【推薦】六年級(jí)的作文300字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　沙沙沙，沙沙沙，你聽(tīng)，這不是秋雨的腳步聲么？柔和清新旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引人遐想意境，猶如流水潺潺的清泉融進(jìn)了廣闊的大地，融進(jìn)了金換的秋天，融入了每個(gè)人的心里。

　　看，窗戶外邊，煙雨迷蒙，模模糊糊的看不清，就像一場(chǎng)濃濃的霧一樣白。秋雨和外邊的景物合起來(lái)就像一幅大寫意畫一樣。這場(chǎng)雨來(lái)得可真是時(shí)候��！它們把剛?cè)胪恋柠湻N滋潤(rùn)了。

　　秋雨落在了冬青葉上，變成了一串小水珠，晶瑩透明，就像水晶一樣美麗漂亮。秋雨落在梧桐樹(shù)的葉子上和葉子一起飄落下來(lái)就像坐飛毯一樣。秋雨落在小草上，使小草變得更加生機(jī)勃勃。那一片片火紅的楓樹(shù)林在秋雨的撫摸下紅的'更加鮮艷，更加惹人喜愛(ài)了。

　　�。∏镉昴阏媸乔锾斓囊环N迷人的景象��！你真是太美了，的確秋雨那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么偉大��！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　小時(shí)候，記不得自己的生日。在幼兒園的時(shí)候，我還跟同學(xué)們說(shuō)“三天后是我的生日。”可事實(shí)是那壓根不是我的`生日。快上小學(xué)時(shí)，我終于記住了我的生日，是在快過(guò)年的前一個(gè)月，天氣特別冷的時(shí)候。而就在那年里，我過(guò)了一個(gè)最有趣的生日。

　　記得那時(shí)，家里來(lái)了一堆人：有親戚、有朋友和一些熟人。他們手上拿著禮物，提著蛋糕，有的坐在沙發(fā)上，有的跟媽媽說(shuō)著話。

　　記得那時(shí)，吃完了晚飯。我們一群人在客廳里，桌上放著一個(gè)漂亮的奶油蛋糕。我鼻子里全是香甜的氣味，忍不住想要用手指沾點(diǎn)奶油嘗嘗。切蛋糕了，我吵著，鬧著要讓我來(lái)切。一下刀，便切了一塊給媽媽，然后再一一分給別人，最后留了一塊最大塊的給自己，就端著盤子離開(kāi)大人吃蛋糕去了。結(jié)果自己吃的太大口了，成了一只“小花貓”。

　　記得那時(shí)，小姨（媽媽的妹妹）送了我只跟我一樣高的大玩偶給我。我開(kāi)心地抱著大玩偶滿屋子跑，不停地笑著。親戚朋友們也都笑瞇瞇地看著我“發(fā)瘋”一樣地跑。

　　記得那時(shí)，我是那么的小，只有那么一丁點(diǎn)大�？赊D(zhuǎn)眼，就成了十幾歲的大姑娘了。

　　記得那時(shí)，我還是那么的調(diào)皮搗蛋，天天給媽媽添麻煩�？赊D(zhuǎn)眼，我已變得孝順，懂事了，還可以幫媽媽忙了。

　　記得那時(shí)……

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　“丁零零”放學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)在文化公園后面開(kāi)了一家蔬菜面，媽媽決定帶我去試味。

　　到了門口，一陣香味撲鼻而來(lái)，我嗅了嗅，聞到了一股蔬菜味和面條味，讓人聞了不禁要流出口水。我順著香味飄到面館里。看見(jiàn)廚師那熟練的動(dòng)作——把各種加了菠菜汁、南瓜汁、紅蘿卜汁的面條快速放進(jìn)鍋里，然后又高高夾起，再放下調(diào)料，最后加上牛肉，一碗蔬菜面就做好了。這五顏六色的面條湯，加上嫩嫩的`牛肉，一看，就讓人食欲大振，我連忙大叫：“老板，給我們做兩碗蔬菜面！”“好嘞，馬上就來(lái)了！”老板回答。

　　不一會(huì)兒，兩碗熱騰騰的面條端了上來(lái)。我不管三七二十一，快速地拿起了筷子，夾起一把面條，剛要張開(kāi)嘴，滑溜溜的面條滑了下去，好像存心捉弄我似的，我氣極了，干脆把嘴湊到碗邊，用筷子把面條撥到唇邊，輕輕吸進(jìn)嘴里，然后再細(xì)細(xì)地嚼。哇，真是人間美味啊！淡淡的蔬菜味的面條，再加上醬味濃郁的牛肉，真是太好吃了。我狼呑虎咽地吃起來(lái)，不一會(huì)兒，一碗面條就被我“消滅”了，我還意由未盡地在回味剛才的美味！

　　蔬菜面不僅好吃，還很有營(yíng)養(yǎng)，我喜歡蔬菜面！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　在我的朋友里，最要好的朋友就是王皓。

　　王皓有一張堅(jiān)定而嚴(yán)肅的臉，眉毛又粗又黑，水靈靈的大眼睛像黑色的大寶石，高高的鼻梁，最重要的是他一笑兩顆潔白的'兔牙就露了出來(lái)，顯得分外有精神。他在學(xué)習(xí)方面是高高在上，各方面都非常優(yōu)秀。唯一的缺點(diǎn)就是管不住嘴，上課時(shí)也愛(ài)插嘴。

　　王皓的記憶力特別強(qiáng)。記得有一次，肖老師叫我們背誦《草原》的1、2自然段。至少需要1天時(shí)間才能背完，王皓卻只花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就把課文背得滾瓜爛熟。只要有需要背誦的課文，他總能分分鐘搞定。我們都懷疑他是否裝入了大腦記憶芯片。我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去采訪過(guò)王皓。他告訴我首先要把課文讀通順，然后明白這篇課文主要講了什么，按什么順序?qū)懙�，用了什么修辭手法。這時(shí)我對(duì)王皓佩服得五體投地。

　　無(wú)論上什么課，我總能聽(tīng)見(jiàn)王皓主動(dòng)發(fā)言的聲音。他的獨(dú)立思維能力強(qiáng)，邏輯思維也很強(qiáng)。王皓如果能把上課插嘴、話多的毛病改掉，他就在我們班上數(shù)一數(shù)二了。

　　這就是我的好朋友——能說(shuō)會(huì)道的王皓。

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