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實(shí)用的六年級(jí)年的作文300字匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
時(shí)間過(guò)得真像流水般飛快，愉快的寒假就要結(jié)束了，新的學(xué)期就要來(lái)臨.在此，我要為新學(xué)期做個(gè)打算.
首先，我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做到再接再厲；改掉我的壞習(xí)慣，做到有錯(cuò)必糾：各門(mén)學(xué)科要好上加好，作業(yè)不但要及時(shí)完成而且要保質(zhì)保量，字要越寫(xiě)越好。我要下定決心把不足之處加以改正：要提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，要糾正上課容易走神，要克服貪玩，還有改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。還有不光貪玩。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文，利用課外時(shí)間多閱讀，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
總而言之，在新的'學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬(wàn)能杖”。老人家行動(dòng)不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會(huì)因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬(wàn)能杖”，希望能造福老人家。
萬(wàn)能杖就長(zhǎng)得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個(gè)小洞，只要發(fā)號(hào)施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會(huì)照著命令做。由于顧慮到不能說(shuō)話(huà)的老人，所以萬(wàn)能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號(hào)施令”，隱能杖就可以報(bào)警。明能杖沒(méi)有“不說(shuō)話(huà)發(fā)號(hào)施令”的功能，但眼睛看不見(jiàn)的`人可以看得見(jiàn)明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬(wàn)能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實(shí)我會(huì)想發(fā)明萬(wàn)能杖，是因?yàn)槲夷悄赀~的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動(dòng)不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬(wàn)能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺(tái)上，接受“老人協(xié)會(huì)”的頒獎(jiǎng)，萬(wàn)能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
六年級(jí)年的作文300字 篇3
在家里，洗碗的事全包在爸爸媽媽身上，他們總抱怨我不幫他們干家務(wù)，而且他們又很辛苦。
我想找找家里有沒(méi)有其他的活能干：洗衣服，不行！全家都不用動(dòng)手，全靠洗衣機(jī)；掃地，不行！把需要和不需要的.分不清……唉！還是洗碗吧！
這時(shí)候暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我鄭重地向爸爸媽媽宣布：以后一個(gè)月的完全由我來(lái)洗！爸爸媽媽很高興，持房后就可以干自己的事了。
第二天吃過(guò)飯，爸爸去看電視，媽媽去看書(shū)，我一個(gè)人在廚房里“工作”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于洗完了。再去看看爸爸媽媽在干什么，爸爸一見(jiàn)我就問(wèn)：“抹布洗了嗎？鍋洗了嗎？鍋臺(tái)抹了嗎？”我一想起，有開(kāi)始忙起來(lái)，結(jié)果終于大功告成了！我想：洗碗并不難呀！
我這樣想著，但真的是很累！
我有堅(jiān)持了一陣子，結(jié)果一洗碗，我就頭疼。但還是把一個(gè)月熬過(guò)去了。
雖然洗碗很簡(jiǎn)單，可那些洗完后的事卻很麻煩，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很討厭抹布的味道……
爸爸媽媽洗了幾十年碗，卻從未有一句怨言，而我卻只干了一個(gè)月就堅(jiān)持不住了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不要總以為父母為我們打的付出才是愛(ài)，其實(shí)，在吃飯后為我們洗碗，在生病時(shí)一聲親切的話(huà)語(yǔ)，在寒冷時(shí)為我們加一件衣服……這些都是愛(ài)，一種無(wú)聲的愛(ài)！
六年級(jí)年的作文300字 篇4
樂(lè)于助人是人人都該具備的品質(zhì)，幫助他人不僅他人會(huì)露出快樂(lè)的笑臉，你也會(huì)樂(lè)在其中�，F(xiàn)在我就跟你講一件我看到的事情吧。
在不久前，我們班有一位同學(xué)，她在家里上樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，導(dǎo)致腳上有個(gè)大傷疤，行走起來(lái)特別困難，但她需要每天放學(xué)后自己獨(dú)自去換藥。我們班里有兩位同學(xué)知道了她的情況，怕她的傷勢(shì)更加嚴(yán)重，就每天扶著她一步一步地往小醫(yī)館走去，等她換完藥就把她扶回家，那兩位同學(xué)每天都堅(jiān)持著，來(lái)來(lái)回回堅(jiān)持了三個(gè)星期。每天我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)路過(guò)那家小醫(yī)館，都會(huì)看到她們?nèi)嗽诶锩嬲f(shuō)說(shuō)笑笑的，原來(lái)是因?yàn)樯纤帟r(shí)，就會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)，她們?yōu)榱瞬蛔屇俏煌瑢W(xué)那么害怕，千方百計(jì)的講笑話(huà)的分散他的注意力。涂完藥后，她倆便把她扶了起來(lái)，一步一步的`把她送了回家。同學(xué)們，我們應(yīng)該像雷鋒說(shuō)的那樣“我是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的”。是的，只要我們?nèi)巳双I(xiàn)一份愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
敬愛(ài)的林老師：
您好！
您還記得我嗎？
我是您剛從小學(xué)送走的六年（1）班中您非常喜歡的一個(gè)學(xué)生，王柏寒�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。經(jīng)歷小學(xué)到中學(xué)的變化，難免有些不適應(yīng)，上了中學(xué)，科目變多了，課程更緊了，并來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，要和新的同學(xué)相處。好在，同學(xué)們都很熱情，很快就認(rèn)識(shí)了，老師們也很可愛(ài)，（今天，我的數(shù)學(xué)老師面對(duì)一個(gè)硬說(shuō)自己注意力無(wú)法集中的.學(xué)生，竟然叫他起來(lái)唱歌以集中注意力�。�，我很快就融入了這個(gè)大家庭，還擔(dān)任了值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，給您寫(xiě)信是個(gè)十分“忐忑”的過(guò)程，因?yàn)槲铱偸菗?dān)心寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，要知道，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都會(huì)引起您的不滿(mǎn)。正是您對(duì)我嚴(yán)格的要求，才鑄造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。直至今天，我才深刻地體會(huì)到您對(duì)我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著我這條迷茫的小船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
今年的教師節(jié)是第27個(gè)教師節(jié)，這么算來(lái)，您的教齡都比教師節(jié)還要大了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，培養(yǎng)出下一批才華出眾的學(xué)生！我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，讓您以我為榮！
我期待您的回信！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生王柏寒
敬呈
20xx年9月8日
六年級(jí)年的作文300字 篇6
傍晚，吃完飯，我就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，打開(kāi)窗戶(hù)，驚奇的發(fā)現(xiàn)天空的晚霞好漂亮哦。
晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個(gè)巨大調(diào)色盤(pán)，一會(huì)兒變成許多青灰色的小塊，猶如一幅淡淡的山水畫(huà)。一會(huì)兒變成金色，猶如探照燈射出的光柱一樣，從天邊射向天空。一會(huì)兒又變成了紫色，猶如一片美麗的絲綢。一會(huì)兒，整個(gè)西邊一片焰紅，猶如一面火紅的旗幟。那紅彤彤的晚霞織成了美麗的錦緞，裝扮著天空和大地，美麗極了！
晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去，一會(huì)兒像美猴王的金箍棒，當(dāng)空揮下，令人有縮頭之意。一會(huì)兒又像溫順的小綿羊，在吃草。一會(huì)兒像兇猛的大老虎，在尋找食物。一會(huì)兒又像一只貪玩的小貓，正追著自己的尾巴團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……這形態(tài)各異的晚霞，帶我進(jìn)入了無(wú)限神往的境地，這里的晚霞的形狀更是令人無(wú)法想象，有的像天女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像雄偉的山峰，也有的像奔騰的`江水。真是好看極了！
觀看著這無(wú)比絢爛多姿、輕盈柔美的晚霞，我陶醉了。我沉浸于美麗的晚霞給我?guī)?lái)的五彩繽紛、多姿多彩的美景中。我哎晚霞，我更愛(ài)它給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。
六年級(jí)年的作文300字 篇7
昨天，爸爸媽媽帶我去萬(wàn)象城玩耍，我們一到，先吃了中飯，就去四樓滑冰了。
爸爸和我先去休息區(qū)換鞋，然后戴上護(hù)手、護(hù)膝、手套等等護(hù)身用品，便全副武裝地進(jìn)入了冰場(chǎng)。
我一進(jìn)場(chǎng)地，馬上摔了個(gè)“嘴啃冰”，好不容易站起來(lái)，又摔了個(gè)四腳朝天。我小心翼翼地站了起來(lái)，手扶著冰場(chǎng)邊上的欄桿，慢慢地在冰上面滑動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我找到了在冰上面滑動(dòng)的技巧——兩只腳要擺成一個(gè)向外的“八”字形，身體要微微地向前傾斜，雙手要像跑步時(shí)那樣擺動(dòng)。慢慢的我便可以不用扶著欄桿，自己在冰面上行走了。又過(guò)了一會(huì)兒，我又可以在冰面上滑行了。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“珂珂，你可以試試到中間滑一滑”
我說(shuō)：“我有點(diǎn)不敢，不過(guò)，嗯～我試試吧！”
我便試著滑到冰場(chǎng)中間的地方，我又在中間練習(xí)了一會(huì)兒，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒。
這次滑冰真開(kāi)心呀！讓我懂得了要敢于嘗試，如果當(dāng)時(shí)我不敢到中間去滑的.話(huà)，現(xiàn)在我都不會(huì)滑冰。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
在我的印象中，有些同學(xué)就是非常搞笑的，其中我的同學(xué)陳越就是這樣的人之一。
我的同桌陳越，有著一張瓜子臉，一雙賊眉賊眼的眼睛，還有一張貪吃的嘴巴。
記得有一次，在一個(gè)星期天的'時(shí)候，陳越同學(xué)拿出飲料想喝，然后偷偷地打開(kāi)蓋子，想喝時(shí)，“陳越，你不舒服嗎?”老師邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)，嚇得陳越馬上把拿著飲料的那只手各那瓶飲料放到地板下，老師要陳越把那只手給她看，他放下之后，把手伸給老師說(shuō)沒(méi)有啊!什么“沒(méi)事就好”老師拿著擴(kuò)音器說(shuō)，走過(guò)來(lái)了。老師走到講臺(tái)繼續(xù)講解時(shí)，陳越馬上把那瓶飲料拿上來(lái)，放到柜子里，當(dāng)時(shí)，我真的好佩服他能這樣混過(guò)去，很多人說(shuō)他：“你棒啊!”
在最近一段時(shí)間星期六補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，陳越同學(xué)都會(huì)帶著一些糖，里面有很多顆，一到上課，上到一半，他馬上就吃了起來(lái)，邊吃邊流口水似的，一節(jié)課吃一粒，我下課就說(shuō)他：“原來(lái)你真的是在吃糖啊!”真是一個(gè)貪吃鬼啊!
六年級(jí)年的作文300字 篇9
小時(shí)候，最喜歡下象棋，如果能有機(jī)會(huì)和“高手”對(duì)招，那就更有趣了。
有一次，我遇到了一個(gè)“高手”。他很厲害，從一開(kāi)始，他就步步為營(yíng)，沒(méi)有給我留一絲退路，簡(jiǎn)直把我逼到了死溝。我想出車(chē)，但是這樣一來(lái)，他的炮就會(huì)將我。我若退，他又會(huì)進(jìn)。這可真是進(jìn)也不行，退也不行。他看我為難，越是高興，反而幸災(zāi)樂(lè)禍地催我：“小子，你快點(diǎn)��！”他越追我越急，簡(jiǎn)直要泄氣投降了。
也許是絕處逢生，我突然想到一招：我要是上將，他的炮和馬不就吃不到我了？于是我很快出招。他也學(xué)我的方法，試圖從我的掌心里逃走�？墒�，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我的.車(chē)就在他的老將前，然后我大喊一聲：“將”他的老將可憐巴巴地成為我的“獵物”，我贏了這場(chǎng)較量。
那個(gè)人說(shuō)：“小子，你的象棋下得不錯(cuò)啊！有機(jī)會(huì)咱倆再切磋切磋�！蔽艺f(shuō):“好��！”這件事過(guò)后幾天我都樂(lè)著呢！
回憶起童年這些快樂(lè)的事，怎能叫我不開(kāi)心呢？
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