái)上講課，我卻餓得精疲力盡，無精打采，好像生病了似的，老師講著講著，像是發(fā)現(xiàn)了我，皺起了眉頭，想要說什么，但是，又立刻咽了下去。我也皺起了眉頭，老師好像看透了我的心思，低下頭想了想，又開始講起了課來。下課了！老師進(jìn)了辦公室，又出來了，收了拿著一杯豆?jié){，向我走來，說：“你是不是早上沒吃飯？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把豆?jié){給了我，說：“早上不吃早飯可不行�。∫院笠欢ㄒ�，明白嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)我很明白，這是老師今天早上的早飯。
老師！敬愛的肖老師！我忘不了您！
第五篇：我最好的老師——蔣老師
老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他教了我們快兩年的語文老師蔣老師。
蔣老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。
在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問老師：“蔣老師，你是和尚嗎？”老師回答：“是��！”這時(shí)，廣播放了一首歌，王老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時(shí)，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈蔣老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的蔣老師。我們快樂時(shí)，蔣老師也跟著快樂；我們不快樂時(shí)，蔣老師總是想辦法讓我們快樂。
廣東惠州惠城區(qū)蝦村小學(xué)六年級(jí):張曉斌
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