- 寫環(huán)保的700字六年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫環(huán)保的六年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，同學(xué)們，你們還記得我們的母親河嗎？她用博大的胸懷養(yǎng)育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。她曾經(jīng)是那么的美麗，古... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《關(guān)于寫環(huán)保的六年級作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：環(huán)保（六年級作文）
同學(xué)們，你們還記得我們的母親河嗎？她用博大的胸懷養(yǎng)育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。她曾經(jīng)是那么的美麗，古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少人為她寫下了不朽的篇章。
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問題呢？原來，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。
現(xiàn)在，由于人類大量的亂伐樹木，我們的母親河得不到很好的保護(hù)。周邊的大量泥沙流進(jìn)長江和黃河里，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。生活在長江與黃河周邊的人們大量使用含有泥沙的水，不僅影響了身體健康，而且還影響了生活。還有一些工廠，把大量的污水和臟物排進(jìn)我們的母親河里，嚴(yán)重污染了水質(zhì)。
作為一名少先隊(duì)員，我在此提出如下倡議：
1、在母親河旁多種植一些樹木，防止山體滑坡或泥土流失；
2、禁止亂砍濫伐，保護(hù)植被；
3、沿途污水盡量做到少排放或不排放；
4、減少農(nóng)業(yè)農(nóng)藥和化肥的使用；
5、禁止任意向河床傾卸固體垃圾；
6、禁止過度捕撈濫殺；
7、禁止非法采挖河沙；
8、節(jié)約用水；
9、宣傳環(huán)保，加強(qiáng)教育，提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識。
集腋成裘，聚沙成塔，只要人人都保護(hù)環(huán)境，黃河之水就不會(huì)再斷流，長江之水就不再泛濫。讓我們的母親河輝煌燦爛下去，她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好、更美麗富饒、更繁榮昌盛！
篇二：環(huán)保（六年級作文）
紹興水鄉(xiāng)，當(dāng)然是以水出的名，紹興的水清澈見底，魚蝦成群，但是現(xiàn)在的水是水面綠油油的，垃圾遍布都是。水是無私的，在我們口干舌燥的時(shí)候是它為我們解除了干渴，在我們的農(nóng)作物奄奄一息的時(shí)候是它為我們的農(nóng)作物增添“光彩”，在我們的衣物臟的時(shí)候是它為我們的衣物清洗干凈。讓我們一起行動(dòng)起來，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見底吧！
陽光明媚的早晨，河面上傳來一陣死魚的臭味，我游了過去，驚奇的發(fā)現(xiàn)：“這，這不是我的好朋友嗎！”我呆呆的看了她幾下，便依依不舍地走了。這是因?yàn)樗麄內(nèi)祟惖挠∪緩S的口子里嘩嘩的往河里放彩色的水，開著大卡車把臭氣熏天的污水偷偷地往河里倒，還有那一群群老太太把我趕到一邊，自己卻在那洗衣、刷馬桶我便立即游走了。
在水底綠油油的水草纏了我一身，我費(fèi)了九牛二虎之力，才從中間逃脫出來。我發(fā)現(xiàn)今天很多水草繁殖得很快，還長得非�；巍Ｎ鬟叺暮佣卫锏膹U棄物幾乎堵住了河道，河水淺的時(shí)候蜿蜒波折，還得使勁擠開垃圾才能前進(jìn)。突然我感到呼吸有點(diǎn)困難，感覺自己好像快成死魚了，我盡力的向干凈的水底游去，這才保住了小命一條。
同樣也在“避難所”的媽媽告訴我，人類終于醒悟了，做了一項(xiàng)五水共治的活動(dòng)，分別是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，我還反駁道：“怎么可能，騙魚的，人類是一定不會(huì)這樣做的�！钡诙煸缟掀饋恚野l(fā)現(xiàn)垃圾變少了，綠油油的東西也沒有了，印染廠的口子也關(guān)上了，小花小草，也變的生機(jī)勃勃，我立刻想起了媽媽的話：“原來人類真的開始五水共治了�！蹦俏乙瞾沓鲆环萘Π伞�
讓我們一起行動(dòng)起來，加入五水共治，讓明天的水變得清澈見底吧！
篇三：環(huán)保（六年級作文）
我家住在大葉池小區(qū)，圍繞著小區(qū)的是一條寬寬長長的小河。在我的印象中，那條小河是清澈見底的，她活像一面明亮的大鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧波蕩漾，如一條明麗的綢帶，河里的小魚小蝦快活地游來跳去。可現(xiàn)實(shí)中的河水卻是渾濁不堪。上面浮著一層不知名的油狀物，河里到處都飄浮著各種各樣的生活垃圾，一到夏天，總會(huì)不時(shí)地飄來一陣陣惡臭。我好多次都看到一群群孩子在河里游泳嬉戲，阿姨們直接在河里清洗衣物，河水被污染的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇撬麄儯≌孀屛彝葱募彩�！我真恨不得自己像蜻蜓點(diǎn)水般將垃圾統(tǒng)統(tǒng)撿走，又像無敵超人似的趕走那些頑皮小孩；甚至成為日夜兼守的鋼鐵戰(zhàn)士，阻止每一個(gè)往河里扔垃圾的無知市民。
可是已經(jīng)被污染的小河，治理起來哪有你想象的那么簡單，需要人劃著小舟到河里，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撈起來，或者大動(dòng)干戈地將河水抽干，將淤泥搬走。每當(dāng)我看到滿頭大汗的工作人員費(fèi)力地將河水抽干，再將淤泥搬走時(shí)，總想幫他們一把，心里也不免埋怨：只要人人都能做到將垃圾扔到垃圾筒，工作人員又何必這么大費(fèi)周折地如此清理呢？你們一時(shí)的享樂換來的是骯臟的河水，可是一時(shí)的方便又怎能得到長久的安逸？水是生命的源泉，沒有了水，人類何以生存？破壞了水源，我們還能在這個(gè)地球上安居樂業(yè)嗎？
作為小學(xué)生，保護(hù)水源也是我們義不容辭的責(zé)任，我們必須立即行動(dòng)起來，為治理污水貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！當(dāng)然，以身作則是首要條件。其次是宣傳，我們成立一個(gè)未成年人組織，取名叫“保護(hù)河道在行動(dòng)”，然后到小區(qū)挨家挨戶地發(fā)宣傳單，讓人們在思想上先進(jìn)行反思。再次是阻止，我們可以利用課余時(shí)間組織小隊(duì)活動(dòng)，去阻止一些污染河道的行為。我想我們以未成年人的角色去阻止這樣的行為效果更佳。同時(shí)利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)建立“保護(hù)家鄉(xiāng)河”的QQ群，將發(fā)現(xiàn)的不良行為曝光或?qū)⒈Ｗo(hù)河道的好人好事予以宣傳表揚(yáng)，讓人們養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣，使人人都以污染河道為恥，保護(hù)河道為榮！
當(dāng)你要隨手向河道丟棄垃圾時(shí)，不妨稍作思考，想一想包裝袋隨波漂浮的小河；當(dāng)你要將大量的肥皂水傾倒到河里時(shí)，不妨稍作停頓，腦子里浮現(xiàn)一下泡沫漂浮的河面；當(dāng)你想在炎熱的夏日跳進(jìn)河里換一絲清涼的時(shí)候，不妨稍收腳步，試想一下一碗水餃似的河水還是你曾流連的那條波光粼粼的家鄉(xiāng)河嗎？治理河道，迫在眉睫，五水共治，任重道遠(yuǎn)！我一定會(huì)不懈努力，還家鄉(xiāng)一條清澈的小河！
篇四：環(huán)保（六年級作文）
我是一條小河，我住在一座小城市里，這座城市里有好多我的同類，我在這兒生活得很開心。
以前，我是個(gè)很愛干凈的姑娘，純潔，澄澈，輕盈的身體是我引以為豪的，小魚小蝦就喜歡在我的懷抱里玩耍。小魚喜歡捉迷藏，水中的水草就成了他們換了嬉戲的天地，小蝦喜歡跳舞；一塊塊石頭就成了她們的展示優(yōu)美舞姿的舞臺(tái)。
不知為何，漸漸地，我原本引以為豪的干凈身子，被一些污水污染了。人類瘋狂地朝我排放工業(yè)廢水，投擲垃圾，還用我的身體亂洗拖把、衣服。白色的泡沫，在我身上漂動(dòng)，純潔的白色，卻是白色惡魔。無辜的小魚小蝦死的死，傷的傷。我悲痛欲絕，用沙啞的喉嚨拼命呼喚他們，可是沒有任何聲音！
我對人類心灰意冷，總是有氣無力嘆息著，失去了往日的光彩。但我偶然聽到一件事：那是一個(gè)大晴天，傍晚的夕陽打在我身上，就算是渾濁的河水也倒映出絲絲金輝。我躺在那兒，對自己此刻的狀態(tài)很無奈。迎面走來兩個(gè)老奶奶，我知道自己的噩夢到了，每天這個(gè)時(shí)間，她們都會(huì)要我洗拖把、洗衣服。我閉著眼，等待噩夢的到來。誰知老奶奶依依不舍地望了我一眼，走開了，一邊走，一邊向另一位老奶奶抱怨：“都怪現(xiàn)在的什么五水共治想節(jié)約點(diǎn)水都不行�！薄靶辛�，你就別抱怨啦，做了那么久虧心事也不覺得不好意思。瞧瞧這河，今天沒洗，是不是干凈了？不挺好的！”“也是啊，真對不起這條河。想當(dāng)初”說著，他們就慢慢走回家了。
當(dāng)時(shí)我很震驚，原來平常的“惡魔奶奶”也有替人著想的一面。轉(zhuǎn)念一想，“五水共治”是何方神圣，竟能是惡魔奶奶“改邪歸正”。這個(gè)問題在一個(gè)雙休日里得到了答案：我已經(jīng)有一段時(shí)間沒受污染了，但依然臭臭的。一葉小木船從我身上緩緩駛過，上面有幾個(gè)小學(xué)生，一邊用網(wǎng)在我身體里撈，一邊聊天：“水是生命之源，我們在這兒拯救水資源是不是在拯救生命��？”一個(gè)小男孩笑著說。“嗯。五水共治包括治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五項(xiàng)。我們這樣應(yīng)該是治污水吧？”一個(gè)斯文的小姑娘緩緩道出�！昂�，我們可是大英雄啦！”
原來不止我，我的兄弟姐妹，甚至一滴水，他們都過得很好��！這一次，我選擇相信人類，我看出了他們的誠意。
我是一條小河，從此以后，我又干凈純潔了。自從小學(xué)生撈過之后，我重新變得輕盈；大人來疏通渠道，我又能舞蹈了；今后只要有人打算洗東西，兩位天使奶奶也會(huì)訓(xùn)斥他，老奶奶似乎成了我的保護(hù)神。相信今后，我會(huì)變得越干凈，越來越清澈！
篇五：環(huán)保達(dá)人（六年級作文）
現(xiàn)在的人們每天都在提倡低碳環(huán)保生活，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥。我們村就有一位老人用自己的行動(dòng)來告訴人們環(huán)保的重要性。
他每天提著一個(gè)袋子，天不亮就沿著鄉(xiāng)間小路進(jìn)行“巡查”，在彎腰、直腰的過程中撿拾塑料瓶，所以身上總散發(fā)著一股難聞的氣味。每次見到他，我都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但那件事卻令我對他刮目相看。
那天早上我去上學(xué)的時(shí)候，看見一個(gè)人影忽高忽低，好像在忙些什么，好奇心驅(qū)使著我去一探究竟，我躡手躡腳的向那個(gè)人靠近。漸漸的，人的面貌越來越清晰。原來是他那位老人，他正在一戶人家的大門口掃一些落葉，拔一些野草，令我想不明白的是他做這些事情的原因，如果是為了賺錢養(yǎng)家，這種東西也賣不了啊！我大著膽子向他詢問道：“老爺爺，您為什么要撿這種垃圾��？”他緩慢地直起腰，放下手中的袋子，用手擦了擦臉上的汗水說：“我老了，別人都覺得我不中用了，可我的心里總還想著為大家做些什么才踏實(shí)啊，這不，我的舉手之勞，就可以改變這的環(huán)境，這是幫助別人快樂自己嘛！”聽了這番話我早已羞愧不已、無地自容。我真后悔，那時(shí)還那樣看待他，還誤會(huì)他，還
老爺爺?shù)脑捠刮翌D時(shí)醒悟。是啊，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該為我們周圍的環(huán)保出一份力。一位頤養(yǎng)天年的老人都可以，我們又有什么理由不能？不，我們沒有理由。這件事更加教會(huì)了我凡事不能只去片面地看問題，因?yàn)橥蝗撕雎缘耐獗硐拢欢〞?huì)隱藏著世界上最偉大的品質(zhì)與情操。
希望老爺爺?shù)男袨閷ξ覀兇蠹叶加兴|動(dòng)。我相信在這些人的帶領(lǐng)下，我們的環(huán)境會(huì)越來越美好！
非常感謝大家閱讀《關(guān)于寫環(huán)保的六年級作文》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，一起成長！
【寫環(huán)保的六年級作文】相關(guān)文章：
寫環(huán)保的700字六年級作文07-01
700字寫環(huán)保的作文07-01
寫環(huán)保的700字以上作文07-01
小學(xué)生寫環(huán)保的作文04-04
精選寫環(huán)保的作文300字3篇10-08
寫環(huán)保的作文300字8篇01-11
環(huán)保六年級作文03-13
關(guān)于寫環(huán)保小學(xué)生作文（精選11篇）07-01
寫除夕的六年級作文06-30
六年級寫自己的作文06-30